河南省中考语文模拟试卷及答案汇总二十三

河南省中考语文模拟试卷及答案汇总二十三一、选择题1．下面词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A．挨近／挨饿肖像／惟妙惟肖令行禁止／情不自禁B．溯源／朔方秸秆／冰清玉洁人心涣散／千呼万唤C．答应／答卷冠状／沐猴而冠螳臂当车／直截了当D．阻击／诅咒脂肪／苦心孤诣一顾倾城／一碧万顷2．下面词语中没有错别字的一项是（）A．争辨枸杞路由器如火如荼恍然大悟 B．稽查浩瀚发详地优柔寡断铤而走险C．甩锅佛系戴口罩装聋作哑一枕黄粱 D．伫立熔断替罪羊草长莺飞大跌眼睛二、情景默写3．古诗文默写。（1）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）（2），独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）（3）范仲淹《岳阳楼记》中“，”一语，动静相融，以神来之笔描绘出洞庭湖的月夜美景。（4）假如生活欺骗了你，与经典古诗对话，忧郁的日子里内心会变得镇静。王安石《登飞来峰》中的“，”可坚定你藐视困难，相信成功的信念，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“，”能点燃你直面逆境，乐观向上的希望。三、名著阅读4．名著阅读。（任选一题作答）（1）穿过岁月的风云，而今，美国记者埃德加·斯诺的《红星照耀中国》这部经典纪实作品依然熠熠生辉。请从下面红军高级将领群像中任选一位，就肖像、出身、特点等方面，讲好一个红色中国故事。泽恩朱德龙____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）《水浒传》中108位英雄，每个人的出场“首秀”都是一个精彩的故事。请从下面人物中任选一位，说说这位好汉是如何出场的，从这第一印象中你读出他是一个怎样的人。宋江吴用林冲____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、语言表达5．下面文字中的画线句有语病，请提出修改意见，并在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。2020年4月16日央行首个数字货币应用场景在苏州湘城区落地，这意味着我国数字货币正式发放并开始使用。央行数字货币就是指中央发行的数字货币，属于央行负债，具有国家信用，与法定货币等值。数字货币是电子货币形式的替代货币，可用于真实的商品和服务交易。用最简单易懂的语言来说，数字货币就是一个钱包，只要里面有钱，就可以利用这个钱包的钱去消费。数字货币消费跟现金消费唯一区别就是，，数字货币消费是你把钱包的钱转移到他人钱包里去。随着数字货币的到来，让我们生活中又多了一种支付方式，而且更方便更安全了。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、综合性学习6．阅读下面材料，按要求回答问题。材料一截至2020年4月28日24时，据31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告，现有新冠肺炎确诊病例647例，累计治愈出院病例77578例，累计死亡病例4633例，累计报告确诊病例82858例，现有疑似病例10例。累计追踪到密切接触者731910人，尚在医学观察的密切接触者8283人。（新浪新闻网）据美国约翰斯·霍普金斯大学的跟踪数据显示，截至北京时间2020年4月28日7时，全球新冠肺炎确诊病例达3035177例，死亡病例达210611例。其中美国的新冠肺炎确诊病例已达985443例，死亡病例达55952。（参考消息网）材料二中国/海外新冠肺炎新增确诊病例趋势对比图（2020.2.1-2020.4.28）（下）材料三在我国新冠肺炎疫情最严重的时候，很多国家、国际组织伸出援手，为我们提供政治支持及抗疫物资援助。目前，中国的疫情防控形势在好转，国际抗疫形势日益严峻，知恩图报的中国人民立即行动起来，为国际抗疫提供力所能及的帮助。当初，日本援助中国抗疫物资上的“山川异域，风月同天”引发网络热议；现在，漂洋过海的抗疫物资上面，也有一句句优美诗文，给人温暖、希望和力量。在很多中方对外提供的援助物资上都写有寄语：“千里同好，坚于金石”“青山一道，同担风雨”“人心齐，泰山移”……有诗句，也有名言，一行行简短而真挚的文字背后是中国投桃报李的情谊，也是和世界各国共同战“疫”的坚定决心。（澎湃新闻网）（1）一门户网站欲在同一页面上转发材料一中的两则新闻，请以编辑的身份整合相关信息，为网页拟写一个对比性的标题。____________________________________________________________________________________________（2）细读材料二，归纳中外新冠肺炎新增确诊病例趋势，然后得出结论。____________________________________________________________________________________________（3）细读材料三，从中筛选两条主要信息，并联系材料一、二，以诗化的语言说说当今世界抗击新冠肺炎疫情的人间正道。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、现代文阅读阅读下文，完成后面小题卖凉皮的小男孩郑玉超①天水，一个很诗意的名字，历史上最早用马匹换取茶叶的茶马古道，它位于甘肃最东面的城市，和陕西宝鸡接壤。二十多年前，在兰州大学读书时，我曾坐晃晃悠悠的绿皮火车，许多次经过那座城市。②那时，天水火车站并不大，三五条铁道横亘在站外，乘客也稀稀拉拉。倒是做生意的很多，男男女女，老老少少，透着股精明。他们一律挎着个竹篮，篮子大小不一，里面放着兜售的物品，有红红的花椒，有茶叶蛋，有包子油条，给我印象深的还是天水凉皮——当地最出名的风味小吃，方便盒子装着，一块钱一盒。吃在嘴里，凉凉的，滑滑的，口感甚好。倘在夏日，又渴又饿时，吃上筋斗绵长、柔滑细腻的天水凉皮，胜似天上美味。③那天由兰州乘火车去徐州，刚坐上火车不久，困意袭来，很快睡着了。到了天水站时，已是中午，叫卖声吵醒了我。我打开车窗，见车下站着许多叫卖者。一个小男孩，瘦瘦的，酡红的小脸蛋，肩上斜挎着一个小书包，碎花布做成，赤橙黄绿青蓝紫，调色板一般，焕发低调的灿烂，上面用笨拙的字体绣着四个字：好好学习。④小男孩手里也拎着竹篮，比大人的小了许多，里面整整齐齐放着盒子，一看便知是凉皮。他不像别人那样高声兜售，一言不发，躲在人群里，满脸羞赧，像是生怕被人发现似的。⑤看样子是小学生，瑟缩着身子，他的眼光躲闪着。我向他招招手，他望着我，不动一步。站在他身边的老太太推了推他，说：娃子快去，那叔叔要买你的凉皮呢！⑥小男孩机械地移动了两步，趁老太太不注意，像拉长的弹簧突然失去了外力，立马又缩回了原处，低着头，重新躲到了人群后。⑦我好奇地看着这有趣的一幕。小男孩抬起头，瞥到我望去的目光，忙又怯怯地低下了头。我忙喊：小男孩，给我来份凉皮。⑧小男孩又抬头。我又向他招了招手。他确信我在喊他后，一丝喜悦不经意地滑过嘴角。他红着脸，半是羞涩半是开心地跑向我，篮子有点重，他跑起来像只可爱的小企鹅。⑨我从窗口递出十块钱给小男孩。他踮起脚尖，先将凉皮塞了进来，然后，放下脚尖，个儿一下子矮了下去。他手忙脚乱，解开书包的纽扣，开始找钱。⑩这时，“咣当咣当”声音传来，火车启动了。小男孩似乎还未反应过来，依然弯着腰找钱。我对零钱已经失去了希望。⑪忽然，小男孩发现车子开走了，忙追上来。路面并不太平，我看到他磕磕绊绊的样子，一种心疼从心底里浮起来。我连忙向他摆手，大声喊：不用找了，不用找了。⑫火车渐渐加速，小男孩根本不理会，他边跑边喊不远处的一个汉子。那汉子急急抓过钱，风一般奔跑着，很快靠近了我的窗口。我清晰地看到汉子鼻尖上沁出的汗珠。他气喘吁吁，将捏成一团的钱扔进车窗，声音远远地送来：娃子来不及找了，钱给你。⑬我一看，十元钱。鼻子一阵发酸，我飞快地又将钱扔出窗外。那汉子走过去捡起钱，交给已走到身边的小男孩。我远远地望见，那个小男孩呆呆地立着，望着载着我的火车远行的方向。良久，才见他扬起小小的臂膀，挥着，挥着，直到消失在我的视线之外。⑭那以后，我每一回经过天水，都会下意识地张望。我希望能从来来往往的小贩子里看到熟悉的身影，然而，我失望了，再也没见过那身形瘦弱的小男孩。⑮终于，有一回我看到了一张熟悉的面孔，是替小男孩追我的那个汉子。听了我的描述后，汉子笑了笑：你说的是小马驹啊。那时，他的爷爷身体不太好，小马驹跟着他奶奶一起来卖凉皮，脸皮薄，张不开口。⑯汉子忽而想起来，告诉我：那次你是不是付了十元钱，买的一盒凉皮？他一家人一直在念叨呢，小马驹直跺脚，说自己贪了你的大便宜呢。⑰那小马驹不卖凉皮了？我笑了笑，问汉子。⑱爷爷病好后，小马驹就安心上学读书了，每回考试都是优呢。红脸汉子张开大嘴，乐呵呵地笑着，像是说自己的孩子。（选自《微型小说选刊》2020年第2期有改动）7．请采用顺叙，转换视角，以“小男孩”的口吻简要叙述故事情节。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．故事中的“小男孩”令人难忘，请结合相关内容赏析其形象特征。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．品读文章，完成问题。①文章第①段写天水的文字别有深意，请说说你的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②下面这句话，细节描写中跳动着人物的心音，请根据情境写一段文字再现“我”的心理活动。我一看，十元钱。鼻子一阵发酸，我飞快地又将钱扔出窗外。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．本文语言富于个性，请以第②段为例加以品赏。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．小说的中的“汉子”这一角色对刻画主角“小男孩”不可或缺，请从主题表达和艺术创作两方面探究作者这样设计的匠心。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下文，完成后面小题阅读的红利①每当集体面对灾难时，个人过去阅读的积累，就显现出好处。对应现实发生的种种，你会发现当下人们所遭遇的艰难或者苦难，其实在过去的书中都曾经有过详细的描写，如果你读的书足够多，就能够学会分辨，不被流言、歪理带偏，找到安定内心的方式，冲破焦虑的“荆棘丛林”，或者起码能够做到一定程度的忍耐与等待。②阅读是有红利的，而这种红利的获得，不是一容易的事情。③阅读得是一个漫长的过程，它不可能是“创可贴”——在你需要精神支撑的时候，拿过来一本书就能直接找到答案。答案藏在千万本书里，而且没有标准答案。你得从无数答案中找到最适合自己的那个，答案也不见得绝对正确，但它可以成为一个人内心的隐秘信仰。④阅读有点像到银行存款，今天存点儿，明天存点儿，这个月存一笔，下个月存一笔，但别老去盯着累积的数字，否则就是太在意结果而丢失了意义。雨滴满陶罐需要一个过程，河水涨满整条河床需要一个过程，麦子从土地到达麦缸也需要一个过程……读书更是如此，等到有一天，你面对日常生活或者生命里重大变化，虽然也惊惧、也担忧，但内心却有一块澄明之境时，那就是阅读的红利兑现的时候。⑤读书人大多希望拥有一份澄明心态，像柏拉图对“精神之爱”深刻又轻松的追求，像海德格尔所认为的“澄明就是极乐”，像陶渊明归隐后的自在悠然……这无不是思想的成果。读书是通往思想的最佳途径途径。现代人读书，哪怕只是为了得到实用目的很强的慰藉感，可读的书多了、读的是好书，也总是会有意外的收获，比如拥有一种读书人的气质。⑥当然，阅读的红利不能等同于阅读的功利，功利的阅读是没法造就人的气质的。什么是功利的阅读？最明显的一个表现是：没有判断性与选择性的跟随式阅读——不明白自己的阅读需求，或者无力找到自己的阅读方向，任由自己成为阅读的“消费者”而非真正意义上的读者。带着消费欲望的阅读，大多是功利阅读，我自己的个人经验是——每当经受不住诱惑，购买并阅读了一本市面上被炒得很热的流行图书，那么最后得到的阅读感受多半不舒畅。⑦想要拥有阅读的红利，有必要把自己的阅读愿望分为有目的与无目的两种。有目的的阅读，是深阅读，读一些经典，读一些难啃但含金量很高的文史哲佳作，这样的阅读可能并非轻松、愉快的，但读书的初阶与中阶，向来都是辛苦的，自古读书苦，这点永远不会改变。而无目的的阅读，恰是深阅读的补充，无目的阅读是把自己视线范围内觉得有趣的书拿过来读一下，读得进去便读完，读不进去便放弃，不用有什么心理负担，这是一种阅读休息。在这样的阅读节奏下，你终会与给自己带来巨大影响的一本书相遇。⑧每个读书人一生都会遇到给自己带来巨大冲击的一本书，这本书出现在青少年时期的几率最大，也不排除到中老年时才遇到。这本书其实就是阅读的红利体现，它是你所有阅读积累的财富中的金子、宝石，每每在拥有它之后你仿佛拥有了一座“避难所”，你会时不时地想到这本书，并把它带给你的经验与感悟应用到现实生活中去，拥有了这样一本书，你便拥有了一位陪伴自己前行的挚友。⑨人与书的相遇就像人与人的相遇一样。你以为的“缘分”，其实不过是一个早晚要发生的、必然的交集。人是流动的，书也是流动的，但总会有一个时刻，人与书会暂停脚步，彼此凝视，由此诞生的一切，是阅读行为产生的所有魅力所在。（作者：韩浩月。选自《中国青年报》2020年02月28日有改动）12．请说出这篇文章的中心论点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．本文逻辑严密，结构清晰，请说说文章的论证思路。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．文章第④第⑤段的论证方法独具特色，请具体分析并说出作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．联系下面两则材料，切合个人生活体验写一段话，印证文章第①段的观点。材料一2011年3月16日，日本地震海啸造成核泄漏，有谣言称食用碘盐可以防核辐射，也有称海盐遭受核污染，从而引发多个省市地区出现群众抢购碘盐现象，盐价暴涨15倍，由原来的1元一袋变成15元一袋，多地食盐脱销。材料二不轻易相信流言，不轻易传播流言，思考一下、求证一下，确认流言不实或者没道理，自己就自然不去以讹传讹了；在听到已被自己否定的流言时，稍加说明，也就消除了一个流言传播的途径。止流言，给真相和真理腾出时间和空间，维护社会发展，造福子孙，是为智者。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、对比阅读阅读下面两段古文，完成后面小题（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（节选自《孟子·滕文公下》）（乙）天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞②父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其沫有云：“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕，曰：“国亡不能捄④，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎!”（节选自《宋史·文天祥传》）（注）①弘范：元军元帅。②扞（hàn）：保卫。③泫（xuàn）然：水滴下的样子。④捄：同“救”。16．解释下列句中加点的词。①岂不诚大丈夫②天祥泫然出涕 17．用现代汉语翻译下列句子。往之女家，必敬必戒，无违夫子！____________________________________________________________________________________________18．文天祥以“千秋尚凛然”的刚正气节为孟子推崇的“大丈夫”之道作了生动的注脚，请结合（甲）（乙）两文相关内容加以阐释。____________________________________________________________________________________________19．请根据文体特点，简要分析（甲）（乙）两文的内容与写法有何不同。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、诗歌鉴赏阅读下面宋词，完成后面小题水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。20．这首词句句扣“月”来写，情感起伏，请梳理词人的心绪，说说其中表达了他怎样的人生思考。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．请从炼字的角度赏析“转朱阁，低绮户，照无眠”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、作文22．题目：泪水在眼眶里汹涌要求：①除诗歌外，文体不限。600字以上。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。23．读下面材料，然后作文。一根稻草，扔在街上，就是垃圾，与白菜捆在一起就是白菜价，与大闸蟹绑在一起就是大闸蟹的价。我们与谁捆绑在一起，这很重要！要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。600字以上。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.āi／ái，xiào／xiào，jìn／jīn；

B.sù／shuò，jiē／jié，huàn／huàn；

C.dā／dá，guān／guàn，dāng／dàng；

D.zǔ／zǔ，zhī／yì，qīng／qǐng。故答案为：C【点评】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度。解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。2．【答案】C【解析】【分析】A.争辨——争辩；

B.发详地——发祥地；

D.大跌眼睛——大跌眼镜。故答案为：C【点评】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。3．【答案】（1）山岛竦峙（2）念天地之悠悠（3）浮光跃金；静影沉璧（4）不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春【解析】【分析】本题易错字有“竦、峙、璧、畏、畔”。故答案为：⑴山岛竦峙

⑵念天地之悠悠

⑶浮光跃金，静影沉璧

(4)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春【点评】本题考查古诗词的默写。古诗词默写一般分为直接型默写题和理解型默写题。直接型默写题给出诗文的上半句或下半句，要求默写出下半句或上半句。理解型默写则是给出了内容方面的提示，根据提示默写出符合要求的句子即可。无论是哪种题型的默写，都需要学生不仅要背诵准确，而且要通晓其意。4．【答案】（1）示例：毛泽东。面容瘦削、看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。一个非常精明的知识分子的形象。农民出身。（父亲原是一个贫农，克勤克俭，后来渐渐富裕起来。父亲管教严格，母亲是个心地善良的妇女。为人慷慨厚道，随时愿意接济别人，可怜穷人。）这位农民出身的知识分子，革命家，有着中国农民的质朴纯真的性格，说话平易，颇有幽默感，喜欢憨笑。质朴睿智，乐观豁达。（博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。）精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细，一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。生活简朴，平易近人。（对于吃的东西很随意，有着南方人爱吃辣的特点。）（2）宋江。晁盖等人在黄泥冈劫生辰纲事发，宋江把官军何涛追捕的消息告知晁盖，几位好汉得以脱身上了梁山。从中读出宋江是一个重情重义的人。吴用。刘唐与雷横拿着朴刀，撕拼五十多回合不分胜败，众兵士正要上来帮雷横，一旁似秀才打扮、看了多时的吴用忙叫道“且不要斗”，便用手拿的两条铜链往中间一隔，两人都收住了朴刀，接着又从中调解，劝两人不要再打。从中读出吴用是一个沉着冷静、见义敢为、很有心计的人。林冲。倒拔垂杨柳的鲁智深，一日在相国寺的绿槐树下请众泼皮喝酒，趁着酒兴舞弄浑铁杖，墙外戴青纱抓角儿头巾、身穿战袍的林冲看着不禁喝彩，跳入墙内，树下结义智深为兄。从中读出林冲是一个尚武重义的人【解析】【分析】（1）示例：毛泽东。面容瘦削、看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。一副非常精明的知识分子的面孔。父亲原是一个贫农，克勤克俭，后来渐渐富裕起来。父亲管教严格，母亲是个心地善良的妇女。为人慷慨厚道，随时愿意接济别人，可怜穷人。他博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。示例：周恩来。他清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。出身大官僚家庭。祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，是个博览群书的妇女。他确乎有吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖自信的奇怪混合的产物。他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验。态度温和。示例：朱德。他貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。眼睛很大，非常和蔼。身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。出生于1886年四川仪陇县马鞍场村，是穷苦的佃农。他的部下在西藏的冰天雪地之中，经受整整一个严冬的艰难，而能保持万众一心，这必须归因于领导人物的个人魅力。他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，从来不叫苦，很少生病。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。从朱德远道跋涉，到上海、北京、柏林找寻共产党这件事，可以看出他日后成为三次革命的领袖所具备的自发精神。示例：彭德怀。我原以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。结果我却发现彭德怀是个爱笑的人，身体极为健康。出生于湘潭县的一个农村的富农家庭。母亲在他六岁时去逝，后父亲再娶，后母憎嫌他，被后母赶走。他动作和说话都很敏捷，很有才智，善于驰骋，又吃苦耐劳，是个很活泼的人。他身经百战，只受过一次伤。生活节俭，同部下一样，只有两套制服。他不吸烟，不喝酒。迟睡早起。很喜欢孩子，常有孩子跟着。示例：贺龙。大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百，但仍很健康。他的父亲是哥老会的一个领袖，把名望传给了贺龙，因此贺龙在年轻时就闻名湖南全省。宴会上面对枪声面不改色，他仇视有钱人。被国民党报纸称为“劣迹昭著”，率领村里的几个人袭击收税的，一把菜刀宰了他们，解除了他们的武装。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的个人感召力，许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。他生活跟他的部下一样简单。他不计较个人财物，除了马匹。他喜欢马。性格很急躁，但是很谦虚。

（2）宋江。晁盖等人智取生辰纲后，事发，官军何涛追捕几人。幸得郓城县押司宋江通风报信，乃与吴用、公孙胜及阮氏兄弟在石碣村打败前来拘捕他们的官兵，投奔梁山泊入伙。从中可以看出宋江是一个有仁有义之人。吴用。雷横在灵官庙捉了喝醉的刘唐，带到晁盖家，晁盖因刘唐来投奔他且为他送来一套富贵而要救他，为了不引起怀疑，就说刘唐是自己外甥，并送了雷横十两银子。刘唐却追来要这银子，雷横偏不给，于是两人大战。这两人都是武夫，功夫颇高，战了五十余合不分胜败。众士兵要上去群战刘唐时，吴用出场，用两条铜链就中一隔，终止俩人。从中可以看出吴用是一个沉稳镇定，见义敢为，满腹谋略之人。林冲。花和尚力服波皮，众泼皮买酒牵猪请鲁智深。智深连根拔垂杨柳，众泼皮惊服。智深还席，为众泼皮使禅杖，禅杖使得很好看，林冲忍不住叫了一声好。两人结为兄弟。从中可以看出林冲是一个豪爽尚武，看重情义之人。故答案为：⑴示例：毛泽东。面容瘦削、看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。一个非常精明的知识分子的形象。农民出身。（父亲原是一个贫农，克勤克俭，后来渐渐富裕起来。父亲管教严格，母亲是个心地善良的妇女。为人慷慨厚道，随时愿意接济别人，可怜穷人。）这位农民出身的知识分子，革命家，有着中国农民的质朴纯真的性格，说话平易，颇有幽默感，喜欢憨笑。质朴睿智，乐观豁达。（博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。）精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细，一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。生活简朴，平易近人。（对于吃的东西很随意，有着南方人爱吃辣的特点。）

⑵宋江。晁盖等人在黄泥冈劫生辰纲事发，宋江把官军何涛追捕的消息告知晁盖，几位好汉得以脱身上了梁山。从中读出宋江是一个重情重义的人。吴用。刘唐与雷横拿着朴刀，撕拼五十多回合不分胜败，众兵士正要上来帮雷横，一旁似秀才打扮、看了多时的吴用忙叫道“且不要斗”，便用手拿的两条铜链往中间一隔，两人都收住了朴刀，接着又从中调解，劝两人不要再打。从中读出吴用是一个沉着冷静、见义敢为、很有心计的人。林冲。倒拔垂杨柳的鲁智深，一日在相国寺的绿槐树下请众泼皮喝酒，趁着酒兴舞弄浑铁杖，墙外戴青纱抓角儿头巾、身穿战袍的林冲看着不禁喝彩，跳入墙内，树下结义智深为兄。从中读出林冲是一个尚武重义的人。【点评】⑴本题考查故事情节的把握。解答此题的关键是在理解名著内容的基础上来分析。从下面红军高级将领群像中任选一位，就肖像、出身、特点等方面，讲好一个红色中国故事。

⑵本题考查人物形象的把握，注意从提供的几位浩瀚中选择一位，结合人物的出场，明确人物个性。5．【答案】①缺少主语，删去“随着”或“让”。②现金交易是一手交钱一手交货【解析】【分析】考查病句的修改及语句的衔接。第一个空，结合上文“数字货币消费跟现金消费唯一区别就是”可知此处应填数字货币消费跟现金消费的区别，下文“数字货币消费是你把钱包的钱转移到他人钱包里去”解释了什么是数字货币，那边横线处填写的句子应该是解释什么是现金消费，根据我们对现金消费的理解，现金消费是消费者把现金给商家，商家把货品给消费者，参考下文“数字货币消费是你把钱包的钱转移到他人钱包里去”这一句式，此处的内容可概括为：现金消费是一手交钱一手交货。第二个空，划线句子滥用介词导致成分残缺，缺主语，应删去“随着”或“让”。故答案为：现金交易是一手交钱一手交货；缺少主语，删去“随着”或“让”。【点评】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。6．【答案】（1）我国疫情防控持续向好,全球确诊病例超三百万（2）我国早期新冠肺炎新增确诊病例增长较快，后逐渐走低，新增少。而海外早期新增确诊人数较少，后暴发式增长，一直在高位徘徊。由此可见，我国硬核防控，措施得力，已经遏制了疫情。而海外疫病蔓延，全球防疫形势严峻。（3）中国疫病暴发，海外伸来援手。海外疫情肆虐，中国支援他国。【解析】【分析】（1）由“累计报告确诊病例82858例”“累计治愈出院病例77578例”到“现有新冠肺炎确诊病例647例”“现有疑似病例10例”可概括新闻一内容为：我国疫情防控态势良好。由“全球新冠肺炎确诊病例达3035177例，死亡病例达210611例”可概括新闻二内容为：全球新冠肺炎蔓延迅速。

（2）审图发现：2月初，我国新冠肺炎新增确诊病例远高于海外，后来慢慢减少，而海外渐渐增多，到2月25日左右，我国与海外确诊病例持平。随后，海外确诊病例持继增长，且增势迅猛，至4月5日达十万左右，其后居高不下。而我国逐渐减少，从3月12日起，基本控制在百例之内。由图表可得结论：我国新冠肺炎疫情得到很好的控制，而海外疫病蔓延，形势严峻，可见我国防控措施有力度，遏制了疫情，严格的隔离防控措施十分有效。

（3）第一问：由材料三“在我国新冠肺炎疫情最严重的时候，很多国家、国际组织伸出援手，为我们提供政治支持及抗疫物资援助。”可以归纳出一条信息：中国疫病暴发，海外伸来援手。由材料三“目前，中国的疫情防控形势在好转，国际抗疫形势日益严峻，知恩图报的中国人民立即行动起来，为国际抗疫提供力所能及的帮助。”可归纳出一条信息：海外疫情肆虐，中国支援他国。第二问：当今世界抗击新冠肺炎疫情的人间正道就是携手抗疫、共克时艰，联系目前中国态势良好，而海外疫情严峻的现状，我们中国要总结传送抗疫成功的经验，力所能及地提供抗疫物资援助，帮助世界各国渡过难关。用诗化的语言表达如：新冠肺炎让我们不能牵手，我们还可以用眼神彼此拥抱。心与心有爱之桥，世界就没有阻隔。故答案为：⑴我国疫情防控持续向好,全球确诊病例超三百万

⑵我国早期新冠肺炎新增确诊病例增长较快，后逐渐走低，新增少。而海外早期新增确诊人数较少，后暴发式增长，一直在高位徘徊。由此可见，我国硬核防控，措施得力，已经遏制了疫情。而海外疫病蔓延，全球防疫形势严峻。

⑶中国疫病暴发，海外伸来援手。海外疫情肆虐，中国支援他国。【点评】⑴本题考查新闻标题拟写。新闻标题要能高度概括新闻内容，采用主谓陈述形式来表达。本题要求能体现中外疫情现状对比，宜采用对偶式标题解题。

⑵本题考查学生的读图能力。首先要仔细审读题旨，包括审读图表的标题、内容和题目要求，有些细节（如表注）也要认真审读。再根据观察所得，分析出表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西。最后是准确归纳表述。

⑶本题考查材料探究和特定要求表达能力。读材料三，从中筛选两条主要信息，并联系材料一、二，以诗化的语言说说当今世界抗击新冠肺炎疫情的人间正道。【答案】7．二十多年前，我还是个小男生。那年爷爷病了，我随奶奶到天水火车站卖凉皮，一块钱一盒，补贴家用。有一回，一列绿皮火车靠站，车上的一位大学生模样的叔叔向我招手买凉皮，我脸皮薄，张不开口。奶奶催着，可还是害羞。看见叔叔又喊又招手后，我才欣喜地挎着篮子跑向他。车窗很高，我踮起脚尖，将一盒凉皮塞进去。叔叔给了十块钱，待我低头找他零钱时，火车开走了。我拿着那十块钱追，可怎么也追不上。我喊不远处的汉子叔帮忙，汉子叔追上了火车，将那钱扔进车窗，可又被大学生叔叔扔了下来。拿着钱，我呆站了很久，才向火车开去的方向一直挥手。贪了大便宜，回到家我直跺脚。爷爷病好后，我就安心上学了，每回考试都是优呢。8．单纯害羞。脸皮薄，“我”向他招手卖凉皮，他开不了口，躲着不动。懂事淳朴。爷爷身体不好，随奶奶卖凉皮，补贴家用。火车开走，找不开钱，拼命把钱给“我”，而多拿钱后，心里不安。学习努力。爷爷病好后，安心读书，成绩优秀。9．①天水名字富有诗意，暗含虽为偏远小城，而让人留恋难忘，曾是茶马古道，表明这里历史厚重，民风古朴。这为故事的发生营造了氛围。②怎么能白吃一份凉皮呢？可爱的小男孩多么不易呀，说啥也不能这样，这钱都给他了。10．口语味浓（通俗素朴），富有趣味。如“挎”生动写出了商贩的形态，“筋斗绵长”形象写出了凉皮的弹性。妙用叠词，表现力强，带有节奏。如“男男女女”“老老少少”表明商贩人多，“凉凉的”“滑滑的”，让人满口生津。11．从主题表达上看，小说一方面透过“小男孩”卖凉皮歌颂了人性的纯朴厚道之美，“汉子”帮忙追车送钱，后来向“我”介绍“小男孩”的家事，是助人、是热心，这与“小男孩”相互映衬，呈现人性之美；另一方面表达了对偏远地区孩子命运的关注，“汉子”为“小男孩”考试得优而高兴，正是这一主题的深化。就艺术创作而言，“汉子”这一角色推动了情节的发展，与“我”的对话，补叙中让“小男孩”的形象更加可感。【解析】【点评】（1）此题考查的是对情节的梳理和人称的把握。注意文章是第三人称，结合要求中的“以‘小男孩’的口吻”一点，我们可以确定文中要以第一人称“我”来叙述小男孩的经历，根据要求“采用顺叙”，我们首先梳理故事的情节，按照时间顺序找出事情的起因、经过、结果。

（2）此题考查的是对人物形象的把握。解答此类试题时，首先从文中找出对该人物的描写，然后结合这些描写分析人物形象即可。

（3）①本题考查环境描写的作用。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。社会环境：狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；广义社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。社会环境描写必须具有鲜明的时代色彩。自然环境是指自然界的景物。社会环境描写的主要作用：交代人物的生存环境、社会关系、交代作品的时代背景等。在回答其作用时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。自然环境描写作用：渲染故事气氛；烘托人物形象；推动情节发展；暗示社会环境；深化作品主题。

②此题考查的是对人物心理的揣摩。注意结合上下文，揣摩人物复杂的心理活动。

（4）此题考查的是文章的语言特点。分析时结合文段的具体词语，分析揣摩其特点即可。

（5）此题考查次要人物的作用。从主题表达和艺术创作两方面探究作者这样设计的匠心。7．故事的起因：“我”的爷爷生病了，就跟着奶奶一起来卖凉皮，但是脸皮薄，张不开口。经过：一次偶然碰到了一位大学生叔叔，他要买“我”的凉皮。“我”将凉皮递给叔叔后，叔叔给“我”十元钱，但是在“我”找钱的同时，火车启动了。虽然叔叔一再强调不要找了，但“我”还是在情急之下拿着十元钱奋力追赶火车。结果：虽然汉子叔叔的帮助下，“我”终于将钱还给了大学生叔叔，但叔叔还是将钱又重新扔出窗外。事后“我”很是内疚。后来爷爷好了，“我”又开始了学习生活，并且成绩优异。据此理解作答。8．从“一言不发，躲在人群里，满脸羞赧，像是生怕被人发现似的”“小男孩机械地移动了两步，趁老太太不注意，像拉长的弹簧突然失去了外力，立马又缩回了原处，低着头，重新躲到了人群后”“小男孩抬起头，瞥到我望去的目光，忙又怯怯地低下了头”等可以看出小男孩的天真腼腆；“小男孩发现车子开走了，忙追上来”“火车渐渐加速，小男孩根本不理会，他边跑边喊不远处的一个汉子”“那个小男孩呆呆地立着，望着载着我的火车远行的方向。良久，才见他扬起小小的臂膀，挥着，挥着”等可以看出小男孩的淳朴厚道；“他的爷爷身体不太好，小马驹跟着他奶奶一起来卖凉皮”“小马驹就安心上学读书了，每回考试都是优”等可以看出小男孩的善良懂事。9．①此题考查的是环境描写的作用，文章第一段中“天水，一个很诗意的名字，历史上最早用马匹换取茶叶的茶马古道，它位于甘肃最东面的城市，和陕西宝鸡接壤”交代了故事发生的地点，其中“很诗意的名字”暗示了此地给人们留下深刻印象的原因；“历史上最早用马匹换取茶叶的茶马古道”暗示它历史悠久，底蕴浓厚，这样的背景也能烘托小男孩淳朴善良的品质。②从前文中“我看到他磕磕绊绊的样子，一种心疼从心底里浮起来”一句就可以看出此时“我”的内心充满了对小男孩的同情和关爱，深知小男孩的不容易，所以“我一看，十元钱。鼻子一阵发酸”，此时“我”觉得如果收下这钱，自己白白吃了这凉皮，会很对不起小男孩，于是“我飞快地又将钱扔出窗外”。据此理解作答。10．文中第二段中“稀稀拉拉”“他们一律挎着个竹篮”等句子语言朴素，口语化，通俗易懂；“男男女女，老老少少”“凉凉的，滑滑的”运用了叠词，富有韵律，增加了语言的趣味性；“吃上筋斗绵长、柔滑细腻的天水凉皮，胜似天上美味”语言生动传神，形象可感。据此理解作答。11．文章的主人公是小男孩，主题是为了表现小男孩淳朴善良的人性美。但汉子这个次要人物的出现并不是闲笔。首先从主题的角度来分析，小男孩面对启动的火车，感觉自己无能为力时求助了汉子，这更加凸显了小男孩的执着和淳朴；同时，“红脸汉子张开大嘴，乐呵呵地笑着，像是说自己的孩子”等表现了汉子的淳朴厚道，汉子的热心帮助表现了他的热情善良，这是天水人民人性美的体现，这些品质和小男孩的性格相互映衬，更加突出了作者对此地难忘的原因。从艺术创作来看，文章⑮-⑱正是通过“我”与汉子的对话，补充交代了小男孩的家庭情况和现状，丰富了文章内容，使人物形象更丰满。据此理解作答。【答案】12．阅读是有红利的，而这种红利的获得，不是一容易的事情。13．第①--②段由人们面对集体灾难，阅读积累的好处，引出论点。第③--⑦段从阅读得是一个漫长的过程、读书人的心态、阅读的红利不等同于阅读的功利以及如何拥有阅读的红利等方面具体论述。第⑧--⑨段强调读书人早晚会遇到给自己带来巨大冲击的一本书，享受阅读的红利14．第④段主要采用比喻论证，将阅读比作银行存款，形象地论证了阅读是一个积累的过程。第⑤段主要采用举例论证，以几位名人的读书精神追求，有力证明了读书人要拥有一份澄明心态。15．符合要求即可。【解析】【点评】（1）此题考查的是从文中搜集论点的能力。论点是作者对所论述问题持的观点、态度，是一个表明是非态度的肯定陈述句。通常不用比喻、否定、反问、设问、疑问等句式。面对此类试题通常从几方面入手：①从题目入手，捕捉文章中心论点；②开头和结尾入手，捕捉文章的“中心句”；③看中间，提炼论点。

（2）此题考查的是议论文的论证思路。解答此类试题时首先要对考查文段仔细阅读，划分层次，简单概括层意，然后用“作者首先……，然后……，接着……，最后……”的文字表达模式将层意整合。

（3）此题考查的是论证方法及其作用。通常考查到的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。可采用的答题模式是：采用的论证方法+表达效果（具体有力或生动形象）+论证的观点。

（4）此题考查的是迁移理解。注意通读下面两则材料，切合个人生活体验写一段话，印证文章第①段的观点。12．通读全文可以发现第②段“阅读是有红利的，而这种红利的获得，不是一容易的事情”一句即可以作为文章的中心论点。13．文章开头首先由“每当集体面对灾难时，个人过去阅读的积累，就显现出好处”的现象引出中心论点“阅读是有红利的，而这种红利的获得，不是一容易的事情”；接着分别从“阅读得是一个漫长的过程”“读书人的心态”“阅读的红利不能等同于阅读的功利，功利的阅读是没法造就人的气质的”“如何拥有阅读的红利”等角度加以论证；最后总结全文，再次强调“每个读书人一生都会遇到给自己带来巨大冲击的一本书”，它会给你带来红利。据此理解作答。14．文章第④段采用了比喻论证的方法，将阅读比喻为“到银行存款”“雨滴满陶罐”“河水涨满整条河床”“麦子从土地到达麦缸”，生动形象地论证了阅读是一个积累的过程。第⑤段采用了举例论证，通过列举“柏拉图”“海德格尔”“陶渊明”的例子，具体有力地论证了读书人要“拥有一份澄明心态”。据此理解作答。15．文中第①段的主要观点是“每当集体面对灾难时，个人过去阅读的积累，就显现出好处”，结合文段中的“如果你读的书足够多，就能够学会分辨，不被流言、歪理带偏，找到安定内心的方式，冲破焦虑的‘荆棘丛林’，或者起码能够做到一定程度的忍耐与等待”一句我们可以看出阅读积累对于帮助我们分辨是非，分辨流言，缓解焦虑有很重要的作用，联系链接材料，材料一中的事例即是一个典型的反面事例，如果人们有足够的知识作为后盾，就绝不会出现那样的局面。所以我们要多读书，积累更多的知识，这样才能面对流言时，做到思考一下、求证一下，用自己掌握的知识确认流言不实或者没道理，自己就自然不去以讹传讹了，从而守住内心的安宁和平静，这即是阅读带来的好处。据此理解作答。【答案】16．真正，确实；眼泪17．到了你夫家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫！18．文天祥“见弘范，左右命之拜，不拜”，张弘范使文天祥“为书招张世杰”被拒。这铮铮铁骨，诠释了孟子“威武不能屈”的真义。“国亡”，张弘范以“不失为宰相”，诱降文天祥事元，而文天祥却以“为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎”明志。这拳拳之心，明示了孟子“富贵不能淫”的内涵。19．【甲】文阐述了“何为大丈夫”的问题。以议论为主，先破后立，类比论证。【乙】文表现了文天祥的大义凛然的民族气节。以记叙为主，主要运用语言、神态描写。【解析】【点评】（1）本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。

（2）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

（3）本题考查对文章内容的理解和人物的分析。要在理解文本的基础上分析出文天祥的相关行为即可作答。

（4）本题主要考查对文言文内容和写法的理解。注意通读两文，分析（甲）（乙）两文的内容与写法有何不同。【附参考译文】景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？发起怒来，诸侯们都会害怕；安静下来，天下就会平安无事。”孟子说：“这个怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁的时候，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为原则的，是妾妇之道。至于大丈夫，则应该住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走着天下最光明的大道。得志的时候，便与老百姓一同前进；不得志的时候，便独自坚持自己的原则。富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。这样才叫做大丈夫！”文天祥被押至潮阳，见张弘范时，左右官员都命他行跪拜之礼，没有拜，弘范于是用宾客的礼节接见他，同他一起入厓山，要他写信招降张世杰。文天祥说：“我不能保卫父母，竟然教别人叛离父母，可以吗？”张弘范坚决索要书信，文天祥于是写了《过零丁洋》诗给了他。这首诗的尾句说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑着把它放在一边。张弘范攻破厓山后，元军中大摆酒宴犒军，张弘范说：“你的国家灭亡了，丞相的忠心孝义都尽到了，若能改变态度像侍奉宋朝那样侍奉大元皇上，将不会失去宰相的位置。”天祥眼泪扑簌簌地说“：国家灭亡不能救，作为臣子，死有余罪，怎敢怀有二心苟且偷生呢？”16．本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。“岂不诚大丈夫”意思是：难道不是真正的大丈夫吗，由此可判断：诚，真正。“天祥泫然出涕”意思是：天祥眼泪扑簌簌地说，由此可判断：涕，眼泪。17．本题考查文言语句的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。句中重点词语：女，同“汝”，你；戒，谨慎；违，违背；夫子，丈夫。18．孟子认为“大丈夫”有三种表现：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。从文天祥被俘后的行为来看，“见弘范，左右命之拜，不拜”“使为书招张世杰”都是文天祥“威武不能屈”的具体表现；张弘范以“不失为宰相”诱降文天祥，文天祥面对着元军高官厚禄，没有丝毫的动心，这是“富贵不能淫”的具体体现。19．内容上，甲文主要是孟子批驳景春关于大丈夫的错误言论，阐述了怎样才是大丈夫的观点；乙文主要是文天祥被捕后坚守民族气节，面对威逼利诱不屈服不投降。写法上，甲文主要采用议论的表达方式，先树立靶子，然后进行批驳，并用类比的方式阐述自己的观点；乙文主要采用了记叙的表达方式，通过对文天祥语言神态等的描写来表现他大义凛然的民族气节。【答案】20．这首词以咏月为中心，词人从心有郁结到胸怀通达，表现了“出世”与“入世”的矛盾与困惑，以及旷达自适的乐观态度和人生长久的美好愿望，极富哲理与人情。21．“转”和“低”形象地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉。“无眠”生动地表现了词人因与弟弟不能团圆而难以入眠的情景。【解析】【点评】（1）本题考查对作品所表达思想感情的把握能力。解答时，要联系题目、全诗内容、关键字词及作者当时所处社会现实，准确把握。

（2）本题考查赏析诗词名句。赏析句子时，能指出写景特点（如景物的色彩、近景远景的结合等）或采用的修辞手法（如拟人、比喻等）或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。20．本题考查对诗词内容的理解与分析。“转朱阁，低绮户，照无眠”的意思是月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照到了房中迟迟未能入睡之人。这里既表达自己怀念弟弟的深情，又抒发了中秋佳节因不能与亲人团圆以至难以入眠的思念之情；“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”表达了词人对于“出世”与“入世”的思考和矛盾心情；接下来，用“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”转入议论抒情，月圆而人不能圆，这是多么遗憾的事啊!于是词人便无理地埋怨明月说：“不应有恨，何事长向别时圆？”最后用“但愿人长久，千里共婵娟”向世人发出美好祝愿，表达了对亲人的思念和对人世的美好祝愿，也传达出了词人“用乐观、豁达的心态”来看待人生的哲思。所以词人的心绪是从思念郁结到矛盾困惑再到乐观豁达。21．此题考查对句意及作者情感的理解，作答时要分析作者通过什么方式达到了抒情效果。“转朱阁，低绮户，照无眠”的意思是：月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。“转”和“低”指的是月亮的移动，暗示夜已经深了，“无眠”指的是词人的状态，作者是因思念弟弟而不能入睡，本句生动形象的表现了词人思念亲人的感情。22．【答案】【参考例文】泪水在眼眶里汹涌太阳很好，给寒意满满的冬天送来了温暖，年过93岁的阿太，由爷爷扶到轮椅上，推到外面晒太阳。我穿上厚实的风雪衣，戴上帽子，见到太阳，便露出了花儿般的笑容。那年，我七岁。奶奶跟在后面，眯起眼睛，嘴角右上方奇怪的痣，随着笑意上扬，“慢一点儿，慢一点儿！”我跑到住在楼下的阿太房间打招呼，阿太用她枯槁却仍温暖的手，紧紧握住我的，“吃得好吗？妈妈对你好吗？……”掉了牙的阿太讲话漏风，有些我听不太懂，怎么会吃不好？妈妈怎么会对我不好？大概都是关心我的言词，我笑着回应：“都好！都好！”阿太又喃喃自语，不知道是在对我说还是对自己说：“好就好！好就好！”说着，摸摸我的头，又摸摸我的脸，笑容漾在脸上，牵动皱纹泛起更多涟漪……妈妈说我小时候看到陌生的老人，就会哭，我不曾记得，或许吧，可阿太是我的阿太啊！“阿太，我要回城里了，我还会来看您的！”阿太连声应着，突然又想到了什么，连忙叫我等一下，用微抖的手在柜子里取出一袋糖，塞给我，“特意给你的……”说着，继续向我笑着，慈祥地笑着，阳光洒落在她的脸上，让她的皱纹有了光泽，枯黄沧桑中，露出了一丝红润，像是回到了青春，从枯干的树皮中长出绿色一般，变得灵动了。最后用断断续续的、但又带着节奏的声音说：“放假了，再来！要常来！”“阿太，放暑假时，我就又来了！”我笑着与她告别。可这成了我们最后一次见面。我一直觉得我的阿太会活到100岁的，可她在这个夏天到来之前——一切都结束了。我没来得及见她最后一面，我失信了吗？可是这个暑假还没来啊，我的阿太就等不住了吗？我对着阿太的照片跪了下来，双手合十，拜了三拜，抬头，看见阿太在照片中正冲着我笑，就像以前的每一次一样，而我的眼眶中，早已泪水汹涌。这个世界