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文档简介

说课标说教材

-简易方程人教版小学五年级数学（上册）数学思考知识与技能解决问题第二学段课程标准情感与态度能用方程表示简单情境中的等量关系，了解方程的作用。在具体情境中能用字母表示数结合简单的实际情境，了解等量关系，并能用字母表示了解等式的性质，能用等式的性质解简单的方程内容标准特点五：内容的呈现、展开更贴近学生的认知特点，增强了探索性，体现知识的形成过程。特点一:改进简易方程的教学安排，加强了探索性和开放性，发展学生的数学思维能力特点三：调整简易方程的教学内容，突现利用等式基本性质解方程的优势。特点四：调整简易方程的教学内容，突现利用等式基本性质解方程的优势。特点二：以等式的基本性质为解方程的依据，生动直观的呈现解方程的原理。教材编写特点激发兴趣的主题图编写体例促进思考的例题全面的整理和复习整体感知，提出问题促进理解，解决问题可操作性方法的小结整体感知，提出问题激发兴趣的主题图整体感知，提出问题促进思考的例题促进思考的例题促进理解，解决问题归纳概括，得出结论可操作性方法的小结归纳概括，得出结论深化理解，拓展应用多层次的练习深化理解，拓展应用全面的整理和复习整理巩固，提高升华激发兴趣的主题图促进思考的例题用字母表示数方程的意义

解方程稍复杂的方程本单元内容学习方程的基础学习方程的基础用字母表示数方程的意义

解方程学习方程的基础用字母表示数方程的意义

解方程学习方程的基础学习“解方程”的基础稍复杂的方程“解方程”的发展稍复杂的方程“解方程”的发展知识的立体式整合有助于培养学生的抽象概括能力，发展学生思维的灵活性有助于培养学生的抽象概括能力，发展学生思维的灵活性有助于巩固和加深理解所学的算术知识有助于巩固和加深理解所学的算术知识有利于加强中小学数学的衔接有利于加强中小学数学的衔接教学建议有助于培养学生的抽象概括能力，发展学生思维的灵活性关注由具体到一般的抽象概括过程有助于巩固和加深理解所学的算术知识用好教材资源，适当扩展联系实际的范围有利于加强中小学数学的衔接重视良好学习习惯的培养教材从小学高年级学生的共性着眼，精心筛选、设计了不少生动的富有意义的现实题材，如第1节中人在地球上与月球上的举重质量的关系，标准体重与身高的关系。又如第2节中华氏温度与摄氏温度的关系就书写习惯来说，无论是含有字母式子的书写，还是解方程的书写，都有必要从一开始就强化必要的书写规范。评价建议有助于培养学生的抽象概括能力，发展学生思维的灵活性课堂表现有助于巩固和加深理解所学的算术知识知识掌握有利于加强中小学数学的衔接手势、眼神、表情和语言等方式适时鼓励知识掌握评比+评语知识掌握评比+评语应用能力借鉴哲理督促聪明却懒惰的学生应用能力借鉴哲理督促聪明却懒惰的学生应用能力借鉴哲理督促聪明却懒惰的学生应用能力借鉴哲理督促聪明却懒惰的学生用精妙之语，激励爱钻研的学生

课程资源开发和利用有助于培养学生的抽象概括能力，发展学生思维的灵活性有效开发校内资源，合理运用校外资源。有助于巩固和加深理解所学的算术知识教材

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