广东省部分地区2021-2022八年级上学期语文期中试卷分类汇编：文学类文本阅读

文学类文本阅读专题

广东省广州市海珠区2021-2022学年八年级上学期阶段性（期中）检测语文试题

阅读下面文字，完成17-20题。（16分）

抬头看见花

张金凤

①早晨上班经过护城河岸，在花木交易区，看见大棚培育的鲜花散布在土里士气的旧物

之间，甚是生动，我便买来几盆。小巧的花盆里，盛开着毛茸茸的红色小花。这种花在童年

时的乡村很多见，它们叶子碧绿、花开红艳，且日久不凋，乡下人管这种花叫“长寿梅”.

②我兴冲冲地把几盆长寿梅带到办公室，每个同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城万物

萧瑟，这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃。同事们都很高兴，王老师大赞：

“以前是抬头看见一堆资料，现在好啊，抬头看见花！"抬头看见花，多么好的意境！当伏

案劳作，忙到头眼昏花、精疲力尽时，一抬头，见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然地开着，

多么令人欢喜！

③我的一位女性好友，每次出门必然化妆并衣着讲究，尤其是在冬天，她穿着色彩艳丽

的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活开朵花！其实，她是被

花治愈的人。几年前，她生病在家，大家都很担心她。有一天，她走到窗前，突然看见光秃

着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝探进她的窗框，像画一样美好,那初绽的玉兰花点

燃了她，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康复。她还告诉我，当看见玉兰花开的

那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微

笑，这笑和花都是治疗她的药引子。所以，她现在也想做一枝花，开在严寒的冬天里，把别

人心里的冰融化。

④一日，孩子在阳台喊：“快看，‘黑森林’开花了！”“黑森林”是我家旁边的原生

态植物园，里面有很多落叶植物，到冬天全都褪去叶子，赤裸着黑乎乎的粗裂枝干，风景单

调得很。眼下隆冬天气，“黑森林”怎么会开花？我从阳台看过去，那些黑乎乎的树枝上，

还真是闪闪烁烁地“开”着不少“花”，有的像桃花般粉红，有的像石榴花般鲜艳，也有迎

春花一样金灿灿的，花朵间还有些绿色叶子，看起来春光灿烂。我忍不住好奇，就去看个究

竟。

⑤远远见一个老人手里拿着花往树枝上绑。见我看她，便笑着解释：“攒下的礼品盒包

装纸，都那么新，那么鲜艳，不如做成花儿，让它们再开一次。”让我惊异的是，老人竟然

是植物园大门口卫生间的看护人。她和老伴一起来我们小城打工，就住在卫生间旁边的小储

物间里。卫生间周围都被她栽满了花，娇艳的凤仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻，

惹人注目。我曾看到在小储物间里，她和那穿环卫工作服的老伴坐在马扎上喝酒、吃饺子，

两个老人都幸福满满的样子。我帮着老人往树枝上绑花儿时想，这些包装纸大约是她老伴捡

来的吧，但是用它们做出的花儿却一样的光彩绚丽。

⑥再从阳台上眺望，那一树树花让我无比温暖，那个往树上绑花的老人似乎也成了一

朵花，她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦。

⑦抬头看见花！这非常值得期待。在喧嚣忙碌的生活里，累了、乏了、倦了，猛然一

抬头，与一树花对视，这是多大的幸福啊！但四时有序，花开有时，那一束花开常常被辽阔

的苍茫代替，被嘈杂的市声淹没。在没有花开的时节，乐观的人们从不等待，他们用自己的

双手和智慧，用纯洁而向美的心灵去创造，让寒冬开花，让枯枝开花，让石头开花……有些

花不是开在枝头，而是开在心灵深处，它们坚强而鲜艳，它们并非来自季节的恩赐，而是来

自强大的内心。

⑧我们可以一边做幸福的看花人，一边把自己活成一朵花，开成一种风景，成全“抬

头看见花”的景致和人生。

（选自《人民日报》2020年02月05日；有删改）

17.文章围绕“抬头看见花”写了五件事，结合全文，仿照示例，概括事件。

①“我”把几盆长寿梅带到办公室，让大家在伏案劳作的时候抬头便能看到花。

②_________________________________________________________________

③好友几年前生病在家，推窗看到的花和女孩的笑容，成了治愈她的药引

④_______________________________________________________________

⑤老人在卫生间旁种满了各种各样的花，让周边的环境充满了芳香。

18.联系上下文，从修辞手法的角度赏析文中划线句子。

她走到窗前，突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝探进她的窗框。

19.简要分析第6段在文中的作用。

20.结合文章内容，分析标题“抬头看见花”的含义和作用。

广东省韶关市新丰县2021-2022学年八年级上学期期中语文试题

阅读下面的文字，完成各题。

磨刀匠进城

仲春的一个周末清晨，小区门口来了位衣着朴实、满脸笑容的磨刀匠。身材魁伟，嗓音

洪亮，一声“磨一一菜一一刀哟”的吆喝，穿破晨雾，回声不绝，引来小区居民和过往的路

人驻足围观。

“磨把菜刀多少钱呀？”

“刀磨了不好用，怎么找你退钱呢？”

人们你一言我一语地发问，围观的人越聚越多。磨刀匠清清嗓子，一脸和善地拱手作揖,

然后笑盈盈地对围观者说：“老少无欺，明码实价。每把刀十元。如果磨得不好，分文不收,

再倒赔一把刀的钱。初来乍到，大家信不过我都正常。今天磨刀不收钱，用得好，下次给不

迟。”

话音刚落，只听人群里有人喊了声“好”，然后说要用自家的刀，先来试试磨刀匠的手

艺。

围观者的目光齐刷刷地循着声音看过去，原来是小区里那个面目清瘤、凡事喜欢较真的

老邹。

“磨刀真的不收钱？”老邹问。

“当然。手艺人说话做事讲诚信，不会虚头巴脑讹人。”磨刀匠答。

“那好，我这就去把家里的两把菜刀拿来磨。”

约莫十分钟后，老邹就把两把菜刀放在了磨刀匠的面前。

磨刀匠麻利地从蜡黄色帆布包里取出四块磨刀石。他把矿泉水瓶当花洒，在一块条砖型

青石上轻轻点了点，水珠均匀地洒在条石上。然后，他就着水珠把菜刀按在青石上磨起来。

磨好一面后再磨另一面。刀刃上有个米粒大的缺口，他又换上一块有凹槽的青石，夹着缺口

磨。最后，再用细腻的青石磨光刀口。所有程序完成后，他揪了几根头发搭在刀口，用力一

吹，头发被齐刷刷割断。

不需多言。老邹拿着磨好的菜刀刚离开，儿把生锈的菜刀就立马摆在了磨刀匠的面前。

磨刀匠的脸上掠过一丝笑容，接着打开了话匣子。他对自己的磨刀手艺很自信，自信来自他

在乡下磨刀三十多年的经验。儿子从小到大读书的开销，都是他走村串户一把刀一把刀磨出

来的。

磨刀匠爽直、敞亮，他不仅分享他的快乐，也乐意把自己的烦恼和苦闷向顾客倾诉。他

说他姓张，儿子研究生毕业后考进城里当了公务员，去年有了孩子。他进城帮儿子媳妇带孙

子，刚来时很别扭，城里生活过不惯。于是，张师傅跟儿子媳妇说，周末他得出来透透气，

顺带跟别人说说话，干干他舍不得放弃的磨刀手艺。

又是一个周末的清晨，我去小区外面买菜。只见小区门口，张师傅来得很早，正猫腰坐

在一张条凳上磨菜刀。我问他生意怎么样。他一脸喜色，下巴颂朝地上一堆待磨的菜刀点了

点，说活儿多得出乎他的意料•。他还告诉我，这些活儿都是前些日子来磨刀的顾客引荐来的，

够他忙一天，不知道天黑之前能不能磨完。说完，他得意地笑。

几天后，张师傅身边又多了一位中年汉子，帮着他一起磨刀。大家见了都问，张师傅你

收徒弟了？张师傅笑呵呵地道出原委：不是徒弟，而是同行。这位中年磨刀匠也是初来乍到，

人生地不熟，吆喝了半天，没揽到一桩活儿。他主动跑来跟张师傅搭话。张师傅宽慰他：“不

急，生意都是慢慢做出来的，坚持下去就会好起来的。”可他却说：”等不起啊，一家人还

等着我挣钱呢，没活儿做怎么养家糊口。”张师傅听他这么说，思忖了一下说道：“要不，

你做我的活儿，做多少得多少。不过，我得把丑话说在前头，你出的活儿我都要仔细检查，

如果达不到我的要求，这活儿就不能给你做。”中年磨刀匠先是有些愕然，继而一脸感激，

连声称谢。就这样，中年磨刀匠在张师傅身边干开了。他磨一阵刀，就递给张师傅看看，听

听意见，再接着磨。张师傅认真地指点着他，即便是一点点瑕疵也不放过。

有跟张师傅熟识的老顾客，私下里悄悄地提醒道：“老张，关键技术可不能随便传人，

小心抢了你的饭碗！”张师傅听了嘿嘿一笑，说：“谢谢提醒，可我不怕。一来现在我不靠

这门手艺过日子，他学去能养家，而且他的手艺若能超过我，说明这门手艺有提升，这是好

事；二来这么大的城市，我只做了两三个小区的生意，市场还大得很呢。切磋技巧、把手艺

做精才是正道，手艺好、讲诚信，不愁没有活儿做。”

张师傅把一份看似不起眼的磨刀活儿做得风生水起，着实惠及了不少小区居民。张师傅

说再过两年，等孙子上幼儿园了，他就去工商部门申请营业执照，开个磨刀公司，过过创业

瘾。说到这儿，他开怀大笑起来。

（选自《人民日报》2021年05月12日）

15.分析第一段的作用。

16.从人物描写方法的角度赏析文中画线的句子。

他把矿泉水瓶当花洒，在一块条砖型青石上轻轻点了点，水珠均匀地洒在条石上。然后，他

就着水珠把菜刀按在青石上磨起来。

17.分析张师傅的人物形象。

18.本文侧面描写人物的写法比较突出，请举两例并分析。

广东省佛山市顺德区实验中学2021-2022学年八年级上学期期中测试语文试题

（甲）老鞋匠（15分）

唐常春

①每次路过菜市场口，我总会不经意想起那个驼背的修鞋老人，他那有些花白而稀疏的

头发，如一根根冬日里的草，在寒风的吹拂之下，显得无力而孤寂。只有那娴熟的修鞋动作，

说话不抬头的专注和坚定，从那枯井般的眼神里迸出来，整个菜市场，便会传递一种温暖。

②那天下午下班，我走着走着发现一只皮鞋的后掌掉了，正好菜市场口的拐角有个修鞋

的摊位，我便走了过去。

③“大妹子，你是钉鞋后掌吧？”修鞋师傅边说边把身边的小板凳递过来。

④这师傅神了，我还没开口就知道我修啥了。我不由得仔细打量起他来，年龄60岁左

右，个头不高还有点驼背，皮肤粗糙黝黑，额头上有几道深深的皱纹，就像山间的沟壑，饱

尝人世间的辛酸苦辣;头上戴着一顶破毡帽，旧的看不清原来的颜色；上身穿的是洗得灰白

的打着补丁的中山装，下身穿的是有补丁点缀的蓝裤子，并且沾满了鞋油的印迹，那双手布

满老茧，青筋凸现。

⑤见我没反应，老人以为我嫌板凳脏，便用衣袖在上面拂了一下，“干净了，大妹子坐

吧。”

⑥我不得不坐下脱了那只掉掌的皮鞋交给他，只见他在工具箱里找出一块旧轮胎皮钉在

鞋底前后，用鞋拐子钉好后，将鞋斜放在膝盖上，用刀片将多余部分切去，让鞋掌与鞋底儿

平整如一，很快就钉好了。“大妹子，把那个鞋也重新钉下，免得走路时两个鞋不对称，我

只收你一只的钱。”我不由得对他另眼相看了。

⑦鞋掌钉好后我准备付钱时，才发现今天早上换了一件衣服，竟然没放一分钱。我很尴

尬，觉得自己就像犯了错误的小学生似的，脸涨得通红，对老人说：“师傅，对不起，我没

带钱，明天给你好吗？”老人笑着说：“没关系，就几元钱，算了吧！”

⑧第二天早上上班时，我把钉鞋后掌的钱交给了老人。从那以后，我成了老人的铁杆顾

客。

⑨老人很守时，非常讲诚信。来补鞋的顾客时不时会把东西落在他这里，尤其是雨过天

晴的日子，为一把小雨伞，他有时等到晚上八九点才收摊回家。

⑩有一次，天气很冷，又下着小雨，街上的行人比往日稀少了许多。北风吹得老人直打

哆嗦，他想提前收工，整理东西时发现一位顾客不慎将钱包落在了他的工具箱里，就打开钱

包看看有没有顾客的联系电话，可是除了现金1200元外，什么也没有，只好在摊位等顾客

来。为防止自己冻着，他拿了几双打算丢弃的硬底鞋来补，到晚上八点多钟，顾客才找到这

里。顾客说，他己经找过很多地方，抱着最后一丝希望来到这里，没想到老人还在冷风细雨

中等他。顾客当即拿出200元作为酬谢，老人婉言谢绝了，还笑着说：“我应该感谢你呢，

如果不是等你，我这几双鞋就有可能扔掉了。”

⑪有一次，我去老人那里补鞋，正遇到一个衣着光鲜的中年妇女，他按妇女的要求换

了最好的皮底，但妇女只愿出一般鞋底的价。我实在看不过去，就说了那妇女几句，她和我

争了起来。老人劝我：“大妹子别争了，让她走吧。”事后，老人告诉我，他常遇到这样的

人，从不和他们斤斤计较，钱是能够挣回来的。

⑫前些日子又想起补鞋，但怎么也找不到老人，就向住在附近的一位阿姨打听，才知

老人已经去世。巧遇的还有那位中年妇女，她流着泪说：“我真后悔，上次不该少给他5

元钱，去过很多地方钉鞋掌，就是没他钉得好。”

⑬随着社会经济的发展，手工修鞋这门老行当逐渐淡出人们的视线，但那位让人温暖

的老鞋匠，以及发生在他身上那些平凡而质朴的往事，一直在我的精神世界里，传递着不灭

的温情。

（选自《小品文选刊》2018年第6期）

11.选文是按照什么顺序记叙发生在“我”和老鞋匠身上的故事的？请简要分析。（3分）

12.（1）请从修辞角度简要赏析第④段的画线句子。（2分）

我不由得仔细打量起他来，年龄60岁左右，个头不高还有点驼背，皮肤粗糙幽黑，额头上

有几道深深的皱纹，就像山间的沟壑，饱尝人世间的辛酸苦辣。

（2）请从描写的角度简要赏析第⑩段的画线句子。（2分）

有一次，天气很冷，又下着小雨，街上的行人比往日稀少了许多。

13.文章结尾处写道老鞋匠及其发生在他身上的故事“传递着不灭的温情”，从全文看，“温

情”具体表现在哪些方面？(4分)

14.请简要说说文章最后一段的作用。(4分)

(乙)银行里的男孩(12分)

(美国)菲利普•罗斯

(1)我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户。

(2)已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧

贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨

慎的人。

(3)这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件

V字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初

中生，而不是一位银行的顾客。

(4)男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事。

(5)他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白，“他对

银行职员说，“我自己开的账户，为什么我不能取钱。”

(6)“我已经向你解释过了.”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不

能自己取钱。”

(7)“但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。我把钱存进

去。这是我的存折。”

(8)“我知道是你的存折。”职员说，“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗？”

(9)他转身对我微笑了一下。“先生，您需要办理什么业务？”

(10)“我本来想开一个新账户，但是看到在这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”

我说。

(11)“为什么？”他说。

(12)”就因为你说的话。"我说，“如果我理解的没错的话，您刚才的意思是说，这

个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却没有达到取出他的钱的年龄。如果无法证明他的

钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。”

(13)“对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是

银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。”

(14)在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我,但最终我也无能为力.

突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还

显示进行过多次小额的存款和取款。

(15)我想我反驳的机会来了。

(16)“孩子，以前你自己取过钱吗？"我问男孩。

(17)“取过。”他说。

(18)我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让

呢？”

(19)他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。”

(20)我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来,

向他们提出抗议。”

(21)男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行.

(22)银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生,

你真的不应该从中插一杠。”

(23)“我不应该插一杠？”我大声说道，“就你们那些该死的规定，难道他不需要一

个人来保护他的利益吗？”

(24)“有人正在保护他的利益。”他平静地说。

(25)“那么这个人是谁呢？”

(26)“银行。”

(27)我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此

的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。”

(28)“当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩

子一个多月。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，那个可怜的孩子由于太过害怕而

没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱，他害怕那些流氓会

打他。不过警察己经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。”

（29）“你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？”

（30）“我从没听说过这个规定。现在，先生，你还需要开户吗？”

15.“银行里的男孩”为什么会引起“我”的兴趣？请简要概括。（2分）

16.选文用第一人称来写有什么好处？（3分）

17.从银行职员的角度来说，“我”的确不应该插一杠；但从小说构思的角度，“我”必须

插一杠。试探究“我”插一杠的做法在全文中所起的作用。（3分）

18.纵观全文，“银行职员”是一个怎样的人？读完文章后你得到什么启发？（4分）

广东省普宁市2021-2022学年八年级上期中学科监测语文试题

（四）文学类文本阅读（17分）

最大的残忍

李芮

①两年前，我在反叛的青春里发现了一个秘密，一个在我与母亲无休止的争吵之中，可

以让她迅速闭嘴的绝佳方法：以我自己作为筹码。

②那个晚上，事情的起因其实很荒谬。母亲在家里准备了饭菜，而我拎着一袋肯德基进

了家门，一场大战就猛地爆发。我们用话语疯狂地攻击对方，渐渐地吼到声嘶力竭，我开始

痛恨母亲那张喋喋不休的嘴。我和她持续胶着，直到我把大大的袋子狠狠地甩在地上，再叫

嚷上一句;"我什么都不吃，你满意了吧?”她才兀地沉默了，失去了所有回击的话语。我带着

胜利将自己关进房间，当晚果然滴水未进。

③那个饥饿的夜晚，我认真思考着究竟是哪个情节起了作用。我把袋子甩在地上的样子

大概极其凶悍吧，吓得这个从来只会对我强硬的女人竟然失语。

④那天之后，她开始变得弱势。被我吓到了，我下了定论。于是在多次实战演练中，我

将"凶狠”这一技巧运用得越发熟练，我得意得不行。

⑤可这接连不断的胜利逐渐变了味。我不仅没能从她的眼神里看出"惧怕"二字，反而看

见她眼中倒映出的我简直就像是正撒泼的小兽。我甚至觉得她的内心正居高临下，带着宠溺、

饶有兴致地观赏我独演丑角。

⑥有那么一要的怒不可遇，瞪大了眼睛不说话，感知深处燃起我被轻视的怒火冲天。冷

冷地甩下"没心情吃饭了"，必杀技失去效用的我正打算退回自己的根据地，她却不自觉流露

出不知所措的神态。”先吃饭吧，有什么话我们吃完饭再说。"她的语气出奇地柔软。

⑦怎么回事?我的大脑一下子转不过来，她好像因为别的什么在怕着我。

⑧，，要吵也要先吃完饭。"她执着于要我吃饭，还非得盯着看。那么一瞬间我的脑中闪过

了什么，我不敢确定。

⑨"你专注得好像我吃饭这件事多么了不起一样。”带着挑衅的火药味，我嘲笑她，眼里

使劲儿堆出挤兑的眼神。

⑩静默一会儿，她深吸了口气："我再怎么和你吵，你吃饱穿暧都是我最大的事。"她毫

不回避地对上我的眼。

⑪这样灼灼的目光下，我竟是越发不自在了，只能低头一个劲儿地把饭菜往嘴里塞。

面对这么一句简洁的剖白，我无话可说。一股说不清道不明的情绪堵住咽喉，让我在这凉爽

的夏夜里________

⑫”吵架再凶，也别再拿自己做威胁了。说到底你是我女儿，是我身上掉下的一块肉。

你出生那天我就想着，你连着我未来数十年的回忆和爱恨，以后我的所有，都是要留给你的。

”她的声线染上怀念的味道，"你身体不好，我每天就吩着你健健康康的，就算脾气不好，生

气、吵架、能生龙活虎地和我闹，看在眼里也就安心了。”这轻轻的声音在夏夜的蝉鸣里晕

开了。我触电般地起了个激灵，明了又暗的月色下，她的眼眸里水光一片，通过几弯红红的

血丝，沉沉地溢出一点衰老与妥协，一点儿不复争吵时那个意气风发的模样。我一时鼻尖酸

楚。

⑬那个夏夜我找到了真正叫母亲沉默的缘由，也明白了这武器竟是最大的残忍。我再

没敢动用过它。它成为我心中不可触碰的禁区，连同那晚初现疲惫的母亲。

15.请根据文章内容，以“我”为陈述对象，填写下表。（4分）

情节时间故事内容_

两年前的那个晚£

开端与母亲因饮食问题发生冲突，取得胜利

发展那天以后⑴

高潮一个夏夜(2)____

16.善用对比是本文的一大特色。请举两例加以分析。（4分）

17.按要求完成下面的题目。（4分）

（1）赏析下面的句子的表达效果。

反而看见她眼中倒映出的我简直就像是正撒泼的小兽。

（2）结合上下文，在横线上补充"我”的心理或神态，并说明理由。

一股说不清道不明的情绪堵住咽喉，让我在这凉爽的夏夜里

18.《文苑》杂志设有“杂谈随感”"人生感悟”"经营之道”"社会之窗""挚爱亲情”栏目。你会向

哪个栏目推荐本文?请分别从选材和主题的角度说明理由。（5分）

广东省汕头市龙湖实验中学2021-2022学年上学期期中测试八年级语文试题

（三）拱桥（17分）

老臣

①拱桥是一个人，不是一座桥。

②听这名字，你就可以想到他的形象，比如角弓或者青虾，还有课本上的赵州桥。

③我认识他时，他的腰已经很弯，人也很老。那时，他已在村庄东边一座老旧的石屋里

当了许多年的校长。其实，校长、老师也就是他一个人。

④他的脸上有许多褶皱，一说话就满脸开花。胡茬子布满两腮和下巴，尤其是下巴，总

是硬扎扎的。哪位男生犯了纪律，他从不打手板，而是低沉着嗓音说：“把手伸出来吧，手

背儿。”他的大手便把你的小手抓牢，将下巴挨近那颤抖着的小小面积的手背儿，来回蹭那

么几下，让你觉得刮了刺猬一般的痒痛。因此，我们对他宽宽的下巴充满畏惧。

⑤我那时读三年级，很捣蛋的，有次挨了扎，便对同班的二青说：“校长的下巴要是脚

后跟儿多好，咱就不怕他了。’‘脚后跟儿同校长的下巴比起来，的确有本质的不同，光溜溜

的，没有钢针一样的胡茬，手背拂上去很平展的。二青听了，先是嘎嘎笑了两声，然后就当

了叛徒，把我出卖给校长。校长便把我找去，用浑浊的老眼定定地望着我，说道：“你真的

怕我的下巴？”

⑥我望着他宽阔的脸，敬畏地点点头。

⑦他用手掌刮刮下巴，发出“嚓嚓”的响，说：“怕就别捣乱了，小子。”

⑧除了用下巴刮手背儿，他对我们很好，比如，下雨天，他的弯背就成了座真的拱桥。

⑨山里人家，稀稀落落的，校舍三面倚山，一面临沟。我和其他十来个学生，上学放学

是要过沟的。那条四五丈宽的沟，冬天干涸，雨天却气势汹汹，浊流滚滚。沟上没有桥，水

虽仅齐校长的膝盖，但对十来岁的孩子可是难以逾越的鸿沟了。

⑩我攀“拱桥”只一次，是在怨校长下巴不是脚后跟儿不久。

题水把我们隔在这岸，校长便从那岸过来，在水中蹿来蹿去。没人能替他，一个学校

三个年级一个老师，校长是最年长的，我和二青则是第二、第三年长的。我是不好意思让他

背的，一是觉着着有关脚后跟儿的比喻对不起他，二是觉着自己大了不能让人背，尤其是让

一个老人背。八个同学给背过对岸，只剩下我了，再没办法去解。校长已垂着弯背，哗啦哗

啦镖水过来了。他浑身透湿，喘气的声音像是在拉风箱。

⑫，来吧。”他蹲下来，袒给我一面弓形的脊背。

回，不！“我拒绝，说，“我敢过。”但这是吹牛，水浑浑的，浪头一个撵着一个，看着都

让人晕眩，何况那水要淹没我的肚脐眼儿呢？

⑭，来吧，孩子。”他又说说。拱形的脊背一动不动，静等我伏在上面。

碘急得要哭了，我该怎么办呢？

⑯’别不好意思，爷爷背孙子嘛。该上课了，快来。咱爷儿俩得赶紧过去，同学们在等

呢。”他不容拒绝地说道。

磔闭上眼睛，趴上了那座“拱桥身体被浮载起来，晃晃悠悠，迈下水去。浪声灌满

双耳，我却趴得紧紧的，与那面脊背紧紧箍在一起。

面上岸时，校长翘越一下，但我并没有掉下拱桥，因他宽大的手紧紧板着我。“这不

过来了吗？“他说。是的，过来了，我从桥上滑下，落在坚实的大地上，站着。

修长却没有站着，而是瘫坐在地，大张着缺牙的嘴倒气，苦笑着脸，说：“老了，老

了，我背你们爹妈时，可不是这副模样。”他的模样，真像一座坍塌的拱桥。

凝吁了一会儿，他站起来，我们拥着他走向老旧的教室。二青靠近我，说：“校长背

你过河，不是走的，是爬。”“爬”用来说人是贬义，我讨厌他说校长“爬”，便狠踹了他一脚。

㉑那年秋天，我转学了，校长也走了，他实在再也教不动书了。小学校便黄了数年，直

到盖起希望小学。己当了乡长的二青说：“盖座拱桥吧！”于是，通往学校的沟上就有了座石

桥……

㉒许多年过去，我过的桥比小时走的路还多，但我忘不了那座拱桥。那座宽厚、踏实、

温热的血肉拱桥，让我一生都走不到头。（有删改）

14.本文记叙了校长与“我们”相处的哪几件事？（3分）

15.文章用了多种描写方法写校长的“老”，试举两例简要说明。（6分）

16.请结合文章内容，简要写出“拱桥”在文中蕴含的三层含义（4分）

17.请谈谈文章结尾段的作用。（4分）

广东省茂名市三校2021-2022学年八年级上期中考试语文试题

（四）阅读下面的文字，完成15〜18题。（17分）

一个走运的人

秦文君

在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶,

昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。

香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶

罐罐上没有一点积尘。

女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！”

女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时.，她就低下头用丝线编织些小饰物,

诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。

最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。

“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。”

“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人

她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她

的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。

我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单

纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。

我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很

少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点

什么，远远谈不上“走运”。

可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的

零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。

有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她

笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。

“你该到对面的店里吃一碗热面。"我说，“那才舒服.”可她说，那团子可不是普通的东

西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。

“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”

还有一次，我到店里买了她编的发卡，维头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。

她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在

说她分享了这个“走运”。

归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一

下杂货铺，亲自爬上黄山。”有缆车吗？"她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有

一天我也能去看看就好了！”

“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。

“是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”

后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。

可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一住八十

多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”

“那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。

“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！”

“谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能

行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在

意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……

一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！

夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头

间，那灿烂的笑容似在眼前……

15.小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请概括其中两件事。（4分）

第一件事：________________________________________________________________________

第二件事：女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。

第三件事：_______________________________________________________________________

第四件事：“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。

16.小说中，“我”到最后才知道女店主是一个下肢瘫痪的女子，其实前文已经多处埋下伏笔,

请找出其中的两处。（4分）

17.小说中的女店主是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。（4分）

18.有人认为“香樟树下”也可作为本文的标题，你喜欢哪个标题？请说明理由。（5分）

广东省茂名高州市十校2021-2022学年八年级上期中考试语文试题A

（三）文学性文本阅读（17分）

烟火里的疼爱

袁秋茜

①那日回到家时，天色已晚，舟车劳顿的我很没精神。原想吃点水泡饭就得了，

洗洗便睡。

②母亲不同意，她说知道我要回来，白天就买好了饺子皮，下午剁肉做馅儿，晚上

包好了就可以吃上热乎乎的饺子，空着肚子的人哪能睡一场好觉？于是，她让我歇着，

自己开始忙活。

③虽然一身倦意，但我看着清瘦的母亲端来菜肉馅儿，拿出圆筛子，放上一碗水，

摊开了饺子皮，熟练无声地包着饺子，我不再好阻止。灶台旁放着的花茶，那是我过年

时带回家给她泡着喝的，常听她说受凉嗓子疼，想着花茶会润喉滋脾。我过去打开一看,

还有很多包，就问：“怎么没泡呢？”

④她抬头望了我一眼，继续低头包饺子。“白开水就行了，冲茶多麻烦啊。”“那包

饺子不麻烦吗？白开水泡点饭不是更省事吗？”我对她的这种矛盾说法不依不饶。

⑤母亲回道：“你回来了做什么都不麻烦，我一个人哪怕是喝茶都觉得费工夫。”我

没有答话，实在不知道如何回应这份她觉得理所当然的疼爱，我既心暖又心疼。

⑥平日她一人在家的时候，若不是过节的日子，很少煮肉烧鱼，常常是炒点自家长

的蔬菜，烧一个汤便能完成一日三餐。耗费时间精力的，如包饺子、擀面、烙饼之类，

她更是不愿意忙的。

⑦可我回来了，她必然是要大肆在油烟里做各种吃的，从不怕麻烦。

⑧回到家的第二个晚上，她捧出田里留的最老的南瓜，切开，打算烙南瓜饼。她笑

意浓浓，拍着南瓜给我看：“南瓜越老越香，特意给你留着，做南瓜饼的手艺可是从你

外婆那里学来了。”听她得意的语气，我真觉得她好像一个等着被夸的孩子。然而我知

道，做南瓜饼耗时货力，光站在灶台边一个个煎就需一两个钟头。

⑨母亲愿意用整晚的时光去为我做南瓜饼，她说每次吃都会想起外婆，每次做出来

都会想是否和外婆曾经为她做的一样。我知道，她是想我以后吃到南瓜饼也会想到她，

吃不到就会深深想念，她想将她做的味道烙进我的生命里，使我念念不忘。

⑩我看着母亲用勺子一点点将南瓜肉刮下来，那逐渐堆砌的南瓜肉儿卷着边，在瓷

盆里精致得很，仿佛是艺术品。再将鸡蛋打在南瓜肉里,放上切好的一堆碎葱，然后撒

上盐、倒上豆油、添点味精。这时去看瓷盆里的南瓜，大片的黄配上新鲜的绿色，没有

被破坏的鸡蛋就像娃娃躺在上面，单单去看，我就觉得世界的幸福应该都汇聚在那里了。

⑪母亲让我起火热锅，她则将面粉散落在南瓜肉里，和配料搅拌在一起。“我们一

会儿就可以尝到香喷喷的南瓜饼了，明天中秋节，还可以盛两个放盘子里祭月亮……母

亲站在灶边等着锅热，往窗外看着那轮已经渐圆的月亮，这个中秋不再是独自一人，应

该会挺开心的吧。

⑫我很享受这样的时刻，母亲在锅边用勺子一个个烙着，锅里的南瓜裹着面粉一

点点变得金黄，散发出沁人的香，她的脸上有着满足的笑容，说着一些寻常的话。我添

着柴火，时不时跑到她身边，眼馋着锅里的南瓜饼，嗅一鼻子的南瓜香，体会着油烟里

的她的快乐。外面的月亮就安静地照着屋内的我们。

⑬待第一锅的饼熟了出锅，母亲就用筷子夹了一块让我张嘴尝。她常说“孩子无

论多大，在父母眼里始终是孩子"，所以我就真像一个孩子接受着她的宠溺。母亲做的

南瓜饼，有着整个秋天的味道，带着烟火里的深情，无声无息就入了生命里。

⑭月亮己经升至树梢，皎洁圆润，安静地照着屋内的我们，村子里一片宁静和清

凉。满满一盆的南瓜饼在屋内散发着清香，我们边烙边吃，早就吃不下了。全部烙好后，

母亲收拾碗筷，洗刷锅盆，这才发现刮南瓜肉的时候太过用力，手指都划出了小口子，

沾水了会隐隐作疼。

⑮我说：“给你吹吹吧，再贴上创口贴，怎么那么不小心呢？”母亲憨憨地笑着：

“忙着做好吃的，一点儿都没觉得。你回来了我高兴，一点儿都不疼。"她身上满满的

南瓜香，还有岁月静好的味道，一并让回家的我感到心安。

⑯母亲在，家才是我日夜思念的地方，她做的所有饭菜，今生难忘。我会永远记

得母亲在烟火里给我的疼爱，带着温暖走过日后的岁月。

（选自《知识窗》，有删改）

15.“母亲在烟火里给我的疼爱”具体表现在哪些方面？请简要概括。（4分）

16.文中两次描写月亮，有何作用？（4分）

17.按要求赏析下列。（4分）

（1）可我回来了，她必然是要木肆在油烟里做各种吃的，从不怕麻烦。（赏析加点词的

表达效果）

（2）我看着母亲用勺子一点点将南瓜肉刮下来，那逐渐堆砌的南瓜肉儿卷着边，在瓷

盆里精致得很，仿佛是艺术品。（从修辞角度赏析）

18标题《烟火里的疼爱》有什么好处？请结合文章内容简要分析（5分）

文学类文本阅读专题

广东省广州市海珠区2021-2022学年八年级上学期阶段性（期中）检测语文试题

阅读下面文字，完成17-20题。（16分）

抬头看见花

张金凤

①早晨上班经过护城河岸，在花木交易区，看见大棚培育的鲜花散布在土里土气的旧物

之间，甚是生动，我便买来几盆。小巧的花盆里，盛开着毛茸茸的红色小花。这种花在童年

时的乡村很多见，它们叶子碧绿、花开红艳，且日久不凋，乡下人管这种花叫“长寿梅”。

②我兴冲冲地把几盆长寿梅带到办公室，每个同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城万物

萧瑟，这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃。同事们都很高兴，王老师大赞：

“以前是抬头看见一堆资料•，现在好啊，抬头看见花！"抬头看见花，多么好的意境！当伏

案劳作，忙到头眼昏花、精疲力尽时，一抬头，见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然地开着，

多么令人欢喜！

③我的一位女性好友，每次出门必然化妆并衣着讲究，尤其是在冬天，她穿着色彩艳丽

的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活开朵花！其实，她是被

花治愈的人。几年前，她生病在家，大家都很担心她。有一天，她走到窗前，突然看见光秃

着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝探进她的窗框，像画一样美好,那初绽的玉兰花点

燃了她，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康复。她还告诉我，当看见玉兰花开的

那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正仰头看花，目光对视时，给了她一个真诚甜美的微

笑，这笑和花都是治疗她的药引子。所以，她现在也想做一枝花，开在严寒的冬天里，把别

人心里的冰融化。

④一日，孩子在阳台喊：“快看，'黑森林'开花了！”“黑森林”是我家旁边的原生

态植物园，里面有很多落叶植物，到冬天全都褪去叶子，赤裸着黑乎乎的粗裂枝干，风景单

调得很。眼下隆冬天气，“黑森林”怎么会开花？我从阳台看过去，那些黑乎乎的树枝上，

还真是闪闪烁烁地''开”着不少“花”，有的像桃花般粉红，有的像石榴花般鲜艳，也有迎

春花一样金灿灿的，花朵间还有些绿色叶子，看起来春光灿烂。我忍不住好奇，就去看个究

竟。

⑤远远见一个老人手里拿着花往树枝上绑。见我看她，便笑着解释：“攒下的礼品盒包

装纸，都那么新，那么鲜艳，不如做成花儿，让它们再开一次。”让我惊异的是，老人竟然

是植物园大门口卫生间的看护人。她和老伴一起来我们小城打工，就住在卫生间旁边的小储

物间里。卫生间周围都被她栽满了花，娇艳的凤仙花和高大的蜀葵、美人蕉开得春光流泻，

惹人注目。我曾看到在小储物间里，她和那穿环卫工作服的老伴坐在马扎上喝酒、吃饺子，

两个老人都幸福满满的样子。我帮着老人往树枝上绑花儿时想，这些包装纸大约是她老伴捡

来的吧，但是用它们做出的花儿却一样的光彩绚丽。

⑥再从阳台上眺望，那一树树花让我无比温暖，那个往树上绑花的老人似乎也成了一

朵花，她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦。

⑦抬头看见花！这非常值得期待。在喧嚣忙碌的生活里，累了、乏了、倦了，猛然一

抬头，与一树花对视，这是多大的幸福啊！但四时有序，花开有时，那一束花开常常被辽阔

的苍茫代替，被嘈杂的市声淹没。在没有花开的时节，乐观的人们从不等待，他们用自己的

双手和智慧，用纯洁而向美的心灵去创造，让寒冬开花，让枯枝开花，让石头开花……有些

花不是开在枝头，而是开在心灵深处，它们坚强而鲜艳，它们并非来自季节的恩赐，而是来

自强大的内心。

⑧我们可以一边做幸福的看花人，一边把自己活成一朵花，开成一种风景，成全“抬

头看见花”的景致和人生。

（选自《人民日报》2020年02月05日；有删改）

17.文章围绕“抬头看见花”写了五件事，结合全文，仿照示例，概括事件。

①"我"把儿盆长寿梅带到办公室，让大家在伏案劳作的时候抬头便能看到花。

②_________________________________________________________________

③好友几年前生病在家，推窗看到的花和女孩的笑容，成了治愈她的药引

④______________________________________________________________

⑤老人在卫生间旁种满了各种各样的花，让周边的环境充满了芳香。

18.联系上下文，从修辞手法的角度赏析文中划线句子。

她走到窗前，突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝探进她的窗框。

19.简要分析第6段在文中的作用。

20.结合文章内容，分析标题“抬头看见花”的含义和作用。

【分析】本文记叙/“我”把几盆长寿梅带到办公室，让大家在伏案劳作的时候抬头便能看

到花。好友每次出门必然化妆并并衣着讲究，想要给生活开朵花。好友几年前生病在家，推

窗看到的花和女孩的笑容，成了治愈她的药引子。老人用鲜花礼品盒，包装纸往枯树上绑花,

让枯树开花。文章告诉我们要善于发现生活中的美，乐观坚强的人用智慧和美好为别人带来

幸福。

【解答】（1）本题考查文章内容的梳理概括。根据“抬头看见花，多么好的意境，当我们

俯案劳作，忙到头眼昏花、筋疲力尽时，一抬头，见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然地开

着，多么令人欢喜”，可概括为：①“我”把几盆长寿梅带到办公室，让大家在伏案劳作的

时候抬头便能看到花；根据“我的一位女性好友，每次出门必然化妆并衣着讲究，尤其是在

冬天，她穿着色彩艳丽的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活

开朵花”，概括为：好友每次出门必然化妆并并衣着讲究，想要给生活开朵花。结合“我从

阳台看过去，那些黑乎乎的树枝上……远远见一个老人手里拿着花往树枝上绑”，概括为：

老人用鲜花礼品盒，包装纸往枯树上绑花，让枯树开花。

（2）本题考查句子赏析。“探”字运用了拟人的修辞手法，写出了初绽的玉兰花娇滴、可

人的形态，为“我”的好友注人了新的希望，让她对生活重拾信心。

（3）本题考查段落作用分析。结构上：承接上文老人“用鲜花，礼品盒包装纸往枯树上绑

花，让枯树开花”在卫生间旁种满了各种各样的花，让周边的环境充满了芳香的情节。引出

下文“我”对“抬头看见花”的思考与感悟。内容上：在这个喧器嘈杂的社会，老人的乐观

善良影响着身边的人，传递给人温暖。表达了作者对老人的赞许之情。

（4）本题考查标题含义及作用分析。含义：表层含义指的是人抬头便能看到绽开的花；深

层含义指的是在嘈杂的社会中，乐观坚强的人用智慧和美好的心灵感染身边的人，为别人带

来幸福。作用：概括主要内容和情节，全文围绕着”抬头看见花”串联情节；揭示了文章的

主旨，我们要善于发现生活中的美；一语双关，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。

答案：

（1）①“我”把几盆长寿梅带到办公室，让大家在伏案劳作的时候抬头便能看到花。②好

友每次出门必然化妆并并衣着讲究，想要给生活开朵花。③老人用鲜花礼品盒，包装纸往

枯树上绑花，让枯树开花。

（2）拟人修辞，生动形象地写出了初绽的玉兰花娇滴的形态，让“我”的好友对生活重拾

信心。

（3）承接上文老人在卫生间旁种满了各种各样的花，让周边的环境充满了芳香的情节。引

出下文"我”对“抬头看见花”的思考与感悟。突出中心，老人的乐观善良影响着身边的人,

表达了作者对老人的赞许之情。

（4）含义：既指人抬头便能看到绽开的花：又指在嘈杂的社会中，乐观坚强的人用智慧和

美好为别人带来幸福。

作用：线索，贯穿全文；概括主要内容；揭示了文章的主旨，我们要善于发现生活中的美；

吸引读者阅读兴趣。

【点评】解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索;

然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。

广东省韶关市新丰县2021-2022学年八年级上学期期中语文试题

阅读下面的文字，完成各题。

磨刀匠进城

仲春的一个周末清晨，小区门口来了位衣着朴实、满脸笑容的磨刀匠。身材魁伟，嗓音

洪亮，一声“磨一一菜一一刀哟”的吆喝，穿破晨雾，回声不绝，引来小区居民和过往的路

人驻足围观。

“磨把菜刀多少钱呀？”

“刀磨了不好用，怎么找你退钱呢？”

人们你一言我一语地发问，围观的人越聚越多。磨刀匠清清嗓子，一脸和善地拱手作揖，

然后笑盈盈地对围观者说：“老少无欺，明码实价。每把刀十元。如果磨得不好，分文不收，

再倒赔一把刀的钱。初来乍到，大家信不过我都正常。今天磨刀不收钱，用得好，下次给不

迟。”

话音刚落，只听人群里有人喊了声“好”，然后说要用自家的刀，先来试试磨刀匠的手

艺。

围观者的目光齐刷刷地循着声音看过去，原来是小区里那个面目清癖、凡事喜欢较真的

老邹。

“磨刀真的不收钱？”老邹问。

“当然。手艺人说话做事讲诚信，不会虚头巴脑讹人。”磨刀匠答。

“那好，我这就去把家里的两把菜刀拿来磨。”

约莫十分钟后，老邹就把两把菜刀放在了磨刀匠的面前。

磨刀匠麻利地从蜡黄色帆布包里取出四块磨刀石。他把矿泉水瓶当花洒，在一块条砖型

青石上轻轻点了点，水珠均匀地洒在条石上。然后，他就着水珠把菜刀按在青石上磨起来。

磨好一面后再磨另一面。刀刃上有个米粒大的缺口，他又换上一块有凹槽的青石，夹着缺口

磨。最后，再用细腻的青石磨光刀口。所有程序完成后，他揪了几根头发搭在刀口，用力一

吹，头发被齐刷刷割断。

不需多言。老邹拿着磨好的菜刀刚离开，几把生锈的菜刀就立马摆在了磨刀匠的面前。

磨刀匠的脸上掠过一丝笑容，接着打开了话匣子。他对自己的磨刀手艺很自信，自信来自他

在乡下磨刀三十多年的经验。儿子从小到大读书的开销，都是他走村串户一把刀一把刀磨出

来的。

磨刀匠爽直、敞亮，他不仅分享他的快乐，也乐意把自己的烦恼和苦闷向顾客倾诉。他

说他姓张，儿子研究生毕业后考进城里当了公务员，去年有了孩子。他进城帮儿子媳妇带孙

子，刚来时很别扭，城里生活过不惯。于是，张师傅跟儿子媳妇说，周末他得出来透透气，

顺带跟别人说说话，干干他舍不得放弃的磨刀手艺。

又是一个周末的清晨，我去小区外面买菜。只见小区门口，张师傅来得很早，正猫腰坐

在一张条凳上磨菜刀。我问他生意怎么样。他一脸喜色，下巴须朝地上一堆待磨的菜刀点了

点，说活儿多得出乎他的意料。他还告诉我，这些活儿都是前些日子来磨刀的顾客引荐来的，

够他忙一天，不知道天黑之前能不能磨完。说完，他得意地笑。

几天后，张师傅身边又多了一位中年汉子，帮着他一起磨刀。大家见了都问，张师傅你

收徒弟了？张师傅笑呵呵地道出原委：不是徒弟，而是同行。这位中年磨刀匠也是初来乍到，

人生地不熟，吆喝了半天，没揽到一桩活儿。他主动跑来跟张师傅搭话。张师傅宽慰他：“不

急，生意都是慢慢做出来的，坚持下去就会好起来的。”可他却说：“等不起啊，一家人还

等着我挣钱呢，没活儿做怎么养家糊口。”张师傅听他这么说，思忖了一下说道：“要不，

你做我的活儿，做多少得多少。不过，我得把丑话说在前头，你出的活儿我都要仔细检查，

如果达不到我的要求，这活儿就不能给你做。”中年磨刀匠先是有些愕然，继而一脸感激，

连声称谢。就这样，中年磨刀匠在张师傅身边干开了。他磨一阵刀，就递给张师傅看看，听

听意见，再接着磨。张师傅认真地指点着他，即便是一点点瑕疵也不放过。

有跟张师傅熟识的老顾客，私下里悄悄地提醒道：“老张，关键技术可不能随便传人，

小心抢了你的饭碗！”张师傅听了嘿嘿一笑，说：“谢谢提醒，可我不怕。一来现在我不靠

这门手艺过日子，他学去能养家，而且他的手艺若能超过我，说明这门手艺有提升，这是好

事；二来这么大的城市，我只做了两三个小区的生意，市场还大得很呢。切磋技巧、把手艺

做精才是正道，手艺好、讲诚信，不愁没有活儿做。”

张师傅把一份看似不起眼的磨刀活儿做得风生水起，着实惠及了不少小区居民。张师傅

说再过两年，等孙子上幼儿园了，他就去工商部门申请营业执照，开个磨刀公司，过过创业

瘾。说到这儿，他开怀大笑起来。

（选自《人民日报》2021年05月120）

15.分析第一段的作用。

16.从人物描写方法的角度赏析文中画线的句子。

他把矿泉水瓶当花洒，在一块条砖型青石上轻轻点了点，水珠均匀地洒在条石上。然后，他

就着水珠把菜刀按在青石上磨起来。

17.分析张师傅的人物形象。

18.本文侧面描写人物的写法比较突出，请举两例并分析。

15.第一段先声夺人，设置悬念，激发读者的阅读兴趣，也为下文写磨刀匠的优良品质作铺

垫。

或者：用朴实的衣着、满脸的笑容、洪亮的嗓音等描写，暗示下文要写磨刀匠的优良品质。

或者：点出了故事发生的时间，故事的主人公及其交往情况，为后文在交往中展示高超的磨

刀技艺和表现优良品德作铺垫。

16.“点”“洒”“按”“磨”一系列的动作描写，生动地写出r磨刀匠磨刀技艺的娴熟，

为后文活多、帮助中年磨刀匠的情节作铺垫。

17.（1）由“一脸和善地拱手作揖，然后笑盈盈地对围观者说”，可见他礼貌和蔼，自信满

满：（2）由他磨刀的动作和生意兴隆，可见他技艺熟练和高超；（3）由帮助中年磨刀匠，可

见他善良，有助人为乐的好品质；（4）由“他就去工商部门申请营业执照，开个磨刀公司”，

可见他有理想和追求；（5）由“笑盈盈”“爽直、敞亮””嘿嘿一笑、开怀大笑”，可见他

热爱生活、豁达乐观；（6）由“如果磨得不好，分文不收，再倒赔一把刀的钱”，可见他讲

诚信。

18.（1）“这些活儿都是前些日子来磨刀的顾客引荐来的，够他忙一天，不知道天黑之前能

不能磨完。”用“活”多，侧面写磨刀匠手艺高超，赢得了大家的信赖。

（2）熟识的老顾客，私下里悄悄地提醒道：“老张，关键技术可不能随便传人，小心抢了你

的饭碗！”用老顾客的担心、提醒，从侧面写出了磨刀匠的豁达、善良。

(3)“中年磨刀匠先是有些愕然，继而一脸感激，连声称谢。”中年磨刀匠不相信张师傅把

自己的活让给他做，所以“愕然”，用中年磨刀匠的“愕然”侧面表现了张师傅的善良和助

人为乐的好品质。

(4)“儿子从小到大读书的开销，都是他走村串户一把刀一把刀磨出来的。”从侧面写出磨

刀匠的勤劳、能干

广东省佛山市顺德区实验中学2021—2022学年八年级上学期期中测试语文试题

(甲)老鞋匠(15分)

唐常春

①每次路过菜市场口，我总会不经意想起那个驼背的修鞋老人，他那有些花白而稀疏的

头发，如一根根冬日里的草，在寒风的吹拂之下，显得无力而孤寂。只有那娴熟的修鞋动作，

说话不抬头的专注和坚定，从那枯井般的眼神里迸出来，整个菜市场，便会传递一种温暖。

②那天下午下班，我走着走着发现一只皮鞋的后掌掉了，正好菜市场口的拐角有个修鞋

的摊位，我便走了过去。

③“大妹子，你是钉鞋后掌吧？”修鞋师傅边说边把身边的小板凳递过来。

④这师傅神了，我还没开口就知道我修啥了。我不由得仔细打量起他来，年龄60岁左

右，个头不高还有点驼背，皮肤粗糙黝黑，额头上有几道深深的皱纹，就像山间的沟壑，饱

尝人世间的辛酸苦辣;头上戴着一顶破毡帽，旧的看不清原来的颜色；上身穿的是洗得灰白

的打着补丁的中山装，下身穿的是有补丁点缀的蓝裤子，并且沾满了鞋油的印迹，那双手布

满老茧，青筋凸现。

⑤见我没反应，老人以为我嫌板凳脏，便用衣袖在上面拂了一下，“干净了，大妹子坐

吧。”

⑥我不得不坐下脱了那只掉掌的皮鞋交给他，只见他在工具箱里找出一块旧轮胎皮钉在

鞋底前后，用鞋拐子钉好后，将鞋斜放在膝盖上，用刀片将多余部分切去，让鞋掌与鞋底儿

平整如一，很快就钉好了。“大妹子，把那个鞋也重新钉下，免得走路时两个鞋不对称，我

只收你一只的钱。”我不由得对他另眼相看了。

⑦鞋掌钉好后我准备付钱时，才发现今天早上换了一件衣服，竟然没放一分钱。我很尴

尬，觉得自己就像犯了错误的小学生似的，脸涨得通红，对老人说：