中考江西省专用道德与法治一轮教材梳理复习八年级上册第一单元　走进社会生活

八年级上册WEIKESHIYI第一单元走进社会生活[思维导图][核心观点]1．人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。2．我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。3．我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。4．网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

5．我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，学会“信息节食”，学会辨析网络信息。(做法)6．恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。7．我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。(做法)[知识梳理]我与社会了解社会生活的方式①阅读图书报纸，看电视，听广播，上网查询。②到社区进行社会调查。③参观博物馆，观光旅游，观看升旗仪式。④到农村、社区、工厂参与社会实践活动等我与社会参与社会生活的重要性(1)人的成长离不开社会。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程(2)我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻(3)我们会更加关注社区治理，并献计献策(4)我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧我与社会★个人与社会的关系(1)个人是社会的一员。①个人是社会的有机组成部分。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份(变式设问：怎样理解“我们都是社会的一员”？)(2)个人在社会中成长。①人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养我与社会社会关系的类型血缘关系以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等亲社会行为主要表现谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等青少年养成亲社会行为必要性青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为亲社会行为青少年养成亲社会行为意义(1)有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格(2)有利于形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可(3)有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己(4)有利于实现自己的人生价值【考点链接】服务和奉献社会的意义：服务社会体现人生价值，能够促进我们全面发展亲社会行为★养成亲社会行为的做法亲社会行为在人际交往和社会实践中养成(1)人际交往：在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急(2)社会实践：我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程(3)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值合理利用网络★网络的积极影响网络丰富日常生活(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷(2)网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩(如：结交朋友、查阅资料、网上购物、网上听课、线上问诊等)合理利用网络★网络的积极影响网络推动社会进步(1)对经济：网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平(2)对政治：网络促进民主政治的进步。老百姓上了网，民意也就上了网。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用合理利用网络★网络的积极影响网络推动社会进步(3)对文化科技：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉命题情境：网络直播带货、在线销售；法律草案等网上征集意见建议、“我向总理说句话”网民建言征集活动；移动图书馆、网上课堂等合理利用网络网络的消极影响(1)网络时代，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息(命题情境：歪曲事实，误导大众；随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；实施网络诈骗，侵害他人利益等。)(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系(3)个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防，会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安合理利用网络合理利用网络的做法理性参与网络生活(1)我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”(3)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息(4)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则【考点链接】慎重结交网友的做法：在网上交往的过程中，我们要遵守法律、法规。正确理解自由应受必要的限制：无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由合理利用网络合理利用网络的做法传播网络正能量(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量(2)我们要在网络上传播正能量，要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律合理利用网络网络谣言辨别方法①注意信息出处。②关注官方信息。③对信息进行多方验证。④辨识信息内容。⑤向他人求助危害(1)扰乱人们的思想和行为(2)破坏互联网的形象和公信力，影响互联网的健康发展(3)污染网络环境，扰乱网络秩序(4)引发社会动荡，危害公共安全，损害公众利益，影响社会稳定等合理利用网络网络谣言注意防范(1)国家：完善网络立法，加强网络监管(2)社会：加强对网络的监督，避免谣言的重复传播；加强思想政治教育宣传工作，提高网民的辨别能力、防范意识和思想道德修养(3)互联网平台：①加快建立网络谣言监测形成机制、筛选确认制度、破坏评估制度等。②形成及时发现网络谣言、及时处置网络谣言、及时辟谣机制。③在网民中开展诚信发言、抵制谣言等互动活动。④文明办网，从严自律(4)公民(青少年)：①文明上网，对自己的言论负责。②自觉抵制网络谣言，不造谣、不信谣、不传谣[名言哲语](1)人是政治的存在者，必定要过共同的生活。——参与社会生活(2)人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。——个人与社会的关系(3)夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。——融入社会、养成亲社会行为(4)风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。——养成亲社会行为、关注社会、了解社会(5)①众口铄金，三人成虎。②流言止于智者。——网络谣言[误区点拨](1)人在社会中只有一种身份。(×)改正：每个人都有多重社会身份。如：在家里——父母的孩子；在学校——学生；在社区——居民。在现代社会中，一个人首先是公民，这是他的基本身份。人的社会身份是会发生变化的，这是因为他所处的社会环境或他参与的社会生活发生了变化。(2)我们每个人都可以脱离社会而存在。(×)改正：我们每个人都从社会获得物质支持和精神滋养，人的生存和发展离不开社会。(3)在不同的社会关系中，我们的身份是相同的。(×)改正：在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。(4)网络世界乐无穷，沉迷手机好心情。(×)改正：网络是把“双刃剑”，沉迷手机危害大。(5)网络道德无法约束公民行为。(×)改正：网络道德是公民应遵守的规则。(6)网络空间商机显，自由买卖不受限。(×)改正：网络空间商机显，遵规守法不能少。(7)青少年在网络社交平台随心所欲发表言论。(×)改正：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们每个人都应做负责任的网络参与者。(8)转发越多的网络信息越真实。(×)改正：网络信息的真实性在于信息中所涉及的事物是否客观存在，并不是由转发次数决定的。[知识拓展]1．青少年积极参与社会实践活动有什么意义？(1)有助于提高社会实践能力，发挥自己的才能。(2)有助于激发对社会问题的思考，提高对社会的认识与理解、体验与感悟，从而增强社会责任意识。2．常见的网络骗术。①自称公检法要求汇款的。②让你汇款到“安全账户”的。③通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的。④通知“家属”出事要先汇款的。⑤在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。⑥让你开通网上银行接受检查的。⑦陌生网站要求登记银行卡信息的等。3．请你对网络骗术受害人和不法分子的行为进行简要评析。(1)受害人：没有合理利用网络；缺乏明辨是非的能力；自我保护意识淡薄；媒介素养较低。(2)不法分子：属于违法行为；没有合理利用网络，不利于传播网络正能量；缺乏诚信意识，不利于构建诚信社会。4．为了给未成年人营造一个风清气正的网络环境，各方面应该怎么做？(1)国家：完善相关法律法规，加大执法力度，整治网络低俗之风，为未成年人营造良好的社会环境；依法取缔非法网吧，扩大网络游戏防沉迷系统覆盖范围。(政府保护、社会保护)(2)学校：加强对学生的教育引导，创造良好的学习环境；开展丰富多彩的课外文化活动，开通校园绿色网站；教育学生文明上网，自觉抵制不良诱惑。(学校保护)(3)家庭：加强对子女的教育和监督，积极引导未成年人参加有益身心健康的活动，纠正不文明上网行为。(家庭保护)(4)个人：恪守道德、遵守法律，严格自律；提高自我防范意识，增强明辨是非的能力，提高自己的抗诱惑能力；谨慎使用网络支付，遭遇诈骗后及时报案。(自我保护)1．养成亲社会行为2．网络生活新空间[核心素养]【素养解读】道德修养、责任意识、法治观念1．关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。2．正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制能力。3．合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。【名师预测】高频考点①亲社会行为②网络的利弊主考题型选择、情境分析热考材料情境、时政热点等命题角度①亲社会行为的表现、意义、要求②理性参与网络生活③传播网络正能量[探究实践]一条微博引起了不少网友的关注。刘某称其在家乡大连帮助了一名骑车摔倒的环卫工人后，却接到了交警部门的电话，称有人报警看到他撞倒了人，被他扶起的环卫工人也表示“忘记了当时的情况”。后来，事发路段的一段监控视频最终还了他清白：环卫工人确实是自己摔倒的。请运用所学的有关知识，结合下面两幅图片，回答下列问题：(1)你认为，我们应该怎样做到“亲近社会”？答案：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②在社会生活中，我们要遵守