小班周计划幼儿园小班九月份工作总结

小班周计划幼儿园小班九月份工作总结一、本月工作重点：

1、做好幼儿评估工作，认真创设好主题墙饰。

2、继续认真做好家访工作。

3、做好学期结束工作。（写好汇报单、写好各类总结、各类资料整理归档等）

4、加强幼儿寒假安全教育，配合园部开展一次安全演练。

二、本月开展以下主题：

主题活动：《红彤彤的年》

主题目标：

1、了解中国的春节，体会红色所象征的喜庆热闹、吉祥祝福的含义。

2、了解各地传统的民间习俗，感受中国特有的“年”文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。

3、积极参加新年礼物的制作活动，在说、画、唱、跳的过程中，营造为红的新年氛围。

4、懂得人在新年中长了一岁，大胆表达对他人的美好祝愿。

三、家长工作：

1、与幼儿多说说有关“年”的习俗、礼节和故事，丰富孩子对过年的感性经验，激发孩子对新年的向往和兴趣。

2、和幼儿共同收集新年里的物品，如中国结、春联、红灯笼、红包、气球、红辣椒等，共同布置并营造家里的新年气氛。

3、与幼儿一起整理新年时收到的礼物，并拍摄一些照片带到幼儿园，与教师、同伴一起分享。

4、关注幼儿在园活动的进展情况，及时与幼儿交流，在幼儿遇到困难时能够尽力引导幼儿自主解决。

四、环境创设：

1、师生共同布置新年环境。

2、创设一个自由宽松的区域环境，以便幼儿自由选择活动材料。

3、布置一面主题墙饰。幼儿园中班九月份工作总结培养学生良好的饮食、睡眠习惯，提高卫生保健水平。

积极筹备“家长开放日”活动，增进家园沟通与合作。

在新生的情绪稳定方面，我们采取了多种方法。例如，组织新生熟悉环境、认识老师和同伴，通过游戏和活动帮助幼儿消除紧张和焦虑。同时，我们还加强了与家长的沟通，及时反馈幼儿在园情况，让家长放心。

在常规培养方面，我们注重细节。每天进行晨检、午检和晚检，对幼儿的指甲、手部等进行检查，及时发现问题并处理。同时，我们还注重培养幼儿良好的生活习惯，如按时作息、定时定量饮食等。

在提高卫生保健水平方面，我们加强了消毒工作。每天对幼儿的餐具、玩具等进行消毒，确保幼儿的生活环境干净卫生。同时，我们还开展了“爱牙日”活动，教育幼儿爱护牙齿，保持口腔卫生。

在“家长开放日”活动的筹备方面，我们认真策划，精心准备。通过与家长的沟通，收集家长的意见和建议，不断完善活动方案。同时，我们还邀请了专业人士为家长进行讲座，提高了家长的教育理念和教育方法。

在新生适应方面，我们还需要进一步加强与家长的沟通，及时了解幼儿在园的情况，发现问题并及时解决。同时，我们还需要更加注重与家长的沟通技巧，提高沟通效果。

在常规培养方面，我们需要进一步加强对细节的把控。例如，在午睡时需要关注幼儿的睡姿和被子厚度等细节问题，确保幼儿能够舒适地休息。

在卫生保健方面，我们需要加强消毒工作的监督和管理。例如，定期对消毒设备进行检查和维护，确保其正常运转。同时，我们还需要加强卫生保健知识的普及和宣传力度，提高全园师生的卫生保健意识。

在“家长开放日”活动筹备方面，我们需要更加注重活动的策划和组织。例如，提前与家长沟通并收集意见和建议，不断完善活动方案；在活动过程中注重细节把控和现场管理；在活动结束后及时进行总结和反思等。

继续筹备“家长开放日”活动，增进家园沟通与合作。幼儿园小班教研组工作计划本年级组多数教师都有十年以上的教学经验，教师的学历层次较高，能够安心在自己的岗位上努力工作，教师之间能够互相帮助。

老师们的工作态度严谨，家长对老师比较信任，因此，在幼儿园的各项活动中家长的参与率较高。

虽然开展的体育活动形式多，但教师对体育器械的开发和利用的能力比较弱，幼儿户外活动的开展不是很丰富。

继续深入学习《纲要》，并根据《纲要》中精神，结合本园实际、本班幼儿的特点，进行有计划、有准备的教育。

更新观念，提高研究水平。加强教研活动，采用主题研讨的形式，互相学习，互相交流。

做好家长工作，让家长了解、支持并配合班级工作的开展。

结合本年级组的实际情况，开展丰富多彩的体育活动，提高幼儿的活动兴趣。

结合日常教育，从幼儿礼仪、卫生习惯的培养入手，为幼儿终生发展打好基础。

（一）加强师资队伍建设，提高教师素质与能力。

进一步深入学习《纲要》，树立正确的教育观、儿童观、课程观、评价观，积极开展幼教科研。以园本教研为契机，把开展课题研究作为探索适合小班幼儿教育需要的新教育途径的有效途径，促进每个教师提高反思水平。

加强班级常规工作的狠抓落实，使常规工作更科学化、规范化和具有实效性。

认真组织好每一次教研活动，共享资源，交流经验，讲诉困惑，让每一次活动有实效性。根据主题活动情况定期开展区域活动、集中教育活动、游戏活动等交流研讨活动，提高教师活动区指导水平及教学质量。

进一步发挥组内教师的主观能动性，丰富教师之间的交流形式与合作机会。鼓励组内教师互相学习自制玩教具并指导幼儿玩教具的操作与玩法；在环境布置中，力求突出小班幼儿的年龄特点；并根据班级实际情况，使环境具有可操作性、可互动性和可操作性。使环境真正能为教育服务。

在平时的教学活动中引导教师积极主动的进行业务学习，并能虚心向有经验的老师学习，提高敬业精神。要求教师对待工作能认真负责，做好保教结合，满足家长的要求。

通过家园栏向家长展示我园的各种资讯和班级信息来和家长进行沟通交流，及时反馈幼儿在园情况，并做好家访登记和预约工作。

做好幼儿的测评工作，发现问题及时与家长进行沟通讨论解决方案。充分体现“以幼儿发展为本”的教育理念。

在教研组活动中，有计划地组织年轻教师和新教师学习一些她们迫切需要学习的技能。

积极开展奥尔夫音乐教学的培训和指导，不断提高自身音乐素养以及对奥尔夫音乐的理解与应用能力。鼓励教师发挥创造性思维自创音乐游戏和自创奥尔夫音乐课程并在本园进行公开展示与交流以提高教师的音乐素质和音乐教学能力。并积极选派个别教师参加奥尔夫音乐教学的外出学习与培训。

在日常教学活动中注重培养幼儿良好的学习习惯和初步的学习能力。教师在平时的教学活动中尽量做到用标准的普通话与幼儿交流并能注重培养幼儿倾听的好习惯。在与幼儿沟通的过程中以表扬为主增强幼儿自信心使幼儿敢于表现自己。并在本学期以游戏的形式开展主题活动使幼儿能有较多种形式展现自己的特质并在与人交往方面能有初步的进步。

通过各种活动增强组内教师教育教学的合作性、互动性并充分利用本组资源如：挂图、磁带、光碟、废旧物品等来为幼儿提供视听享受和动手操作的机会并使幼儿通过多种感官感受奥尔夫音乐的艺术魅力从而激发其大胆表现音乐的欲望并使幼儿通过操作乐器享受愉悦的同时学到知识本领并针对奥尔夫音乐教学活动及时进行教学反思加强集体备课和相互听课评课以提高教学质量此为重点难点达到提高教师教学水平的目的从而更好地为幼儿服务。（每周二下午集体备课集体备课时要及时作好备课笔记的整理工作；设计好每堂奥尔夫音乐活动的目标与计划；引导教师能够根据目标自创符合幼儿年龄特点的有趣游戏以及奥尔夫音乐互动课程并在本学期在全园进行公开展示。）

通过年级组研讨提高教研活动的质量要求每位教师认真对待每一项教育改革措施并注重反思提高教学水平形成有自己特色的教学方法与风格。幼儿园小班安全工作计划规划《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”小班孩子年龄偏小，安全意识相对较差，但他们好动、好奇心强，对周围的事物充满浓厚的兴趣。学期初，我们将幼儿安全工作纳入幼儿园重要议事日程，列入工作计划，将安全教育纳入到一日教育教学计划中，针对不同年龄的孩子依次提出不同的要求。在实施中，加强对幼儿的安全教育，让幼儿在有安全意识的基础上，不断增强自我保护能力，促进幼儿安全、健康、和谐的发展。

培养幼儿良好的个人卫生习惯，提高卫生安全意识。

建立幼儿安全进餐习惯，切实提高进餐的安全卫生质量。

建立良好的户外活动习惯，确保幼儿活动中的安全。

加强一日教学活动中的幼儿安全教育，增强幼儿的安全防范意识。

将安全教育纳入幼儿园教育计划，定期开展以安全教育为主题的教育活动。

结合一日教学活动进行安全教育，增强幼儿的安全意识。

结合主题活动开展“安全月”活动，进一步强化安全教育。

做好班级物品的维护和保养工作，确保班级物品的安全性。

定期进行班级安全隐患排查，及时消除安全隐患。

组织幼儿学习简单的自救方法，提高自我保护能力。

积极配合上级部门的安全工作检查，及时整改安全隐患。

向家长宣传安全教育的重要性，取得家长的支持和配合。

发放“致家长的一封信”，让家长了解幼儿园的安全教育内容和方法。

定期举行家长会，交流幼儿在园内外的安全情况，提醒家长注意对孩子的安全教育。

针对季节特点，向家长宣传传染病预防知识，确保幼儿身体健康。

引导家长积极参与幼儿园的安全管理工作，共同维护幼儿的安全和健康。

鼓励家长关注孩子的心理健康问题，及时发现和解决孩子的心理困扰。

通过家长会、家长学校等形式，向家长传授科学育儿知识和方法，提高家长的育儿能力。

引导家长积极参与幼儿园的各项活动，增进家园之间的沟通和了解。幼儿园小班10月份工作总结范文不经意间，10月已从我们身边划过，在短短的这一个月里，我们经历了不少，收获了不少，同时也失去了不少。但是作为我园的开学第一个月，它的重要性是毋庸置疑的。

本学期我班共有新生8人，报名时间从9月1日到9月15日，截止到9月30日我班共有幼儿16人，其中男生7人，女生9人。入园人数相较于去年，有所上升。其中小年龄幼儿有7个，占班上总人数的43%。

收费情况：截至10月12日，共收到3040元。其中保育费2700元，书本费和点心费340元。

由于幼儿刚从家庭生活进入到幼儿园这个新环境中，所以开学初我们班级还是存在很多问题。很多幼儿还经常哭闹，不管老师说什么和做什么都不理睬。为了让幼儿尽快适应幼儿园的生活，我们班全体教师每天利用来园和离园的时间不厌其烦的跟幼儿进行交流沟通，慢慢的幼儿开始接纳老师了。同时我们还组织了各种活动如“高高兴兴上幼儿园”“我很棒”“认识你真好”“我喜欢自己的小椅子”等来帮助幼儿消除对老师的陌生感，增加幼儿对老师的信任和喜爱。同时我们还通过各种跟家长沟通交流的方式帮助家长引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。现在我班已经基本没有幼儿哭闹的现象了。

创设新环境，为幼儿健康成长提供更多学习空间。

为了让幼儿能在优美、健康的环境中成长，我班全体教师利用一切可利用的时间给班级创设环境。为了让活动区更加丰富有趣我们一方面利用一物多玩来吸引幼儿的兴趣和参与度，另外还利用废旧物品如：旧挂历、废塑料玩具、废旧光盘、包装盒等制作了一些活动器材如：毛毛虫、纸条粘贴画等供幼儿玩耍；另一方面还组织家长资源进行了一次亲子手工制作活动“制作拼图”等。让幼儿和家长一起利用废旧物品进行手工制作既培养了幼儿的动手能力和创造力，同时让幼儿和家长体验到了亲子活动的乐趣和手工制作的成就感。

为了让幼儿能更好的融入集体生活，我们除了引导幼儿能愉快地参加各项活动以外还积极开展了各种主题活动如：“高高兴兴上幼儿园”“我很棒”“我喜欢上幼儿园”、认识各种交通标志、本月的节日教育等主题活动来引导幼儿乐意参加集体活动并乐意与他人交往；同时通过各种音乐游戏和户外体育活动来培养幼儿对音乐和体育活动的兴趣；另外还通过故事《懒惰的小熊》培养幼儿要像小熊一样养成不挑食的好习惯。我班幼儿在本月的各项活动中获得了一些成绩：在国庆主题活动中我班的郭子谦小朋友在全园开展的“我是小导游”的活动中荣获了“小导游”的称号；在“故事大王”的评选中我班的郭子谦小朋友荣获了“故事大王”的光荣称号；在全园开展的“弟子规”背诵活动中我班的郭子谦小朋友荣获了“今日背诵之星”的称号；在每周评选的“礼仪小天使”中我班的郭子谦小朋友荣获了“礼仪小天使”的称号。

认真做好班级卫生清洁工作，为幼儿提供一个安全、舒适的环境。

为了能让幼儿在一个干净、整洁的环境中学习和生活我们制定了严格的卫生清洁制度：每天一小扫，每周一大扫；玩具、桌椅、拖把、小毛巾、杯子等都实行统一归类管理；让幼儿学会自己整理书包、区域等。让幼儿参与到班级的卫生清洁中来体验一下做清洁工的乐趣和重要性。

结合一日教学活动和日常生活活动向幼儿渗透安全教育内容，增强幼儿的安全意识。

为了能让安全教育真正的进入孩子们的心中我们在日常的一日活动中随时随地向幼儿渗透安全教育的内容如：在玩大型玩具时教育幼儿排队不推挤；在户外活动时让幼儿遵守游戏中不推人、不跨栏杆；在上下楼梯时教育幼儿扶好扶手等等；同时我们还在每周的活动中给幼儿安排一次安全知识教育如：不跟陌生人走、不吃陌生人的东西等来进行安全教育渗透增强幼儿的安全意识。幼儿园小班教学计划教育幼儿喜欢吃各种事物，进一步加强幼儿良好的饮食习惯的培养。

幼儿能克服畏惧和依赖心理，能独自一人在另一房间独立睡眠，并自觉做到早睡早起，形成良好的睡眠习惯。

能正确的洗手、洗脸、洗头、洗澡，保持仪表整洁，知道讲究个人卫生和环境卫生，形成良好的卫生习惯。

学会自己添饭，能独立进餐，不洒饭菜，饭后主动舒适桌面；能迅速有次序的穿脱衣裤、鞋袜、会系鞋带，培养幼儿较强的生活自理能力。

知道换牙是一种正常的生理现象，掌握换牙期间的自我保健；知道吃饭前后不作剧烈运动；了解人体内部重要器官的主要功能和保健，知道夏季的保健常识。

学习并初步掌握遇到火灾、雷电、地震等险情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤气、不触摸电器插座，能迅速识别学过的安全标志并学习新的安全标志，提高幼儿的自我保护能力。

学习左右分队走，促进幼儿的动作协调性、灵活性、准确性的发展。

通过各种游戏，发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等动作，提高动作的难度，发展幼儿的协调能力及创造力。

知道嫉妒是一种不良的心理现象，培养幼儿积极竞争的心理素质。

培养幼儿积极上进、自尊自信、乐群合作、积极竞争，较强的独立性和责任感等良好的心理品质和行为。

在日常生活中坚持说普通话，能清楚、正确的发出在交往和讲述中所用到的语音。

继续丰富词汇，学习一些常见虚词、介词(如在、从、把等)、连词(如因为、所以等)，能用一些常见的同义词和反义词。

养成运用文明语言交往的习惯，能清楚的表述自己的要求和见闻。

能较完整的连贯的讲述自己的生活经验，突出讲述的中心内容，学习用语言来反映事物的本来面目。

能有表情的朗诵十五首左右的诗歌，看图讲述十个左右的事，能较正确的评价别人的讲述。

喜欢阅读幼儿图画书，能讲述图画的主要内容，学习制作图画书，学习认读与幼儿生活密切相关的一些词汇。幼儿园小班教学计划教育幼儿喜欢吃各种事物，进一步加强幼儿良好的饮食习惯的培养。

幼儿能克服畏惧和依赖心理，能独自一人在另一房间独立睡眠，并自觉做到早睡早起，形成良好的睡眠习惯。

能正确的洗手、洗