福建省厦门市槟榔中学2023-2024学年九年级12月月考语文模拟试题（含答案）

福建省厦门市槟榔中学2023-2024学年九年级12月月考语文模拟试题考生注意：1．全卷共8页，共21题；2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。任务一（18分）古今一脉，文韵悠长，九年级一班举行“君子自强不息”主题学习活动，请你参与。活动一：忆往昔1．小语同学根据主题，整理了一组古诗文，请用正楷字在横线处补写相应内容。（10分）“天行健，君子以自强不息。”《岳阳楼记》中，迁客骚人“登斯楼也，则有去国怀乡，①____________”之感，范仲淹则高唱“不以物喜，②____________”，这是豁达深远的自强不息；《醉翁亭记》中“③____________，④____________，太守也”，这是欧阳修寄情山水、与民同乐的自强不息；《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡虽屡遭贬谪，却抛开个人悲苦，相信：“⑤____________，⑥____________”，这是乐观进取的自强不息。纵使前路迷茫，我们也要锐意进取，充满信心，正如李白在《行路难（其一）》所言：“⑦____________，⑧____________”；纵使人生坎坷，我们也要像苏轼在《水调歌头》一诗中给予天下人美好祝愿：“⑨____________，⑩____________”。活动二：看今朝2．小文同学搜集了“2023中国文学盛典·茅盾文学奖之夜”茅盾文学奖获奖者的一些资料，请你参与。（8分）杨志军的《雪山大地》，追求大地般的重量和雪山般的质感。青藏高原上汉藏两个家庭（）的交融，①____________（zhù）就了一座中华民族共同体意识的丰碑。在对山川、生灵、草木一往情深的凝望和咏叹中，人的耕耘建设、生死歌哭被理想之光照亮。沧桑正大、灵动精微，史诗般的美学风范反映着中国式现代化的宏伟历程。有鉴于此，授②____________（shòu）予《雪山大地》第十一届茅盾文学奖。——杨志军《雪山大地》②____________（shòu）奖辞《雪山大地》这部作品便是从苍茫记忆中（）而出的山的一石、水的一浪、地的一角。我想用父辈们的荣光唤醒我们的理想，用拓荒者的③____________（gōu）火映亮今天的夜空，用历史的脚印延伸时代的步伐，以此来（）人性的丰饶与光芒。一个人的精神是时代精神的一部分，一个人的历史是国家历史的一部分，一个人的情怀是民族情怀的一部分。写作者的精神维度决定了其作品的优劣高低，对登高望远的热爱时刻伴随着我们对陨落与滑坡的警惕。写作者的另一个名字，就是永远的攀登者。——杨志军获奖感言（1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字）。（3分）（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A．相濡以沫拿取烛照B．惺惺相惜拿取烛照C．惺惺相惜抽取观照D．相濡以沫抽取观照（3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分）任务二（72分）活动一：诗歌阅读，完成3-4题。（7分）【甲】咸阳城东楼许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。【乙】姑苏怀古①许浑宫馆余基②辍棹过，黍苗无限独悲歌。荒台麋鹿争新草，空苑凫鹭占浅莎③。吴岫④雨来虚槛冷，楚江风急远帆多。可怜国破忠臣⑤死，日日东流生白波。【注】①姑苏，即姑苏台，春秋时吴王夫差所造享乐之处。越国攻吴，吴太子友战败而焚之。后人常借吟咏姑苏台来抒发对吴越争霸历史的感喟。②宫馆余基：指姑苏陈迹。③凫，野鸭。鹥（yī）：古书上指鸥。莎，多年生草本植物。④吴岫（xiù）：吴山。⑤忠臣：指伍子胥。3．对这两首诗理解不正确的一项是（）（3分）A．《咸阳城东楼》尾联是间接抒情，《姑苏怀古》尾联是直接抒情。B．甲诗尾联对行人叮嘱，劝告友人不要沉溺往事，不必感慨历史的沧桑变化，要学东流的渭水，顺其自然。C．乙诗中“争”和“占”描绘出麋鹿在争食新草，水鸟各据莎草，筑巢栖息的情景，写出了荒台空苑的荒芜败落，流露出对历史变迁、国家兴衰的感慨。D．甲诗中“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”今昔对比，分析了沧桑的世事，吊古之情油然而生，抒发了作者对家国衰败的无限感慨和深刻思考。4．南宋《桐江诗话》记载：“许浑集中佳句甚多，然多用‘水’字，故国初人士云‘许浑千首湿’是也。”《姑苏怀古》颈联和《咸阳城东楼》颔联都有与“水”有关的内容，这两联有异曲同工之妙，请分析其妙处。（4分）活动二：文盲文阅读，完成5-8题。（16分）武昌九曲亭记①【宋】苏辙子瞻②迁于齐安，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁③蔓延，涧谷深密，中有浮图精舍④，西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。然将适西山，行于松柏之间，羊肠九曲而获少平，游者至此必忽。有废亭焉，其遗址甚狭，不足以席众客。其旁古木数十，其大皆百围千尺，不可加以斤斧。一旦大风雷雨，拔去其一，斥其所据，亭得以广。子瞻与客入山视之，笑曰：“兹欲以成吾亭耶！”遂相与营之。亭成，而西山之胜始具，子瞻于是最乐。昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳⑤先之，有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉拾涧实酌水而饮之见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。【注释】①宋神宗元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬到齐安（黄州），苏辙受牵连被谪为监筠州盐酒税务。后来苏辙来黄州看望苏轼，到武昌西山上的九曲亭游玩。②子瞻：苏轼，字子瞻。③陂（bēi）陁（tuó）：起伏不平的样子。④浮图：指佛寺。精舍：僧人住所。⑤褰（qiān）裳：提起衣裳。5．有同学不理解下面加点文言字词的意思，请你结合相应的方法帮忙解释一下。（3分）文言字词联系点方法解释杂陈于前杂然而前陈者（《醉翁亭记》）课内迁移法①及其既厌字形像一个吃饱的人张着嘴，背着器皿掉过头去。指吃完转身准备离开。字源推测法②然将适西山A到……去B恰好C刚才D适合查找字典法③_______填字母选项6．下列对材料二中画波浪线部分断句，正确的一项是（）（3分）A．撷林卉/拾涧实酌水/而饮之见者/以为仙也。B．撷林卉/拾涧实/酌水而饮之/见者以为仙也。C．撷林卉/拾涧实酌水/而饮之/见者以为仙也。D．撷林卉/拾涧实/酌水而饮之见者/以为仙也。7．请翻译文中画横线的句子。（6分）（1）盖天下之乐无穷，而以适意为悦。（2）惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。8．文中的“子瞻之乐”与《醉翁亭记》中的“太守之乐”有何异同点？（4分）活动三：文学类文本阅读，完成9-13题。（21分）遥远的岛（芬兰）别卡宁①在天气晴和的日子，辽阔的水面上可以清清楚楚看到一个孤独的小岛；打从汉奈斯和别卡记事的时候，他们就总是对那个小岛怀着永不减退的兴趣。②岛上密密层层长着一片茂密的、异常高大的松林，因此小岛宛若一束绝妙的花束，插在一望无垠的大海花瓶里。它从早到晚一直沐浴在阳光之中。当太阳的巨轮在东方天际刚一露头，这一瞬间，阳光就已经在爱抚小岛上那些参天大树的树梢了；而当红日西沉的时候，它又仿佛依依惜别，用熊熊燃烧着的余晖把那些树梢染得红艳艳的。风和暴雨在小岛上比在其他任何地方都更加猖獗，不管风从哪边吹来，无依无靠的小岛总是怀着快乐而轻信的态度迎接它。每当风暴大作，海浪撞击着岸边的岩石，浪花四溅，几乎一直飞上松树梢头。风在浓密的树冠间狂暴、凶狠地猖狂肆虐。阴雨的时候，小岛仿佛裹在一片灰蒙蒙的雾幕里，看起来神秘得像一个谜。③“真有意思，在近处它像什么样呢？”两个孩子多次互相询问。④他们竭力想探听小岛上的情况，常常向父亲提出一连串无穷无尽的问题，然而得到的却只是一些很简短的回答。小岛实在是太没有价值了，怎么能引起一个成年男人的兴趣呢。⑤不过孩子们从远处用自己的眼睛眺望着小岛，他们决不能相信，它是像父亲所断言的那样索然无味。他们从前就已发现，世界上有不少事物，它们的美不能打动父亲的心。⑥暖和的夏日傍晚，当夕阳西下，鱼儿最爱吞饵的时候，他们常常手持钓竿，坐在一块他们挑中的海滨岩石上，看到小岛四周的海水有时好似一片大火，熊熊地燃烧着，落日的色彩变幻不定，水面上也异彩缤纷，令人为之目眩。而早晨，在黎明的雾霞里，小岛仿佛突然升到空中，恰似悬在浩瀚无际的海天之间。不，它跟旁的海岛都不一样。只要朝它看上一眼，就足以产生无法抑制的愿望，想要到那儿去一趟了。不管什么时候，只要你看到过它的话，它就不会不在夜里来到你的梦中。⑦孩子们的思想里片刻也忘不了这个小岛，而且有一天他们觉得：他们简直是非到那儿去一趟不可了——这是不足为奇的。⑧不过怎么去呢？路很远，父亲极其严格地禁止孩子们用船，他们也不敢违抗他的禁令。那么怎么办呢？因为要到那个小岛，只能从海上去——坐船或者是从冰上走过去。这么说，没有任何旁的办法了——得等到冬天。⑨这期待已久的日子、实现理想的日子终于来到了。⑩两个孩子用由于急不可耐而发抖的手拿出了滑雪板偷偷地上路了，他们的心在战栗。冷彻骨髓的一月的寒风刺痛他们的面颊，使他们感到像火烧似的。遥远的太阳的寒光照得人眼花，可是毫无暖意。滑雪板滑得很顺利，孩子们看到前面就是在寒冷的闪光中变化万千的目的地，于是越来越鼓足劲头，继续向前滑去。他们所有的念头、所有的思想都集中到了那个奇迹的岛上，而随着每一次挥动滑雪杖，它离他们就越来越近了。⑪他们曾那样日夜梦想的奇遇，千百万令人头晕目眩的童话中的奇遇——当他们的脚踏上小岛的那一瞬间，这一切就都要实现了！所有他们读过的童话，所有他们梦想过的奇迹，千千万万的童话和奇迹，今天一定都会成为现实。他们的嘴笑得闭不拢，眼睛也向风，向太阳和灿烂发光的雪面冰凌微笑着，他们忘记了世界上的一切，只除了一点：今天是他们的节日，滑雪板正带着他们向遥远的小岛飞驰。⑫当太阳的最后一束光线在遥远的小岛上逐渐熄灭的时候，孩子们回来了。他们回来的时候十分疲倦，神情严肃。在他们那少年人的心里带回了一个可怕的生活的秘密。他们的思想里再没有任何关于奇遇的想法。他们的心里再没有任何希望。他们已经不再向小岛眺望了，虽然在深红色的夕照中，岛上寒冷的闪光比以往任何时候都更加耀眼夺目。他们不再眺望了，因为他们已经知道了真实情况，赤裸裸的、阴郁而令人痛苦的真实：遥远的神话般的小岛原来只不过是一片不成样子的可怜的荒野，遍地砾石，遍地都是暴风雨遗留下的痕迹。那儿只有普通的泥土和石头，最常见的石头和泥土——和他们的脚每天踩着的泥土完全一样，甚至还要差一些，更加粗糙，更加贫瘠。岛上的树林里也是一些最普通的树木，最常见的松树，高大的褐色树干耸立在乱石之间，生着弯曲的、被暴风雨折断的树枝。⑬不，他们再也不想看那个小岛了，无论是今天，还是旁的日子——永远，纵令生活突然变得千百倍阴郁，枯燥无味和毫无意义。⑭这天晚上，他们躲在自己的床上悄悄地哭了，背着父母，甚至互相隐瞒着。他们伤心地痛哭，不能回答自己，为什么他们这么难过，为什么睡梦不肯来临。（有删节）9．下列对本文的理解与分析；不正确的一项是（）（3分）A．在探寻小岛奥秘的过程中，孩子们的心理从好奇到期待，到失望，到伤心。B．小岛的美不能打动父亲是因为小岛没有价值，体现成人与孩子价值观的差异。C．孩子们非要到小岛去不可，而最终失望，这是他们思想不成熟冲动所导致。D．文题“遥远的岛”一方面指的是水面上那座孤独的小岛，另一方面喻指梦想的地方。10．按照括号中的提示，结合上下文赏析文中划线句和加点词的表达效果。（6分）（1）小岛宛若一束绝妙的花束，插在一望无垠的大海花瓶里。（从修辞手法的角度）（2）冷彻骨髓的一月的寒风刺痛他们的面颊，使他们感到像火烧似的。（从词语运用的角度）11．文章第②段、第⑥段用大量笔墨对小岛的景色进行描写，说说作者这样写的用意。（6分）12．小说的结尾，孩子们“悄悄地哭了”，在《孤独之旅》中，当暴风雨之夜杜小康拢住了鸭群，他也哭了。运用你的学习经验尝试探究本文孩子们泪水背后的心理？有人认为他们的探险行动是失败的、没有价值的，请结合全文谈谈你的看法。（6分）活动四：思辨类文本阅读，完成13-15题。（12分）①吃苦耐劳，是中华民族的优秀传统。“苦心人，天不负”“梅花香自苦寒来”……吃苦，是人生必经的历程，所有吃过的苦，都会变成宝贵的财富。当代青年，身处新时代，面对百年未有之大变局，要承担起中华民族伟大复兴的历史重任，不仅要肯吃苦、能吃苦，更要自找苦吃。②作为一种价值认知，青年人的“自找苦吃”，既表现为不安于舒适的现状，勇于自我突破；更表现为追求社会价值，在更大的舞台上施展才华，为国家、社会做出自己的贡献。中国农业大学“科技小院”的学生，不满足于课堂学习，把教室和实验室搬到乡野，把论文写在田间地头；黄文秀放弃大城市的安逸工作，到艰苦的农村去，带领群众脱贫致富，用自己的苦换来乡亲的甜。为了更远大的目标，他们主动走出“舒适圈”把艰苦作为成长的阶梯，在更广阔的天地里建功立业。③的确，社会的发展、科技的进步，更加迫切地需要青年人的参与和担当。我们只有积极、主动地投身到时代洪流中，才能不负韶华，不负时代，不负人民，为社会做出贡献。北斗卫星团队中的青年人不受外界诱惑，自找苦吃，勇敢面对艰苦环境，承担重任，用靓丽的青春描绘科技强国的宏伟蓝图。④当然，时代不同，社会发展阶段不同，青年人面对的“苦”也不同。过去，人们更多地要忍受外在的艰苦，“劳其筋骨，饿其体肤”。如今，物质条件充裕，很少有筋骨之劳、体肤之饿，但摆在我们面前的，是更加复杂多变的现实。在面对现实不确定性的焦虑中，在探索未知而遇到的孤独中，青年人要肩负起中华民族伟大复兴的重任，就要承受更多精神意志上的考验与磨砺，这样才能为国家的强大做出贡献。之江实验室智能计算研究院智能超算研究中心的成员们，立足国家科技发展战略的需要，勇闯科技“无人区”，开展前沿性课题的研究，进行了上万次数据验证，终于找到了智能超算的最优解，使我国在这一领域的研究持续保持国际领先水平，他们也因此获得了第26届“中国青年五四奖章集体”的青年最高荣誉。⑤“自找苦吃”不是做姿态、摆样子。如果只是为吃苦而找苦，身心不修，于家国无益，这个“苦”也就吃得毫无价值。我们要结合自身实际，以突破自我、回报社会为目标，吃求知探索、深入实践之苦，才能让“自找苦吃”既有益身心，又具时代价值。⑥作为新时代的青年，让我们多当几回“热锅上的蚂蚁”，多捧几次“烫手山芋”，勇于担苦、担难、担重、担险，一步一个脚印往前走，一步一个台阶向上攀，以青春激荡民族复兴的浪潮，书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。13．阅读全文，下列说法不恰当的一项是（）（3分）A．“科技小院”学生和黄文秀的事例侧重阐释“自找苦吃”的表现。B．北斗卫星团队中的青年人的事例说明已有青年人主动投身到时代洪流中。C．智能超算研究中心成员的事迹诠释了“吃苦”的内涵是“劳其筋骨，饿其体肤”。D．“多当几回‘热锅上的蚂蚁’，多捧几次‘烫手山芋’”强调要勇于担起苦、难、重、险。14．简要分析第⑤段画线句是如何推进本文论证的。（3分）15．阅读完本篇文章，请你联系初中的研学经历，结合文本谈一谈你对研学所吃的苦有什么新认识？（6分）活动五：非连续性文本阅读，完成16-18题。（10分）材料一：据搜狐网7月8日消息：作为追光动画十周年的主打力作《长安三万里》在7月8日登陆影院上映，首日便累计票房破亿，成为了暑期档第一部适合全年龄段观看的电影，尤其是片中有多首唐诗名句的视觉化呈现，深受孩子们的追捧。作为一部以唐代历史为背景的电影，借助顶级动画技术展现出大唐多地盛景，带领观众沉浸式感受气象万千的盛唐风貌，诠释独属中国人的浪漫。材料二：电影以李白、高适、杜甫等著名诗人为主线，讲述了他们在长安这座辉煌都市中的生活、友情和创作。通过这些历史人物的故事，观众可以更加深刻地了解到唐朝的历史和文化。影片以安史之乱为背景，展现了这一段历史的悲壮与荣光。通过历史故事的讲述，观众可以更加深刻地体会到那个时代的风华绝代。材料三：电影中融入了大量的唐诗元素，将诗歌与故事情节相结合，使观众在欣赏动画的同时，也能感受到诗歌的美感。这种诗意的叙事手法让影片更具艺术性和观赏性。影片中的诗歌不仅表达了人物的情感，还展现了他们的精神世界。这种诗歌与故事的完美结合，让观众在观影过程中享受到了诗歌的魅力，也加深了对故事情节的理解。材料四：让中华优秀传统文化成为文艺创新的重要源泉①“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山！”大江奔流，百鸟翔集，诗人放声吟唱，响彻云霄。动画电影《长安三万里》片尾，李白历经坎坷终见曙光，观众为之感慨、为之舒怀。创作者用酣畅的视听叙事展现大唐气象，也让人们熟知的这些唐诗意境一新。②从《西游记之大圣归来》横空出世、被称为“国漫之光”，到《哪吒之魔童降世》创造单片超50亿元票房、1.4亿人次观影的盛况，再到《长安三万里》引发的观看热潮和持续热议……10年来，我国动画电影票房前20部作品中，9部取材自中华优秀传统文化。这些燃情的“国风动画”，以当代审美激活文化基因，用数字技术呈现瑰丽想象，探索中国风格，追求中国气派，成为中华优秀传统文化创新讲述的一个缩影。③不只是动画，也不只是电影。近年来，我国文艺领域“国潮”涌动、“国风”劲刮。舞台上，《唐宫夜宴》《只此青绿》《五星出东方》，“国宝文物”翩然起舞；荧屏上，《中国诗词大会》《经典咏流传》《斯文江南》，典籍文字气韵生动；北京冬奥会开幕式上，二十四节气倒计时展示华夏独特时间观，“燕山雪花大如席”以浪漫想象穿越时空，徐徐打开的“中国门”迎纳四海宾朋……国风国潮牵动的，不仅是器物、人物和故事，更是审美、情感和认同；它所体现的，不仅是赓续文脉、续写辉煌的文化自觉，更是坚定的文化自信。④5000多年未曾中断的中华文明，为新的文化创造提供丰沛源泉，人民日益增长的精神文化需求，为推动文艺高质量发展提供源源动力。他指出：“要把握传承和创新的关系，学古不泥古、破法不悖法，让中华优秀传统文化成为文艺创新的重要源泉。”当前文艺创新的成功探索向我们昭示：文化自信涵养文化创造，文化创造增强文化自信。强化这个正反馈，在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命，也必将推动中华文化生生不息、奔涌向前。（《人民日报》2023年09月15日）16．根据上述材料，下列表述不正确的一项是（）（3分）A．《长安三万里》的播出，点燃了唐诗热，创作者用酣畅的视听叙事展现大唐气象，也让人们熟知的这些唐诗意境一新。B．《长安三万里》电影中融入了大量的唐诗元素，将诗歌与故事情节相结合，这种诗意的叙事手法让影片更具艺术性和观赏性近年来。C．《长安三万里》片中有多首唐诗名句的视觉化呈现，深受孩子们的追捧，所以这部动画电影只适合儿童观看。D．传统文化为新的文化创造提供丰沛源泉，人民日益增长的精神文化需求，为推动文艺高质量发展提供源源动力。17．请结合材料一、二、三分析《长安三万里》“火出圈”的原因。（3分）18．学校“动漫社”就如何让优秀传统文化借助文艺创作的翅膀“飞入寻常百姓家”，这一话题进行采访，请你结合材料四发表你的看法。（4分）活动六：名著阅读，完成19-20题。（6分）19．《水浒传》中有很多围绕“智”刻画的情节，请根据提示将内容补充完整。①____________（人名）智扑擎天柱②吴用智取____________（地名）③吴用智赚____________（物名）（3分）20．小语最近在阅读学者邹少雄《论<水浒>的文化精神》，他摘录了两条的精神内涵：一是敢作敢为的担当精神；二是行侠仗义的互助精神。请你帮助小语从武松、宋江、鲁智深中选择一位，结合具体的故事情节阐述其中一条内涵。（3分）任务三（60分）21．阅读下列文字，按要求作文。（60分）世间万物都有属于自己的姿态：落花生扎根土地，默默生长；向日葵心中有光，追逐太阳；大雁万里迁徙，互相扶助。范仲淹不以贬谪为意，怀揣先忧后乐情怀；陶行知知行合一，开创教育新路；桂海潮不懈努力，坚守飞天初心……请以“姿态”为话题，自拟题目作文。要求：①自拟题目，扣题作文；②文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用xx代替。

语文答案与解析1.（10分）要点与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。①忧谗畏讥②不以己悲③醉能同其乐④醒能述以文者⑤沉舟侧畔千帆过⑥病树前头万木春⑦长风破浪会有时⑧直挂云帆济沧海⑨但愿人长久⑩千里共婵娟【详解】本题考查名篇名句默写。作答本题时应注意易错字词“忧谗畏讥、悲、醉、醒、述、侧畔、病、长风破浪、济、沧、婵娟”的正确书写。2.（8分）（1）（3分）要点与评分：一处1分。①铸②授③篝（2）（3分）D（3）（2分）一个人的历史是国家历史的一部分，一个人的精神是时代精神的一部分，一个人的情怀是民族情怀的一部分。3.（3分）B4.（4分）吴岫雨来、楚江风急，山雨欲来风满楼，一方面写了眼前风雨交加的实景，渲染了凄清的氛围；另一方面也象征着风雨飘摇的晚唐现状，体现了诗人对时局和个人前途的忧虑。（意思相近即可）5.（3分）①陈列，摆开②已经③A6.（3分）B7.（6分）要点与评分：翻译正确，表达通顺。每句3分。（1）其实天下的乐事无穷无尽，而以使人心情畅快的事最叫人喜爱。（2）只要心中不觉得惭愧，外面不受到人家的指责，就不妨把心思寄托在这山林之间（尽情享受它）。8.（4分）同：都借山水之乐来排遣遭贬后心中的郁闷，都表现了一种身处逆境却依然保持乐观豁达的人生态度。不同点：结合《醉翁亭记》内容可知，欧阳修（太守）的“乐”做到了真正意义上的与民同乐；而选文中的“乐”只是子瞻自得其乐，表现乐观豁达的态度。参考译文子瞻被贬到齐安（今黄冈），在长江边上建房居住。齐安没有出名的山，而长江南岸武昌（今鄂州）的群山，高低起伏，连绵不断，山谷幽深寂静，里面有佛塔寺庙僧舍，西边的叫西山寺，东边的叫寒溪寺。它们背靠山梁，面对山沟，隐蔽在茂密的松树枥（同“栎”）树中，寂寞清静，与世隔绝，见不到车马的喧嚣和来人的足迹。每当风停了，太阳出来，江面波平浪静的时候，子瞻就拄着拐杖，带着美酒，乘坐渔船，横渡长江，直奔南山而来。可是要到西山去时，必须经过松柏之间，还要走弯曲的羊肠山路，才能到达平坦的地方，游人到了这里一定要休息一会儿。在这里还有一座废弃的亭子，它的遗址非常狭小，不能容纳游人，亭子旁长着几十棵古树，树干有百围之粗，千尺之高，不能够用刀斧来砍伐。一天早上，来了一阵暴风雷雨，其中一棵古木被连根拔起，子瞻趁机把长树的地方开辟出来，亭子的地基扩大了。子瞻与朋友们进山看了看，笑着说:“这大概是上天想成全我们重修亭台的愿望吧！”一座新亭子就开始修建了。亭子建成后，西山的胜景终于完备了。子瞻非常高兴。从前我年轻时，跟随着子瞻游览各地。遇山就登山，遇水就泛舟，子瞻都未尝不是带头提起衣服卷起裤脚走在我的前面，有不能到达的地方，子瞻就总是为这事成天不愉快。有时他一个人飘然独游，悠闲自在地在泉石上漫游，采摘着树林中的山花野草，拾取着落在山沟中的果子，从溪中留取水来喝，看到他这样子的人往往把他当成神仙一般的人物。而当他称心如意的时候，（觉得）万事万物都不能换取这种快乐；到了他兴尽的时候，又没有不感到吃惊，自我嘲笑的。好比喝酒吃饭，五花八门的菜肴摆在面前，总之是为了一饱肚腹，而吃下去后，那些事物（无论好的还是不好的食物）同样变成了腐臭的东西，有谁还会去管哪道菜对人有益，又哪道菜对人有害呢？只要心中不觉得惭愧，外面不受到人家的指责，就不妨把心思寄托在这山林之间（尽情享受它）。这就是子瞻在这里感到快乐的原因。9.（3分）C10.（6分）每句3分（1)比喻，将小岛比作花束，大海比作花瓶，生动形象地写出了孩子对小岛的憧憬。（2)“刺痛"写出寒风在肌肤上的感觉，“火烧"是孩子们内心的感受，通过环境与心理的对比，突出了两个孩子在寒风中踏上探险之途时内心的兴奋、狂热。11.（6分）①这是环境描写（或景物描写)，描绘出了小岛迷人、神奇的景色，烘托孩子们对小岛的向往之情。为下文两个小孩急切地登上小岛的行动做铺垫。②两次描写，一次是初见，表现孩子的好奇，另一次是孩子对小岛的持续痴迷，正因孩子与日俱增的渴望，才有了迫不及待的探岛行动，推动了情节的发展。③又与下文小岛的真实情况形成鲜明对比，突出孩子的失望痛苦心情，增强了文章的表现力。12.（6分）第一问:孩子们从小岛回来后对小岛极度失望、内心十分难过痛苦；孩子们悄悄地哭是因为不想让别人知道自己的难过也不愿成为别人的笑柄，包括自己的兄弟；不愿把情绪表露出来，孩子们也害怕批评责骂。第二问:不失败。①孩子们勇于把梦想、追求付诸行动的做法很值得肯定和借鉴:如果人生中不敢追求梦想，这样的人生必定是暗淡无光的。即使梦想不能实现，而人生的乐趣和意义已经隐含在执着的追求之中