【高一语文】云南省玉溪一中2016-2017学年高一上学期期末考试试卷语文含答案（精编）

玉溪一中2016-2017学年上学期高一年级期末考满分：150分考试时间：150分钟3、选择题答案请按题号填涂到答题卡上相应位置。(注意第8,11-1,12-1题的填涂)一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1~3题。有人认为，这个时代的文学似乎不再那么迫切地需要文学批评，至少多数的写作者，不再仰仗批评对他的告诫和提醒，他们更愿意用自己的写作来证明自己。但批评的意义仍然强大。它不仅是一种告诫的艺术，能够有效地通过对话来影响作家，影响文学的当下进程：它还能提出一种肯定，进而昭示出一种何为值得我们热爱的文学，何为值得我们献身的精神。无从告诫，并不一定是批评勇气的丧失，也可能是批评家缺乏智慧和见识，看不清问题，不能把话说到真正的痛处。没有睿见，那些勇敢的批评，增长的无非是文坛的戾气，这对于矫治一些作家的写作陋习并无助益。而所谓肯定，就是承认这个世界还有常道，还有不变的精神，吾道“以贯之，天地可变，道不变。中国每“次文学革命，重变化，重形式的创新，但缺少一种大肯定来统摄作家的心志。把常道打掉的代价，就是生命进入了…个大迷茫时期，文学也没有了价值定力，随波逐流，表面热闹，背后其实是一片空无。所以.无论是文学写文学批评提供的是一种不同于知识生产和材料考据的阅读感受，它告诉我们最新的文学状况，且直率地说出自己对当下文学和现实的个人看法。可文学批评依然面临着一个如何发走得通，因为批评一旦丧失了艺术直觉和价值决断这一基石，就可能成为死的知识，既无冒险的勇气，也无有趣的分析。因此，批评如果没有学理，没有对材料的掌握和分析，那是一种无知；但如果批评只限于知识和材料，不能分享文学精神的内在性，也会造成一种审美瘫文学批评是独立的，必须警惕一种批评的依附性。而对文学批评独立性的召唤，最重要也有对精神性、想象力和文体意识的独立要求，它不依附于任何写作，因为它本身就是一种独立的写作。批评要成为真正独立的写作，就必须为批评立心。那何为批评之心?我以为它至少包含义理、实证和文体这三方面。其中，又以义理为最高。批评的义理，不仅是指思想或哲学，它也是指文学的道义与艺术的原理。不合义理的批评，即便姿态勇猛、辞章华丽，终归偏离了文学的大道，而难以服人。而讲究义理的批评，又要有实证精神和文体意识，才能使它所坚持的义理得以落实。实证，就是考据，文本的考其实就是实证，是一种艺术形象的还原。文体，是说话的方式，也是语言的风采，是修辞之美，也是文章之道。义理、实证和文体，这三者是一个整体，不可偏废。这几方面皆备，才1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(3分)A.文学批评的强大意义在于它能够影响作家及文学的当下进程，还能引导文学及精神的价B.如果批评家既丧失了批评的勇气，又缺乏智慧和见识，就会使文学批评变得无从告诫。C.文学批评提出的肯定，就是承认世界上还有常道，还有不变的精神。D.文学批评在批评某些文学创作失掉常道的同时，自身也不可打掉常道，,否则也会出现表2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)A.一些批评家，试图通过批评的学术化来确证文学批评的价值，这一条道路基本行不通。B.文学批评需要对材料的掌握和分析，也需要分享文学精神的内在性。C.重新认识批评的品质，是召唤文学批评独立性的关键。D.思想与哲学或文学的道义与艺术的原理，构成了文学批评的义理。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(3分)A.有智慧和见识的、勇敢的文学批评是一种告诫的艺术，它对于矫治一些作家的写作陋习B.批评家在义理方面的修养以及对文学批评本身的认知，决定着文学批评的价值。C.虽然文学批评不依附于任何写作，但当作为文学批评对象的文学创作出现了形式和内容D.为文学批评立心，对于目前这样一个大多重变化、重形式，而不相信仍有常道需要守护二、古诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(19分)阅读下列文言文.完成4~7题。张学颜，字子愚，肥乡人。登嘉靖三十二年进士。辽抚李秋免，大学士高拱欲用学辽镇边长二千余里，城寨一百二十所，三面邻敌。官军七万二千，月给米一石，折银二钱五分，马则冬春给料，月折银一钱八分，即岁稔不足支数日。自嘉靖戊午大饥，士马逃故者三分之二。前抚王之诰、魏学曾相继绥辑，未复全盛之半。继以荒早，饿草枕籍。学建州都督王杲①以索降人不得，入掠抚顺，守将贾汝翼诘责之，杲益憾，约诸部为学颜发之，诏逮完，而宣谕王杲如学颜策。诸部闻大兵且出，悉窜匿山谷。杲惧，十二月约时张居正当国，以学颜精心计，深倚任之。学颜撰会计录以勾稽出纳。又奏列清丈条例，厘两京、山东、陕西勋戚庄田，清溢额、脱漏、诡借诸弊。又通行天下，得官民屯牧湖陂八十余万顷。民困赔累②者，以其赋抵之。自正、嘉虚耗之后，至万历十年间，最称富【注】①王杲：明朝末期建州女真头领。②赔累：赔钱亏累。4.下列对文中面线部分的断句，正确的一项是(3分)A.汝翼却杲馈遗惩其/违抗实伸国威/苟缘此罢斥/是进退边将皆敌主之矣/臣谓宜谕王杲送还俘掠/否则调兵剿杀/毋事姑息以蓄祸B.汝翼却杲馈进/惩其违抗/实伸国威/苟缘此罢斥是进退/边将皆敌主之矣/臣谓宜谕王杲送还俘掠/否则调兵剿杀/毋事姑息以蓄祸C.汝翼却杲馈遗/惩其违抗/实伸国威/苟缘此罢斥/是进退边将皆敌主之矣/臣谓宜谕王杲送还/俘掠否则调兵/剿杀毋事姑息以蓄祸D.汝翼却杲馈遗/惩其违抗/实伸国威/苟缘此罢斥/是进退边将皆敌主之矣/臣谓宜谕王杲送还俘掠/否则调兵剿杀/毋事姑息以蓄祸5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.张学颜深得有关官员赏识。大学士高扒推荐张学颜任辽地巡抚，有人质疑，高拱力争，B.张学颜敢于治理，恪尽职守、辽地边境线长，兵马耗费粮草很大，无法支撑，大饥荒使C.张学颜正直敢言，忠于国家.女真首领王杲想聚众作乱，张学颜上奏请朝廷不要姑息王D.张学颜精于心计，体恤百姓。他写了关于会计的书，治理庄田，清理各种弊端；对陷入困境的百姓给予关照。明朝被认为最富裕的时期，他出过力。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分，每题5分)(1)张生卓苹倜傥，人未之识也，置诸盘错，利器当见。(2)黜惴将数人，创平阳堡以通两河。移游击于正安堡以卫镇城，战守具悉就经画。(二)古代诗歌阅读(10分)阅读下面的宋诗，完成8～9题。红梅苏轼怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。[注]诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。8.对这首诗的理解，不恰当的两项是(4分)A.诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。9.读下面苏轼的诗论并回答问题。(6分)请说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗而批评石曼卿《红梅》诗的理由，并作具体分析。(三)名句默写(6分)10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分，每空1分),(3)《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句是：,?三、文学类文本阅读(10分)11.阅读下面的文字，完成(1)~(2)题。侯发山凌晨两点，守灯正睡得迷迷糊糊，被妈叫醒了.海那边，万家灯火，海这边，黑魅鞑一片。守灯随妈进灯塔里巡视了一遍，没发现异常，便开始保养机器。眼下是夏天，白天这里接近50摄氏度，只能把活儿操到晚上。一台台设守灯五岁之前没离开过这个岛，对这个足球场一样大的岛再熟悉不过了，没有土，没有草，到处都是光秃秃的。想种点儿蔬菜都难，日头太毒，从外而运来的土过不了儿天就被烤得焦干。台风一来，这些土很快就会被刮散，被海水冲走。上学后，守灯每到假期返岛时，不忘背上一大包泥土，好让妈踩-踩，接点地气……给养船半月来一次。送些蔬菜和淡水。周围除了鸟叫、风吼和浪涛，寂静得没一丝生气。这个是要紧的活儿，也是个细活儿，用力要适当，要有耐心，稍不小心就可能造成损伤。”看妈认真的样子，守灯心疼地说：“妈，您这辈子就没想过走出这荒岛?”守灯知道，这个小岛周围有多处险滩、暗碓，夜间过往船舶，都需灯塔指“守灯，你马上就要大学毕业了吧?”妈轻声问道。守灯明白，妈的潜台词是：你毕业后有何打算?妈还不到50岁，头发已经花白相间了，您带到城里去，让您安享晚年。”守灯的爷爷民国时期就在这里看护灯塔了，后来父亲接了爷爷的班。十多年前父亲被台风卷走后，妈就接管了守护灯塔的任务。妈说，虽说没找到父亲的尸骨，但父亲的魂在岛上，“为啥给你取名守灯，守灯守灯，就是要确保灯不出问题，让来往的船只安全地经过。妈终于把话挑明了。妈曾不止一次地对守灯说过，他的命是渔民给的，生他时难产，当时台风突来，大雨倾盆，是渔民叫来了医生，母子才平安。“你不回来，妈就一个人守!”妈的声音哽咽了。随着守灯的成长，小岛也在悄悄地发生着变化，灯塔变了，塔身由矮小到高大，灯塔能源从乙炔到干电池，再到太阳能。装上新设备后，妈看不懂设备上的英文标识和操作说明，原理也搞不明白。只有小学文化的她就自学英语和航标专业教材，每天写工作日记，积累了丰富的经验。如今，她已摸索出了一套初步诊断和治疗灯塔小毛病的方法。校跟导师进行了智能化航标系统设计的课题研究，实现遥测遥控功能不再是梦想。过不了多久，这里的两百座灯塔，不，全国的五千余座灯塔，采用自动化系统，就不用人看守了。”“真的?”妈又惊又喜，眼里蒙了一层雾。守灯重重地点了点头，说：“妈您放心，塔上的灯不会灭，我心里的灯更不会灭!”“你这孩子，咋不早说?”妈轻轻捶打了守灯一下。她眼里的雾散了，泪出来了。的。他知道，这船是在向灯塔致敬，是在向妈致敬，也是在向他致敬。(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是(4分)A.凌晨两点，妈妈叫醒儿子，母子一起进灯塔巡视，但妈妈又不允许儿子擦拭灯器，可见B.在外求学的儿子每次回岛时，都要带泥土回岛给妈妈踩一踩，可见儿子很体贴母亲，但C.文中的环境描写，不仅交代了守灯人工作环境的艰苦、烘托了人物形象，而且推动了情D.儿子大学毕业后想带妈进城安享晚年，但妈妈不愿离开，这是母子两代人因知识差异而产生的误会，也是小说情节突起波澜的原因。E.小说情节简单，语言朴素，主旨深刻，为了刻画妈妈的形象，用了语言描写、肖像描写、(2)小说中“妈妈”这一形象具有哪些特点?请结合全文简要分析。(6分)四、实用类文本阅读(16分)12.阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。游园赏花，吟诗作画。有画牡丹的，有画荷花的，有画兰花的，有画菊花的。而有名举人则画了株棉花，那株棉花，俏生生地立于洁白的宣纸上，枝叶扶疏，蓓蕾初放，清逸中透出温暖安稳气象。题字也绝：此君一出天下暖。此人就是熊希龄，新科举人。这一年，他二十二可是，他入翰林院不到两个月，中日甲午战争爆发。民族危亡激起了熊希龄的满腔豪情和报国之志。他给洋务派首领张之洞上书，强烈要求变法维新。湖南维新运动兴起，他又以在藉翰林身份协助巡抚陈宝箴推行新政，并参加谭嗣同创立的南学会。他以为他倾心倾力推助的波澜，将席卷一切旧的、破的东西，让新世界的春花遍地开放，可惜，戊戌变法失败，“六君子”被杀。熊希龄因在赴京途中骤病，未能按时到京而逃过一劫，但也被清廷“革职回到老家的熊希龄，闭门读书，养精蓄锐。庚子事变后，在新任湖南巡抚端方的大力保了熊希龄的阅历。回国后，在整治东三省经济的过程中，被冠上一顶“理财能手”的高帽。后来这尊“财神”却被袁世凯一眼相中。熊希龄虽力辞五次，仍被推着就任了北洋政府的财政总长。袁世凯镇压二次革命后，为了粉饰太平，竭力拉拢进步党人组阁，能希龄自然是负责组阁的不二人选。当上民国首任民选总理的熊希龄，雄心勃勃，力图建立起“真正共和国”付国民党。当袁世凯的目的达到后，他原形毕露，很快以大总统的名义解散国民党和国会，1917年的夏末秋初，北方发生了大面积水灾，近两万个村庄被淹，六百多万灾民无家可归。儿童命运尤其悲惨，插标卖首和遗弃路边的灾童比比皆是。为救济灾童，熊希龄在北京四十名孤贫儿童。六年后，在院儿童已接近两千人。香山慈幼院最大的困难是经费问题。作也投入了大量财力。1932年，他更是毁家纾难，将自己的全部家产悉数捐充儿童幸福基金。熊希龄也因此赢得了“熊菩萨”和“慈善总理”的美誉。日本发动侵华战争后，已淡忘政治的熊希龄又萌发了爱国热忧。熊希龄会见张学良，吁请他出兵抗日，收复东北失地。他受聘为国民救国会指导委员，臂缠黑纱，亲临战场，对士此心不甘亡虏，息尚存，誓当奋斗。”他并没有只说大话不做事，1933年4月，他亲率红十字会救护队前往喜峰口、古北口前线慰军。后来，熊希龄组织慈幼院内二百多名男生为义勇军，开赴抗口前线，组织女生参加红十字会救护队，到战区医院看护伤兵和难民。淞沪会战时，亲友纷纷劝他们离沪远避。他不但不躲避，还以老病之躯，率领上海红十字会会员，日夜穿行于伤兵难民间，出入于枪林弹雨中。沪宁相继沦陷后，熊希龄和夫人毛彦文忧心如焚，乘船赴香港为难民和伤兵募捐，后准备绕道广州返回湖南，以期再为苦难中的家国尽绵薄之力。但因积劳成疾，熊希龄突发脑出血，抛下他未竟的事业、深爱的妻子和数千名孤贫儿童，走了.熊希龄这一株朴实的棉花，在那个多灾多难、贪腐成灾的中国，虽历经风吹霜打，日晒雨淋，但仍无怨无悔，默默地将温暖送到人间-(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4分)A.熊希龄积极参与戊戌变法，力图振兴清廷；就任袁世凯的财政总长，为其组建“名流内B.熊希龄中举时画棉花，其实是以棉花寓志，而这一为国为民送温暖的志向，贯穿他的一C.文中写熊希龄得到端方的举荐、袁世凯的青睐，获得“理财能手”“熊菩萨”“慈善总理”的称号，都直接表现了他出众的才华和品性。生的经历，是他“棉花”情怀与精神的集中体现。E.熊希龄在解决香山慈幼院经费困难时“毁家纾难”及抗日时期四处奔走的行为，是他为(2)“此君一出天下暖”是作者对熊希龄行事的高度评价，请结合材料简要概括熊希龄的哪(3)当熊希龄在世人的指责与诟病中跌入人生低谷后，他仍为国为民鞠躬尽瘁，死而后已。请结合材料分析他能如此作为的原因，并就其中一点谈谈你的体会?(6分)13.下列各句中加横线成语的使用，全都正确的一项是(3分)①美国UIGO科研团队宣布发现了来自13亿光年外的引力波，引力波与阿尔法射线一样，②《拉贝日记》记载了南京大屠杀的历史，:言九鼎，有力地控③这些年来，随着人们接触的新事物越来越多，再加上经济水平的不断提高，国人的自驾游活动搞得风生水起。④站在壶口瀑布的旁边，看着倾泻而下的水柱，听着振聋发聩的声音，我被它的气势震撼了，⑤中国封闭式小区的形成原因，从历史文化到市场运作等方面不一而足，人们的思维模式已⑥好诗都是言近旨远，耐人寻味的，能够通过一两个鲜明的形象唤起读者在自己脑中构成无14.下列各句中，没有语病的一句是(3分)杜撰一个个耸人听闻的谣言，让不明真相的人信以为真。B.中纪委监察部的派驻机构要把加强监督作为第一位的职责，切实加强对领导干部的监督，C.“居者有其屋”确实是百姓生活的重要保障，在许多城市中，随着人口和部分家庭条件的改善，房屋租赁正在成为房产市场的重要组成部分。D.马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学煤炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作15.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)如果说和他人相处是一项必备的社会能力，那么与自己相处①体现一种可贵的精神定力。太多人习惯了众声喧啡，②无法和自己平静地相处片刻。③,只有阅读才能给人这种能力、我们在阅读中学着和自己对话，④我们在终极的意义上独自面对人生一样。在某种意义上，阅读是对庸常生活的救赎，让我们⑤暂时跳脱出琐碎的眼前之事，对永恒之物进行片刻的凝望。⑥,正是精神人格养成的过程。①②③④⑤⑥A也甚至所以就像/其实这B更但因为/可以实际上C还/可能好像会D则却/正如得以而这A.AB.BC.C16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分，每空2分)鉴美食是件风雅事，文人爱好做饭就未免失身份。苏轼偏不在乎，②,还极爱17.下面是某中学周末两日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，博物馆高校六、写作(60分)18.根据以下材料，选取角度，自拟题日，写一篇不少于800字的文章：文体不限，诗歌除周国平说：有的人总是在寻找，凡到手的，都不是他要的。有的人从来不寻找，凡到手的，都是他要的。各有各的活法，究竟哪种好，只有天知道。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。玉溪一中2016-2017学年上学期高一年级期末考参考答案一、现代文阅读(9分，每小题3分)1.B(批评勇气的丧失或批评家缺乏智慧和见识，皆可造成文学批评无从告诫。)2.D(批评的义理，应包括思想与哲学和文学的道义与艺术的原理，而不是其中之一。)3.C(由文学批评是一种告诫的艺术和不能打掉自身的常道等可知：无论文学创作出现什么样的变化，都应坚守文学批评之道。)二、古诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(19分)4.D(“汝翼却果馈遗，惩其违抗，实伸国威，苟缘此罢斥，是进退边将皆敌主之矣。臣谓宜谕王杲送还俘掠，否则调兵剿杀，毋事姑息以蓄祸”)6.C(“并下令逮捕袒护王杲的赵完”错，应是皇帝下令逮捕赵完。)(1)张先生卓越出众，人们还没有了解他，把他放到复杂环境中，(他的)杰出的才能就会通顺1分)(2)罢免几个懦弱的将领，创建平阳堡来沟通两河，把游击巡逻之军迁移到正安堡来保卫【翻译】张学颜，字子愚，肥乡人。考中嘉靖三十二年进士。辽地巡抚李秋被免职，大学士高拱想用张学颜，有入怀疑张学颜(的能力),高拱说：“张先生卓越出众，人们还没有了解他，把他放到复杂环境中，(他的)杰出的才能就会显露出“相契合了.”于是把张学颜的名字呈上去，升任右金都御史，任辽东巡抚。辽东镇边界长二千多里，城寨有一百二十所，三面与敌人相邻。官兵七万二千人，每月供给大米一石，折合银子二钱五分，马匹冬天、春天供给草料，每月折合银子一钱八分，即使年成好也不够维持几天。从嘉靖戊午年大饥荒，三分之二的士兵、马匹逃走死亡。前任巡抚王之诰、魏学曾相继安抚集聚，没有恢复全盛时期的一半。接着由于饥荒、旱灾，饿死的人很多。张学颜首先请求救济，充实军队，召回流亡迁徙的百姓，整修兵器，购买战马，严建州都督王果因为向投降的人索要财物而没有得到，就进入抚顺抢劫，守将贾汝翼指责他。王果更加恨了，约了各部落做强盗，副总兵赵完指责贾汝翼挑起事端，张学颜上奏说：“贾汝翼拒绝王果赠送礼品，惩罚王杲违抗命令，实在是伸张了国威，(贾汝翼)如果因为这个而被罢免，这是升降边将都由敌人主导了。我认为应该命令王果送还俘虏掠夺去的人和他，皇帝下令逮捕赵完，而发布命令给王杲，按照张学颜的计策办。各部落听说大军将要出动，都逃窜藏匿在山谷。王杲害怕，十二月约了海西王台送还俘虏、物资讲和，张学颜因此当时张居正掌握国政，认为张学颜精于心计，十分倚重信任他。张学颜写了会计录用来查考核算出纳。又上奏一条条详细地测量土地的条例，处理两京、山东、陕西功臣皇族的庄田，清理超额、脱漏、假借各种弊端。又贯彻到全国，获得官民屯牧湖陂八十多万顷。百姓穷困赔钱亏累的，用湖陂赋税来抵偿。从正德、嘉靖耗费亏空以后，到万历十年，被认为最富裕，张学颜出过力。张学颜八次上疏请求退休，朝廷允许他退休回去。在家中去世。(二)古代诗歌阅读(10分)8.AD(A项表现诗人的高洁。D项“尚余”句在写红梅虽“孤瘦”仍傲“雪霜”的姿容，即使寒气侵心，也不肯随春；表现诗人的高洁，没有无奈。每项2分)9.(第一问两个要点：①赞扬的理由是：写梅花、白莲的诗能做到神似，表现了神韵、精神品格、内在特点；②批评的理由是：石曼卿《红梅》诗不能抓住梅花的品格特征，仅作了外形描写。第二问3个要点。①“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”,写出了梅的清幽、高洁：②“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”,写出了白莲的素洁、清雅；③“认桃无绿叶，明理由3分，分析3分。)(三)名句默写(6分)10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分，每空1分)(1)谈笑有鸿儒，往来无白丁(2)于嗟鸠兮，无食桑甚(3)虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩三、文学类文本阅(10分)11.阅读下而的文字，完成(1)～(2)题。(1)CE(A项，原文妈妈说“擦这个是要紧的活儿，也是个细活儿，用力要适当，要有耐一个粗心大意的孩子。B项，从原文看，守灯与妈妈相依