2024年教师教学能力提升(信息技术应用)水平知识考试题与答案

2024年教师教学能力提升(信息技术应用)水平知识考试题与答案一、单选题：共197题二、多选题：共63题三、判断题：共50题什么功能?C:情境创设和实验模拟A:信息加密技术B:信息确认技术B:新建文档C:本文档中的位置的文件或文件夹，应按住()键和鼠标单击选择实现。什么原因造成的()A.要移动的文件损坏B.word软件出现了问题C.要移动的文件已经被打开D.操作系统出现了问题6.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用A:计算图标B:声音图标C:显示图标D:判断图标7.网络学习空间与其他的系统明显的区别是()A:界面友好B:提供个性化的服务C:更有趣D:操作更简单8.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是()C:引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想10.在技术支持的探究学习中，()为主体，()为主导B:教师；教师C:学生；学生D:学生；教师12.()旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。A:基于问题学习B:有意义的学习C:资源型学习D:网上合作学习13.()也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。A:学习计划B:学习契约C:学习协议D:学习设计14.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是()C:整合模式A:正式活动18.对于前期或取得图片，后期改变其分辨率，利用工19.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注，下列选项中对它的理解最为合理的()A:任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式，强调对学生的刺激，关注学生被刺激后的反馈B:任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式，强调教师讲授C:任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式，强调学生的体验和活动参与D:任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式，强调学生对知识的加工和积累20.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件A:学习情境B:直观操作C:深化学习效果D:注重学习过程21.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的A:掌握式学习B:异步讨论模式C:问题教学模式D:协作学习模式22.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的()原则A:关联性原则B:过程与结果统一原则C:整体性原则D:客观性原则23.下列哪项是传统教学模式?A:以学生为中心B:合作C:以现实世界相联系D:授导式教学26.根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略A:开放性策略B:自上而下的策略C:自下而上的策略D:情境性策28.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是?A:信息加密技术B:信息确认技术C:网络控制技术D:反病毒技术29.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到A:原有文件或网页B:新建文档C:本文档中的位置D:电子邮件地址30.“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是A:书写功能B:容器功能C:幕布功能D:拖动副本功能以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是A:保存B:发布C:打包D:压缩32.以下哪一点不属于网络学习空间的内容()A:个人网络知识管理B:开展娱乐C:个人网络自主学习D:个人网络社交34.在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力A:会用等分圆心角的方法作图B:能利用几何画板作图C:具备圆、三角形、四边形方面的几何知识D:思维活跃，具有一定逻辑推理能力36.在课例中的探究模式为()A:利用书本进行探究B:利用学生课后查找的学习资源进行探究C:利用共享网络中的学习资源进行探究D:利用教师提供的PPT进行探究37.在进行小组合作学习时，教师要注意以下问题A:教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者B:要摒弃将现成知识、结论灌输给学生的做法C:结合教学实际，努力探索出适合学生的有效的小组合作学习模式D:以上都是38.关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是A:反馈时直接指出正误B:采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好C:要提供即时的反馈D:整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析39.()是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。B:小组评价C:表现性评价D:同伴互评40.《能力标准》是()中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的A:规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展B:培养中小学教师教学能力C:在全国学校范围内推广信息技术D:教师教育信息化发展41.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中促进者的职责包括下列哪项?A:促进参与者之间，参与者与专家之间进行有效的沟通B:促进专家进行有效地讲解C:促进参与者完成个人和团队任务D:促进专家按计划参与工作坊的研究活动45.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于()A:基于问题的学习B:发现学习C:探究训练D:抛锚式教学46.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件A:学习情境B:直观操作C:深化学习效果D:注重学习过程47.将LAMS应用于网络课程对学习活动了更高的要求，最主要的原因是：A:学生的技术接受能力B:教师的教学设计能力C:网络条件D:学习者与教师的分离47.下列关于投影仪维护与保养技巧叙述正确的是()A:增添了人类发展科技的新手段B:提供了人类创造文化的新工具C:引起了人类工作与生活方式的变化D:创造了人类改造自然的新物质资源48.word表格由若干行，若干列组成的，行和列交叉的地方称为()。B:单元格C:交叉点D:表格49.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用A:计算图标B:声音图标C:显示图标D:判断图标50.在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能A:资源获取加工和利用B:知识创建、展示和演示C:情境创设和实验模拟D:交流、通讯、协作51.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些?A:用户的方便性B:管理的复杂性C:对现有系统的影响及对不同平台的支持D:以上三项都是52.按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为A:视觉媒体B:听觉媒体C:视听觉媒体D:交互媒体55.以下哪一项不是网络学习空间的用户()A:学生B:教师C:清洁工D:教育局局长59.案例中多次讲到讲课件分发给每个学生，其主要设计意图是()A:便于学生交流B:每位学生均可使用课件进行探究C:课件中动画可激发学生学习兴趣D:提高学生操作课件的能力61.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源?A:教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习B:学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止C:放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序62.()是对学生学业绩效，包括学习过程中的行为、论文等)进行评价的一套标准。A:量规B:学习契约C:概念图D:测验63.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是()A:分离模式B:锯齿模式C:整合模式D:交替模式C:提案研讨活动B:录像机69.“移项”这一概念时，动态演示依据等式的性质将“项”改变位置这一过程的目的是B:技能分解训练C:技能综合训练D:厘清技能原理A:动机激发B:问题提出C:问题解决D:情境创设71.以下有关教学评价的叙述中，阐述合理的是()A:教学评价是教学设计活动的有机组成部分B:教学评价结束之后，整个课时的教学活动也就随之结束C:教学评价只对教学活动的结果进行测定，衡量和价值判断D:教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系72.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么?A:让一些学生完成项目学习，而另一些(学习欠佳的学生)完成传统的学习。B:将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更C:使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。D:给学生布置的任务少点A:数码相机有内部存储介质B:数码相机输出的是数字或模拟数据C:数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机D:数码相机可用于音频信息的处理74.用AdoreReader可以阅读以下哪种格式文件75.在Premiere中，对音频的调节可分为“素材”调节A:调音台B:声音C:时间线D:轨道77.课程中讲述利用几何画板深度迭代功能绘制正多边形时，需要按的键是78.常见的网络信息系统不安全因素包括?A:网络因素B:应用因素C:管理因素80.在交互式电子白板环境下的学科教学中，哪项功能能够增强学生参与意识?A:演示功能B:批注功能C:交互功能D:回放功能以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是A:保存B:发布C:打包D:压缩82.网络学习空间的用户层是()A:通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务B:是由一些特定的控制和任务高度算法组成C:负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集合，提供资源的分布式处理与存储D:包括各种计算资源及存储资源84.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是()A:学会通过等分圆心角的方法画出正多边形B:在自由的探索环境中获得丰富的学习体验C:引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想D:展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想85.()提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习A:交流协作B:分工合作C:合作学习D:团队配合90.课程中提到的几何画板在数学课堂自主学习中作用主要是()A:作规范的图形B:动态展示图形变化C:可用迭代功能研究分形D:有计算功能91.合作学习是以()小组为基本形式。A:同质B:异质C:混合D:自由92.()是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。B:自我监察D:自我评价93.()中包含学生个人信息、学业信息、学习活动记录、作品集、评价信息等内容，是学生学习历程的反映，通A:学生档案袋B:电子档案袋C:学籍信息D:学生个人记录94.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是()A:分离模式B:锯齿模式C:整合模式D:交替模式95.工作坊中活动设计分为横向设计以及?A:系统设计B:方法设计C:纵向设计D:评价设计96.“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是()A:查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听B:查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听C:利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解D:直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导98.在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况()。A:评语体的(),有利于学生抽象与形象思维的同时进行C:控制性要用信息技术完成就行C:利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资历源进行加工和进一步利用D:信息技术可以为教学提供练习，测试，考评或评估功103.工作坊中评价设计的工具是什么?A:电子档案袋B:评价量规C:过程性评价D:学习契约105.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于()A:基于问题的学习B:发现学习D:抛锚式教学A:动机激发B:问题提出C:问题解决D:情境创设108.在课堂上，根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于()A:阶段性评价B:形成性评价C:引导性评价D:启发式评价109.下列哪项是传统教学模式?A:以学生为中心B:合作C:以现实世界相联系D:授导式教学111.图像分辩率的单位是()。C:可用性服务和可审性服务D:以上皆是117.网络学习空间与其他的系统明显的区别是()C:更有趣121.网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点()D:信息传播交互性A:小组代表发言一同组其他成员补充一其他小组评价B:小组代表发言一同组其他成员补充一其他小组评价C:小组代表发言一其他小组评价与补充一教师评价与补充D:小组代表发言一同组其他成员补充一个人不同意见交流—教师评价与补充123.()是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。124.()也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。A:学习计划B:学习契约C:学习协议D:学习设计125.微博、微信、QQ等软件平台都属于那类网络平台?A:网络课程平台B:网络资源平台C:网络互动平台D:网络教学平台126.实施区域学科教师工作坊时，哪个环节不符合A:工作坊的启用和热身B:活动反思C:提案研讨活动D:绩效评估活动128.借助白板的什么功能，可以把白板与PPt融合?A:显露器B:聚光灯C:桌面注释D:神奇墨水供一个真实问题情景属于()B:发现学习B:星期格式D:社区格式地呈现全班同学成绩的分布情况()。A:评语D:以上方式都可以132.项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点A:增强学习主动性，提升赶集思维能力和自主学习能B:增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能C:提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高D:学生各方面的能力都得到了提升133.下列对USB接口的叙述不正确的是(A)。A:常用外设，如鼠标器，是不使用USB接口的B:一个USB接口最多能连接127个设备C:符合即插即用规范，可热插拔设备D:是一种高速的可以连接多个设备的串行接口136.下列响应方式中，不是Authorware交互图标提供的响应方式是A:按钮图标B:敲击区响应C:拖动响应D:强制响应138.网络信息系统的可靠性测度主要有?A:抗毁性B:生存期C:有效性D:以上皆是140.在数字视频信息获取与处理过程中，下述顺序正确的是A:A/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换B:采样、压缩、A/D变换、存储、解压缩、D/A变换C:采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、D/A变换141.网络学习空间不包括以下哪个模块()A:互动交流B:休闲娱乐C:信息与通知D:分享信息143.()提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习A:交流协作B:分工合作C:合作学习D:团队配合144.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括()A:信息良莠不齐B:形象化的启发性C:虚拟化的仿真性D:智能化的交互性145.一般来说，一个小组成员以()人合适。A:4—6B:启发式教学策略C:先行组织者策略147.()是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。B:小组评价148.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是()A:分离模式B:锯齿模式C:整合模式D:交替模式150.要关闭聚光灯，应该选择属性浏览器中的哪种?A:页面工具B:显露器模式C:聚光灯模式D:桌面注释151.下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境()C:支持学习的问题列表D:各种演示型课件152.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的A:掌握式学习B:异步讨论模式C:问题教学模式D:协作学习模式A:容量大B:保存时间长C:传输速度比硬盘慢D:可读可写154.Word中，使用()菜单中的命令为几个段落添加项A:工具B:格式C:插入D:编辑155.下列可以用来对网络视频资源进行剪辑加工、格式A:硕鼠B:迅雷C:格式工厂D:微信158.在Photoshop中，可以模拟选择边缘像素的反差，自动定位选择区域的工具是A:矩形面罩B:椭圆面罩C:磁性套索D:曲线套索159.在技术支持的探究学习中，()为主体，()为主导A:教师；学生B:教师；教师C:学生；学生D:学生；教师160.合作学习是以()小组为基本形式。A:同质B:异质C:混合161.办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等属于哪类软件?(A:学科软件B:技术资源C:数字教育资源D:通用软件162.“百宝箱”时，想要设置背景，,应该把背景图片放在那里?A:顶层B:中间层C:底层D:背景层164.以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型生传递教学信息获得教学信息C:通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况分享教学信息165.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加 方式解决A:动画C:搜寻A:教师格式B:星期格式C:主题格式D:社区格式地呈现全班同学成绩的分布情况()。A:评语A:数码相机有内部存储介质B:数码相机输出的是数字或模拟数据C:数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机D:数码相机可用于音频信息的处理169.在设计幻灯片的背景时，如果单击“全部应用”,A:所有对象全部被该背景覆盖B:仅当前一张应用该背景C:现有每一张及插入的新幻灯片都是该背景D:现有的每一张是该背景，插入的新幻灯片背景需另外设置172..在语文学习中，下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类?A:视频资源B:图片资源C:文本资源D:音像资源174.网络学习空间与其他的系统明显的区别是()A:界面友好B:提供个性化的服务C:更有趣D:操作更简单176.()提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习A:交流协作B:分工合作C:合作学习D:团队配合177.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是()A:分离模式B:锯齿模式C:整合模式D:交替模式178.建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合?A:团队设计C:过程设计D:主题设计179.课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么?A:教师格式B:星期格式C:主题格式D:社区格式181.确定项目学习期间监控小组进度的最佳途径是?A:要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进展B:经常召开小组讨论，组织各组公开进度，进行每日反思C:在整个项目进行中经常评价学生作业并打分D:要求小组拍摄他们一起讨论的视频182.通常、计算机显示器采用的颜色模型是186.()提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习C:合作学习187.在课例中的探究模式为()188.下面的观点(),正确理解了信息技术与课程的整化好B:显露器模式C:聚光灯模式190.下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】195.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加 方式解决A:动画B:书签C:搜寻D:触发器196.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么?A:让一些学生完成项目学习，而另一些(学习欠佳的学生)完成传统的学习。B:将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更C:使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。D:给学生布置的任务少点197.在设计幻灯片的背景时，如果单击“全部应用”,A:所有对象全部被该背景覆盖B:仅当前一张应用该背景C:现有每一张及插入的新幻灯片都是该背景D:现有的每一张是该背景，插入的新幻灯片背景需另外设置二、多选题题库1.我们平时要养成()上网习惯。A:不打开来历不明的链接B:不打开来历不明的邮件或QQ上传过来的文件C:下载软件要到声誉好的专业网站上D:下载的文件首先进行杀毒E:注意确认你要去的网站地址，防止落入网络陷阱2.在Word中，用工具栏创建表格时，所包括的步骤有A:鼠标单击工具栏中的插入表格按钮，然后拖动鼠标选择要求的行数列数B:把插入点置于想插入表格的地方C:当显示的格子达到要求的行列数，释放鼠标键D:拖动鼠标到插入点4.网络主体要提高自身的道德修养，要做到哪些方面?A:提高自己的道德修养水平B:提高自己的道德修养层次C:提高自己的网络技术水平D:坚决同不道德的网络行为作斗争6.如果学生在默写生字时笔划顺序错误，教师该选择哪种方法既能充分地调动学生学习的积极性和主动性，又可以利用现有的多媒体资源(选项中所涉及到的课件已存在，无须教师另行制作)()划顺序顺序9.《能力标准》根据()的不同相应提出来了基本要求B:教室里的活动C:长时间的调查研究12.浏览器的基本组成元素包括标题栏、菜单栏和哪些元素A:工具栏B:地址栏C:内容显示区D:状态栏13.多媒体教学在美术课堂教学中的意义、优势有哪些A:激发兴趣，提高参与的效度B:呈现过程，降低教学的难度C:揭示规律，拓展思维的深度D:即时反馈，体现反馈的广度。15.在研究性学习结束时，将要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现()A:以定量评价为主B:以形成性评价为主C:尽可能给学生客观公平的评价D:强调合作学习E:评价贯穿研究性学习的多个阶段F:以促进学生的能力发展为目标16.网络学习空间的构建需要多方合作，其中主要涉及A:管理人员B:技术人员C:空间用户D:资源提供人员21.教师工作坊的特点是什么?A:人数少B:针对性强C:活动形式多D:活动目的是解决问题22.监控就是通过()等形式和手段及时收集关于被监控系统活动进展的种种信息C:评比23.学生学习教学内容后，需要考查知识的掌握情况，这时可提供()等工具。C:学习契约D:概念图24.网络协作探究学习的设计要考虑两个层次的问题()D:在一定的网络支撑环境之下设计具体的协作探究学26.传统的教学是以()为中心的A:教师B:学生C:书本D:课堂27.小组合作学习实现了学生的()B:自主学习28.下列关于投影仪的使用叙述正确的是()。A:投影机使用一段时间(大约每隔100小时),应及时对空气过滤器进行清洁，并把过滤时间清零，切不可再移走空气过滤器的状态下使用投影机B:投影机透镜的清洁应使用镜头纸，切不可用手触摸或其它东西擦拭C:在机器散热状态断电造成的损坏是投影仪最常见的返修原因之一D:在每次开关机操作之间，最好保证有3分钟左右的间隔时间，目的是为了让投影仪充分散热31.以下属于网络安全影响社会安全的是?A:利用网络宣传虚假新闻B:制造病毒，攻击网络C:发布黄色、暴力信息D:进行网上转账交易32.交互式电子白板的优势有：A:加强演示和示范B:增强师生和生生交流C:资源重组与生成D:拓展学习的广度和深度33.信息化教学资源应包括下列()A:文献资料B:课件与网络课件C:试题库D:案例 (领域)、不同起点教师的能力提升需求，推行()的教师A:菜单式B:一体化A:激励学习积极性B:提高高级思维能力C:加强合作能力D:提高自主学习能力39.浏览器的基本组成元素包括标题栏、菜单栏和哪些元素B:地址栏C:内容显示区D:状态栏42.诊断性评价的重要价值在于了解评价对象的基本情况，发现存在的问题.下面各选项中不属于诊断性评价功能的有()A:改进和完善教学活动B:检查学生的学习准备程度C:学生对一门课的教学目标所达到的程度D:改进和完善教学活动43.加强网络学习空间建设与管理的关键在于空间建设A:简洁性B:友好性C:开放性D:保证使用率的机制45.在PPT中一般插入的视频格式有哪些?48.如何超越传统教师专业发展形式?A:以教师实践性发展为今后目标B:今后研究的问题要来自于教师的教学设实践C:改变理论技术、教学应用等方面的脱节问题D:打破校本研究的封闭性50.学生学习教学内容后，需要考查知识的掌握情况，这时可提供()等工具。A:测验B:量规C:学习契约D:概念图51.网络技术为学生学习提供了以下几点保障和支持()A:认知工具B:信息加工工具C:信息表达应用工具E:情感激励工具55.通常说的三网合一指的是()。A:有线电视网B:局域网C:通信网D:因特网56.Photoshop中要缩小当前文件的视图，可以执行哪些操作?()A:选择缩放工具单击图像B:选择缩放工具同时按住Alt键单击图像D:在状态栏最左侧的文本框中输入一个小于当前数值的显示比例数值58.网络主体要提高自身的道德修养，要做到哪些方面?A:提高自己的道德修养水平60.信息化教学资源应包括下列()A:文献资料B:课件与网络课件C:试题库D:案例63.应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教E:养成网络学习习惯1在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件正确答案：对3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。4.英语老师可以选用.ram,.mp3,.mid,.wmv等这些音频格式的媒体教学正确答案：错5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大6.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣正确答案：错8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念正确答案：错10.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教11.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训12.利用多媒体