幼儿园大班第一学期工作总结范文

幼儿园大班第一学期工作总结范文一、教育教学方面

1、主题活动的实施：

本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》和《武汉市课程纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析，结合大班家园互动墙面环境，开展了《我爱运动》《家乡的风俗》《快乐的冬天》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题《我爱运动》中，教师和幼儿一起搜集了大量幼儿运动方面的资料，用幼儿喜欢的韵律操、花色操、高垫脚、韵律球操等运动游戏活动组合成特殊的有趣的“火把节”，邀请家长共同来参与，激发幼儿的兴趣，使幼儿跳动的内驱力得以激活。在《家乡的风俗》主题活动中，我们结合XX的XX特产及XX传统的文化习俗，利用节日的到来，有计划有步骤的实施了“XX的特产”“XX的年画”“XX的舞龙”等一系列活动，并收集了一系列图片供幼儿欣赏。在主题《快乐的冬天》活动中，我们开展了“XX的冬天”这一活动，使幼儿了解了XX的冬天特征，引导幼儿积极运用多种感官感知冬季的奥秘，并鼓励幼儿大胆地用不同的方式进行表达。在每一个主题活动过程中，我们都会和孩子们一起进行探讨，并及时的作好活动效果分析与反思，及时的调整计划与教育策略。

2、区域活动的完善。

区域活动是幼儿最快乐的活动形式之一，也是我们向幼儿实施全面发展教育的手段之一。本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》以及幼儿的年龄特点、发展水平、能力等方面的要求，合理地选择区域活动的内容，为幼儿创设了具有教育性、趣味性、探索性、发展性、可操作性的多个区角，比如：阅读区、美工区、操作区、科学区、生活区、益智区等。在活动中，我们根据每个区域活动的知识点确定其相关的操作材料，力求做到有计划、有目的的投放与游戏材料。在游戏中我们引导幼儿积极创设一个自由、宽松的游戏氛围，鼓励幼儿自由选择游戏的内容和材料进行操作学习。通过各种途径为幼儿提供丰富多样的操作学具和游戏材料。使其能根据教育目标的要求及活动的需要自选材料与伙伴开展活动。在活动中我们坚持不强加干涉幼儿的活动方法，而是以观察者、指导者的身份去支持、鼓励幼儿积极的探索。同时我们还不断收集孩子们喜欢的活动材料投放到各个区域中，使孩子们能饶有兴趣的在各个区域中开展各种活动。

3、个性化的培养：

本班幼儿共XX名，女孩XX名，男孩XX名。因为幼儿是群体生活，所以他们需要有一种秩序感、规则意识与自我约束能力。因此我们从培养幼儿形成良好常规习惯入手，帮助幼儿了解集体与个人的关系，懂得谦让和友爱、好学和自律等优秀品质与良好的行为习惯的重要性。我们主要从生活卫生习惯和行为习惯方面来培养与指导。

生活卫生习惯：

（1）知道保护视力的重要性，换牙期懂得保护好自己的牙齿。

（2）知道换牙是一种正常的生理现象。并知道换牙期间的自我保健（如：少吃糖分高的食物、不咬硬物等）。

（3）知道日常生活中不把异物放入耳、鼻、口内。

（4）能区分自己和别人的物品，不拿不是自己的东西。

（5）坚持饭后漱口，会使用牙刷和养成早晚刷牙的好习惯。

（6）知道四季的变化对人们的生活的影响（如：多喝水、增减衣服等）。

行为习惯：

（1）能有礼貌地与人交往不使用粗话或脏话等。

（2）能有次序地排队（如：购物、入厕等）。不插队、不拥挤、不吵闹、不扰乱秩序。

（3）爱护图书资料和学习用品，不随便撕破图书或乱扔纸张。

（4）初步懂得同情和关心他人（如：安慰他人等）。会评价自己和他人的行为表现并愿意改正自己不正确的行为。

（5）能有礼貌地请求他人帮助自己做事。主动关心帮助周围的人（如：帮老师搬椅子等）。

二、安全保育方面：

1、安全制度：

本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。孩子们经过对这个大集体的三年熟悉，使他们对这个大家庭已经有了份很深的感情，为了让孩子们留下对幼儿园的美好回忆，我们将重视孩子们的安全教育。幼儿园大班第一学期工作计划规划本班目前共有17名学生，12名男生，5名女生。

本班学生年龄逐渐增大，能力加减增强。工作需从日常生活做起，针对个别能力较差的孩子，老师要给予耐心的关照。

除个别学生外，其他学生接受能力较强，但是良好的学习习惯还需要培养。

将“德育”工作进一步落实，德育视为主要，使学风、校风进一步优良。

教学方法不断创新，课堂教学不断提高，提升教学质量。

中段考试要求达到各科及格率95%，优秀率70%；期末考试要求达到各科及格率100%，优秀率85%。

习惯养成：注重养成教育，对还没形成良好习惯的学生进行耐心的教育。

道德品质：结合《弟子规》的内容，教育学生学会感恩、惜时、待人、谦逊和做事的严谨。

（1）在没有家长看护的情况下，不要单独留在家里；出门时要与父母打招呼；告诉父母自己的去向。

（2）遵守校规校纪，不打闹、不说脏话；遇到有人欺负时，要及时告知老师或家长；不接受陌生人的礼物或食品；不随意答应陌生人的要求。

（3）课间不要做危险的游戏或活动；不要乱扔东西；不要在课桌上或墙壁上乱涂乱画。

（4）学会保护自己的身体，如遇到受伤或不适，要及时告诉家长或老师。

（5）注意饮食卫生，尽量不吃路边摊位上的食物或小摊贩的食品；不私自买食物，注意防止食物中毒。

（1）每天早晨进行早操，内容为跳绳、打球、踢毽子等适合大班孩子的运动项目。

（2）每个星期安排一节体育课，教授孩子们打篮球、踢足球等体育技能。

（3）组织户外活动，让孩子们亲近大自然，增强身体素质。

（1）继续国学启蒙教育，《弟子规》每两个月读一次，每次读完都要让孩子们写心得体会。

（2）加强课堂秩序管理，包括上课认真听讲、积极回答问题、认真完成作业等。

（3）培养孩子们良好的生活习惯，如早睡早起、自己的事情自己做等。

（1）通过观看视频、图片等方式，教育孩子们要尊重长辈、孝顺父母。

（2）鼓励孩子们多帮助别人，培养他们的责任心和同情心。

（3）教育孩子们要珍惜时间，不要浪费时间，要学会合理安排时间。

（4）培养孩子们的自信心和勇气，鼓励他们勇于尝试和面对困难。第一学期班主任工作总结范文时间飞逝，转眼间第一学期已经结束，现在对这半年班主任工作做出总结。

半年来，自己勤勤恳恳，兢兢业业，踏实努力，虚心向有经验的班主任学习，请教他们管理班级的方法，吸收他们的经验，不断完善自己的管理方式。特别是刚接手这个班级的时候，班上的学生习惯不好，班风不正，学生的行为习惯有待于改正。为此，我首先在班上开展养成教育，通过班会，晨会对学生进行思想教育和行为教育。在学习生活中，让学生知道该做哪些事情，不该做哪些事情。同时，也充分利用每周的班会课对学生进行思想教育以及安全教育。

从思想上重视班干部队伍建设。班干部是班主任的得力助手，是班级管理的核心力量。开学初，我就和他们“约法三章”，树立他们的威信，让他们起到班级的核心作用。同时，通过认真筛选，再通过竞职演说，择优录用。同时，对班干部进行定期的学习培训，以提高他们的业务水平和思想认识。

班主任作为班级管理的核心力量，一定要加强班级的监管力度。建立操行评分制度，形成一套完整的监管体系。每天从早读开始到晚自习结束，都有相应的班干部负责管理并做好记录。这样班主任就可以随时了解班级的动态情况。同时班主任要做到勤到教室去转转，发现问题及时解决。要充分发挥班干部的职能作用，让他们协助管理班级事务。

良好的班风和学风是班级成功的关键。班上实行“奖罚分明”制度，好人好事要表扬和奖励，违反校纪校规的要批评和处罚。同时，要充分发挥班级学生的主体作用，使每个学生意识到自己是班级的一份子，要为班级争光添彩。

安全重于泰山。本学期我充分利用晨会、班会对学生进行安全教育。教育学生注意饮食安全、交通安全、宿舍安全等。同时组织学生学习并签订安全责任状。本学期未出现一起安全事故。

本学期我多次进行家访工作。通过家访及时了解学生在家的学习和生活情况以及思想动态。同时向家长反馈学生在校的学习和生活情况以及思想动态。使学校和家长之间形成共识共同管理好学生。

好的环境能够激励人奋进。因此我特别重视班级卫生工作。要求每个值日生认真做好值日工作，并做好记录。每周对值日生进行考核。同时，我也要求每个学生讲究个人卫生。此外还经常对学生进行健康教育和疾病预防教育。本学期未出现一起因卫生引起的安全事故。

两操是锻炼人的身体和意志的重要途径。我充分利用课间操和体育课对学生进行体育锻炼教育。要求学生做到动作规范认真，态度端正。同时严格要求自己以身作则首先做好两操工作。在学校的统一组织下完成两操并进行考核。此外还利用课间时间组织学生跳跳绳跑跑步锻炼身体增强体质。幼儿园大班第一学期教育教学工作计划教育幼儿喜欢吃各种事物，进一步加强幼儿良好的饮食习惯的培养。

幼儿能克服畏惧和依赖心理，能独自一人在另一房间独立睡眠，并自觉做到早睡早起，形成良好的睡眠习惯。

能正确的洗手、洗脸、洗头、洗澡，保持仪表整洁，知道讲究个人卫生和环境卫生，形成良好的卫生习惯。

学会自己添饭，能独立进餐，不洒饭菜，饭后主动舒适桌面；能迅速有次序的穿脱衣裤、鞋袜、会系鞋带，培养幼儿较强的生活自理能力。

知道换牙是一种正常的生理现象，掌握换牙期间的自我保健；知道吃饭前后不作剧烈运动；了解人体内部重要器官的主要功能和保健，知道夏季的保健常识。

学习并初步掌握遇到火灾、雷电、地震等险情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤气、不触摸电器插座，能迅速识别学过的安全标志并学习新的安全标志，提高幼儿的自我保护能力。

学习左右分队走，促进幼儿的动作协调性、灵活性、准确性的发展。

通过各种游戏，发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等动作，提高动作的难度，发展幼儿的协调能力及创造力。

知道嫉妒是一种不良的心理现象，培养幼儿积极竞争的心理素质。

培养幼儿积极上进、自尊自信、乐群合作、积极竞争，较强的独立性和责任感等良好的心理品质和行为。

在日常生活中坚持说普通话，能清楚、正确的发出在交往和讲述中所用到的语音。

继续丰富词汇，学习一些常见虚词、介词(如在、从、把等)、连词(如因为、所以等)，能用一些常见的同义词和反义词。

养成运用文明语言交往的习惯，能清楚的表述自己的要求和见闻。

能较完整的连贯的讲述自己的生活经验，突出讲述的中心内容，学习用语言来反映事物的本来面目。

能有表情的朗诵十五首左右的诗歌，看图讲述十个左右的事，能较正确的评价别人的讲述。

喜欢阅读幼儿图画书，能讲述图画的主要内容，学习制作图画书，学习认读与幼儿生活密切相关的一些词汇。上学期幼儿园小班班主任工作总结范文时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。透过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：

作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自我的思想更上了一个新的台阶，我们老师一齐学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不一样年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不一样的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。

在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感兴趣的事物和问题和他们一齐探讨。

透过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手潜力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿明白互相协作的关系，让他们凡事都尝试自己动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依靠思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更用心地做好事情，完成任务。

在学习方面，幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高，个性更开朗，也有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌。幼儿在身心愉快的气氛中，体质更好，出勤率较高。

生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的潜力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本潜力，增强组织实施扑救初期火灾的潜力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于今年月日下午进行全园余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，到达了预期目的。

家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还透过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自我的课堂，学会捕捉教学契机，提高自我驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。幼儿园大班下学期评估报告总结通过一个学期的评估，大班下学期的孩子们在德智体美劳各方面都取得了显著的进步。大部分幼儿在日常生活中养成了良好的自理能力和生活习惯，如自己的事情自己做，不依赖大人，能有条理地安排自己的作息和活动。在班里，他们已经建立了初步的规则意识，懂得排队等候，能积极地参与各种活动，并具有一定的责任感和集体荣誉感。

德育方面：孩子们的道德品质得到了很好的培养，大部分孩子能做到诚实守信，尊重师长，友爱同伴，有良好的礼仪和文明习惯。

智育方面：孩子们的智力发展均衡，大部分孩子能积极参与到教学活动中，并有一定的学习能力和解决问题的能力。

体育方面：孩子们的体质和运动技能得到了很好的发展，大部分孩子能积极参加各种体育活动，并有一定的自我保护能力。

美育方面：孩子们的艺术鉴赏能力和创造力得到了很好的培养，大部分孩子能欣赏美并有一定的表现能力。

劳育方面：孩子们的劳动习惯和能力得到了很好的培养，大部分孩子能积极参与班级劳动，并有一定的生活自理能力。

根据评估结果，我们建议在下学期的教学中加强以下方面的培养：

德育方面：进一步强化孩子们的道德品质培养，注重培养孩子们的感恩意识和社会责任感。

智育方面：加强孩子们的思维训练，注重培养孩子们的自主学习和探索能力。

体育方面：加强孩子们的体能训练和运动技能的提升，注重培养孩子们的团队合作和竞技精神。

美育方面：加强孩子们的艺术教育和创意表达能力的培养，注重提高孩子们的审美能力和表现力。

劳育方面：加强孩子们的劳动习惯和自理能力的培养，注重培养孩子们的动手能力和解决问题的能力。

通过一个学期的评估，我们发现大班下学期的孩子们在德智体美劳各方面都取得了显著的进步。同时我们也发现了一些需要改进的地方，我们将根据评估结果和建议在下学期的教学中加强这些方面的培养。希望孩子们能在我们的引导下更加全面地发展自己，为未来的学习和生活打下坚实的基础。学年小学第一学期教学工作总结范文本学期，我校的教学工作以新课标为指导，以学生为本，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断探索，改革教学管理方式，提高教师的教育教学水平，全面提高教学质量。下面就本学期的教学工作作一个简单的总结。

本学期，我校按照镇的工作目标及教育教学规律来制定并严格执行学校自己的教育教学工作计划。从大处着眼，小处着手，定时间、定内容、定项目、定指标、定任务、定人员、定措施、定制度，把教学工作落到实处。学期初，学校领导班子研究制定了学校教学工作计划及教研组计划，并通过全体教师的讨论，把计划作为教师的工作目标并认真加以实施。同时我们还注意平时的巡查及月底督查，并将工作情况作为量化考核的依据。

教学质量是学校的生命线，教育质量是学校的立校之本。本学期，我校在贯彻上级文件精神的加强教学过程管理，狠抓教师的业务素质的提高，把提高教学质量作为学校工作的重点。为提高教学质量，我们主要做了以下几项工作：

抓教学常规管理。学校对教师的备课、上课、作业批改、辅导等常规教学进行了认真的检查和考核。在备课方面：我们要求老师要做到“三备”，即：备课标、备教材、备学生。老师必须按课时计划准备，杜绝无教案上课。在作业方面：要求教师要按质按量及时批改作业，并及时做好订正工作。在辅导方面：我们要求教师要面向全体学生，特别要重视班级后进生的辅导。在上课方面：我们通过平时的巡查和推门听课发现大部分教师都能按要求去上好每节课。

抓教研组建设。教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教而不研则浅，研而不教则空。只有把教学和教研结合起来工作才有成效。我们认为教研组长应抓好“三件事”：组织学习学科大纲、制定教学计划；组织听课、上好研讨课；布置阶段性的学科研究任务。在抓课堂教学时，教研组长要深入各年级的课堂中去听课和评课；在抓教学质量时，要重视单元过关测试；在抓教学常规时，要对教研组内制定的教学计