五年级下册语文园地五

读读写写召集商议允诺隆重约定胆怯推辞拒绝能耐诸位妒忌推却都督迟延探听幔子私自调度水寨擂鼓呐喊支援丞相和氏璧军令状无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力

自有妙用神机妙算第一页第二页，共91页。读读写写限期吓唬诡计霹雳酥软灵通迸裂避暑楷书造化家当顽劣弓弩手踉踉跄跄明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮第二页第三页，共91页。第三页第四页，共91页。义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级下册将相和第四页第五页，共91页。重点品读1、这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。

蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换璧，就上前一步，故意说璧上有瑕，巧妙地将和氏璧要回手中。这一言行充分表现了他的机智。璧当时在秦王手里，硬上去夺，既失礼，秦王左右也会上来阻拦；直接指出秦王的无信讨还和氏璧，秦王非但不承认不还璧，还会指责蔺相如无理和小家子气；此时的蔺相如充分看透了秦王的心理，即对和氏璧的好奇和喜爱的心理，蔺相如顺其心理，做法又合情合理，利令智昏的秦王怎能不上当。第五页第六页，共91页。2、蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。“理直气壮”，指理由充分，说话有气势。真是手中有璧，心中有底。蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧，于是抓住秦王喜欢璧的心理，威胁秦王，吓唬秦王。一个“撞”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏，也可看出他的才智过人。第六页第七页，共91页。3、蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。在秦王假意答应给城后，蔺相如又提出举行授璧典礼的主意，既赢得把璧送回赵国的时间，又可以让更多的人知道秦王以城换璧的事是真是假，他说话是不是算数。由此看出蔺相如做事考虑得非常周全，一点空子不留给秦王。第七页第八页，共91页。4、到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的!”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。第八页第九页，共91页。蔺相如非常聪明，派人把璧送回赵国，先发制人。假如秦王一生气，真杀了他，也能保证和氏璧完好归赵。在这种场合，秦王不敢杀他，只好把他送回赵国。蔺相如在赵国危难之时，群臣无策之际挺身而出，面对强大的敌人毫无惧色，由被动变主动与秦王进行了针锋相对的斗争，从中看出他机智勇敢、做事果断、不畏强暴的性格。第九页第十页，共91页。5、秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀!

第十页第十一页，共91页。这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：将相和，国家则安；将相不和，国家则危。“武有廉颇，文有蔺相如”，突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位，同时也表现了秦国不敢攻打赵国的原因。这几句话，表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。第十一页第十二页，共91页。6、于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重，自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该，于是向蔺相如负荆请罪，这里反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。第十二页第十三页，共91页。将相和完璧归赵渑池之会负荆请罪秦王企骗和氏璧机智勇敢斗亲王完璧归赵封大夫侮辱赵王要鼓瑟针锋相对要击缶再立大功封上卿廉颇不服欲羞辱相如回避忍退让负荆请罪将相和智勇双全维护尊严顾全大局以国为重品德高尚知错就改精神可嘉第十三页第十四页，共91页。草船借箭选自《三国演义》第十四页第十五页，共91页。三国演义罗贯中水浒传施耐庵红楼梦曹雪芹西游记吴承恩

我国四大名著

第十五页第十六页，共91页。《三国演义》

《三国演义》是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。

《草船借箭》这篇课文是根据《三国演义》的第四十六回的相关内容改编的。资料袋第十六页第十七页，共91页。知天文懂地理识人心“第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。”“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”“天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。诸葛亮神机妙算第十七页第十八页，共91页。三天后江上有大雾船头朝西，船尾朝东，一字摆开

士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭曹操多疑不敢出兵刮西北风，使船回去顺风顺水鲁肃答应了──果然不提借船之事知天文草船借箭成功的因素晓地理知己知彼周密谋划足智多谋具有非凡的才干神机妙算二十…,三十…，一千…，船…第十八页第十九页，共91页。20、景阳冈第十九页第二十页，共91页。施耐庵

其人不见正史，稗史野闻中各说纷纭，地下挖掘也仅提供曲证，因此有人称为“谜”。然而，一部旷世巨著《水浒传》的问世，发聋振聩，影响深广。施耐庵的生平事迹不详，一般认为是元末明初人。20世纪20年代以后，江苏兴化地区陆续发现一些有关材料，如，《施耐庵墓志》、《施耐庵传》。《墓志》说他生于1296年，死于1370年，曾中进士，在钱塘（今浙江杭州）做过两年官，与当道不合，弃官回乡，从事著述。由于材料相互矛盾之处不少，这些材料的真伪，学术界一直未有定论。第二十页第二十一页，共91页。

《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。《水浒传》是明代长篇小说，它的作者，明人说法不一，有说施耐庵和他的学生罗贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。第二十一页第二十二页，共91页。文章通过（）、（）、（）描写，淋漓尽致地刻画了武松（）、（）、（）的个性特点，突出了文章的中心。第二十二页第二十三页，共91页。文章通过语言、心理动作描写，淋漓尽致地刻画了武松倔强、无畏、机智的个性特点，突出了文章的中心。第二十三页第二十四页，共91页。猴王出世《西游记》第二十四页第二十五页，共91页。《西游记》作者是吴承恩，共一百回，是以唐玄奘上西天取经，途中发生的故事为主干，记述了三藏法师一行四人，历尽千辛万苦，经过九九八十一难，最终扫尽沿途妖魔鬼怪、取回真经的故事。这是一部充满浪漫主义的中国古代神话幻想小说，不同于一般的古代小说，它神幻离奇、浪漫诙谐、雅俗共赏，主要人物性格鲜明，堪称文林独秀，因而流传极广，征服了亿万读者。第二十五页第二十六页，共91页。作者简介

吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。第二十六页第二十七页，共91页。全文4个自然段，按事情发展的顺序可分为三段：第一段(1)：讲石猴出世及他的生活情况。第二段(2、3)：讲石猴探水帘洞。第三段(4)：写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。第二十七页第二十八页，共91页。1．四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰相衬……通灵之意

（这几句交待顽石生成的环境，文字清新，很美）第二十八页第二十九页，共91页。2．那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉……朝游峰洞之中。

（这几句写石猴活动，机灵可爱，语言对仗工整很有意思。）

第二十九页第三十页，共91页。3．“他瞑目蹲身，将身一纵……明明朗朗的一架桥梁。”

（这一段写石猴入洞的情景，敏捷可爱。）第三十页第三十一页，共91页。

连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。

勇敢顽强品词析句，感悟人物品质第三十一页第三十二页，共91页。明白了孙悟空由石猴变成美猴王的过程，你对这个孙悟空有了更深刻的认识了吗？

(聪明伶俐、活泼可爱、无私无畏、敢作敢为、身手不凡)第三十二页第三十三页，共91页。①出世活泼可爱

敢作敢为②探水③称王猴王第三十三页第三十四页，共91页。

本课语言精练，在充分朗读的过程中感受祖国文化之灿烂，语言之丰富优美。如课文中的“伸头缩领”“抓耳挠腮”“大声叫嚷”的动作描写突出了胆小猴子丰富而又复杂的个性。又如“抢盆夺碗”“占灶争床”“搬”“移”等动作活生生地展现了众猴找到安身之处的欣喜若狂的心情和顽劣的猴性。第三十四页第三十五页，共91页。日积月累第三十五页第三十六页，共91页。

孙猴子的脸——说变就变

孙猴子即《西游记》中的孙悟空，孙悟空学会了七十二变，在与师父到西天取经途中，变化多端，战胜了一个个困难，降服了一个个妖魔。因他高超的会变本领，后人便言孙猴子的脸——说变就变。第三十六页第三十七页，共91页。刘关张桃园三结义--------生死之交孔明借东风--------巧用天时关公赴会----------单刀直入徐庶进曹营--------一言不发梁山泊的军师------无（吴）用孙猴子的脸--------说变就变

名著中的歇后语还有哪些？第三十七页第三十八页，共91页。歇后语草船借箭——满载而归草船借箭——神机妙算草船借箭——有误（雾）草船借箭——多多益善诸葛亮用兵------神出鬼没诸葛亮当军师------名副其实诸葛亮的锦羹------神机妙算林黛玉葬花——自叹命薄猪八戒戴花———越多越丑猪八戒照镜子——里外不是人人

潘金莲给武松敬酒——别有用心林冲买宝刀——中了诡计狗咬吕洞宾——不识好歹·诸葛亮借箭——有借无还·张飞穿针——粗中有细貂蝉唱歌——有声有色周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨第三十八页第三十九页，共91页。话剧第三十九页第四十页，共91页。表演课本剧1、先商量选哪篇课文演课本剧。2、怎么把课文中的叙述语言改编成人物的对话？可以加上哪些表情或动作？3、需要准备哪些简单的服装、道具。4、商量好后，可以分角色进行排练口语交际第四十页第四十一页，共91页。什么叫课本剧课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。改写的时候注意保留原意，不能改得面目全非。第四十一页第四十二页，共91页。如何写课本剧一、根据剧本特点编写课本剧要想把课文中叙事性的诗文改编为课本剧，首先要懂得剧本的特点，然后才能根据其特点编出符合要求的课本剧。二、将剧本改写为故事剧本与故事的共同点是，都有人物、环境，都不乏生动的描写和细致的刻画。三、一般格式：题目：人物：时间：地点：道具：背景：幕名：正文：第四十二页第四十三页，共91页。《将相和》课本剧《将相和》课本剧

第一幕举荐蔺相如

时间：战国时期某一天

地点：赵王宫

人物：蔺相如、赵王、赵国大臣等若干人、侍女两人

布景：舞台正中是赵王的宝座，两侧是大臣们的座位，座前的茶几上摆着待客的瓜果等。

[幕启。赵王坐在宫殿上，正在看秦王的来信，大臣们坐在两侧座位上。

赵王：（看完信放下，焦急地面向大臣）秦王来信说愿意拿十五座城换和氏璧，众卿看如何是好？

大臣甲：（站起，恭敬地）回大王，和氏璧乃我国的无价之宝，而秦王生性狡诈，只不过是想把和氏璧骗到手罢了，我们决不能上他的当啊！

大臣乙：（站起，恭敬地）如果我们不答应，秦王一定会派兵来进攻，敌强我弱，打起仗来，遭殃的还是我们赵国。

第四十三页第四十四页，共91页。大臣丙：（站起，恭敬地）大王，我斗胆向您推荐一个人，此人叫蔺相如，勇敢机智，或许能解决这个难题。

赵王：（大喜）蔺相如人在哪儿？还不快快找来。

大臣丙：是。（施礼，躬身下场。）

（蔺相如随大臣丙上场。）

蔺相如：（对着赵王深施一礼）草民蔺相如拜见大王。

赵王：（打量着蔺相如）听说你机智勇敢，不知对这件事你有什么办法？

蔺相如：（想了一会儿）我愿意带着和氏璧到秦国去，如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧带回来。那时候秦国理屈，也就没有动兵的理由。

赵王：（无可奈何）看来也只能这样了，希望你不要辜负本王对你的信任。

蔺相如：我一定完成任务。（施礼，躬身下场。）

——落幕

第四十四页第四十五页，共91页。第二幕完璧归赵

时间：战国时期某天

地点：秦王宫

人物：蔺相如、秦王、秦国大臣两人、侍女两人

布景：舞台正中是秦王的宝座，左侧是两大臣的座位，右侧是为客人设的座，座前的茶几上摆着待客的瓜果等。

[幕启。秦王坐在宫殿的宝座上，正在仔细看蔺相如带来的和氏璧，赞叹不已，绝口不提十五座城的事。

蔺相如：（上前一步，对着秦王深施一礼）启禀秦王，这块玉有点小毛病，让我指给您看。

（秦王一愣，毫不犹豫地把和氏璧交给蔺相如。）

蔺相如：（双手捧璧，往后退了几步，靠着柱子站定，理直气壮地）我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在柱子上！（说完举起璧就要往柱子上撞。）

秦王：（大惊失色，发觉上当，慌忙地）请蔺使者不要冲动，一切都好商量。（面向第四十五页第四十六页，共91页。大臣，高声地）来人呀，拿地图来，把划归赵国的十五座城指给蔺使者看。

蔺相如：（双手捧璧，严肃地）和氏璧乃无价之宝，不能随随便便交换，得举行一个隆重的典礼才行。

秦王：（犹豫了一下）你说得很有道理，三天后是个黄道吉日，我们就在那天举行典礼，交换和氏璧吧。

蔺相如：一言为定。（施礼，退下。）

（三天后，蔺相如随秦国大臣上场。）

秦王：（正襟危坐，假惺惺地）蔺相如，典礼也已经准备就绪，现在该交换和氏璧了吧。

蔺相如：（对秦王深施一礼，大大方方地）和氏璧我已经派人送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！

秦王：（无可奈何地）既然和氏璧已经送回赵国了，就请蔺使者回去吧。

（蔺相如施礼退下。）

——落幕

第四十六页第四十七页，共91页。第三幕渑池之会

时间：战国时期某天

地点：渑池

人物：赵王、蔺相如、赵国大臣一人、秦王、秦国大臣两人

布景：舞台两侧各有一排座位，座前的茶几上摆着待客的瓜果等。

幕启：赵王、秦王、两国大臣落座，互相劝酒劝菜。

秦王：（放下酒杯，不怀好意地）听说赵王精通音律，今天机会难得，请赵王鼓瑟助助兴，希望你不要推辞。

（赵王不好推辞，只好鼓了一段。）

秦王：（鼓掌，高声地）赵王鼓瑟的水平果然名不虚传。（面向大臣）将赵王为本王鼓瑟之事记录下来。

蔺相如：（十分生气，走到秦王面前）请您为赵王击缶。

（秦王装作没听见，继续喝酒。）

第四十七页第四十八页，共91页。蔺相如：（大声地）请您为赵王击缶。

秦王：（放下酒杯，瞅了蔺相如一眼，傲慢地）秦国乃中原强国，要本王为你们弱国国王击缶，真是岂有此理！

蔺相如：（瞪着秦王，义正辞严地）您跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟您拼了。（说完，大步上前，准备与秦王拼命。）

（秦王吓出了一身冷汗，战战惊惊地敲了一下缶。）

蔺相如：（回到座位上，对一大臣）今天秦王为赵王击缶，把此事记录下来。

秦王：（红着脸）啊呀，蔺大夫果然机智勇敢。我本想取笑赵王，显显我们秦国的威风，没想到反让蔺大夫取笑了，佩服佩服。来来来，喝酒，干杯。

（秦王、赵王、众大臣同时举杯，同声说“干杯”。）——落幕

第四十八页第四十九页，共91页。第四幕负荆请罪

时间：战国时期某天

地点：廉颇府、蔺相如府

人物：廉颇、蔺相如、卫士两人、侍者两人

布景：舞台中央放着茶几，左面、右面是窗户。

［幕启。廉颇正准备外出，忽然听见两卫士在议论蔺相如，便停了下来，躲在窗外偷听。

卫士甲：（小声地）你知道吗？自从蔺相如在渑池会上立了功，当了上卿，廉将军十分生气，一直想找机会让他下不了台呢？

卫士乙：可不是吗？蔺相如怎么能和廉将军比呢？廉将军攻无不克，战无不胜，立了不少大功，他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到廉将军头上去了。（停了停）听说上次蔺相如坐车出去，远远看见廉将军骑着高头大马过来，他像老鼠见了猫似的，赶紧叫车夫把车往回赶呢。

卫士甲：（摇了摇头，肯定地）依我看，蔺上卿并不怕廉将军。你想想，廉将军与秦王比，谁厉害？

卫士乙：（不假思索地）当然是秦王厉害。卫士甲：蔺上卿连秦王都不怕，会怕廉将军吗？

第四十九页第五十页，共91页。卫士乙：（疑惑地）说得也是。那蔺相如为什么要躲着廉将军呢？

卫士甲：秦王不敢进攻赵国，是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果他们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然会乘机来打赵国。蔺上卿避着廉将军，为的是我们赵国啊。

卫士乙：（若有所悟）原来如此。

（廉颇听后脸上一阵阵发热。他脱下战袍，背上荆条，向蔺相如府上走去。蔺相如听说廉颇前来负荆请罪，连忙放下手中的书，出门迎接。）

廉颇：（光着上身，背着荆条，单膝跪在地上，双手抱拳，低着头，惭愧地）蔺上卿以国家利益为重，心胸宽广，而我却为争一口气，不顾国家利益，妒忌蔺上卿，差一点铸成大错。今天我特来请罪，希望上卿大量，不记小人之过。

蔺相如：（一把拉起廉颇，真诚地）廉将军是赵国的栋梁，知错就改的勇气让相如钦佩。今后你我齐心协力，保卫好赵国。（对侍者，大声地）摆酒宴，今天我要与廉将军一醉方休。

（两侍者端酒菜分摆在廉颇、蔺相如面前，二人同时举杯，同声说“干杯”。）

——落幕第五十页第五十一页，共91页。人教版五年级下册第五单元习作缩写第五十一页第五十二页，共91页。什么是缩写

所谓缩写，就是在中心思想和主要内容不变的情况下，按照一定要求，把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。第五十二页第五十三页，共91页。缩写的基本要求

1、要体现原文的风格和面貌。也就是说，缩写不允许改变原文的中心思想，不能改变原文的体裁，甚至连人称也不能变。要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特点。还有段落顺序，表达方法也都要维持原样。第五十三页第五十四页，共91页。缩写的基本要求

2、缩写时要有详有略，重点的部分要详写，次要的部分要略写。去掉部分描写语句，或者把有些次要事件加以概括，或者删去无关紧要的介绍。

第五十四页第五十五页，共91页。缩写的基本要求

3、要衔接自然，首尾贯通，使文章成为一个整体。

第五十五页第五十六页，共91页。缩写的一般步骤

第一步：缩写前要读懂内容，抓住要点。我们在缩写之前一定要认真阅读原文，认真分析出文章的中心和每段的主要内容。对原文所记事件的起因、发展、结局了如指掌；对人物的性格、言行，在事件中的地位、作用心中有数；对原文的详略安排，段落层次顺序要十分清楚。思考：回忆《景阳冈》的主要内容、段意和详略第五十六页第五十七页，共91页。全文按事情发展的顺序写的：（1—4）武松进店喝酒，不听店家劝告，执意要过景阳冈。（5—7）武松上冈，见到庙门上有官司的榜文，才知有虎，但怕回去被店家耻笑，决定继续上冈。（8—12）武松赤手空拳与虎搏斗，终于打死了猛虎。（13）武松打死老虎以后，一步步挨下冈来。

《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。重点内容，详写第五十七页第五十八页，共91页。缩写的一般步骤第二步：缩写时要注意取材及连缀。

根据文章所要表现的中心思想，确定哪些内容保留，哪些内容归并和删减。因为删减之后有些地方直接连不起来了，这就需要重新考虑前后句段的衔接问题。思考：《景阳冈》中哪些内容要保留？哪些内容要归并？哪些内容要删减？第五十八页第五十九页，共91页。点拨：

《景阳冈》武松打虎是重点内容，要保留。进店喝酒内容要简写，上冈和下冈可以省去。第五十九页第六十页，共91页。如何取材

缩写重于记叙和概括，要把具体描写的内容，如人物的对话、心理活动等尽量概括成叙述性的几句话，要保留原文的主要情节和关键词语，对次要内容或删减，或作概括性的叙述。例如，修饰、限制性的语句，过渡性的语句，可以紧缩或删去；非重点部分的描写，非主要人物的对话，可以删改或只作简略叙述；略写部分在不影响故事发展，情节交代的情况下，可合并或删除。

第六十页第六十一页，共91页。试试看，把《景阳冈》武松进店喝酒部分用一句话概括。武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒，不信店家说景阳冈有老虎，在傍晚时候独自过冈。第六十一页第六十二页，共91页。如何取材

缩写时尽可能引用原文的语句，尤其是原文中关键的词句和准确、生动的词句尽量保留；删减工作完成后，再根据语气是否贯通、句间逻辑关系是否紧密等对其中一些句子进行改写。试一试：把《景阳冈》的重点武松打虎部分缩写下来。第六十二页第六十三页，共91页。

武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光华的大青石，武松把哨棒靠在一边，躺下来想睡一觉。忽然起了一阵狂风。那一阵风过了，只听见乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。点拨：这段不是打虎的重点，可概括成一两句话。第六十三页第六十四页，共91页。

武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光华的大青石，武松把哨棒靠在一边，躺下来想睡一觉。忽然起了一阵狂风。那一阵风过了，只听见乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。点拨：这段不是打虎的重点，可概括成一两句话。武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。第六十四页第六十五页，共91页。

武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。

原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。第六十五页第六十六页，共91页。武松翻身起来。老虎望上一扑，从半空里蹿下来。武松一闪，闪在老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把虎尾倒竖起来一剪，武松又闪在一边。老虎一扑，一掀，一剪，劲儿就泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒，使力向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨棒断成两截。

武松翻身下来，大虫望上一扑，从半空里蹿下来。一闪，闪在大虫背后。大虫把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫吼一声，把虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。

大虫一扑，一掀，一剪都抓不着，劲儿先就泄了一半。武松双手抡起哨棒，使尽平生气力劈下来。却打在树上，哨棒折做两截。第六十六页第六十七页，共91页。

那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。打了五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了，只剩下口里喘气。

武松放了手，去树边找那条打折的哨棒，只怕大虫不死，用棒子又打了一回，眼看那大虫气儿都没了，才丢开哨棒。武松心里想道∶“我就把这只死大虫拖下冈去。”就血泊里用双手来提，哪里提得动！原来武松使尽了气力，手脚都酥软了。第六十七页第六十八页，共91页。

大虫翻身又扑过来。把两只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。大虫不住地扒身底下的泥，成了一个土坑。武松把大虫按下黄泥坑里去。用左手揪住大虫的顶花皮，空出右手，提起铁锤拳头，使尽平生气力只顾打。大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，不能动弹。

武松放了手，找哨棒，又打了一回，大虫气儿都没了，才丢开哨棒。读一读抽出的文字，找出不通顺地方，改通顺。第六十八页第六十九页，共91页。

大虫翻身又扑过来，把两只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。大虫不住地扒身底下的泥，成了一个土坑。武松把大虫按下黄泥坑里去。用左手揪住大虫的顶花皮，空出右手，提起铁锤拳头，使尽平生气力只顾打。大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，不能动弹。

武松放了手，找哨棒，又打了一回，大虫气儿都没了，才丢开哨棒。标红的字怎么改呢？第六十九页第七十页，共91页。

老虎翻身又扑过来，把两只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。用脚往老虎脸上眼睛上乱踢。老虎不住地扒身底下的泥，扒出了一个土坑。武松把老虎按下坑里去，用左手揪住大虫的顶花皮，空出右手，提起铁拳，使尽平生气力猛打。打得老虎七窍出血，不能动弹。

武松放了手，找回哨棒，又打了一气，直到把老虎打死。第七十页第七十一页，共91页。老虎翻身又扑过来，把两只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。用脚往老虎脸上眼睛上乱踢。老虎不住地扒身底下的泥，扒出了一个土坑。武松把老虎按下坑里去，用左手揪住大虫的顶花皮，空出右手，提起铁拳，使尽平生气力猛打。打得老虎七窍出血，不能动弹。武松放了手，找回哨棒，又打了一气，直到把老虎打死。

大虫翻身又扑过来，把两只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。大虫不住地扒身底下的泥，成了一个土坑。武松把大虫按下黄泥坑里去。用左手揪住大虫的顶花皮，空出右手，提起铁锤拳头，使尽平生气力只顾打。大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，不能动弹。

武松放了手，找哨棒，又打了一回，大虫气儿都没了，才丢开哨棒。比较读一读，你有什么发现？第七十一页第七十二页，共91页。缩写的一般步骤第三步：缩写后要对照检查。

缩写以后和原文对照一下，看看主要内容是否保留下来，意思是否准确、完整，语句是否通顺，语气和语义是否贯通等。第七十二页第七十三页，共91页。武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒，不信店家说景阳冈有老虎，在傍晚时候独自过冈。武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎望上一扑，从半空里蹿下来。武松一闪，闪在老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把虎尾倒竖起来一剪，武松又闪在一边。老虎一扑，一掀，一剪，劲儿就泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒，使力向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨棒断成两截。老虎翻身又扑过来，把两只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。用脚往老虎脸上眼睛上乱踢。老虎不住地扒身底下的泥，扒出了一个土坑。武松把老虎按下坑里去，用左手揪住大虫的顶花皮，空出右手，提起铁拳，使尽平生气力猛打。打得老虎七窍出血，不能动弹。武松放了手，找回哨棒，又打了一气，直到把老虎打死。第七十三页第七十四页，共91页。

缩写后的文章要做到结构完整，中心明确，语言流畅。第七十四页第七十五页，共91页。缩写的方法和技巧缩写要做到两点：一是缩短篇幅；二是要作适当的改写。对重点内容，有的可以适当保留，有的可以改写，有的可以加以概括，有的可以删减，有的可以一笔带过。

第七十五页第七十六页，共91页。缩写的具体方法

1、摘录法。

可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句。

第七十六页第七十七页，共91页。2、删除法。缩写前吃透原文，把握中心，分清主次，抓往重点，以此为基准，考虑该删什么、该留什么。句子缩写，单句删除保留主要成分；复句删除保留强调的分句。段落缩写保留中心句和关键句。可删除次要人物、次要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等等。

第七十七页第七十八页，共91页。3、概括法。

将具体描写改为概括描写，详尽叙述的部分压缩为概括叙述。

第七十八页第七十九页，共91页。

缩写后的文章尽量保留原文中精彩的句子、反映观点的句子或中心句，做到结构完整，中心明确，语言流畅，特别要使保留的部分和变更的部分衔接自然吻合。不能改变原文的体裁，打乱原文的顺序，重新组织材料，更不能随意发挥，添枝加叶。第七十九页第八十页，共91页。写作指导

删、留、缩、合、改

第八十页第八十一页，共91页。写作指导删：即删掉一些与中心无关或关系不大的内容。留：即原文中的主要内容，重要情节或关键