辽宁省抚顺市东洲区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题

2022—2023学年度第二学期期末教学质量检测七年级语文试卷说明：1.本试题满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将本人的姓名、考号等填写在规定的位置上。3.所有的试题都必须在专用的答题卡上作答，其中选择题用2B铅笔填涂作答，其它试题按题号顺序在答题区内用0.5毫米黑色水笔作答，超出范围的答案无效，在草纸和试题卷上作答无效。一、积累与运用（满分22分）1.选出下列词语中加点字音、形完全正确的一项（）A.殷红（yīn）愧怍（zuò）诲人不倦（huì）B.诘问（jié）模样（mú）微不足道（zhú）C.气氛（fēn）无垠（yín）气冲斗牛（dǒu）D.邀游（áo）毋宁（wú）珊珊来迟（shān）2.选出下列句子中成语使用有误一项（）A.学习传统手工艺需要长时间日积月累，如果半途而废就无法掌握技艺的核心。B.每个时代都需要一群拥抱理想的人，能够耐得住寂寞，兀兀穷年，专注于学问。C.沉静心灵比暴烈的心灵要伟大得多，汪曾祺文如其人，他的文字自然隽永，耐人寻味。D.中国航天事业取得的成就家喻户晓，但背后默默付出的科研人员却鲜为人知。3.选出下列各项中分析完全正确的一项（）汉字不仅有力助推了中华文明的发展，也为世界文明做出了重要贡献。从春秋战国时期起，汉字就接连传入朝鲜、日本、越南等亚洲国家，在这些国家的历史发展进程中留下了闪亮的文明印记。a至今仍有部分亚洲国家将汉字作为国家通用文字。b汉字在这些国家的应用与传播，促进了民族文化的交流，成为中国与世界各国友谊的桥梁。A.“助推”“的”“为”“重要”等词语的词性，依次是名词、助词、介词、形容词。B.“春秋战国”是并列短语，“接连传入”是动宾短语。C.画线句a“至今仍有部分亚洲国家将汉字作为国家通用文字”表达不准确，修改方法是在句子末尾加上“之一”D.画线句b“汉字在这些国家的应用与传播”表达不准确，修改的方法是把“应用”改为“使用”。4.选出下列各项中表述有误的一项（）A.“说”是一种议论性文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，如周敦颐的《爱莲说》。B.李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，和杜牧并称“李杜”。我们学过他的《春夜洛城闻笛》。C.《海底两万里》是法国科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳的“海洋三部曲”之一。小说描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海的梦想。D.《红岩》中，出身大地主家庭刘思扬，舍弃锦衣玉食的生活，散尽家财，为信仰劳碌奔波，先后两次被捕入狱，从渣滓洞被假意释放后，又被投入“白公馆”，最后不幸牺牲。5.选出下列对陆游的《游山西村》赏析有误的一项（）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。A.首联渲染出丰收之年农村的景象，写出农家的热情，抒发了诗人做客农家的感受。B.颔联展示一幅春光明媚的山水图，写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界。C.颈联描写了山西村欢庆“春社”的古朴风俗，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。D.尾联笔调忧伤，直抒胸臆，写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。6.阅读下面两则材料，探究读书对个人成长有哪些影响。【材料一】鱼离水则身枯，心离书则神索。读书是一种生活方式，也是一种精神追求。书页里，蕴藏着万千气象。人们徜徉其间，看成败、鉴得失、知兴替，情飞扬、志高昂、人灵秀，知廉耻、懂荣辱、辨是非，既能汲取知识雨露，也能吸收思想精华，学以益智、学以励志、学以立德、学以修身，在春风化雨中得到成长与淬炼。【材料二】一本书就是一个世界，一次阅读就是一趟心灵之旅。在武汉地铁香港路站，读书分享活动上的阵阵书声，吸引过往乘客驻足观赏；国家图书馆新版网站上，新增的无障碍浏览辅助工具，为老年人、视力残障人士等特殊群体带来便利；在天津滨海新区茶淀街五羊里社区，志愿者开展公益活动，与自闭症儿童一起享受阅读……读书的场景，浓郁的书香，人人可感。无关年龄，不分地域，每个人都可以畅游书籍的海洋，收获阅读的馈赠。7.古诗文默写。（1）策勋十二转，_______________。（《木兰诗》）（2）念天地之悠悠，_________________。（陈子昂《登幽州台歌》）（3）________________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）（4）不畏浮云遮望眼，______________。（王安石《登飞来峰》）（5）落红不是无情物，_______________。（龚自珍《己亥杂诗》）（6）《爱莲说》中比喻君子不同流合污的句子是：__________，____________。二、阅读（满分48分）（一）阅读下面选文，完成下面小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）【乙】扬雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见。默而好深沉之思。清静亡为，少耆①欲，家产不过十金，乏无儋石②之储，晏如也。自有大度非圣哲之书不好也；非其意，虽富贵不事也。（《汉书·扬雄传》）【注】①耆：同“嗜”，嗜好。②儋：两石与一石，指数量少。8.解释下列加点词语在文中的意思。（1）有仙则名名：（2）谈笑有鸿儒鸿儒：（3）清静亡为亡：（4）虽富贵不事也虽：9.将选文中划线语句翻译成现代汉语。（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2）雄少而好学，博览无所不见。10.请用“/”给下面的句子断句，断一处。自有大度非圣哲之书不好也11.结合【乙】文内容，分析【甲】文列举“西蜀子云亭”的理由。（二）阅读下面选文，完成下面小题。①在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！②谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。③也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！④让我还是来说一段故事吧。……⑤在汉江北岸，我遇到一个青年战士，他今年才21岁，名叫马玉祥，是黑龙江青冈县人。他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。不过因为他才从阵地上下来，显得稍微疲劳些，眼里的红丝还没有退净。他原来是炮兵连的。有一天夜里，他被一阵哭声惊醒了，出去一看，是一个朝鲜老妈妈坐在山冈上哭。原来她的房子被炸毁了，她在山里搭了个窝棚，窝棚又被炸毁了。回来，他马上到连部要求调到步兵连去，正好步兵连也需要人，就批准了他。我说：“在炮兵连不是一样打敌人吗？”“那，不同！”他说，“离敌人越近，越觉着打得过瘾，越觉着打得解恨！”⑥在汉江南岸阻击敌人的日子里，有一天他从阵地上下来做饭。刚一进村，有几架敌机袭过来，打了一阵机关炮，接着就扔下了两个大燃烧弹。A有几间房子着了火，火又盛，烟又大，使人不敢到跟前去。这时候，他听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。他马上穿过浓烟到近处一看，一个朝鲜的中年男人在院子里倒着，小孩子的哭声还在屋里。他走到屋门口，屋门口的火苗呼呼的，已经进不去人，门窗的纸已经烧着。小孩子的哭声随着那滚滚的浓烟传出来，听得真真切切。当他叙述到这里的时候，他说：“我能够不进去吗？我不能！我想，要在祖国遇见这种情形，我能够进去，那么，在朝鲜我就可以不进去吗？朝鲜人民和我们祖国的人民不是一样的吗？我就踹开门，扑了进去。呀！满屋子灰洞洞的烟，只能听见小孩哭，看不见人。我的眼也睁不开，脸烫得像刀割一般。我也不知道自己的身上着了火没有，我也不管它了，只是在地上乱摸。先摸着一个大人，拉了拉没拉动；又向大人的身后摸，才摸着小孩的腿，我就一把抓着抱起来，跳出门去。我一看小孩子，是挺好的一个小孩儿啊。他穿着小短褂儿，光着两条小腿儿，小腿儿乱蹬着，哇哇地哭。我心想：‘不管你哭不哭，不救活你家大人，谁养活你哩！’这时候，火更大了，屋子里的家具什物也烧着了。我就把他往地上一放，就又从那火门里钻了进去一拉那个大人，她哼了一声，我就使劲往外拉，见她又不动了。凑近一看，见她脸上流下来的血已经把她胸前的白衣染红了，眼睛已经闭上。我知道她不行了，才赶忙跳出门外，扑灭身上的火苗，抱起这个无父无母的孩子。……”（节选自魏巍《谁是最可爱的人》）12.请用简洁的语言概括选文第⑥段的内容。（不超过15字）13.从修辞方法角度赏析第③段中的画线句子。他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！14.比较下面原句与改句，说说原句好在哪里。原句：又向大人的身后摸，才摸着小孩的腿，我就一把抓着抱起来，跳出门去。改句：又向大人的身后找，才找着小孩，我就抱起来，走出门去。15.同桌小明说：第⑤段与第⑥段内容无关，可以删去你要如何反驳他？16.天地英雄气，千秋尚凛然。请结合选文内容与【链接材料】，概括说出“抗美援朝精神”的具体内涵。【链接材料】电影《长津湖》把人们带回抗美援朝那段峥嵘岁月。在战斗中，朱彦夫的连队战友或战亡，或冻亡，17岁的朱彦夫是唯一的幸存者。当增援部队发现他时，他的肠子流出体外，左眼球被击穿，四肢冻成了冰块。在经历47次手术、昏迷93天后，他苏醒了，但他失去了双手双脚，仅剩下视力0.3的右眼。伤势稳定后，朱彦夫抱着残而不废的决心，回到了家乡。一切从零开始，苦练各种生活自理能力，拿出抚恤金办扫盲夜校……乡亲们推举他当村党支部书记。从此，他拄着双拐、拖着8.5公斤的假肢，用立行、跪行、爬行、滚行的方式爬山头到乡间，用残缺的血肉之躯一点点托举起张家泉村的未来。（三）阅读下面语段，完成下面小题燕子来时何君华①过完年，父亲又该出门去打工了。②临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。我明白父亲为什么这么做——他是想让我们家的燕子在春天里能进屋筑巢。父亲说过，燕子是念家的，一旦选定一户人家筑巢安家，终其一生都会回到这户人家里，哪怕跋山涉水，也会年年回到“故乡”。③这让我想起小时候的一件事来。那时，我上小学三年级，家里住的是泥瓦房，有一只燕子在我们家屋顶筑巢。后来，看着新泥垒筑的燕巢，衔草进出的燕子，听着夜深人静时的呢喃，我心里想，它们的窝里还有什么？一个周末的午后，我心血来潮，拿一根竹竿将房顶上燕子的巢穴捅了。父亲回来，我看到他铁青的脸时，才知道自己闯祸了。父亲说：“古话说‘燕子不进苦寒门，燕子不落忧愁家’，农人都把燕子入户筑巢看作是吉祥的征兆，燕子勤劳肯干，终日在空中捕捉苍蝇、蚊子等害虫，是农人最亲密的益鸟，巢穴也是一口泥一口泥地衔来的……”④听了父亲的话，我哭了！心想：“燕子再也不肯回我们家了！”整个下午，我一个人呆呆地坐着，盯着房顶，那被我捅掉后残留的一角巢穴，像我空落落的心！⑤果然，整个春天和夏天，燕子再也没回我家。我经常望着那房顶发呆。父亲看出了我的心思，安慰我说：“放心吧！明年春天它还会回来的。”⑥于是，我日日盼望过年。因为年一过，春天就要来了。春天来了，燕子就该回来了。⑦在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飞到了我家。我急切地问父亲：“是去年那只燕子吗？”父亲抬头仔细看了看，肯定地点了点头：“你看，它的脸颊是砖红色的，它回来啦！”听了父亲的话，我喜出望外，好像我的罪责减轻了一样。父亲的话得到了印证，燕子回来了，它是念旧的！我又看到了新泥垒筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了！⑧燕子的寿命只有十年左右。终于有一年春天，那只有着砖红色脸颊的燕子没有回到我家。我知道，它再也不会回来了。我虽然知道这是世间一切生物都难逃的宿命，但仍然难过不已。好在没过多久，又有一只燕子来到我家“安家落户”——那是一只有着普通棕红色脸颊的燕子。很快，我又看到新泥垒筑的燕巢，衔草进出的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了。这使我感到心安，整个春天抑郁的心情终于得到缓解。⑨去年，我们拆了家里的泥瓦房，当然连同燕子的巢穴也拆掉了。在原来的宅基地上盖起了一幢崭新的三层小楼，特意用青琉璃瓦盖了屋顶——为了方便燕子回来筑巢。父亲心里一直记得，来年外出打工时，一定要将房檐下的玻璃窗留一道缝儿。这样，即便一整年锁着门在外头打工，我们家的燕子也能找到回家的路。⑩是的，父亲说的是“我们家的燕子”，他已经将燕子当成我们家的一员了。一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着……我的耳畔又响起了儿时的歌谣：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽……”⑪“几处早莺争暖树，话谁家新燕啄春泥。”车窗外的行道树已经吐出新芽，坐在车里的父亲分明感到，新的春天已经来了。17.下面是小语同学为选文绘制的思维导图。请你将空白处的内容补充完整。18.“看到新泥垒筑的燕巢，衔草进出的燕子，听到了夜深人静时的呢喃”，此场景在选文中三次出现，你读出了作者怎样的情感变化？19.请从修辞方法角度赏析第⑩段画线句子。一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着……20.结合全文说说结尾段有何作用。21.中国文化符号，是指能代表中国文化特征的文字。比如：“圆月”寓意合家团圆，“鸽子”寓意珍爱和平。在中国人的心中，“燕子”也是一个文化符号，请你结合选文内容，分析“燕子”的寓意。（四）名著阅读（7分）22.下面是小语阅读《骆驼祥子》时对所读段做的