广东省深圳市小升初语文分班考试试卷一（含答案）

广东省深圳市小升初语文分班考试卷（一）一、积累与运用。1．比一比，再组词。杆透裁秆锈载2．读一读，按要求将词语归类。镇定庄严颁发激烈延伸庄重缩短剧烈镇静轻薄颁布慌张近义词：反义词：3．下列词语搭配不恰当的一项是（）。A．明媚的新月高耸的金字塔 B．清脆的笛声微弱的光芒C．平静地穿过耐心地挣扎 D．沉沉地入睡匆匆地散步4．下列句子中划线词语运用不恰当的一项是（）A．春天公园里百花盛开，招引了许多的蜜蜂和蝴蝶。B．悠扬的笛声吸引了许多的听众。C．于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、发狂。D．突然，天空电闪雷鸣，狂风骤起，倾盆大雨即将来临。5．下面对句子的修辞手法判断有误的一项是（）A．我从来不肯轻易丢弃一张纸，总是留着——留着。（反复）B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（比喻）C．夜空中无数的星星，怎能不是天空的眼睛呢？（反问）D．我们的心都要气炸了。（夸张）6．把下列句子串联成一段话，正确的排列顺序是（）①这些花草树木是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。②为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。③因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且还能减少灰尘污染。④人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。A．①②③④ B．①④②③ C．②①④③ D．②③①④7．积累展示。（1）《题西林壁》一诗中蕴含人生哲理的名句是：。（2）《雪梅》这首诗中，“”这句诗与“尺有所短，寸有所长”所告诉我们的道理非常相似。（3）《暮江吟》中，运用了比喻手法的诗句是“”。（4）《蟋蟀的住宅》是国著名的昆虫学家写的一篇观察日记。文中采用了的手法，分别介绍了和蟋蟀怎样建造住宅。（5）请积累两句与秋季的天气相关的谚语：①。②。8．判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。（1）《司马光》这篇文言文中的三个“儿”字都是指落水的小孩子。 （）（2）《赠刘景文》和《饮湖上初晴后雨》的作者都是宋朝诗人苏轼。 （）（3）“人心齐，泰山移”和“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”都强调了团结合作的重要性。 （）（4）“春光明媚”“万紫千红”“天高云淡”这三个词语都适合描写春天。 （）9．【话说对联】（1）一副对联，有“上联”和“下联’’之分。大体上来说，“上联’’最后一个字是三声或四声；“下联”最后一个字是一声、二声。依此判断出下面对联，将序号填在横线上A．上联B．下联万马奔腾气象新百花齐放春光好（2）过年的时候，邻居张阿姨无意中把门口的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。你要提醒张阿姨把对联贴对，你会怎么说？注意要得体、有礼貌。请把你要说的话写在下面横线上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读与理解。课外阅读。诚实的华盛顿在1760年，北美洲是英国的殖民地。有一个七岁的孩子，长大想当一名军人,打算自己做一把木枪。他拿着一把锋利的斧子，在庄园里转来转去。忽然，他发现一块空地边上，有棵青翠挺拔的小树，不高不矮,树干正好做一把木枪。于是,他就叮叮当当干起来,不大工夫,就砍倒了小树,削去枝蔓,准备明天接着做。傍晚，他听见爸爸在院子里发脾气：“是谁把我最心爱的这棵樱挑树给砍啦？”他从楼上看见爸爸周围有许多人，他们都说不知道谁干的。原来，这棵樱桃树是他出生的时候，爸爸为做纪念特意为他栽的，还告诉过他。他只顾做木枪，却把这事忘了。现在闯了祸（huò),该怎么办？他想起春天同爸爸的一次谈话。他说：“我长大了，要当一名勇敢的军人。”爸爸高兴地问：“好孩子，你说说，怎样才能成为勇敢的军人？”他想到爸爸平时的要求，就说：“应当诚实，对吗？”“对，只有诚实，才能互相信任，才能团结一致战胜敌人，成为勇敢的军人。”想到这里，他鼓足勇气跑下楼去。爸爸的火气越来越大，手里的皮鞭嘎嘎响，他跑过去，垂下头，轻声说：“爸爸，是我砍的！”“你闯了祸，没想到要挨揍吗？”爸爸把皮鞭举起来，大声喝道。他勇敢地回答：“爸爸，您告诉过我，要当一名勇敢的军人，首先必须诚实，是吗？现在，我就是按您的要求做的，我做了错事，请您处罚（fá）。”爸爸丢掉皮鞭弯下身来，一把抱住他说：“你承认了错误，爸爸原谅你。承认错误是英雄行为，我很高兴，因为它比一千棵樱桃树还要珍贵。”这个孩子的名字叫华盛顿，他长大以后，为争取国家独立，率领起义军队，经过8年的艰苦战斗，打败了英国殖民军，取得了美国的完全独立，并当选为美国的第一任总统。10．看拼音组词。chéng罚实yīng俊桃fēng利锁11．这一下小华盛顿可闯了大祸了，他做了什么错事？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．爸爸见到最心爱的树被砍倒时是什么样儿？请找出。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．请把正确的选项填在括号里。（填序号）①爸爸见到小华盛顿在错误面前这样诚实,爸爸的态度是。A.欣喜若狂B.大发雷霆C.转怒为喜②“它比一千棵樱桃树还要珍贵。”它指的是什么？A.敢于创新，就像华盛顿砍树做木枪一样。B.想当一位军人，保家卫国。C.勇于承认错误，就像华盛顿向父亲承认是他砍的树。14．在生活中，你遇到过这样的事吗？你是怎么做的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．课外阅读朱家角的小巷朱家角的清晨是宁静的，透过黎明，可以看到轻纱一样的薄雾，透过薄雾可以看到又弯又长的小巷。小巷之所以叫小巷，是因为它们通常很窄。因此，小巷通常给人的感觉是悠长的，小巷两边的房屋也因此显得很高大。抬头望去，小巷的两边是高高的传统的老式民宅，高高的马头墙像一列列站立的士兵，在晨曦的天空下，白色和黑色在静静地分割着蓝色的天空。在这片被分割的天空中，时而掠过鸟儿的影子，在空中急速转向，划出优美的弧线，顿时赋予这片宁静以旺盛的生命力。(俯首而下，是悠长干净的小巷，青青的石板上看不到一丝尘土，宁静悠远。)在这一动一静之间，一种生命力从古老的小巷中悠悠荡开，越过元朝的石板，明朝的石雕，清朝的宅院，最终到现代的标语。历史在小巷之中活起来。小巷的另一个魅力就是曲折，这种曲折发生在任何时候，有时让你意想不到。一段路突然会戛然终止，迎接你的是眼前的小河，有时也会别有洞天，不知不觉中带你走入水青草绿的田野。（1）联系上下文，说说文中加点词语的意思戛然终止：别有洞天：（2）读读划横线的句子，说说你的脑海中浮现了怎样的画面，请写在下面。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）联系课文，怎样理解“历史在小巷之中活起来”这句话的含义？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）读完这篇文章，你有哪些疑问？请从不同的角度提两个问题，写下来。①__________________________________________________________________________________________②__________________________________________________________________________________________三、写作题16．习作。父母的一句话抚慰着我们的心灵，一个眼神鼓励着我们天天向上，一个动作鞭策着我们茁壮成长……父母之恩深似海，父母之情高于天，请以“父母之爱”为话题，自拟题目，写一篇400字左右的习作。

答案解析部分1．【答案】笔杆；透明；裁缝；苇秆；铁锈；载重【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生词的掌握情况，学生应在区分形似字的基础上熟记本课生字。①杆：器物上像棍子的细长部分。部首：木，组词：笔杆。④秆：稻麦等植物的茎。部首：禾，组词：苇秆。②透：通过，穿通。部首：辶，组词：透明。⑤锈：金属表面所生的氧化物。部首：钅，组词：铁锈。③裁：用剪子剪布或用刀子割纸。部首：衣，组词：裁缝。⑥载：装，用交通工具装。部首：车，组词：载重。【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。2．【答案】近义词：镇定——镇静、颁发——颁布、激烈——剧烈、庄严——庄重；反义词：庄严（庄重）——轻薄、延伸——缩短、镇定（镇静）——慌张、【解析】【分析】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。如：镇定——镇静、颁发——颁布、激烈——剧烈、庄严——庄重反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。如：庄严（庄重）——轻薄、延伸——缩短、镇定（镇静）——慌张。【点评】主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。3．【答案】B【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”、“修饰词语+地+动词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。A、C、D正确，B：“微弱的光芒”改为“微弱的灯光”或“耀眼的光芒”。

故答案为：B

【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。4．【答案】C【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．A、B、D与对应的语境相符。C项“发狂”指发疯。与对应的语境不符

故答案为：C

【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。5．【答案】B【解析】【分析】B“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”是对偶修辞手法。【点评】此题主要考查对常用修辞手法的掌握及运用。6．【答案】C【解析】【分析】将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。故答案为：C【点评】看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，只有这样仔细阅读才可以找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。7．【答案】（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。（2）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香（3）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓（4）法；法布尔；拟人；蟋蟀住宅的特点（5）立了秋，把扇丢；一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

故答案为：（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（2）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香

（3）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓

（4）法、法布尔、拟人、蟋蟀住宅的特点

（5）立了秋，把扇丢；一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉

【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。8．【答案】（1）错误（2）正确（3）正确（4）错误【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关/阅读短文内容，比较判断正误。（1）错误；群儿（一群小孩子）戏于庭；一儿（落水的小孩子）登瓮、儿（落水的小孩子）得活。（2）正确（3）正确（4）错误；“天高云淡”这个词语适合描写秋天。

故答案为：（1）错误（2）正确（3）正确（4）错误

【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。9．【答案】（1）B；A（2）王阿姨，您好！您家的这副对联真好！不过，这副对联贴反了。因为“岁”字是第四声，这句是上联，应该贴在右边；“春”字是第一声，这句是下联，应该贴在左边。我帮您换过来好吗？【解析】【分析】能够使对方明白无误地理解说话人的意思，不重复啰唆，不产生歧义。此点可以具体穿插在病句中考查，也可以与压缩语段、语法的综合修改、修辞等结合起来考查。命题形式一般是列出一段简明的话，让考生判断语病（重复啰唆、有歧义等）并修改。书面表达中句与句之间的组合与衔接自然，保持语言连贯。这方面需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致。能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。【点评】语言的简明连贯得体。【答案】10．惩罚；诚实；英俊；樱桃；锋利；封锁11．小华盛顿用小斧子砍折了爸爸心爱的小樱桃树12．他听见爸爸在院子里发脾气：“是谁把我最心爱的这棵樱挑树给砍啦？”他从楼上看见爸爸周围有许多人，他们都说不知道谁干的13．C；C14．遇到过；主动给爸爸妈妈承认错误，并告诉他们为什么这样做的原因。要做一个诚实的孩子。【解析】【点评】（1）主要考查拼音识字，多运用积累和识记，了解生字字理。

（2）能正确流利地朗读课文、理解文章句意。

（3）通过对课文中的内容理解，培养诚实守信、敢于承认错误的优良品质。

（4）本题主要考查学生对词语知识的掌握程度。

（5）平时多加观察练习，注意积累相关知识经验即可。10．此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同,形、意不同,组词不同。解答时要依据字义注意比较。

1、惩罚2、诚实3、英俊4、樱桃5、锋利6、封锁11．考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容,锁定相关信息的范围(第一自段),再用简洁的语言概括出来即可。示例：小华盛顿用小斧子砍折了爸爸心爱的小樱桃树。12．解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能在第二自然段找到答案。

故作答为：他听见爸爸在院子里发脾气：“是谁把我最心爱的这棵樱挑树给砍啦？”他从楼上看见爸爸周围有许多人，他们都说不知道谁干的。13．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误。

①C②C14．能结合实际谈，既有理，又没有语病。

示例：遇到过；主动给爸爸妈妈承认