人教部编版一年级数学下册第二单元20以内退位减法

二、学习新知，自主探究问题：1.从图中你都知道了什么？能到前面边指边说吗？2.要求的问题是什么？3.你能列算式解决一下吗？15－9＝6（一）收集信息，回答问题4.这个6是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。绿色圃中小学教育网第二页第二页，共85页。二、学习新知，自主探究（二）反馈监控，暴露资源反馈：1.数数问题：你能到前面，对着图边指边数吗？2.摆绿色圃中小学教育网第三页第三页，共85页。二、学习新知，自主探究3.想加算减9＋（

）＝1515－9＝（）4.连减15－5－4＝6问题：（1）5和4哪来的？（2）为什么把9分成5和4？（二）反馈监控，暴露资源6

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绿色圃中小学教育网第四页第四页，共85页。（二）反馈监控，暴露资源问题：（1）为什么先用10减9？（2）10－9所得的1为什么还要和5相加？小结：15－9，个位的5不够减9，用10减9，10－9＝1，1再加5等于6。（3）谁也是用这种方法算的？你能再说说吗？5.破十法10－9＝15＋1＝6问题：（1）这种算法谁能看懂？什么意思？（2）谁能用图把这种方法演示出来？二、学习新知，自主探究绿色圃中小学教育网第五页第五页，共85页。三、运用新知，自主练习问题：你能用你喜欢的方法算算这两道题吗？（反馈的重点放在以加算减和破十法上。）1.用

摆一摆，算一算。绿色圃中小学教育网第六页第六页，共85页。三、运用新知，自主练习2.圈一圈，算一算。问题：（1）结果是多少？（2）为什么这么圈？绿色圃中小学教育网第七页第七页，共85页。3.为什么后一道题的差比前一道题的差多“1”？2.仔细观察这些算式，你发现了什么？11－9＝212－9＝313－9＝414－9＝515－9＝616－9＝717－9＝818－9＝9三、运用新知，自主练习问题：1.十几减9的题还有哪些？你能把它说出来并且直接计算出结果吗？绿色圃中小学教育网第八页第八页，共85页。三、运用新知，自主练习3.问题：（1）从图中你都知道了什么？（2）要求的问题是什么？（3）你能试着解决这个问题吗？绿色圃中小学教育网第九页第九页，共85页。作业：第10页“做一做”第3题。四、布置作业绿色圃中小学教育网第十页第十页，共85页。20以内的退位减法十几减8第十一页第十一页，共85页。一、游戏引入，唤醒旧知问题：说说你是怎么算的。

问题：1.从12朵花里拿走9朵，你想怎么拿？为什么？（一）击鼓传花游戏101413171912151816119（二）动手试一试2.还剩几朵？绿色圃中小学教育网第十二页第十二页，共85页。绿色圃中小学教育网第十三页第十三页，共85页。二、学习新知，自主探究问题：1.在图中你都知道了什么？能到前面边指边说吗？2.要求的问题是什么？3.你能完整地说说这幅图的意思吗？（一）收集信息，回答问题4.要求“还剩几个”你能解答吗？5.这个4是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。12－8＝4绿色圃中小学教育网第十四页第十四页，共85页。二、学习新知，自主探究（二）自主探究，暴露资源用学具摆一摆。反馈：问题：1.都是去掉8个风车，他们的去掉方法一样吗？2.谁听明白了，能再说说吗？小结：看来我们既可以用10减8，再加个位上的2，也可以先减去个位上的2，再减去剩下的6。3.能把你们的过程用一个算式表示出来吗？12－8＝4210212－8＝42610绿色圃中小学教育网第十五页第十五页，共85页。绿色圃中小学教育网第十六页第十六页，共85页。绿色圃中小学教育网第十七页第十七页，共85页。二、学习新知，自主探究（二）自主探究，暴露资源问题：这道题还有其他的计算方法吗？挑一种喜欢的方法和你的同桌说一说。8＋4＝1212－8＝4想加算减（三）同桌互查，巩固算法同桌互相出两道关于十几减8的题，并说出自己是怎么算的。绿色圃中小学教育网第十八页第十八页，共85页。绿色圃中小学教育网第十九页第十九页，共85页。三、运用新知，自主练习1.圈一圈，算一算。问题：（1）结果是多少？（2）为什么这么圈？绿色圃中小学教育网第二十页第二十页，共85页。三、运用新知，自主练习2.算一算。问题：（1）边算边思考，你有什么发现？（2）你能照样子再出三组题吗？说给同桌听一听。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网第二十一页第二十一页，共85页。三、运用新知，自主练习3.看谁算得快。问题：算得快的同学，你有什么窍门吗？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网第二十二页第二十二页，共85页。绿色圃中小学教育网第二十三页第二十三页，共85页。作业：第13页“做一做”第3题。四、布置作业绿色圃中小学教育网第二十四页第二十四页，共85页。十几减7、620以内的退位减法第二十五页第二十五页，共85页。一、计算铺垫，导入新知问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗？看屏幕口算。11－9＝

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13－9＝

16－9＝

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274347663559898绿色圃中小学教育网第二十六页第二十六页，共85页。二、学习新知，自主探究问题：1.根据图意，你能提出数学问题吗？先独立思考，再同桌交流。2.谁来说说你提出了什么问题？（一）收集信息，提出问题13条金鱼，红的有6条，黑的有几条？13条金鱼，黑的有7条，红的有几条？3.你能根据提出的问题列式解答吗？13－6＝□13－7＝□一共有13条金鱼。绿色圃中小学教育网第二十七页第二十七页，共85页。二、学习新知，自主探究（二）自主探究，暴露资源反馈：1.13－6＝76＋7＝1313－6＝7问题：说说你是怎么算的。13－6＝7310413－6＝73310绿色圃中小学教育网第二十八页第二十八页，共85页。绿色圃中小学教育网第二十九页第二十九页，共85页。绿色圃中小学教育网第三十页第三十页，共85页。绿色圃中小学教育网第三十一页第三十一页，共85页。二、学习新知，自主探究（二）自主探究，暴露资源反馈：2.13－7＝67＋6＝1313－7＝6问题：说说你是怎么算的。13－7＝6310313－7＝63410绿色圃中小学教育网第三十二页第三十二页，共85页。绿色圃中小学教育网第三十三页第三十三页，共85页。绿色圃中小学教育网第三十四页第三十四页，共85页。绿色圃中小学教育网第三十五页第三十五页，共85页。三、运用新知，自主练习1.摆摆，说说，算算。问题：（1）你能完整地说说这幅图的意思吗？（2）根据图意列出相应的算式，并说说你是怎么算的。绿色圃中小学教育网第三十六页第三十六页，共85页。三、运用新知，自主练习2.算一算。问题：边算边思考，你有什么发现？绿色圃中小学教育网第三十七页第三十七页，共85页。三、运用新知，自主练习3.问题：（1）从图中你都知道了什么？（3）你想怎样解答？（2）要求的问题是什么？（4）你是怎么算的？（5）比较这两道题，有什么相同点？绿色圃中小学教育网第三十八页第三十八页，共85页。三、运用新知，自主练习4.每人要跳15个。问题：（1）从图中你都知道了什么？（2）你能提出一个问题，并解答吗？绿色圃中小学教育网第三十九页第三十九页，共85页。四、布置作业作业：第14页“做一做”第3题。第15页练习三，第4题。绿色圃中小学教育网第四十页第四十页，共85页。20以内的退位减法十几减5、4、3、2第四十一页第四十一页，共85页。一、复习旧知14－8＝问题：算得真快，你是用什么方法算的？能举例说说吗？15－6＝17－9＝12－7＝15－7＝11－6＝14－7＝13－9＝抢答。69858574小结：我们可以想加算减，也可以用破十的方法，还可以用连减的方法，都可以很快地算出答案。绿色圃中小学教育网第四十二页第四十二页，共85页。二、学习新知，自主探究12－5＝问题：说说你是怎样计算的。7想加：5＋7＝1212－5＝7破十：10－5＝55＋2＝7连减：12－2＝1010－3＝7（一）以旧引新，解决问题绿色圃中小学教育网第四十三页第四十三页，共85页。12－5＝问题：1.用你喜欢的方法做做下面两道题。712－4＝812－3＝92.说说你是怎样计算的。（除了几种算法外，还可以根据被减数不变，减数和差的关系。）二、学习新知，自主探究绿色圃中小学教育网第四十四页第四十四页，共85页。11－3＝问题：说说你是怎样计算这三道题的。811－4＝711－2＝9（二）借助方法，自主探究二、学习新知，自主探究绿色圃中小学教育网第四十五页第四十五页，共85页。（三）组织研讨，总结算法问题：我们共同学习了怎样计算“十几减几”，当我们遇到这样的问题时，我们可以怎么办？破十想加连减二、学习新知，自主探究绿色圃中小学教育网第四十六页第四十六页，共85页。三、运用新知，自主练习1.填一填。问题：（1）用你喜欢的方法赶快做一做这些题。（2）怎么这么快就做完了？说说你是怎样计算的。绿色圃中小学教育网第四十七页第四十七页，共85页。问题：（1）从图中你能知道什么？要求的问题是什么？（2）能列个算式解决一下吗？（3）为什么用减法计算？（4）说说你是怎样计算的。2.列算式，并计算。三、运用新知，自主练习绿色圃中小学教育网第四十八页第四十八页，共85页。3.已经摘下的桃子，每只猴子一个，够分吗？问题：（1）从图中你都知道了什么？（3）你想怎样解答，说说想法。（2）要求的问题是什么？三、运用新知，自主练习绿色圃中小学教育网第四十九页第四十九页，共85页。四、布置作业作业：第19页练习四，第8题。绿色圃中小学教育网第五十页第五十页，共85页。例5

解决问题20以内的退位减法第五十一页第五十一页，共85页。一、计算铺垫，导入新知12－8＝11－2＝12－3＝13－4＝15－7＝12－6＝14－5＝13－7＝15－9＝12－4＝16－8＝13－6＝499986966887问题：能说说你是怎么计算的吗？绿色圃中小学教育网第五十二页第五十二页，共85页。二、学习新知，自主探究（一）仔细观察，收集信息问题：1.看到这个热闹而激动的场面，你知道了什么？2.谁能完整地说说这道题的意思？3.要求“还有几人没来”，你们会解决吗？（可以画一画，也可以算一算，把你的想法表示出来。）绿色圃中小学教育网第五十三页第五十三页，共85页。绿色圃中小学教育网第五十四页第五十四页，共85页。2.要想求“还有几人没来”就得知道什么？谁能再说说？二、学习新知，自主探究（二）反馈监控，暴露资源问题：1.你们怎么都没用“我们队踢进了4个”这条信息？画算16－9＝7（人）追问：这幅图表示什么意思？追问：1.你为什么用减法计算？2.算式表示什么意思？3.解答得正确吗？你是怎么知道的？小结：要想解决一个问题就要找到和它有关系的两条信息，根据这两条和它有关系的信息，就可以解决这个问题了。绿色圃中小学教育网第五十五页第五十五页，共85页。三、运用新知，自主练习小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？问题：（1）读一读，你知道了什么？（2）想求“母鸡有几只”，你想怎么解答？（4）要想求“母鸡有几只”就得知道什么？14

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只（3）这个算式什么意思？小结：这道题中的“5只鸭”与问题没有关系，所以在解决这个问题时，这条信息就是个多余信息。绿色圃中小学教育网第五十六页第五十六页，共85页。三、运用新知，自主练习2.问题：（1）读一读，你知道了什么？（3）你想怎么解答？（2）要想求“另一组有几人”，我们得知道什么？（4）为什么这么列算式？能说说理由吗？小结：根据这两条信息我们就可以直接解决最后的问题。13

－67人（5）解答正确吗？你是怎么知道的？绿色圃中小学教育网第五十七页第五十七页，共85页。三、运用新知，自主练习问题：（1）读一读，你知道了什么？（2）要想求“还差几串”，我们得知道什么？（3）能列个算式解决一下吗？（4）为什么用减法计算？（5）解答得正确吗？3.还差几串？绿色圃中小学教育网第五十八页第五十八页，共85页。作业：第22页练习五，第1题、第4题。四、布置作业绿色圃中小学教育网第五十九页第五十九页，共85页。20以内的退位减法例6

解决问题第六十页第六十页，共85页。一、复习旧知9＋7＝11－2＝12－4＝14－8＝13－7＝8＋6＝14－6＝15－9＝11－6＝16－8＝17－9＝12－5＝1698661486588715－7＝13－4＝4＋8＝11－3＝89128问题：能说说你们是用什么方法算的吗？绿色圃中小学教育网第六十一页第六十一页，共85页。二、学习新知，自主探究（一）仔细观察，收集信息问题：1.读一读，你知道了什么？要解决的问题是什么？3.想求“小华比小雪多套中几个”，你会解决吗？

（可以摆一摆、画一画、算一算，把你的想法表示出来。）2.你能完整地说说这道题的意思吗？绿色圃中小学教育网第六十二页第六十二页，共85页。二、学习新知，自主探究（二）反馈监控，暴露资源小结：我们用摆、画、算的方法知道了小华比小雪多套中5个。问题：1.小华比小雪多套中几个？看着这幅图说说你是怎么想的。2.小华套的圈被分成了几部分？哪两部分？3.小华比小雪多套中几个？问题：1.五角星表示什么？桃心又表示什么？说说你是怎么想的。小结：用画的方式也能让我们一眼就看出小华比小雪多套中5个。3.小华比小雪多套中几个？小结：通过摆，我们一眼就能看出来小华比小雪多套中5个。问题：1.你为什么用减法算？2.7表示什么意思？能看着左边的图解释一下吗？（提示：7表示与小雪套中同样多的小华套中的数量。）3.小华比小雪多套中几个？2.小华套的圈被分成了几部分？哪两部分？算12－7＝5（个）摆画小华：小雪：绿色圃中小学教育网第六十三页第六十三页，共85页。1.（1）小雪比小华少套中几个？（2）怎么你们得出的结果和“小华比小雪多套中几个”

的结果是一样的？（3）“小雪比小华少套中几个”，你能列个算式吗？12－7＝5（个）二、学习新知，自主探究（三）拓展迁移，解决问题（4）你为什么这么列算式？（5）这里面的7表示什么意思？问题：想一想：小雪比小华少套中几个？绿色圃中小学教育网第六十四页第六十四页，共85页。问题：（1）相差几个？你能在图中指出来吗？（2）会列算式吗？想一想：小华套中的和小雪套中的相差几个？12－7＝5（个）二、学习新知，自主探究（3）怎么也这么列式？2.（三）拓展迁移，解决问题绿色圃中小学教育网第六十五页第六十五页，共85页。问题：1.同一幅图，三种不同的问法，为什么算式却相同？2.为什么用减法计算？小华套中的和小雪套中的相差几个？12－7＝5（个）二、学习新知，自主探究（四）观察对比，建立差的概念小华比小雪多套中几个？小雪比小华少套中几个？小结：看来求多多少，少多少，也就是在求相差多少，用减法计算。绿色圃中小学教育网第六十六页第六十六页，共85页。三、运用新知，自主练习1.问题：（1）读一读，你知道了什么？（2）要解决这个问题，能列个算式吗？（4）这个算式什么意思？13

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箱（3）为什么用减法计算？（5）根据所给的信息，你还能提出什么问题？自己试着解决一下。绿色圃中小学教育网第六十七页第六十七页，共85页。三、运用新知，自主练习2.猴子和小鹿去摘苹果。问题：（1）读一读，你知道了什么？（2）你能提出问题并解答吗？（三种问法，并解答。）绿色圃中小学教育网第六十八页第六十八页，共85页。作业：第23页练习五，第7题、第9题。四、布置作业绿色圃中小学教育网第六十九页第六十九页，共85页。整理和复习第七十页第七十页，共85页。一、复习旧知12－9＝15－6＝17－8＝11－5＝14－7＝11－3＝13－6＝18－9＝16－8＝13－4＝17－9＝11－2＝13－7＝12－8＝15－7＝14－6＝11－8＝16－9＝13－8＝15－9＝14－5＝15－8＝14－8＝13－6＝问题：1.我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法？2.用破十法算，应该注意些什么？399678798989648837569767绿色圃中小学教育网第七十一页第七十一页，共85页。二、整理复习，沟通联系（一）整理复习20以内退位减法材料：（1）20以内所有退位减法的算式卡片。

（2）一张表格。问题：谁来说一说你们想怎样整理？提示：想一想组内怎样分工合作才能整理得又快又好。1.小组合作，自主整理。绿色圃中小学教育网第七十二页第七十二页，共85页。（1）说说你们是怎么整理的。12－813－814－815－816－817－812－713－714－715－716－712－613－614－615－612－513－514－512－413－412－3（3）在算的过程中，你们发现了什么规律？（2）请同学们快速算出每道算式的结果，并把它写在算式的后面。（4）为什么会出现后一道题比前一道题差多“1”的情况呢？（无论横着看还是竖着看，算式的结果一个比一个多“1”或一个比一个少“1”。）晶晶（一）整理复习20以内退位减法2.集体汇报，发现规律。问题：二、整理复习，沟通联系绿色圃中小学教育网第七十三页第七十三页，共85页。（二）整理复习解决问题（1）说一说你知道了哪些信息。（3）谁能列个算式？12－9＝3（朵）（2）要求这个问题怎么想？（4）为什么用减法算？（6）根据所给信息还可以提出哪些问题？1.（5）解答正确吗？问题：二、整理复习，沟通联系绿色圃中小学教育网第七十四页第七十四页，共85页。（1）读一读，你知道了什么？（2）要解决这个问题，我们得知道什么？（3）你怎么没用“我折了8只”这条信息啊？14

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只（4）能列个算式吗？（5）为什么用减法算？（6）解答正确吗？（二）整理复习解决问题2.问题：二、整理复习，沟通联系绿色圃中小学教育网第七十五页第七十五页，共85页。（1）读一读，你知道了什么？（2）要解决这个问题，得知道什么？3.小猫去河边垂钓，经过努力小猫带着收获回来了。17－9＝8（条）（3）能列个算式吗？（4）为什么用减法算？（6）根据所给的信息，你能提出其他的问题并写在题纸上吗？（5）解答正确吗？（二）整理复习解决问题问题：二、整