湖北省2023年中考语文模拟试卷及答案汇总七

湖北省2023年中考语文模拟试卷及答案汇总七一、阅读下面的实用类文本，完成问题。用阅读照亮孩子的成长之路ㅤㅤ①日前，记者去江苏省锡山高级中学采访。走进学校与学生攀谈几句便发现，他们思维清晰、谈吐流畅。仔细了解后得知，在锡山高中，每个学生在高中阶段都要拥有600万字的阅读量。为此，学校作出不少努力：与新华书店联合打造“匡园书屋”，并保持书籍的动态更新；每个教室配备“教室书房”，每个书房放置500本左右的图书……ㅤㅤ②阅读对于儿童成长至关重要。幼年时，生动有趣的故事让孩子在阅读中收获智慧和惊喜，帮助他们打开想象之门。少年时，课外阅读的积累不仅可以为学习打下坚实基础，同时也可以帮孩子建立稳定的情绪发展，理解与他人相处的意义，翻开书籍，和伟大的经典对话，如同打开一个辽阔的精神世界。对于少年儿童来说，培养阅读的兴趣、学会阅读的方法、养成阅读的习惯，对其心灵滋养、审美塑造、知识储备等，均大有裨益。ㅤㅤ③用阅读照亮孩子的成长之路，“有书读”是基本要求，在云南省大理白族自治州宾川县拉乌彝族乡，拉乌完全小学校长谢红芬常常在周末背上书包，装满精心挑选的书籍，到学生家中和孩子一起读书。对这些孩子而言，一本薄薄的书籍，就能让他们看见更广阔的世界。目前，在一些中西部地区，很多儿童拥有的课外读物数量还很少。如何为这些孩子提供更多的优质图书，保障他们阅读的权利，是值得深思的问题。ㅤㅤ④现在的书籍种类繁多，数量众多，良莠不齐，因此，必须教会孩子阅读要做到有所选择。这样既可以把有限的精力用在刀刃上，又能真正做到有所收获。世界上有很多经典著作，经过几千年的时间依然流传至今。如果孩子们走进经典，就会发现其中蕴含很多亘古不变之理，可以从中获得很多智慧。前段时间，教育部印发的《中小学生课外读物进校园管理办法》，明确课外读物的质量标准，要求学校做好课外读物进校园的初选、评议、确认、备案等环节。这一举措能够在一定程度上防止问题读物进入校园，有助于发挥阅读的育人功能。ㅤㅤ⑤只有正确地阅读，才能获得人生效益。著名作家毕飞字说：“在我阅读经典的时候，一个词、一个字都不愿意放过。”他特别在乎能否捕捉到绵密字句中隐藏的种种细节。在互联网、社交媒体迅猛发展的时代，“浅阅读”“碎阅读”充斥于眼前，如果不增强甄别能力、思考能力，就很容易在无边的信息海洋中迷失方向，把自己的头脑变成别人思想的“跑马场”。ㅤㅤ⑥阅读是教育的重要方式和重要内容，为少年儿童营造良好的阅读氛围，让孩子爱上读书、读有所得、读有所乐，需要社会各方协同努力。家长作为孩子的第一任老师，可以在某个固定时间段，放下手中的工作，开展亲子阅读，让阅读成为一种生活方式；教师应不断提升阅读鉴赏能力、教学设计能力，开发出适合孩子特点的阅读指导课程；此外，图书馆、书店、书展等公共阅读空间，也应强化配备和管理，创造良好的儿童阅读环境。ㅤㅤ⑦用阅读照亮孩子的成长之路，让他们在阅读中获得知识、开阔视野、丰富心灵，孩子们一定会拥有更加美好的未来。（文/雅言，基于命题需要有删改）1．下列关于阅读对成长作用的理解，不符合文意的一项是A．阅读大量书籍让人思维清晰、谈吐流畅。 B．阅读趣味故事让人收获智慧、丰富想象。C．阅读积累让人情绪稳定、易于理解他人。 D．对话经典作品让人拥有辽阔的精神世界。2．下列关于鼓励阅读的合理做法，不符合文意的一项是A．满足偏远地区学生优质阅读需求。 B．落实课外读物进校园的各项举措。C．提倡细致解读经典的每一个细节。 D．强化公共阅读空间的配备和管理。3．除了学校的参与，作者认为社会各界还可以从哪些方面着手协同“照亮孩子的成长之路”？请简要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文学类文本，完成问题。养废一个孩子，拼命“对他好”就够了！ㅤㅤ①关于生二胎，有一大好处总被提起：有了二宝之后，大宝会迅速长大。这段时间我深有体会。之前，老大写作业、练琴都“需要”我陪着，盯着；现在，因为照顾二宝，很多时候，他得自己写作业、练琴，完成得挺好，甚至比我看着的时候还好。ㅤㅤ②但，这真的是二胎带来的好处吗？ㅤㅤ③如果我们真这么想，其实只看到了问题的表象。原来，只有一个孩子时，爸妈所有的关注点都在孩子身上。因为实在太爱这唯一的孩子，所以事事都想在前面，不断提醒、纠正，甚至会把事情全部包办下来。而有了弟弟妹妹后，爸妈的关注度被稀释，他们不再被爱重重压抑，重获自由成长。于是乎，我们会看见他们在突然之间，长大了、独立了。ㅤㅤ④想要时刻掌握、监督孩子的动态。让孩子随时随地“活在自己眼皮底下”的想法是一种过度关注。家长希望孩子事事都好，不想他走错路、走弯路。正是因为抱着这样的想法和希冀，很多家长就像一架直升机，时刻盘旋在孩子的头顶上空，关注着他的一举一动。一旦偏离了为他设定的“正确路线”，就马上下场干预。而相比于直升机父母。“割草机父母”有过之而无不及。他们会直接把孩子成长路上的困难，全部扼杀在萌芽状态，替孩子一一铲除。ㅤㅤ⑤但这样的“直升机父母”“割草机父母”，真的是孩子需要的吗？ㅤㅤ⑥有的父母，听到孩子在学校和同学有矛盾，就担心孩子是不是太过内向孤僻或者有社交问题；因为孩子偶尔一次考试失利，就一会儿觉得孩子学习不认真、不努力，一会儿又觉得孩子压根不是学习的料。这样的过分关注，不仅让父母自己担心、焦虑不已，也会让孩子时刻处在一种错误的自我认知中，觉得自己“这不好，那不好”，糟糕的是，还会导致孩子格外在意他人评价。ㅤㅤ⑦想象一下，孩子正在安静地吃饭，妈妈坐在一边唠叨：“不要挑食，挑食不长个的”；孩子正在写作业，爸爸在旁边一个劲儿说：“头抬高，这么低看书，会近视的……”本来很专注的孩子，一次次被打扰。有研究表明，当孩子感到高压或者处在焦虑情绪中时，会导致无法提取旧知识，更不能学习新本领。ㅤㅤ⑧在所有关系中，只有亲子关系是指向别离的。所以，如果你想要孩子独当一面，那么就把每一天、每一件事都当作送给他的离别礼物，为他日后的独立生活做好完全的准备。ㅤㅤ⑨相比事事亲力亲为，我更建议家长只为孩子提供指导。比如，让孩子打理自己的日常起居，学着叠被子、叠衣服、洗碗、扫地擦地，而我们要做的就是告诉他基本的步骤和程序，或者示范一次。千万别小看这些家务，孩子的独立性、自理能力和解决问题的能力，都是在这些小事中锻炼出来的。ㅤㅤ⑩很多家长过度关注孩子，很重要的原因就是担心他不够好，或者想要他更好。但是，我们不得不承认，这个世界上没有完美的人，大人如此，小孩也是。从孩子出生起，我们就要学会接受孩子的不完美，允许、甚至鼓励他们去试错。因为，人生就是一个问题接着一个问题，由无数问题堆叠在一起的。所以，让孩子大胆去尝试，哪怕错了、失败了也无所谓。毕竟，挫折是人生常态。只有经历过挫折、失败后再爬起来的孩子，才会不惧怕这一切，才会把自己的人生路走得更宽、更扎实。ㅤㅤ⑪父母出于爱和好心，在孩子小时候，帮他们抵挡所有忧虑，但当孩子长大后，却不知该如何面对问题和挫折。如果你真的爱孩子，就请放开手。ㅤㅤ⑫只有这样，他才能做自己。（文/川妈，根据命题需要有删改）4．根据①～③段，简要概括作者认为“有了二宝之后，大宝会迅速长大”的原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．第④段中，作者描绘的“直升机父母”“割草机父母”分别具有什么特点？请简要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．结合⑥⑦段说说作者认为“过度关注”对孩子的成长造成的危害。请分条表述。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．结合⑧～⑪段的内容简要概括作者呼吁的“放开手”的具体做法有哪些。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读《西游记》节选部分，完成问题。ㅤㅤ且不言他三众得命回寺，却表斗木獬、奎木狼二星官驾云直向东北艮方赶妖怪来。二人在那半空中，寻看不见，直到西洋大海，远望见孙大圣在海上吆喝。他两个按落云头道：“大圣，妖怪那里去了？”行者恨道：“你两个怎么不来追降？这会子却冒冒失失的问甚？”斗木獬道：“我见大圣与井、角二星战败妖魔追赶，料必擒拿。我二人却就扫荡群精，入玄英洞救出你师父、师弟。搜了山，烧了洞，把你师父付托与你二弟领回府城慈云寺。多时不见车驾回转，故又追寻到此也。”行者闻言，方才喜谢道：“如此，却是有功，多累！多累！但那三个妖魔，被我赶到此间，他就钻下海去。当有井、角二星，紧紧追拿，教老孙在岸边抵挡。你两个既来，且在岸边把截，等老孙也再去来。”ㅤㅤ好大圣，抡着棒，捻着诀，辟开水径，直入波涛深处，只见那三个妖魔在水底下与井木犴、角木蛟舍死忘生苦斗哩。他跳近前喊道：“老孙来也！”那妖精抵住二星官，措手不及，正在危难之处，忽听得行者叫喊，顾残生，拨转头往海心里飞跑。ㅤㅤ原来这怪头上角，极能分水，只闻得花花花，冲开明路。这后边二星官并孙大圣并力追之。却说西海中有个探海的夜叉，巡海的介士，远见犀牛分开水势，又认得孙大圣与二天星，即赴水晶宫对龙王慌慌张张报道：“大王！有三只犀牛，被齐天大圣和二位天星赶来也！”（节选自长江文艺出版社《西游记》）8．请用简洁的语言概括选段的内容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．根据选段内容，概括孙悟空的性格特点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．阅读下面的古诗完成问题。雨过至城西苏家①[宋]黄庭坚飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人。【注】①此诗作于宋哲宗元祐元年（1086年），是年，黄庭坚和苏轼在京城首次见面。1085年，苏轼由登州被召回京城，并被授予翰林学士知制诰等要职。下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）A．从首联的“飘然”可见小雨飘洒之姿，此联写雨后尘土涤净的状态。B．从颔联的“紫烟”“渐散”可推知雨过天晴，笼罩都城的雾气散去。C．从颈联的“红香湿”“绿色匀”可看到红花沾雨、柳色青翠的美景。D．从尾联的“闲人”可体会到诗人此刻对苏轼屡遭贬谪的同情和不满。阅读下面的文言语段，完成问题。ㅤㅤ钦娶湖阳樊重女，生三男：演、仲、秀。演性刚毅，慷慨有大节，自莽篡汉，常愤愤，怀复社稷之虑，不事家人居业，倾身破产，交结天下雄俊。演召诸豪桀计议曰：“王莽暴虐百姓分崩今枯旱连年兵革并起此亦天亡之时。”众皆然之。于是分遣亲客于诸县起兵。凡得子弟七八千人。ㅤㅤ刘演欲进攻宛，与甄阜、梁丘赐战。时天密雾，汉军大败。秀单马走，演弟仲及宗从死者数十人。阜、赐乘胜留辎重于蓝乡，引精兵十万南渡潢淳，临沘水，绝后桥，示无还心。新市、平林见汉兵数败，各欲解去，演甚患之。会下江兵五千余人至宜秋，演即与秀造其壁。演见王常。说以合从之利，演与常深相结而去。ㅤㅤ常还，具为余将成丹、张卬言之。丹、卬负其众曰：“大丈夫既起，当各自为主，何故受人乎！”常乃曰：“王莽苛酷，积失百姓之心，民之讴吟思汉，非一日也。举大事，必当下顺民心。若负强勇，触情恣欲，虽得天下，必复失之。今南阳诸刘举宗起兵，观其来议事者，皆有深计大虑，王公之才，与之并合，必成大功。”下江诸将素敬常，乃皆谢曰：“无王将军，吾属几陷于不义！”即引兵与汉军及新市、平林合。（节选自《资治通鉴•汉纪三十》，根据命题需要有删节》）11．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是A．凡得子弟七八千人凡：总共 B．绝后桥绝：断开C．演即与秀造其壁造：拜访 D．若负强勇负：担当12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是王莽暴虐百姓分崩今枯旱连年兵革并起此亦天亡之时A．王莽暴虐百姓/分崩/今枯旱/连年兵革并起/此亦天亡之时B．王莽暴虐/百姓分崩/今枯旱/连年兵革并起/此亦天亡之时C．王莽暴虐/百姓分崩/今枯旱连年/兵革并起/此亦天亡之时D．王莽暴虐百姓/分崩/今枯旱/连年兵革并起/此亦天亡之时13．下列对文本内容的理解，不正确的一项是A．刘演从小就有太志，他希望推翻王莽政权，光复汉朝。B．刘演在进攻宛地一战中，因寡不敌众落败，伤亡惨重。C．刘演预料汉军的屡次战败会使新市、平林的军心动摇。D．刘演的说辞与才能打动了王常，终达成联合作战目标。14．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。下江诸将素敬常，乃皆谢曰：“无王将军，吾属几陷于不义！____________________________________________________________________________________________三、15．阅读下面的材料，完成问题。ㅤㅤ①兔年新春，央视纪录片频道在春节长假的黄金时段开播了其最新纪录片《中国话》。该片以记录和保护中国的语言文化为出发点，通过对语言学者及普通中国人的_______与______，系统性地______、______和______“中国话”的起源发展和独特魅力，带来了根植于血脉的“语言”新风潮，在社会上引起了热烈反响。ㅤㅤ②语言是传媒一直的工具，也只是偶被文艺作品中作为配角提及的。《中国话》是我国第一部以语言为对象的纪录片。这部纪录片提醒我们：语言学既是基础科学，也是应用学科，语言需要我们给予关注。ㅤㅤ③在横向空间的尺度上，除却思维工具和交际工具，语言同样是民族共同体的重要支持与载体。就我国而言，中国的语言是铸牢中华民族共同体意识的重要基础。该片定名《中国话》，一方面因为使用口语化的称呼更加亲切，另一方面则是彰显中国的语言涵盖范围十分广泛。虽然方言众多、民族语众多，但在历史上，它们和使用它们的社群在迁徙、融合的过程中深度接触，彼此交融，成就了今日极为独特的语言国情。中国的语言共同体与中国的民族共同体紧紧相连、密切相依。ㅤㅤ④在纵向时间的尺度上，语言是维系我们与祖先、与传统文化最重要的纽带之一。价值、情感、公共记忆无不以此为媒介，更深受语言本身的影响。所以民间才有“宁卖祖先田，不忘祖先言”的说法。ㅤㅤ⑤推动语言的发展和繁荣至关重要【A】如同保护动植物在于保护其栖息环境【B】所谓“推动语言的发展”也不在于干预语言符号本身【C】而需要推动语言使用者【C】使用社群及其工具、服务的发展。于使用者，是提升个人的语言能力；于群体而言，则是提升国家语言能力。对语言生活的观察研究、对语言工具尤其是语言智能技术的开发等，都是应对当今内外挑战的必要措施。（1）下列加点词语的注音，不正确的一项是A．载体（zǎi） B．铸牢（zhù） C．彰显（zhāng） D．栖息（qī）（2）下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是A．讲述 采访 梳理 挖掘 探究 B．采访 讲述 挖掘 梳理 探究C．采访 讲述 探究 挖掘 梳理 D．讲述 采访 梳理 挖掘 探究（3）下列括号中填入的标点符号，不正确的一项是推动语言的发展和繁荣至关重要【A】如同保护动植物在于保护其栖息环境【B】所谓“推动语言的发展”也不在于干预语言符号本身【C】而需要推动语言使用者【D】使用社群及其工具、服务的发展。A。 B。 C， D、（4）下列对文中画波浪线句子的修改，正确的一项是语言是传媒一直的工具，也只是偶被文艺作品中作为配角提及的。A．语言是传媒一直的用具，也只是成为偶被文艺作品中配角提及的。B．语言是传媒一直的工具，偶被提及也只是作为文艺作品中的配角。C．语言一直是传媒的用具，也只是成为偶被文艺作品中配角提及的。D．语言一直是传媒的工具，偶被提及也只是作为文艺作品中的配角。（5）将“可以说，继承中华语言是对中华文化最关键的继承，而传播中华语言也是对中华文化最重要的传播”可还原到文中，最恰当的一处是A．第②段结尾 B．第③段结尾 C．第④段结尾 D．第⑤段结尾四、16．阅读下面的材料，根据要求写作。 经科学家观察发现：蚁群中的蚂蚁，一大部分看似勤快、埋头苦干，一小部分看似花大量时间东张西望、懒于工作。可断绝了食物来源后，“勤快”蚂蚁乱作一团，而“懒”蚂蚁则能带领蚁群向新的食物来源转移。 原来，“懒”蚂蚁把大部分时间用在了思考上，在丰足时能预判未来可能遇到的困难，随时观察新的食物源以应对不时之需，发挥着蚁群“大脑”的作用。面对变化。能及时作出调整，想出对策。 人也如此：只有善于思考，才能找到解决问题的最佳路径。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。

答案解析部分【答案】1．A2．C3．①家庭方面可以开展亲子阅读。②图书馆、书店、书展等公共阅读空间，应强化配备和管理，创造良好的儿童阅读环境。【解析】【点评】（1）本题考查迅速学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。

（2）本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。

（3）本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。1．本题考查对文章内容的理解。A.有误，此项在文中没有涉及。

故答案为：A。2．本题考查对文中内容的理解。C.有误，结合“他特别在乎能否捕捉到绵密字句中隐藏的种种细节”可知“每一个细节”理解有误。

故答案为：C。3．本题考查对文章内容的理解与概括。

结合“家长作为孩子的第一任老师，可以在某个固定时间段，放下手中的工作，开展亲子阅读，让阅读成为一种生活方式”可得：家庭方面可以开展亲子阅读。结合“此外，图书馆、书店、书展等公共阅读空间，也应强化配备和管理，创造良好的儿童阅读环境”可得：图书馆、书店、书展等公共阅读空间，应强化配备和管理，创造良好的儿童阅读环境。故答案为：①家庭方面可以开展亲子阅读。②图书馆、书店、书展等公共阅读空间，应强化配备和管理，创造良好的儿童阅读环境。【答案】4．因为有了二宝之后，对老大的关注度被稀释到老二身上，老大不再被爱重重压抑，重获了自由成长。所以大宝会迅速长大。5．“直升机父母”的特点是：过度关注孩子，时刻掌握、监督孩子的动态；“割草机父母”的特点是：替孩子把成长路上的困难，全部扼杀、一一铲除。6．①让孩子时刻处在一种错误的自我认知中；②会导致孩子格外在意他人评价；③孩子的专注性被破坏；④导致孩子无法提取旧知识，不能学习新本领。7．①为日常小事只提供指导；②要学会接受孩子的不完美，允许、鼓励他们去试错；③放手让孩子自己面对问题和挫折。【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解与概括。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括，分条回答问题。

（2）本题考查对文章内容的理解。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。

（3）本题考查对文章内容的理解与概括。要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。

（4）本题考查对文章内容的理解与概括。文章首先分析了“有了二宝之后，大宝会迅速长大”的原因，然后阐述了“直升机父母”“割草机父母”分别具有的特点，接着分析了父母“过度关注”对孩子的成长造成的危害，最后作者呼吁家长要“放开手”并分析具体做法。4．本题考查对文章内容的理解与概括。

阅读第①②③段，结合“因为照顾二宝，很多时候，他得自己写作业、练琴，完成得挺好，甚至比我看着的时候还好"“原来，只有一个孩子时，爸妈所有的关注点都在孩子身上。因为实在太爱这唯一的孩子，所以事事都想在前面，不断提醒、纠正，甚至会把事情全部包办下来。而有了弟弟妹妹后，爸妈的关注度被稀释，他们不再被爱重重压抑，重获自由成长。于是乎，我们会看见他们在突然之间，长大了、独立了”可得：因为有了二宝之后，对老大的关注度被稀释到老二身上，老大不再被爱重重压抑，重获了自由成长。所以大宝会迅速长大。

故答案为：因为有了二宝之后，对老大的关注度被稀释到老二身上，老大不再被爱重重压抑，重获了自由成长。所以大宝会迅速长大。5．本题考查对文章内容的理解。

结合“想要时刻堂握、监督孩子的动态。让孩子随时随地活在自己眼皮底下的想法是一种过度关注。家长希望孩子事事都好，不想他走错路、走弯路。正是因为抱着这样的想法和希冀，很多家长就像一架直升机，时刻盘旋在孩子的头顶上空，关注着他的一举一动”可得：“直升机父母”的特点是，过度关注孩子，时刻堂握，监督孩子的动态，结合““割草机父母”石过之而无不及。他们会直接把孩子成长路上的困难，全部扼杀在萌芽状态，替孩子一一铲除"可知“割草机父母"的特点是：替孩子把成长路上的困难，全部扼杀、一一铲除。

故答案为：“直升机父母”的特点是：过度关注孩子，时刻掌握、监督孩子的动态；“割草机父母”的特点是：替孩子把成长路上的困难，全部扼杀、一一铲除。6．本题考查对文章内容的理解与概括。

阅读第⑥⑦段，结合“这样的过分关注，不仅让父母自己担心、焦虑不已，也会让孩子时刻处在一种错误的自我认知中，觉得自己"这不好，那不好'，糟糕的是，还会导致孩子格外在意他人评价"可得；让孩子时刻处在一种错误的自我认知中；会导致孩子格外在意他人评价。结合“本来很专注的孩子，一次次被打扰。有研究表明，当孩子感到高压或者处在焦虑情绪中时，会导致无法提取旧知识，更不能学习新本领”可得；孩子的专注性被破坏：导致无法提取旧知识，不能学习新本领。

故答案为：①让孩子时刻处在一种错误的自我认知中；②会导致孩子格外在意他人评价；③孩子的专注性被破坏；④导致孩子无法提取旧知识，不能学习新本领。7．本题考查对文章内容的理解与概括。

阅读第⑧--1段，结合“相比事事亲力亲为，我更建议家长只为孩子提供指导"可得：为日常小事只提供指导；结合“从孩子出生起，我们就要学会接受孩子的不完美，允许、甚至鼓励他们去试错”可得；要学会接受孩子的不完美，允许、鼓励他们去试错；结合"父母出于爱和好心，在孩子小时候，帮他们抵挡所有忧虑，但当孩子长大后，却不知该如何面对问题和挫折。如果你真的爱孩子，就请放开手”可得：放手让孩子自己面对问题和挫折。

故答案为：①为日常小事只提供指导；②要学会接受孩子的不完美，允许、鼓励他们去试错；③放手让孩子自己面对问题和挫折。【答案】8．孙悟空与上天请来的四星降妖。三妖落荒而逃到西海。9．孙悟空关心师父和师弟们的安危，无所畏惧，不怕困难，聪明机智，有较高的斗争艺术。【解析】【点评】（1）本题考查对名著情节的把握。《西游记》写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。

（2）本题考查对名著人物的把握。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。8．本题考查对名著情节的把握。

根据情节，可以判断出；孙悟空与上天请来的四星降妖。三妖落荒而逃到西海。

故答案为：孙悟空与上天请来的四星降妖。三妖落荒而逃到西海。9．本题考查对名著人物的把握。

根据“你两个怎么不来追降?这会子却冒冒失失的问甚”，可以判断出：孙悟空关心师父和师弟们的安危。根据“如此，却是有功，多累!多累!但那三个妖魔，被我赶到此间，他就钻下海去。当有井、角二星，紧紧追拿，教老孙在岸边抵挡。你两个既来，且在岸边把截，等老孙也再去来"“好大圣，抡着棒，捻着诀，辟开水径，直入波涛深处”可以判断出；孙恒空有勇有谋。

故答案为：孙悟空关心师父和师弟们的安危，无所畏惧，不怕困难，聪明机智，有较高的斗争艺术。10．【答案】D【解析】【分析】本题考查学生对诗歌的理解与掌握。

D.有误，诗人去拜访苏轼，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。尾联情感可理解为高兴、忙中偷闲。故答案为：D【点评】本题考查学生对诗歌的理解与掌握。作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。【答案】11．D12．C13．B14．将领们向来敬重王常，于是都道歉说：“如果没有王将军，我们几乎陷于不义！”【解析】【点评】（1）本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

（2）本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。

（3）本题考查对内容的理解。解答此类题目需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。

（4）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。【附参考译文】刘钦娶湖阳樊重的女儿为妻，生下三个儿子：刘演、刘仲、刘秀。刘演性情刚毅，慷慨大方有高尚节操，自王莽篡夺汉朝政权之后，刘演时常愤愤不平，心怀光复汉朝的志向，不侍奉家人、经营家产，反而变卖家产，来结交天下的英雄俊杰。刘演召集当地豪杰商量说：“王莽凶残暴虐，百姓分崩离析，而今又连年大旱，到处兵荒马乱，正是上天灭亡他的时候。”大家都认为他说得对。于是分别派出亲友宾客到各县起事。共集结子弟七八千人。刘演打算进攻宛城，与甄阜、梁丘赐交战。当时，大雾弥漫，刘演率领的汉军大败。刘秀单骑逃命，刘演的弟弟刘仲及刘姓宗族一同死亡的有数十人。甄阜、梁丘赐趁着胜利把物资留在蓝乡，率领精兵十万南渡潢淳，到达泚水，在潢淳与泚水之间扎营布防，断开身后的桥梁，表示决不回师的决心。新市兵、平林兵看到汉兵多次遭到挫败，纷纷打算逃走，刘演十分担心。适逢下江兵五千余人抵达宜秋，刘演就与刘秀及李通一起到他们的营寨拜访，陈述联合作战的好处，刘演于是与王常深相结交，告辞而去。王常回来，把他的想法详细告诉下江兵的其他将领成丹、张卬。成丹、张卬依仗他们兵力强大，说：“大丈夫既然起事，应该自己当主子，为什么受别人控制呢？”王常于是说：“王莽苛刻残酷，不断丧失民心，百姓歌唱吟咏，思念汉朝，已经不是一天的事了。兴起大事业，必须下顺民心。如果仗恃自己强大勇猛，感情用事，为所欲为，即使得到天下，必然会再失去。而今，南阳那刘姓家族起兵，观察他们派来跟我们商谈的这几位，都深谋远虑，有王公的才能，与他们合作，必然成就大功。”将领们向来敬重王常，于是都道歉说：“如果没有王将军，我们几乎陷于不义！”立即率军与汉军、新市兵、平林兵会合。11．本题考查文言词语的翻译。D.有误，句意：如果仗恃自己强大勇猛。负，凭借。

故答案为：D。12．本题考查文言文的断句。本句句意为：王莽凶残暴虐，百姓分崩离析，而今又连年大旱，到处兵荒马乱，正是上天灭亡他的时候。故可断句为：王莽暴虐/百姓分崩/今枯早连年/兵革并起/此亦天亡之时。

故答案为：C。13．本题考查对内容的理解。B.有误，“时天密雾，汉军大败”没有交代战败的原因是寡不敌众。

故答案为：B。14．本题考查句子翻译。重点词有：素，向来；乃，于是；皆，都；谢，道歉。句意：将领们向来敬重王常，于是都道歉说：“如果没有王将军，我们几乎陷于不义！”

故答案为：将领们向来敬重王常，于是都道歉说：“如果没有王将军，我们几乎陷于不义！”15．【答案】（1）A（2）B（3）A（4）D（5）C【解析】【分析】（1）本题考查读音。

A.有误，“载体”的“载”应读作“zài”；

故答案为：A。

（2）本题考查词义辨析。

采访：搜集访问，了解实情。讲述：把事情或道理讲出来。句意是对语言学者及普通中国人先采访后讲述。

挖掘：从深处挖出来。梳理：整理。探究：反复深入地探讨研究。句意是对语言深挖，再整理，最后探讨研究。

故答案为：B。

（3）本题考查标点符号。

由“如同”可知，这是第一句的类比，故【A】用逗号。

故答案为：A。

（4）本题考查病句。

语序不当，把“一直”放在“是”前；把“偶被”和“提及”放在“也只是”前。

故答案为：D。

（5）本题考查衔接。

“继承中华语言是对中华文化最关键的继承，而传播中华语言也是对中华文化最重要的传播”是对第四段的总结，故放在第④段结尾。

故答案为：C。【点评】（1）此题考查学生正确辨析字音的能力。字音的辨析主要是辨识并确认汉字在词语（或句子）中的正确读法。特别是常见的多音字、同音字、形近字。注意积累和练习。

（2）本题主要让我们辨析近义词语的区别能力。做这道题目首先要辨析词语的异同，辨析这几个词