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第第页中班美术教案：印染丝巾教案及教学反思

中班美术教案：印染丝巾教案及教学反思

活动分析：

天气渐凉，各式各样的丝巾漂浮在大街小巷，五彩缤纷，花纹各异，本次活动从感爱好的实物入手，重点观赏丝巾的图案和色调改变，感受美，体验美，难点是尝试印染丝巾。

活动目标：

1、观赏丝巾，能从印染的图案和色调改变中感受美，逐步养成关注美的事物的习惯。

2、初步了解印染的方法和特征，进一步养成对观赏活动的爱好。

3、培育幼儿的观测、操作、表达技能，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

5、感受作品的美感。

活动预备：

1、幼儿自备各色印染丝巾。

2、操作材料"印染丝巾'。

3、宣纸.水性颜色毛笔.展板(泡沫板)。

4、录音机和轻快的音乐，如"绸带舞曲'。

活动过程：

1、引导幼儿观赏印染丝巾。

请幼儿拿出自备的印染丝巾，并向大家介绍自己的色调和图案。

2、出示操作材料，引导幼儿观赏(幼儿人手一份操作材料"印染丝巾

引导幼儿观赏丝巾的图案：有的是一朵朵盛开的花，有的是可爱的小动物，还有的是抽象的几何图形.看丝巾的颜色也会慢慢地改变：有的是红色慢慢地变成淡黄色，有的是兰色慢慢变成绿色又慢慢变成黄色这些渐变的色调，使丝巾显得很艳丽也很温柔

3、引导幼儿观测印染丝巾的制作过程。

问幼儿：你们知道这些色调温柔的丝巾是怎样印染出来的吗?;.来源**;现在，我们用宣纸代替丝巾来印染。先将宣纸折叠起来，(可与幼儿商量，启发幼儿发挥制造性，想出多种折法，老师从中选出角对角、一正一反等折发作师范。)老师再用毛笔蘸上颜料点或涂画在折叠后的宣纸上，颜色也可让幼儿按意愿自由选择。在点第二种颜色时，让幼儿观测观赏两种颜色之间的相互浸透，慢慢改变。颜料稍干一会儿之后，老师打开宣纸，固定在泡沫板上，让幼儿观赏染纸的整体效果。

小结：用这种方法制成的丝巾就是印染丝巾。日常生活中，我们还可以看到用这种方法制作的花布、裙子等。只要我们小伙伴平常留意观测、观赏，就可以看到很多漂亮的东西。

4、用印染丝巾装扮自己。

老师：你们的印染丝巾真美丽，你们想不想用丝巾把自己装扮起来开革扮装舞会?

引导幼儿发挥想象力，用丝巾装扮自己。如系在腰间当裙子，披在臂膀上当飞翼，顶在头上当面纱

放音乐"绸带舞曲'，幼儿随着轻松、开心的音乐自由地跳舞。

活动延伸：

1、可在美工角提供宣纸和颜料，帮助幼自己操作，初步学习印染的方法。

2、结合日常生活，可引导幼儿观赏一些印染的花布、裙子等。

活动反思：

在这次活动中幼儿对染纸有了初步的感受，同时也体验到了胜利的欢乐，树立了信心。老师始终以组织者、引导者、合的角色涌现，留意培育幼儿动手操作技能和创作技能

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