人教部编版《道德与法治》四年级上册第11课《变废为宝有妙招》说课课件

暴增的垃圾——统编版道德与法治四年级上册第四单元11.变废为宝有妙招目录CONCENT教学内容分析一学习者分析二学习目标确定三学习评价设计四学习活动设计五板书设计六作业与拓展学习设计七特色资源分析、技术手段应用说明八

本课编写依据《道德与法治课程标准（2022年版）》中课程内容中“道德教育”学习主题要求：“学习环境保护的基本常识，增强环境保护意识。”“国情教育”学习主题要求：“初步树立生态文明意识，领悟‘绿水青山就是金山银山’的道理”。教学内容分析第一课时第二课时核心素养道德修养：“初步养成健康的生活、卫生习惯，关心公共卫生。”责任意识：“热爱自然，了解自然是我们生活的共同家园，懂得保护环境、节约资源。”

引导学生从日常生活经验出发，认识垃圾来源于生产生活，其不正当处理给环境带来了极大危害，同时明白如果不充分利用废弃物中的宝贵资源，不仅污染环境，还会造成巨大的资源浪费。教学内容分析——第一课时道德修养责任意识

引导学生学习怎样进行垃圾分类，认识垃圾分类、回收、循环再利用的意义。教学内容分析——第二课时法治观念道德修养责任意识学习者分析11.变废为宝有妙招（暴增的垃圾）

学前调查单1.你知道垃圾有哪些种类吗？2.垃圾对我们来说有用吗？完全没用（

）有些有用（

）3.你知道如何处理垃圾吗？1.能够通过课前调查和课上交流，了解垃圾暴增的现状，感受垃圾的暴增与自己息息相关，树立环保意识，自觉减少垃圾。（道德修养）学习目标确定2.能够通过阅读材料，小组合作探究归纳垃圾的危害。（道德修养）3.能够结合生活实际，了解垃圾与资源的关系，认识到垃圾可以回收再利用，学会节约资源，提高环保意识。（责任意识）学习评价设计

《道德与法治课程标准（2022年版）》中“教学评价”提出：“重视表现性评价。运用成果展示、观点交流等形式，对学生的学习情况进行质性分析。”评价方式：与学校评价方式结合，利用智慧少年争章表和“智慧章”。评价内容：课前、课后利用调查作业进行评价。课中从活动态度、参与程度、完成情况等方面对学生进行评价。评价时段评价内容评价标准评价主体与方式课中评价1.通过课前调查和课上交流，知道垃圾暴增的现状，自觉减少垃圾。活动态度参与程度完成情况展示内容自评师评互评

语言评价，鼓励为主，印章奖励，评选荣誉称号以小组为单位进行评价2.通过阅读材料，与小组合作归纳垃圾的危害。3.能够结合实际，了解垃圾与资源的关系，自觉减少垃圾，进行垃圾分类。学习活动设计环节一：生活中的垃圾时时有垃圾处处有垃圾学习活动设计环节一：生活中的垃圾学习活动设计环节一：生活中的垃圾垃圾暴增学习活动设计环节一：生活中的垃圾

人们正常的生活，必要的生产都会产生大量的垃圾，各种各样的垃圾挤占我们宝贵的空间。新课标中要求“以学生的真实生活为基础，增强内容的针对性和现实性，突出问题导向，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，提高道德理解力和判断力。”依据课标，本环节通过课前调查、课上交流等活动，让学生了解了垃圾暴增的现状，知道垃圾从哪里来，能积极地发现生活中的垃圾问题。学习活动设计环节二：垃圾的危害学习活动设计环节二：垃圾的危害观看视频

新课标中要求“突出学生主体地位，充分考虑学生的生活经验，通过设置议题，创设多样化学习情境，引导学生开展自主、合作的实践探究和体验活动”。

依据课标，本环节阅读教材、小组合作探究学习，让学生了解了垃圾造成的危害，并知道垃圾的“寿命”，了解危害的程度，让学生明白解决垃圾问题的必要性。学习活动设计环节三：垃圾回收再利用猜猜椅子是什么做的？8克优质纤维2克铝塑材料牛奶盒是宝贵资源

垃圾也是一种资源！学习活动设计环节三：垃圾回收再利用玩游戏，巩固知识。小游戏：

1.自主阅读83页知识窗2.结合课本，挑一挑小红家的垃圾袋里有哪些是可以回收再利用的资源？

多数废弃物中都有可以再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅污染环境，还会造成巨大的资源浪费。学习活动设计

新课标中要求“引导学生发现问题、分析问题、解决问题”“创设多样化的学习情境，引导学生开展自主、合作的实践探究和体验活动”“以学生的真实生活为基础，突出问题导向”。

通过具体事例分析让学生懂得资源再利用的价值，结合教材中的学习内容，让学生巩固学习垃圾回收知识，并通过课堂游戏进行巩固练习。板书设计作业与拓展学习设计我是家庭垃圾管理员

体验1天的家庭垃圾管理员，找出垃圾中的可回收物品，并和家长一起思考如何再利用。垃圾中的可回收物品如何利用特色学习资源分析、技术手段应用说明1234课前利用调查单充分了解学情，根据学情设计活动；利用任务单，完成线上学习中不易做的活动，收集课上活动的素材，同时也是对学情进一步了解。生活中的垃圾，充分利用学生提供的素材，让学生在线下通过真看、真做，才有真感受。通过自主学习、小组交流、观看视频等多种形式，归纳垃圾的危害。利用上海世博会椅子的现实资源，引出垃圾也是一种资源。利用自主学习知识窗认识可回收资源，通过课堂游戏巩固，寓教于乐。5利用腾讯会议分组功能，完成线上小组合作探究。谢谢！第四单元让生活多一些绿色为废为宝有妙招辽阔的草原，蔚蓝的大海，巍峨的高山，广袤的平原……是我们美丽的家园。美丽的地球活动一：暴增的垃圾生活垃圾建筑垃圾医疗垃圾工业垃圾

你在哪里见过这些垃圾？你知道这些垃圾是怎么来的吗？垃圾的危害

垃圾还有哪些危害呢？破坏环境，危害人们健康污染土壤和地下水大气污染伤害动植物和人类活动二：垃圾分类我先行

调查统计后，你有什么发现？一天产生的垃圾量场所家班级学校重量小调查在生产和生活中，垃圾的产生不可避免。怎样尽量减少垃圾呢？

少用一次性餐具。自备购物袋，少用塑料袋。不浪费粮食。节约用纸。

理性消费，尽量不买、少买不需要的和过度包装的商品。垃圾分类。……垃圾分类我先行这些常见的生活垃圾，哪些是可回收的呢？玻璃瓶废报纸食物残余牛奶盒铁罐塑料气泡膜分一分废旧电池废塑料过期药品废金属剩饭废易拉罐废纸废玻璃果皮菜皮废油漆有害垃圾可回收垃圾厨余垃圾你能帮它们找到家吗

上海世博会活动场馆的座椅是用废弃的牛奶盒制成的。大家想想，我们平时随意把牛奶盒扔掉是多大的资源浪费呀！可回收物废纸类废塑料废玻璃废金属废纺织物废瓶罐（表示适宜回收和资源再利用的垃圾）知识窗上海世博会环保座椅活动三：变废为宝有妙招你能研究出这些废弃物三种以上再利用的方法吗？你还能选择哪些废弃物进行改造再利用呢？研究废弃物再利用记录表

第

研究小组时间：

废弃物名称新用法废旧纸盒1.

2.

3.

饮料瓶1.

2.

3.

废报纸1.

2.

3.

……