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文档简介

西师大版四年级下册第29课神奇的玻璃家族

1、了解课文中五种神奇玻璃的作用和特点。

2、理解课文内容，了解迅速开展的科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性。

学习目标：自探提示：用自己喜欢的方式读课文，课文提到哪些玻璃成员，有哪些神奇之处？请画出相关的语句，并填写下表。结实、有气泡，能浮在水面，能造桥新型玻璃特点、作用泡沫玻璃夹丝玻璃隔热玻璃变色玻璃吃音玻璃非常坚硬，平安可靠用于高层建筑炎夏，能阻挡阳光寒冷，能阻挡冷空气使室内冬暖夏凉反射阳光、随阳光强弱变色

调节室内光线消除噪音、减弱噪音强度变色玻璃隔热玻璃泡沫玻璃泡沫玻璃夹丝玻璃夹丝玻璃隔热玻璃变色玻璃吃音玻璃第二天，泡沫玻璃来了。玻璃公公抚摸着他的身子，左看看，右瞧瞧，试探着问：“孩子，你是怎么来的？〞“我是从水路游着来的。〞“你能浮在水面上？〞“能，人们还用我造过浮桥呢!〞用玻璃造浮桥，可真没听说过。泡沫玻璃身上有那么多气泡，桥能结实吗？玻璃公公心里犯嘀咕，又问：“桥上过车，不会把你压碎吗？〞“压不碎，您看我的身子，可棒了！〞泡沫玻璃说着，用拳头擂了擂自己的胸脯。

“孩子，你叫什么名字？是不是生病了呀？〞“老公公，我叫夹丝玻璃。我没有病，我的身子就是这样。〞“老公公，他可神了！〞旁边的一块玻璃说，“当初在试验场上，人们用45千克重的东西猛击他，他都安然无恙。即使破碎了，碎片也连在一起，不会飞落。〞“哦，你叫什么名字？〞玻璃公公把头转向说话的玻璃。“我叫隔热玻璃。在炎热的夏天，能阻挡阳光照射，防止室温升高；到了严冬，我又能把冷空气挡在屋外，让室内温暖。〞“你的本领也不小呀。〞玻璃公公称赞道。“我的本领比起变色玻璃来，就差远了。〞隔热玻璃指着对面的玻璃说，“变色玻璃可能干了。他身上的颜色，会随着日光的强弱而改变，能够自动调节室内光线的强弱。所以，人们又叫他‘自动窗帘’。〞“真新奇啊！〞老公公赞叹着来到一间玻璃屋里，这里非常安静。老公公奇怪地问：“你们是什么玻璃？〞“我们叫吃音玻璃。〞“吃音玻璃？噢，我明白了。〞玻璃公公看看屋外，“你们能把街上的噪音给吃了，对吧？难怪屋子里这么安静。〞“真是好样的！〞玻璃公公竖起大拇指夸赞道。

课文学到这里，你还有什么疑问呢？或者你又产生了什么新的疑问呢？

质疑再探：1.给你的同桌出道题，检测一下他的学习情况吧。2.如果你是玻璃厂的设计师，你还想为玻璃家族增添哪些新成员？

运用拓展：你还知道哪些玻璃？电子玻璃、可钉钉玻璃、防弹玻璃、防盗玻璃、薄纸玻璃、自洁、会发光、会记忆的玻璃、聪敏彩色玻璃、激光玻璃、呼吸玻璃天

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