关于文明礼仪示范班评选实施方案

关于文明礼仪示范班评选实施方案汇报人：2023-11-17实施方案概述评选流程设计评选指标体系构建评选活动组织与实施评选结果公示与表彰实施方案效果评估与反馈01实施方案概述当前，随着社会的发展和进步，文明礼仪教育在人们的生活和学习中越来越重要。为了进一步推进校园文明建设，提高同学们的文明素质，我们计划开展“文明礼仪示范班”评选活动。通过评选活动，我们希望1.激发同学们对文明礼仪的重视和热情。2.促进班级之间的文明竞争，形成良好的班风、学风。3.通过榜样作用，带动全校师生践行文明礼仪。0102030405背景与目的实施范围：全校各班级评选对象：全校在校班级实施范围与评选对象评选标准1.班级整体文明素质高，班级成员遵守校规校纪，礼貌待人，尊重师长。2.班级内部团结友爱，互帮互助，具有良好的班风和学风。评选标准与依据3.班级成员积极参加文明礼仪宣传和实践活动，有较高的文明礼仪素养。4.班级在各项评比中成绩优秀，班级成员无重大违纪违规现象。评选标准与依据评选依据1.各班级的日常文明礼仪表现。2.各班级在各项评比中的成绩。评选标准与依据3.各班级参与文明礼仪宣传和实践活动的情况。4.各班级内部成员的自我评价及相互评价。评选标准与依据02评选流程设计班级自评应包括班级文明礼仪建设情况、班级管理和班级文化等方面。自评报告应真实反映班级文明礼仪建设情况，不夸大、不缩小，做到客观公正。班级成立自评小组，根据评选标准进行自评，形成自评报告。班级自评学校组织专家对各班级的自评报告进行初评，筛选出优秀班级进入专家评审环节。校级初评应注重对班级文明礼仪建设实际效果的评估，关注班级自评报告的真实性和完整性。校级初评成立专家评审委员会，对进入专家评审环节的班级进行评审。专家评审应从班级文明礼仪建设的全面性、创新性和实效性等方面进行综合评价。专家评审应注重对班级实际文明礼仪建设成果的考察，如实地考察、听取学生和教师意见等。专家评审将专家评审结果进行公示，接受监督，确保评选过程的公正和透明。对评选出的文明礼仪示范班进行表彰，颁发荣誉证书和奖励，激励班级继续保持良好的文明礼仪建设成果。公示与表彰03评选指标体系构建学生上课认真听讲，不迟到早退，不睡觉、玩手机等违反课堂纪律的行为。课堂礼仪学生之间相互尊重，礼貌待人，不使用粗俗语言，不大声喧哗等。言谈举止学生穿着整洁大方，不穿奇装异服，不佩戴首饰等。穿着打扮班级成员自觉遵守学校规定，维护班级秩序，不随意调换座位等。班级秩序班级文明礼仪表现尊敬老师和长辈，主动问好，不直呼其名或用不礼貌的称呼。敬重师长友爱同学节约资源卫生习惯与同学友好相处，互相帮助，不欺负同学或恶意竞争等。珍惜公共财物和资源，不浪费水电、粮食等。讲究个人卫生，不乱扔垃圾，保持课桌、座位整洁等。学生个人文明礼仪表现班级制定文明礼仪教育计划，明确教育目标和内容，并按计划实施。教育计划活动开展教育效果定期组织文明礼仪相关的主题班会、讲座、宣传等活动，增强学生的文明礼仪意识。班级成员在文明礼仪方面表现良好，受到师生好评。030201班级文明礼仪教育及活动开展情况班级形象班级整体精神风貌积极向上，班级成员团结友爱，积极进取。要点一要点二师生评价师生对班级的整体评价较高，认为班级成员素质高、表现好。班级整体形象与口碑04评选活动组织与实施设计并制作宣传海报，明确宣传文明礼仪示范班评选活动的目的和意义，提高师生参与度。制作宣传海报组织全校师生参加文明礼仪示范班评选活动动员会议，详细介绍评选活动的目的、意义和实施方案。召开动员会议各班级召开班会，向全体学生宣传评选活动的重要性和参与方式，鼓励学生积极参与。班级内部宣传活动宣传与发动制定班级自评指导与审查标准，包括班级文明礼仪规范、班级卫生环境、班级集体荣誉感等方面。制定自评标准针对班级自评指导与审查标准，对各班级进行自评培训，指导班级如何进行自我评价和审查。班级自评培训各班级按照自评标准进行自我评价和审查，发现问题并及时改进。班级自评实施班级自评指导与审查校级初评培训针对校级初评标准，对评审人员进行培训，确保评审过程公平、公正、公开。制定校级初评标准制定校级初评标准，包括班级参与度、文明礼仪表现、集体荣誉感等方面。校级初评实施评审人员按照校级初评标准对各班级进行初评，选出优秀班级进入专家评审环节。校级初评组织与实施制定专家评审标准，包括班级文明礼仪表现、集体荣誉感、创新性等方面。专家评审标准制定对专家评审人员进行培训，明确专家评审的目的、流程和评价标准。专家评审培训专家评审人员对校级初评选出的优秀班级进行评审，最终评选出文明礼仪示范班。专家评审实施专家评审组织与实施05评选结果公示与表彰公示方式通过学校官方网站、微信公众号以及班级群等渠道进行公示。公示内容包括班级评选得分、班级文明礼仪示范班评选结果、获奖班级名单等。评选结果公示方式与内容VS通过颁发荣誉证书、奖牌、奖品等方式进行表彰。表彰内容对获奖班级进行表彰，对获奖个人进行表彰，对组织策划班级进行表彰等。表彰方式表彰方式与内容获奖个人奖励给予一定的物质奖励，如颁发奖金、荣誉证书等，同时将获奖情况纳入个人综合素质评价中。其他奖励措施如组织策划班级被评为优秀组织策划班级，将给予一定的物质奖励和荣誉证书等。获奖班级奖励给予一定的物质奖励，如颁发奖金、荣誉证书等，同时将获奖情况纳入班级考核和班主任工作考核中。获奖班级与个人奖励措施06实施方案效果评估与反馈综合评价法、比较分析法、个案研究法、专家评审法等。文明礼仪知识掌握情况、文明礼仪行为表现、班级文明氛围等。评估方法评估指标实施效果评估方法与指标定期组织学生座谈会、设立学生意见箱、网络调查等。学生反馈渠道定期组织教师座谈会