大班“认识交通工具”教学活动设计_第1页
大班“认识交通工具”教学活动设计_第2页
大班“认识交通工具”教学活动设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页大班“认识交通工具”教学活动设计教学目标：通过本次教学活动，让学生们能够认识并理解各种交通工具的名称、特点和作用，培养学生的观察能力和语言表达能力。教学内容：1.通过图片和实物展示，介绍各种交通工具的名称、特点和用途：汽车、公交车、火车、飞机、船、自行车等。2.学习并掌握与交通工具相关的简单词句，例如：“这是什么？”“它是一种什么交通工具？”“你坐过吗？”等。教学过程：Step1:导入新课（5分钟）-教师用图片展示各种交通工具的图片，引导学生自由讨论并猜测交通工具的名称。-教师板书相关词汇：汽车、公交车、火车、飞机、船、自行车。Step2:学习各种交通工具的名称和特点（10分钟）-教师通过图片和实物展示的方式，逐一介绍各种交通工具的名称和特点，并引导学生观察和描述交通工具的形状、颜色等特征。Step3:情境模拟（15分钟）-教师设计情境，让学生模拟乘坐各种交通工具的场景，通过角色扮演来运用所学交通工具的名称和用途。-学生分成小组，每组选择一种交通工具，并设计两个小场景，例如：小组一选择了汽车，他们可以演示自己坐车上学的场景和旅游的场景，并用所学的词汇进行交流。-学生进行自由表演，教师带领全班一同观看并鼓励学生们的表现。Step4:合作讨论和总结（10分钟）-教师组织学生们就刚才的活动进行反思和总结。例如，每个小组把自己的表演形式说出来，全班讨论该交通工具的特点和用途。-教师板书学生讨论出的关键词和句子。Step5:扩展活动（15分钟）-教师分发交通工具图片和相关词汇卡片，要求学生将图片和词汇卡片配对，并进行游戏。例如，学生将图片展示给其他同学，并说出该交通工具的名称，其他同学用卡片上的单词找到对应的图片。Step6:小结和评价（5分钟）-教师反馈学生的表现，并提醒学生复习和记忆所学内容。-教师给予学生适当的奖励和鼓励。教学资源：-各种交通工具的图片-实物模型或玩具交通工具-画纸、颜色笔等-交通工具图片和相关词汇的卡片教学评价：-通过学生的表演和合作讨论，观察学生的表现和回答问题的情况，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论