第十七章欧姆定律 训练电阻的测量2021-2022学年人教版九年级物理全一册(含答案)

第十七章专题训练电阻的测量

1.小明想测量标有“2.5尸小灯泡的电阻，请回答下列问题:

（D请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整.（导线不能交叉）

（2）连好电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于最端.（填"左”

或“右”）

（3）闭合开关后，发现电流表、电压表均有示数，但小灯泡不亮，原因可能是—.

4.小灯泡断路8.小灯泡短路

C.滑动变阻器断路D.滑动变阻器接入电路的阻值过大

（4）调节滑动变阻器，测得实验数据如表所示:

实验次数第1次第2次第3次第4次

电压/V1.01.52.02.5

电流/A0.141.000.260.30

电阻/C

在分析实验数据时，发现一个数据有明显的错误，这个数据是;若此错误是

看错电表量程导致的，则该数据的正确值应是.

（5）根据实验数据可知，小灯泡正常发光时（其两端电压为2.5V）的电阻是

Q.

（6）实验完成后，分析数据发现，小灯泡电阻呈逐渐增大趋势，其原因可能是

2.小芳利用如图所示的电路测量未知电阻R的阻值，阻值大约为5C。

（1）请你根据电路图，用笔画线代替导线，在图中完成实验电路的连接；

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于端（选填或“8”）；

（3）闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检

测，把电压表分别接在。、。之间和从c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电

压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该元件是;

（4）排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据。画出了待测电阻心的/-U图象,

如图所示。由图象可得&=C。此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均

值，其目的是。

3.小亮用"伏安法''测小灯泡的电阻，小灯泡额定电压2.5匕电源电压4.5匕如

图

（1）请用笔画线代替导线，将图所示的实物电路连接完整。

（2）闭合开关，向端（“4”或“8”）移动滑动变阻器的滑片P,当电压表的示数

为2.5V时，电流表示数如图所示，此时小灯泡的电阻约为。（保留一位小数）；

他把多次测量的电流值和电压值绘制成bU图线是一条曲线，原因是。

（3）如果还想测量额定电压为3.81/的小灯泡正常发光时的电阻，但是电压表的151量

程已经损坏，在不改变原器材的情况下，你的办法是

4.小梦学习小组在“测量小灯泡正常工作时的电阻”实验中。（小灯泡上标有2.5V

字样）

（1）如图甲所示，这是小梦同学连接了部分的电路，请你用笔画线代替导线，将图中

的实物电路连接完整，要求：电压表测量小灯泡两端的电压，当滑动变阻器滑片向左移

动时，小灯泡变亮。

（2）电路连接正确后，闭合开关，小梦发现电压表有示数，电流表指针几乎不动，产

生这一现象的原因可能是（选填“小灯泡短路”或“小灯泡断路。

（3）排除故障后，继续实验，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示,

则小灯泡正常工作时的电阻是

（4）实验完成后，小梦设计了在缺少电流表时的实验方案，用如图丙所示电路（滑动

变阻器的最大阻值为Ro），闭合开关，分别读出滑片在A、B两端时电压表的示数以、

UB,然后计算出小灯泡的阻值。

你认为小梦同学设计的方案（选填“可行”或"不可行”），支持你的观点的证据是

5.小明在做“用伏安法测量某定值电阻R的阻值”的实验,设计了如图甲所示的电

路图：

（1）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片尸，发现电压表始终无示数，电

流表有示数，其原因可能是（填符号）

4滑动变阻器断路

8R断路

C.R,短路

（2）排除故障后，当电压表的示数如图乙所示时，电流表的示数如图内所示，则所测

电阻的阻值是

（3）利用伏安法测量未知电阻阻值时，由于电表自身的内阻而导致测量的误差无法避

免，所以用如图甲所示的电路图测电阻时，测算出的电阻值会（选填“大于“小于”

或“等于“）真实值。

6.小明用“伏安法”测额定电压为2.5丫小灯泡的电阻，连接了如图甲所示的实物

图。

（1）图甲中有一根导线连接错误，请在连接错误的那根导线上画“X”，并用笔画线代替

导线将电路连接正确。

2）纠正错误后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于（选填或"B”）端。

3）测量过程中，某一次的电流值如图乙所示，是Ao这时，灯泡突然熄灭，电

压表示数增大，电流表无示数，则可能是灯泡（选填“短路”或“断路”）。

4）下表是实验数据，由数据可知，小灯泡正常发光时的电阻为额定功率为

______W。

电压/V0.51.01.52.02.53.0

电流/A0.100.160.200.230.250.27

（5）由数据可知，小灯泡的电阻随电压的升高而增大，这说明灯丝电阻受

影响。

二、计算题（本大题共4小题，共32.0分）

7.小明和小红在电学实验室发现一块电路板，板上已串联接有不可拆卸的小灯泡

L和定值电阻R，小灯泡L上标有“3.8V"的字样（小灯泡正常发光时的电压）,a、b、c

是外露的接线柱。小明准备用如图甲所示的器材来探究小灯泡L和定值电阻R的电学

特征。已知电源电压恒为6匕滑动变阻器的规格是“40。0.6A”。

（1）小明用“伏安法”测量定值电阻R的阻值。

①请用笔画线代替导线，将图甲中的电路补充完整。（要求：滑动变阻器的滑片向右滑

动时，电流表的示数变小）

②小明规范操作并正确连接电路，闭合开关后却看到电流表无示数，电压表的示数如图

乙所示，则电路故障可能是o

A.电阻R断路

B.开关S断路

C电流表短路

。.滑动变阻器短路

（2）排除电路故障后，小明决定测量小灯泡正常发光时的电阻。

①为了测量小灯泡两端的电压，在图甲电路中，小明只将“电压表负接线柱接“点的导

线''由〃点改接到c点。老师认为这一方法不可行，理由是o

②正确改接电路后闭合开关，移动滑片到某处时，用电压表直接测得小灯泡两端的电压

为3.5匕要测量小灯泡正常发光时的电阻，应再将滑动变阻器的滑片向（填

或“8”）端移动；当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示为,则小灯泡

正常发光时的电阻为

③同组的小红提出，在调节滑片使小灯泡正常发光时，很难准确判定电压表的示数是否

刚好为3.8匕因此造成一定的测量误差。她认为可以在小明实验的基础上，不更换器

材，只改进电路，便可提高测量的准确度。请简要写出小红的改进方案：。

8.在测量阻值约为5c的定值电阻R的实验中，电源电压保持3U不变，小明和

小亮用图甲所示的器材进行实验。

（2）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即都有较大示数，他在

实验操作中的两处错误是和。

（3）改正错误后，小明改变R、两端的电压和电流，三次测得的电阻值分别为4=5.1C,

&=5.3Q,R3=5.2C,则实验测得值应为Rk

（4）在某次实验时，电压表因出现故障而不能使用，小亮用原有的电流表、滑动变阻

器，增添一个定值电阻R）和一个单刀双掷开关，设计了如图丙所示的电路。测量时，

闭合将S2拨到1,电流表的示数为小将S2拨到2,电流表的示数为/2,小亮说待

测电阻RFFRO,小明认真分析电路后发现小亮的设计不合理，原因是：

9.在“研究电流跟电压、电阻的关系'’时，同学们设计如图的电路图，其中R为定

值电阻，R'为滑动变阻器，电源为两节干电池。

（1）将图中的实物电路连接完整。（要求变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变大）

（2）正确连接电路后，闭合开关。

①若发现电流表和电压表的示数都很大，这说明小华在实验操作上存在的问题是

②无论怎样移动变阻器滑片，电压表示数始终约为3匕电流表示数始终为0,则电路

中出现的故障可能是:

（3）排除故障后，调节变阻器的滑片，测出通过电阻R的电流值和对应的电压值如下

表，分析表中的数据可得出的结论是：o

电压U(V)123

电流/(A)0.10.20.3

（4）在研究电流与电阻关系时，同学先后用5欧、10欧、15欧的定值电阻进行实

验，获得了表格中的数据，发现电流与电阻不成反比，但老师告诉该同学得到的结论是

错误的，你认为错误的原因是。为了得到正确的结论，该同学用10欧的电阻替

换5欧的电阻后，应向（选填“右”或"左”）调节滑片，使。

电阻/C51015

电流/A0.3().2250.18

（5）小明同学又利用桌上器材来完成“测未知电阻R的阻值”的实验，为此设计了

下列二种测量方案，方案中定值电阻的阻值为Ro。

RoRx

-©~-

方案一方案二

图4图5

①方案一如图4所示的电路，当闭合开关S,如果电压表弘和L的读数分别为Ut和

U2,则电阻心的阻值的表达式为R产（用5、S和Ro表示）。

②方案二如图5所示的电路，当闭合开关S,如果电流表4和A2的读数分别为A和h,

则电阻尺的表达式为R=（用八、/2和R）表示）。

10.实验室购买了一卷标有长度为100根的铜芯漆包线，小科想通过实验测定其实

际长度。他首先测得导线横截面积S为1〃加2,查阅资料得知现温度下这种导线每米的

电阻值为0.017C。

（1）利用图甲所示的实物图测出铜导线的电阻。

①实验中，小科在闭合开关前应将滑片尸置于最端。（填"左"或"右"）。

②小科通过移动滑片尸，测得多组数据，绘制成图象如图乙，据此可以判定这卷导

线的实际长度100/Ho（填“大于”、“等于”或“小于”）

（2）小思认为用电子秤测出这卷导线的质量m,利用铜的密度p也可以算出实际长度。

请你写出这卷导线实际长度L的计算式：L=（用字母表示）。