广东省深圳市2021年小升初语文模拟试卷（四）

组卷在线，在线组卷组卷在线（）自动生成 广东省深圳市2021年小升初语文模拟试卷（四）一、积累与运用。1．给下面的生字注音。壹贰叁柒捌玖岳湘2．请你给下面的形近字组词，并填入横线上。（1）涛滔①大风骤起，的江水向岸边涌来。②微风吹拂，水面上的缓缓的向岸边移动。（2）幅副①草原上点缀着几朵小花，就像一张画卷。②全运会的安保人员武装，给人一种威武的感觉。3．拼音（1）下列各组词语中，每组有一个词语中加点字的读音是错误的，请选出来。（）A．家雀儿（què） B．坚硬（yìng）C．豌豆（wān） D．捕捉（bǔ）（2）下列各组词语中，每组有一个词语中加点字的读音是错误的，请选出来。（）A．系鞋带（jì） B．震撼（hàn）C．氛围（fèn） D．僵硬（jiāng）4．下列句子中加点词解释正确的一项是（）A．移舟泊烟渚渚：同“煮”，煮饭。B．三军过后尽开颜三军：三千人的军队。C．浪淘风簸自天涯簸：簸箕，一种容器。D．少选之间而志在流水少选：一会儿，不久。5．下列句子，属于比喻句的一项是（）A．雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。B．读书之余，我喜欢养些易种易活的自己会奋斗的花草。C．幸亏红领巾帮助了我，要不然我不知还要吃多少苦头。D．我仰望着空中的燕子，仿佛我的心也一起飞上了蓝天。6．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）。A．苏东坡才思敏捷，写文章有如行云流水，行于当行，止于当止。B．他的故事娓娓动听，吸引了小朋友的注意。C．她的歌声如天籁之音，让人沉醉。D．读书是游历世界最经济、最省事的途径，我们足不出户，便可以大饱眼福。7．读课文《蜜蜂》填一填采减少的记忆力做发现的景物捉迷失的本能8．根据课文内容判断对错。（1）小公鸡会捉虫，小鸭子会游泳。（2）用音序查字法查字典时，先查大写字母，再查音节。（3）“讲故事”这个活动适合一个人玩。阅读下文，回答问题粗心的爸爸我的爸爸是一个粗心的人。有一次，妈妈对爸爸说：“今天晚上没菜了，你买点儿榨菜回来。”可是爸爸工作太忙了，上课、批改作业、找同学谈话，把买榨菜的事给忘了。临回家时，爸爸才突然想起买榨菜，但是，商店的门已经关上了。还有一次，家里的米吃完了，妈妈叫爸爸去买米，爸爸怕忘了，就在日记本上写上了“买米”两个大字。爸爸在学校里吃过午饭，刚想上街去买米，突然想起班上有个同学因病没来上学，他就去看望这个学生。等他家访回来，上课的时间到了，他就急匆匆地走进了学校，爸爸上完课，又开了中队小干部会议。当他走出办公室时，天已经黑下来了。我问爸爸：“米买好了吗？”爸爸叫了声：“呀！又忘了，回家我们只好吃面条吧。”爸爸就是这样一个人，在学校里言行一致，说到做到，心里总想着学生，可是对家里事保证了也没有用，粗心的毛病始终改不掉。9．从文中找出下列词语的近义词。疏忽——忽然——10．从文中找出下列词语的反义词。细心——言行不一——慢吞吞——11．根据课文判断对错。A.这篇短文写爸爸因开会而忘了给家里买米。B.爸爸在家里言行一致，说到做到。C.爸爸是一个工作认真负责的人。二、阅读与理解。阅读文章，回答问题。多出的0.5欧元（节选）柏林的轻轨站和地铁站，都设有一个刷了红色油漆的小型自动照相馆，你只（须需）________在投币处放进5欧元，坐进去摆好姿势，待准备妥当后按一下开始按钮，马上就有四张照片出来。上个月的一个周末，我走到柏林地铁站口突然心血来（朝潮）________，想照张照片看看自动照相的效果。于是，我兴冲冲地放了5欧元进去，摆好姿势，等了好久却发现没有反应，后来才发觉机器出了故障，可钱已经被它吞进去了。就在我自认倒霉，准备离开的时候，瞥见机器上有一个电话号码和通信地址，仔细看了看，意思是：若遇到机器故（障嶂）________，请写信或打电话通知本公司，并附上详细故障发生机器代码、时间、地点，我们会如数将钱退回。要不试试？于是我将事情详细说明了一番，投进了邮筒。因为钱不多，我渐渐将这事给忘了。那天，我打开电子银行，无意中看到一个5.5欧元的进账，想了半天，我忽然记起应该是照片的退款。可问题是：我放进去的明明是5欧元啊，为什么会多给0.5欧元呢？后来，一个德国朋友告诉我：“你那多的0.5欧元，是你的邮费，你不是花了邮票钱吗？”我恍然大悟，原来是他们把邮费也退给了我。他们认为，完成拍照是他们的义务，理应全部（赔陪）________偿我的经济损失。（选自《少年文摘》2012年第12期）12．选择正确的汉字。只（须需）心血来（朝潮）故（障嶂）（赔陪）偿13．下列句子属于反问句的是（）A．放进去的明明是5欧元啊，为什么会多给0.5欧元呢？B．你那多的0.5欧元，是你的邮费，你不是花了邮票钱吗？14．读了这篇文章后，“多出的0.5欧元”给了你什么启示？15．听了朋友的话后，你觉得“我”会对朋友说些什么呢？想一想，写一写。16．阅读短文，完成练习。临汾博物馆①临汾是山西南部的一座重要城市，历史上曾因尧定都于此而享誉华夏。临汾博物馆作为临汾市地标性文化建筑，经专家学者反复论证，最后建在了临汾高速、高铁、机场三者交汇处的汾河之滨，占地面积约21亩，建筑总面积约3.3万平方米。②临汾博物馆的造型设计理念源于4300年前的陶寺古观象台，以“日月同辉"为建筑外观主体，共4层，高23.65米，寓意陶寺古观象台的20个时节，一年四李以及陶寺在中国历史上的24个之最。整个建筑把传统文化和汾河生态园巧妙地融为一体，构成临汾博物馆不同凡响的视觉效果，在博物馆建筑中独具特色。③临汾博物馆是一座综合性博物馆，展品数量多、种类全、价值高。龙盘、鸟盔、铜鉴、侯马盟书等国宝级文物皆陈列于此。陈展以历史传承为脉络，以专题文化为特色，共分为“远古足迹"“最早中国"“晋霸春秋"“千秋平阳”四大专题板块，共展出各类文物3000多件。④为突破千馆一面，打造出具有独特个性的展览，临汾博物馆采用数字化手段，让文物活起来。例如，把4300年前的观象台以大型3D裸眼沉浸平台的形式让观众身临其境体验节气变化；利用VR技术、互动小游戏等重点解读文物背后的故事，同时满足不同年龄段观众的需求；掌上智慧博物馆App，为游客提供自助导览、语音讲解等。⑤临汾博物馆已成为城市最具代表性的文化符号，是历史文化的凝聚点，是公共文化服务的核心阵地，是公民丰富精神文化生活、感受文化体验的生动课堂，更是展现华夏文明、促进文化交流的重要平台。（1）短文第①到③段分别从、、陈展特点三个方面来介绍临汾博物馆。（2）第①段“占地面积约21亩，建筑总面积约3.3万平方米"中的“约“能去掉吗？为什么？（3）第②段中“不同凡响"的意思是，“不同凡响”的原因是。（4）第②段主要运用了的说明方法，这样写的好处是。第④段主要运用了的说明方法，这样写的好处是。（5）结合短文内容，请你为临汾博物馆设计一则宣传标语。三、写作题17．妙笔生花。题目：我学会了▲提示：在我们的生活中，你一定学会了许多本领，比如骑自行车、剪纸、炒菜、游泳……请拿起你手中的笔，将其中的故事分享给大家。先把题目补充完整，注意要把学习本领的过程写具体。

答案解析部分1．【答案】yī；èr；sān；qī；bā；jiǔ；yuè；xiāng【解析】【分析】本题主要考查对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。

故答案为：yī、èr、sān、qī、bā、jiǔ、yuè、xiāng

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。2．【答案】（1）滔滔；波涛（2）巨幅；全副【解析】【分析】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。

（1）①波涛：大波浪。②滔滔：a.形容大水滚滚b.形容连续不断（多指话多）。

（2）①巨幅：大幅，常用于书画等。②全副：整套。

故答案为：1、滔滔波涛2、巨幅全副

【点评】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。3．【答案】（1）A（2）C【解析】【分析】考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。（1）A：家雀儿（què改qiǎor）B、C、D正确。（2）A、B、D正确C：氛围（fèn改fēn）故答案为：（1）A（2）C【点评】确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。4．【答案】D【解析】【分析】本题考查的是对诗句词语含义的正确理解。首先看一下整句诗的意思。

A：移舟泊烟渚——这一句诗的意思是：划动小船，把它停靠在雾气笼罩的小沙洲旁边。词语解释：移舟：划动小船。泊：停船靠岸。烟渚：指江中雾气笼罩的小沙洲。烟：一作“幽”。

B：三军过后尽开颜——红军翻越过去以后个个笑逐颜开。三军：红军一方面军，二方面军，四方面军。

C：浪淘风簸自天涯——波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。浪淘：波浪淘洗。簸：掀翻，上下簸动。

D：少选之间而志在流水——过了一会儿，伯牙又想着流水。少选：不久，过了一会儿。故答案为：D【点评】本题考查的是对诗句词语含义的正确理解，回答这个问题需要在理解诗句含义的基础上作答，还要注意平时的积累。5．【答案】A【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

A句是比喻(明喻)的修辞手法，把每一朵梅花(本体)比作一首精美的诗(喻体)。

B句不是比喻的修辞手法，没有喻体。把“花草”当做人来描写，“自己会奋斗”是拟人。

C句不是比喻的修辞手法，没有喻体。不直接把所要说的事物名称（少先队员）说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称（红领巾）来称呼它，是借代。

D句不是比喻的修辞手法，没有喻体。

故答案为：A

【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。6．【答案】B【解析】【分析】行云流水：比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行,水的流动,非常自然。

娓娓动听：话说得婉转生动，使人喜欢听.这个词形容声音，用在这里不合适，可改为扣人心弦。

天籁之音：形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。

大饱眼福：形容观赏到好的东西或者美丽景色而满足了视觉的享受。故答案为：B【点评】考查成语的理解及搭配能力。在理解成语意思的基础上判断搭配是否合理。7．【答案】花粉；阻力；超常；试验；记号；陌生；蜜蜂；方向；无法解释【解析】【分析】采花粉，减少阻力，超常的记忆力，做实验，发现记号，陌生的景物，捉蜜蜂，迷失方向，无法解释的本能。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。8．【答案】（1）正确（2）正确（3）错误【解析】【答案】9．粗心；突然10．粗心；言行一致；急匆匆11．错误；错误；正确【解析】【点评】主要考查叙事结构及其运用，其中包括叙述主体（拟作者、叙述角色、叙述态度、叙述角度）,叙述的时间结构（情节的时间顺序、情节密度、主观心理时间）,叙述语言（概述、场景描写、及时话语）.9．考查近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。与“近义词”意思相近的词为同义词。

故答案为：粗心突然10．考查反义词，就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真——假，动——静，拥护——反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对待位置的词。如：黑——白，高山——平地。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。

故答案为：粗心言行一致急匆匆11．A.根据课文提示，爸爸是因工作忙而忘记了给家里买米，故错误。

B.爸爸在学校里，心里总是想着学生，说到做到，在家里并非如此，故错误。

C.据文内容，故正确。【答案】12．需；潮；障；赔13．B14．示例：“多出的0.5欧元”让我体会到诚实守信，认真严谨的处事方式会收获更多的信赖与合作。15．示例：这种讲究诚信的行为值得我们学习。【解析】【点评】对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思成事物，戏把事物的两个方面放在一起做比较，让读者在比较中分清好坏.牌别是非。本文用“我”内心的活动(即退钱是“我”意料之外的事情)与那家公司的表现(有义务赔偿“我”的全部经济损失)做对比，突出表现了这家公司的诚实、守信。

诚信，是我们每个人应该具备的美德。诚信，让我们的生活更加美好，让我们的心情更加愉快。12．本题考查字义的识记。注意平时积累，分辨多音字与形声字的字义。

答案：需潮障赔13．本题考查对反问句的分析、理解和应用。

答案：B14．本题考查个性化阅读。开放式答题，先确定观点，再合理论证。

示例：“多出的0.5欧元”让我体会到诚实守信，认真严谨的处事方式会收获更多的信赖与合作。15．本题考查个性化阅读。开放式答题，先确定观点，再合理论证。

示例：这种讲究诚信的行为值得我们学习。

16．【答案】（1）地理位置；造型设计（2）不能。“约”说明占地面积和建筑总面积都不是具体的数字，如果删去，就说明占地面积正好是21亩，建筑总面积正好是3.3万平方米，这与事实不符。这样写体现了说明文语言的科学严谨性。（3）指临汾博物馆的造型设计不平凡；临汾博物馆把传统文化和汾河生态园巧妙地融为一体，独具特色（4）列数字；准确具体地说明了临汾博物馆的造型及设计理念；举例子；具体直观地说明了数字化手段带来的好处（5）品味汾河文化，感受历史气息。【解析】【分析】（1）第1自然段提到“临汾是山西南部的一座重要城市”、“最后建在了临汾高速、高铁、机场三者交汇处的汾河之滨”可知，是从地理位置进行解释。第2段提到“临汾博物馆的造型设计理念源于4300年前的陶寺古观象台”可知，是从造型设计方面进行介绍。

(2)先明确能不能去掉，再结合文本进行回答。去掉“约”意思就完全不同了，故不能去掉，再结合文本内容和说明文特点解释理由。

(3)根据文中“整个建筑把传统文化和汾河生态园巧妙地融为一体，构成临汾博物馆不同凡响的视觉效果，在博物馆建筑中独具特色。”可知，”不同凡响”的原因是：临汾博物馆把传统文化和汾河生态园巧妙地融为一体，独具特色。文本中讲博物馆的设计特别，故“不同凡响"的意思是：指临汾博物馆的造型设计不平凡。

(4)第2自然段提到很多数字，可知是列数字的说明方法，结合第2自然段内容可知，这些数字准确具体地说明了临汾博物馆的造型及设计理念。

第4自然段“例如，把4300年前的观象台以大型3D裸眼沉浸平台的形式让观众身临其境体验节气变化；利用VR技术、互动小游戏等重点解读文物背后的故事，同时满足不同年龄段观众的需求；掌上智慧博物馆App，为游客提供自助导览、语音讲解等”，这些内容用到举例子的说明方法，结合本段内容可知，这些例子具体直观地说明了数字化手段带来的好处。

(5)本题要求为博物馆设计宣传语，结合博物馆的特色，用简洁的语言进行表达。故答案为：（1）1、地理位置2、造型设计(2)不能。“约”说明占地面积和建筑总面积都不是具体的数字，如果删去，就说明占地面积正好是21亩，建筑总面积正好是3.3万平方米，这与事实不符。这样写体现了说明文语言的科学严谨性。

(3)1、指临汾博物馆的造型设计不平凡2、临汾博物馆把传统文化和汾河生态园巧妙地融为一体，独具特色(4)1、列数字2、准确具体地说明了临汾博物馆的造型及设计理念3、举例子4、具体直观地说明了数字化手段带来的好处(5)品味汾河文化，感受历史气息。【点评】（1）本题考查对重要段落内容的概况能力，阅读相关段落找关键词来回答。

(2)本题考查约数的使用能力。需结合文本