人教版（部编版）七年级下第二单元 做情绪情感的主人第四课 揭开情绪的面纱

一九八四年庄稼还没收割完女儿躺在我怀里睡得那么甜今晚的露天电影没时间去看妻子提醒我修修缝纫机的踏板明天我要去邻居家再借点钱孩子哭了一整天啊闹着要吃饼干蓝色的涤卡上衣痛往心里钻蹲在池塘边上给了自己两拳这是我父亲日记里的文字这是他的青春留下留下来的散文诗几十年后我看着泪流不止可我的父亲已经老得像一个影子一九九四年庄稼早已收割完我的老母亲去年离开了人间女儿扎着马尾辫跑进了校园可是她最近有点孤单瘦了一大圈想一想未来我老成了一堆旧纸钱那时的女儿一定会美得很惊艳有个爱她的男人要娶她回家可想到这些我却不忍看她一眼这是我父亲日记里的文字这是他的生命留下留下来的散文诗几十年后我看着泪流不止可我的父亲已经老得像一张旧报纸旧报纸那上面的故事就是一辈子父亲写的散文诗第五课品出情感的韵味第二框在品味情感中成长授课人：赵露莹体味美好情感春节期间，小亮看完了《中国诗词大会》第二季，感受了中华文化的源远流长、博大精深。一些诗词虽然耳熟能详，依然能引起小亮的情感共鸣：

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。这些古诗词分别表达了哪些情感？你在生活中有哪些美好的情感体验？说出来与大家分享。美好情感的作用生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。创造正面的情感体验完成一项自己喜欢的活动帮助他人创造正面的情感体验走进博物馆/大自然欣赏艺术作品怎样获得（体味）美好情感？情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。小亮（边走边说）：数学又考砸了，这段时间人品不行啊！为了避免爸爸妈妈组合式的思想轰炸，我还是想个好办法，但愿不要漏马脚呀。小亮喊道（敲门）：爸爸开门，我回来了！爸爸：儿子，考得怎么样啊？小亮内心忐忑地把试卷拿给爸爸。爸爸（伤心失望）：儿子，这分数改了吧。我非常生气，但不是生你的气，而是生我自己的气，我是一个不称职的父亲，让你感到说谎比实话实说更有必要。儿子独白：为了这个家，父亲辛苦奔波，一年比一年憔悴苍老。我怎么能对他撒谎呢？太让他心寒了！儿子：爸，我错了，我以后再也不对您撒谎了！情境表演2、小亮的愧疚感会给他带来哪些变化？1、小亮被爸爸发现撒谎了产生了什么样的情感体验？负面情感体验的作用消极作用：生活中某些负面的情感体验不那么美好，会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。积极作用：体验负面感受未必是坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。怎样获得（体味）美好情感？情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。传递情感正能量当发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，你更倾向于适应还是改善？为什么？用自己的热情和行动来影响环境“阿姨年纪这么大了，是做环卫工的，因为我妈妈也是做环卫的，我知道很辛苦，每天起早贪黑的，就加热一下饭，举手之劳而已。”我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。传递情感正能量如何传递情感正能量？在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。课堂小结作为家庭、班集体、社会的一份子，你会用什么样的实际行动来传递情感正能量？随堂练习1.生活中某些负面的情感体验（）①是难以避免的②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④D2.对传递情感正能量的认识不正确的是（）A.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。B.