XXXX数学市级课题开题报告范文

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课题界定：

“实践与综合应用”作为数学课程的一个重要领域，并不是在其他领域之外增加新的知识，而是强调数学知识的现实性和整体性。我们认为，“实践与综合应用”是指数学与外部世界的联系、数学内容之间的内在联系，以及数学在分析和解决问题过程中的综合应用，是指应用不同的数学知识、方法、活动阅历、思维方式等解决实际问题或探究数学规律。我们以人教版学校数学教材中的“实践与综合应用”领域为载体，着重讨论数学实践与综合应用教学的有效途径与方法。

课题讨论的思路：

本课题按试验、讨论、总结、推广的运行模式进行讨论。我们将以课例讨论为载体，以培育同学的数学素养为目标，深入、扎实地开展课题讨论。

课题讨论的基本方法

1、个案讨论法

针对某一课例、某一教学阶段进行个案讨论。

2、行动讨论法

在教与学的过程中，边实践，边探究，边检验，边完善，把讨论与实践紧密地结合起来，边归纳，边总结，最终形成一套系统的实践与综合应用有效实施的策略体系，这是本课题讨论的最重要方法。

3、调查法

调查法主要调查本校在该课题讨论之初，学校数学“实践与综合应用”教学有效实施的现状、师生理解状况以及对讨论过程中、讨论之后的状况进行具体跟踪调查，为讨论的顺当进行提供事实性依据。

课题讨论的对象：

利民路学校一、二、三、六班级同学。

讨论阶段划分：(按学期)

(一)预备阶段，**年第二学期(**年5月至**年12月底，)

1、确定课题

依据新课程改革的相关理念，结合学校数学学科实践与综合应用内容开展状况，初步拟定将《学校数学实践与综合应用教学的有效实施的讨论》作为我校低班级数学组的主攻课题。

2、制定方案

征求课题组成员看法，制定整体方案争论稿，对方案进行研讨、修改、定稿。

3、开题报告

召开课题组成员会议，邀请有关领导参与，对课题实施方案进行评审和修订。

(二)实施阶段，**年第一学期(**年3月至**年7月)

1、教学实践

依据本课题讨论的内容，每学期组织老师在实践与综合应用内容教学中进行尝试。

2、案例分析

分析“实践与综合应用”教学案例，探讨实践中取得的成效和存在的问题。

3、沟通小结

每学期都对教学实践进行阶段性的总结并相互沟通。

4、撰写论文

每学期都依据讨论专题撰写论文，并依次补充，初步完成专题论文。

(三)总结阶段，**年第二学期(**年9月至**年1月底)

1、论文沟通

对已撰写的论文进行充盈、完善和沟通。

2、总结阅历

探讨课题讨论的现实意义，总结阅历，预备结题工作，并为后继讨论做预备。

3、讨论结题

召开课题结题报告会，邀请校有关负责课题的行政领导和上级领导部门，对讨论课题进行现场评审，鉴定和验收。

4、成果展示

学校数学实践与综合应用教学的有效实施的讨论方案、结题报告，参与课题讨论老师的案例集，以及阅历总结和科研论文等。

主要阶段性成果

**年5月至**年12月，即预备阶段其间，制定出讨论方案，撰写开题报告。

**年3月至**年7月，即实施阶段其间，撰写阶段性讨论报告。

**年9月至**年1月，即总结阶段其间，撰写结题报告，撰写由优秀课例构成的学校数学实践与综合应用有效实施的论文和制造性开展实践与综合应用教学的教学设计。

成员分工：

苑兰凤课题负责人，负责课题讨论的设计、讨论人员的组织协调，讨论报告的组织和撰写。

杨永良、杨艳蕊、陈丽、(王芳、陈静、闫爱民此为更改人员)负责撰写实施阶段讨论报告或论文。

乔梅、师玲雪、张凤杰、(史绚丽此为更改人员)负责撰写结题报告或论