公开课教案教学设计上海五四制语文七下《水乡茶居》课件

快速阅读课文，概括：课文围绕茶居写了哪2方面的内容？水乡茶居①水乡的特点(1-5)初步感知课文：②水乡人的“叹”茶(6-11)

茶居的规模茶居的建筑茶居的名字茶居的茶具与茶食分布广规模小①建筑古朴典雅②建筑小瞧玲珑③半临河半临岸斯文典雅一盅两件特点深入学习课文：

速读课文1——5节，看看作者从哪5方面来写水乡茶居,并写了它外在的特点的？并圈画能概括表现茶居特点的关键词句。完成下面表格---------------------------------变化前变化后对比的作用多用混凝土水榭结构、砖木结构、竹寮结构楼、室、座居、室铁壶、粗枝大叶、不怎么好吃瓷壶、名茶、决非粗品茶居的规模茶居的建筑茶居的名字茶居的茶具与茶食①鲜明突出了水乡茶居的变化。

默读1——5节，圈画作者在哪些方面对茶居的特点进行了比较说明？完成下面表格。

在这样的茶居，喝茶水乡人把它叫作“叹茶”。“叹茶”又是怎样一种生活呢？齐读第10节，体会作者把“叹茶”比作什么？为什么这样比？茶居中茶客的“叹”茶

诗是美的，从课文那些地方可以看出“叹茶“的美？

不论“叹”早茶或是晚茶,水乡人把叹茶当作是一种享受

享受

美景享受闲谈

享受

交流生活的享受交流信息的享受---------------------------------------------变化前变化后对比的作用多用混凝土水榭结构、砖木结构、竹寮结构楼、室、座居、室铁壶、粗枝大叶、不怎么好吃瓷壶、名茶、决非次品茶居的规模茶居的建筑茶居的名字茶居的茶具与茶食叹茶①鲜明突出了水乡茶居的变化。②表现水乡人民生活水平的提高、生活情趣的提高。

回顾前文，作者为什么写水乡茶居外在的变化？仅是为了给我们介绍水乡茶居的特点吗？

水乡茶居”叹茶“是”水乡人“的一种享受,是因为什么？——他们一天辛勤劳作，各自在为新生活而奔忙，带着一天的劳累，有暇“叹”一盅茶，去去心火，便是紧张生活的一种缓冲。

水乡茶居有什么特色？在广东水乡，茶居是一大特色。水乡茶居除了在建筑上，名字上，茶具茶食上有特色外，茶客的叹茶也是很有特色的。

“不是品味着食品，而是品味着生活”如何理解？——点明主题，不管怎样，人始终都要生活下去。

其实，日常生活富含生活情趣、人生意味。生活中并不总是惊涛骇浪，也未必处处正襟危坐。只有充分感受生活中的种种快乐、悲苦、平淡以及诗意，我们才算真实地体验到生活的滋味。

第7段描写小河的景色是通过（），（），（）的角度来写的，其作用是()——视觉、嗅觉、听觉写出了小河的景色之美，衬托人们叹茶的兴味。第三8段“浮世绘”换一种说法是（）。为什么这样称呼？

——风俗画，展示了水乡茶居中的水乡人的各种表现。

第10段中说““草草杯盘共一欢”，便是水乡生活中的诗”为什么把他称作诗？

——茶客们在茶室中交谈致富经验，在茶室中谈成了一件件事儿，他们举杯痛饮，名为品茶，其实是在品生活的情趣，所以作者称是“水乡生活中的诗”。作者从水乡人的品茶中寻觅到什么？——时代的变化以及水乡人生活的高雅情趣。

小小茶居的变化，折射的是社会的大变革后人民生活的安逸幸福。试想，如果一个人，连温饱都解决不了，哪来的机会喝茶，更哪有闲心品茶赏景？社会不安定，又怎能有风格迥异供人消遣的茶楼，更不要说什么研究茶道、茶文化了。

课文小结：

作者并没有面面具到的谈论我们祖国的发展变化，人民生活水平的提高，祖国的繁荣富强。作者只是选取生活中的一个茶居，一个水乡茶居，一个广东水乡茶居他在建筑上的变化，名字上的变化，茶具与茶食的变化来反映我国在改革开放以后人民生活水平的提高，虽然广东水乡茶居只不过是社会的一个小小的组成部分，但是它却是整个社会的一个真实的缩影。

采用小的事情来表现大的主题的写作方法,将抽象的事物具体化。这就是以小见大的写作方法。课堂练习第一部分，从表达方式上看，上面语段主要采用的是说明

。第一部分，从哪几个方面介绍了水乡茶居的特色？

——茶居的规模、茶居的建筑、茶居的名字、茶居的设备和食品。

阅读第一部分，具体说说水乡茶居具有怎样的特色？

——水乡茶居规模不大，多是半临河半临岸；建筑古朴典雅、小巧玲珑，有混凝土水榭式结构、砖木结构和竹寮结构等；茶居的名字现多用斯文的雅号；茶居中设备和食品的“一盅两件”也有了很大的改善。

引号的常用作用有：A、表示引用的部分；B、表示强调（需要着重论述的对象）；C、具有特殊含义（反语或否定）等。判断下列句子中引号的作用，把序号填到句末括号里。（1）那个"叹"字，是很有学问的。（B）（2）这样的"草草杯盘共一欢"，便是水乡生活中的诗。（A）（3）唯独那一盅茶，绝不可放弃，因为它能“酿”出生活中的诗来。（C）（4）一座水乡小茶居，便是一幅"浮世绘"。（C）（5）然而，多是“卜佬”的茶客。（B）

说说对此句的理解：他们"叹"茶，却辄一两个小时，有如牛的反刍，也是一种细细品味——不是品味着食物，而且也品味着生活。

——茶客们通过品茶来品味生活，感受生活的变迁的乐趣。月已阑珊，上下莹澈，茶居灯火的微茫，小河月影的皴皱，水气的奔驰，夜潮的拍岸，一座座小小茶居疑在醉乡中。简要此句的语言特点。——

整散结合，富有音韵美，与诗情画意的景物特点相契合。

本文采用

以小见大

的写法，表现了

社会变革给水乡人带来了精神面貌和生活情趣的巨大变化，水乡人生活情趣的淡雅和甜美。

的主题。

课后作业：1、抄写词语2、预习第十六课感谢指导卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不