人教版（新）九年级上第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律（全国一等奖）

质量守恒定律第一课时精品课件新知导入

1774年，拉瓦锡用精确的定量实验研究了氧化汞的分解和合成反应中各物质质量之间的变化关系。反映前后各物质的质量总和没有改变。这难道是巧合吗？拉瓦锡使用的实验仪器拉瓦锡新知讲解一、质量守恒定律1.提出问题

化学反应前后各物质的质量总和是否会发生变化呢？2.猜想与假设（3）参加反应的各物质的质量之和小于生成的各物质的质量之和。（1）参加反应的各物质的质量之和大于生成的各物质的质量之和。（2）参加反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和。[依据：生活经验铁生锈][依据：化学反应是原子的重新组合][依据：生活经验液化石油气的燃烧]新知讲解一、质量守恒定律3.设计实验【方案一】白磷燃烧前后质量的测定。【方案二】铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定。新知讲解一、质量守恒定律方案一：白磷燃烧前后质量的测定磷+氧气五氧化二磷点燃PO2P2O5步骤：①白磷入有细砂的锥形瓶，塞瓶塞使玻璃管下端正与白磷接触，称量，使天平平衡。②取下锥形瓶，将玻璃管灼烧，至红热，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，将白磷引燃。③冷却后，重新放到托盘天平上，观察天平是否平衡。新知讲解一、质量守恒定律红磷燃烧前后质量的测定注意观察：1.锥形瓶内红磷燃烧的现象；2.气球的变化情况；3.托盘天平的变化情况。新知讲解一、质量守恒定律实验名称白磷在空气中燃烧实验现象反应前后天平是否平衡结论化学反应前后的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和白磷燃烧产生大量白烟，放出热量天平平衡新知讲解一、质量守恒定律讨论1.锥形瓶内铺一层细沙，其目的——2.气球的变化情况——3.气球的作用——防止锥形瓶受热不均匀而炸裂先胀大，后变瘪平衡压强，防止橡皮塞被冲开；防止瓶内物质外逸。思考：气球先变大后变小的原因：

开始红磷燃烧放热，使瓶内的压强增大，故气球膨胀；后来由于燃烧消耗了氧气，使瓶内气体减少，压强降低，故气球变小。新知讲解一、质量守恒定律方案二：铁钉和硫酸铜溶液反应前后质量的测定步骤：1.天平调节平衡；2.取一烧杯放左盘，在100mL烧杯中加入30mL硫酸铜溶液，将铁钉用砂纸打磨干净。3.反应前称量:硫酸铜溶液的烧杯和铁钉称得总质量m1;4.把铁钉加入到装有硫酸铜溶液的烧杯中。5.称得反应后的总质量为m2,比较m1和m2的大小。铁+硫酸铜铜+硫酸亚铁FeCuSO4CuFeSO4新知讲解一、质量守恒定律方案二：铁钉和硫酸铜溶液反应前后质量的测定新知讲解一、质量守恒定律方案二：铁钉和硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验名称铁和硫酸铜溶液实验现象反应前后天平是否平衡结论化学反应前后的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和天平平衡铁钉表面有一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色新知讲解一、质量守恒定律

磷+氧气点燃五氧化二磷M1=M2

硫酸铜+铁→硫酸亚铁+铜

M1

＝

M2

参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。新知讲解一、质量守恒定律是否存在违背质量守恒定律的化学反应呢？碳酸钠+盐酸氯化钠+二氧化碳+水步骤：①有盐酸的试管入盛碳酸钠粉的烧杯中，放天平上，平衡。②取下烧杯并将其倾斜，使小试管中的盐酸和碳酸钠反应。③一段时间后，把烧杯放在天平上，观察天平指针的变化。新知讲解一、质量守恒定律新知讲解一、质量守恒定律实验名称碳酸钠和稀盐酸实验现象反应前后天平是否平衡结论化学反应前后的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和天平不平衡产生大量气泡，粉末逐渐减少分析：没有称到生成气体的质量，所以天平不平衡。新知讲解一、质量守恒定律镁带燃烧前后的质量测定镁+氧气氧化镁点燃步骤：①取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个石棉网，将它们一起放在天平上称量，记录所称的质量。②在石棉网上方点燃镁条，观察反应现象。③将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在天平上称量，比较反应前后的质量。新知讲解一、质量守恒定律新知讲解一、质量守恒定律实验名称镁在空气中燃烧实验现象反应前后天平是否平衡结论化学反应前后的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和天平不平衡发出耀眼的白光，生成白色的固体1.没有称到氧气的质量。2.坩埚钳上残留一部分氧化镁。3.实验过程中随白烟跑走一部分氧化镁。新知讲解一、质量守恒定律小结：最好选择没有气体参加反应或有气体生成的反应，在有气体参加或生成的化学变化中，验证质量守恒定律时候，必须在密闭容器中进行。思考：根据上面实验，在验证质量守恒定律的时候要注意什么？新知讲解一、质量守恒定律HHOHHO通电分成新知讲解一、质量守恒定律HHOHHO通电分成OOHHHH原子重组新知讲解一、质量守恒定律OOHHHH原子重组HHOHHO通电分成OOHHHH新知讲解一、质量守恒定律分子破裂原子聚集成新物质新分子重新组合质量守恒定律的本质：化学反应前后原子的种类、数目和质量没有改变。新知讲解一、质量守恒定律化学反应前后一定不变的是化学反应前后一定改变的是化学反应前后可能变的是微观①原子的种类②原子的数目③原子的质量①分子的种类①元素的化合价宏观④元素的种类⑤元素的质量⑥物质总质量②物质的种类②分子数目新知讲解一、质量守恒定律应用质量守恒定律要注意:1.只适用于解释化学变化。2.是指质量守恒，而不是体积、分子个数守恒。3.“总质量”，不能忽略气体、沉淀。4.参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的任意质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。新知讲解一、质量守恒定律资料卡片定量研究与质量守恒定律的发现与发展18世纪下半叶定性研究定量研究拉瓦锡天平精确性质量守恒定律20世纪精确度高严谨科学实验基础上跟踪练习一、质量守恒定律1、水冷却结成冰，总质量没有改变，由此说明：此变化符合质量守恒定律。此说法对吗?答：不对，因为这是一个物理变化，不能用质量守恒定律解释解释。2、铁生锈后，质量为什么会变大？答：因为铁与空气中的氧气和水蒸气发生了化合反应,根据质量守恒定律可知,铁锈的质量是铁和氧气以及水蒸气的质量的总和。3·下列有关对质量守恒定律的理解，正确的是（）A.镁条燃烧后质量增加，不遵守质量守恒定律B.5g硫和5g氧气完全反应后，生成物质量为10g，遵守质量守恒定律C.5g水和5g酒精混合后，总质量为10g，遵守质量守恒定律D.化学反应前后分子总数一定不会发生变化4、在密闭容器中加热蔗糖可产生碳和水，由此可以说明()A．蔗糖是由碳和水组成的纯净物B．蔗糖是由碳和水组成的混合物C．蔗糖分子是由碳元素和水分子构成的D．蔗糖是由碳元素、氢元素和氧元素组成的课堂检测BD5·在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的认识错误的是（）跟踪练习C课堂总结通过本节课的学习，你有哪些收获？你还想知道什么？清点行囊达标检测一、质量守恒定律1.将20g食盐晶体加入到50g水中，得到70g的食盐水溶液，符合质量守恒定律。该说法对吗？答：该说法不对。因为该变化不属于化学变化，所以不能用质量守恒定律来解释。2、请用质量守恒定律解释能否点石成金？答：根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，石头中没有金元素，所以不能点石成金。3、某种燃料是目前使用较多的“绿色可再生能源”，其在空气中完全燃烧的化学反应方程式：则X物质的化学式为（）A．CH3COOH B．C2H5OH C．C2H4 D．C2H64、在化学变化中，下列说法正确的是（）①原子的种类、元素的种类、分子的种类均不变②原子的数目、分子的数目均不变

③原子的质量、元素的质量、物质的总质量均不变④原子核的种类、数量、质量均不变A.①②B.①③C.③④D.②④课堂检测CB课堂检测BC5、加热24.5gKClO3和8.2gMnO2的混合物，反应完全后得到14.9gKCl。根据质量守恒定律，确定生成的氧气的质量为()A．6.7gB．39.4gC．9.6gD．17.8g6、下列说法中，符合质量守恒定律的是()A.蜡烛完全燃烧后，生成水和二氧化碳的质量之和等于蜡烛的质量B.镁带在空气中燃烧后，生成物的质量比镁带的质量增加了