四川省德阳市中江县2022-2023学年九年级上学期第一次月考语文试题（ 含答案解析 ）

九年级语文学科试卷第Ⅰ卷（30分）一、基础知识及课外现代文阅读（每小题3分，合计21分）1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.折腰(zhé)风骚(sāo)鲜妍(yàn)妖娆(ráo)B.佝偻(lǚ)宽宥(yòu)惊骇(hài)枉然(wǎnɡ)C.阴翳(yì)觥筹(ɡuānɡ)绮户(qǐ)累赘(zhuì)D.冠冕(miǎn)麾下(huī)珐琅(fà)野蔌(sù)【答案】D【解析】【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。A.应为鲜妍(yán)；B.应为佝偻(lóu)；C.应为觥(ɡōnɡ)筹。D.正确。2.下列词语中没有错别字的一项是(

)A.嘶哑天骄濡养相得益章 B.呢喃阴翳缀满彬彬有礼C.漫游脏物灰烬李代桃僵 D.飘逸困厄妄想富丽堂黄【答案】B【解析】【详解】A.相得益章——相得益彰。C.脏物——赃物。D.富丽堂黄——富丽堂皇。3.下列句子中加点词语使用错误的一项是（）A.学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的。B.对别人漠不关心的人，也不会得到别人的关心。C.人应该要学习负责，你这样李代桃僵地为他承担责任，不是帮他，反而是害了他。D.如果开始不成功，就多次努力，不行再放弃，没必要为此自惭形秽。【答案】A【解析】【详解】A.“不可名状”比喻无法用语言来形容，与语境不符，可换成“不言而喻”；B．“漠不关心”意思是态度冷淡，毫不关心，使用正确；C．“李代桃僵”原比喻兄弟互相爱护互相帮助，后转用来比喻以此代彼或代人受过，使用正确；D．“自惭形秽”意思是因为自己不如别人而感到惭愧，使用正确。故选A。4.下列句子没有语病的一项是（）A.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。B.通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。C.《红海行动》在影片质感和人物情节方面突破了一大步跨越。D.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。【答案】A【解析】【详解】本题考查病句辨析及修改。B.缺少主语，删去“通过”或“使”；C.搭配不当，将“突破”改为“实现”；D.否定不当，删去“不再”；故选A。5.对下列句子使用修辞手法判别有误的一项是（）A.山舞银蛇，原驰蜡象。（比喻、对偶、拟人）B.风从水面掠过，留下粼粼碧波；雨从山头飘过，留下片片新绿；阳光从林间穿过，留下丝丝暖意；我们从时代的舞台走过，该留下点什么东西呢？（排比、反问）C.闪闪烁烁的声音从远方飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。（比喻）D.有责任感的“80后”现在少了吗？不少！当灾难来临时，他们挺身而出，勇于献身。（设问）【答案】C【解析】【详解】C项有误，用“闪闪烁烁”来形容声音采用了通感的修辞手法，而不是比喻。故选C。6.依次填入横线上的词语最恰当的一组是（）将一门技术掌握到绝非易事，但工匠精神的远不限于此。倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出？没有超今冠古的追求，怎有的卓越？没有物我两忘的，怎有脚踏实地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。A.炉火纯青内涵出类拔萃境界 B.融会贯通内涵更胜一筹情境C.尽善尽美内容脱颖而出境界 D.出神入化内容遥遥领先情境【答案】A【解析】【详解】此题考查学生对词语的理解运用能力。依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。第一空修饰的是“技术”，因为“炉火纯青”，第二空“精神”相对应的而是“内涵”，第三空“卓越”对应“出类拔萃”，第四空“物我两忘”应为“境界”，故选A。7.下列文学常识、文化常识表述有误的一项是（）A.《湖心亭看雪》选自明末清初文学家张岱的《陶庵梦忆》，张岱在文中用清新淡雅的笔墨描绘出了西湖雪后奇景。B.雨果是法国积极的浪漫主义文学的代表作家，代表作有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。C.“射者中，弈者胜。”其中的“射”，指射箭，与“六艺”中的“射”含义相同。D.更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。《湖心亭看雪》中的“更定”指初更以后，晚上八时左右。【答案】C【解析】【详解】本题考查文学文化常识。C.有误，“射者中，弈者胜。”其中的“射”指的是一种投壶游戏；“六艺”中的“射”是“射箭”；二者含义不同；故选C。（二）（每小题3分，共9分）阅读下面的文章，完成下列小题。植物爱听和谐音乐①一群喜欢户外运动的青年男女在西双版纳勐腊县的一处原始森林，发现了一种会跳舞的树。当时，他们长途跋涉，人困马乏，有人提议就地歇息。一个活泼好动的年轻人拿出随身携带的收音机，播放了一曲轻松舒缓的乐曲。这时，奇怪的一幕出现了：只见旁边的两棵小树随着乐曲晃起身子来，滑稽可爱，随行的人全被它逗乐了。大家忘记了疲劳，跑过来欣赏小树跳舞。有人提议：“换一首曲子，换一首曲子。”又有人喊：“换快节奏的。”于是，收音机的主人调了频道，换了一曲激烈的摇滚乐。奇怪的是，刚才还在摇头摆尾的小树突然停止不动了，像是被突然吓着了似的，静静地呆立着。这是怎么回事呢？是不是它只会跳优美的舞蹈，不会跳强劲的舞蹈呢？于是，年轻人又调回刚才的频道，小树听了这优美的曲调，又开始摇头摆尾。所有人都惊呆了，他们得出一致结论：小树喜欢轻柔、温和的曲子，不喜欢节奏强烈的乐曲。②事实真是这样，小树的确是只爱听舒缓的音乐，激烈亢奋的曲调会让它进入睡眠状态。法国农科院一位专家为了验证植物的音乐细胞究竟有多浓，异想天开地把崭新的耳机套在一棵蕃茄上，每天定时播放3个小时的音乐。数周后，奇迹出现了，这棵蕃茄长势强劲，比周围任何蕃茄结的果实都多，而且个头儿大，每个果实平均重达两斤以上。③还有一位科学家，每天下班后都喜欢在自家花园里拉上一段优美的小提琴曲。打理花园的妻子惊喜地发现，濒临死亡的雏菊又重新绽放了生机。不仅如此，（a）音乐就像兴奋剂，那些平常蔫头耷脑的花儿们听了音乐，一朵朵开得热烈而灿烂。后来，她的科学家丈夫翻阅资料，才明白这是小提琴的功劳。那些花儿，正是因为听了优美的音乐，才焕发了生机。它们的叶子绿得茁壮而卖力，花开得鲜艳而硕大，这让科学家欣喜万分。凭着职业的敏感，这位科学家开始思索，既然花儿这么热爱音乐，庄稼会不会也是如此呢？他开始有意识地在稻田里播放音乐。他每天上午准时来到稻田，给水稻们播放半个小时的轻柔乐曲。（b）一个月后，这片田里的水稻比普通生长的水稻要高出30多厘米，也就是说，是音乐代替了化肥使它们长得又高又壮。④草本植物既没有听觉器官，又不具备听力系统，为什么它们接触了音乐，会产生如此大的变化呢？⑤音乐，说白了是一种持续声波。在优美、轻快声波的反复刺激下，植物体内的物质分子会发生共振，那些处于休眠状态的分子，随着音乐节奏被悄悄激活，开始运动。正是这一过程促进了新陈代谢，加快了细胞分裂，大大地促进了它们的生长发育。如果适当地对植物播放音乐，它们就会不断地进行代谢和分裂，从而达到快速生长的目的。不过，一定要选择那些和谐美好、悠扬柔和的音乐来播放。反之，植物听了节奏强烈的打击乐和摇滚风，不但不会长势旺盛，还容易暴病而亡。这可绝不是闹着玩的。别看它们不会说、不会表达，但它们绝对懂得：什么是好的，什么是不好的。（《中学生百科》）8.下列说法符合原文意思的一项是（）A.小树爱听舒缓音乐，因为悠扬柔和的音乐会让它进入睡眠状态。B.如果对植物播放音乐，植物细胞就会不断地进行代谢和分裂，从而使植物快速生长。C.草本植物没有发达的听觉器官，听力系统也不完备。D.节奏强烈的乐曲不利于植物生长，甚至会使植物死亡。9.下列说法有误一项是（）A.本文是事物说明文，采用了从发现现象到探究本质的逻辑顺序。B.本文综合运用了说明、记叙、描写等表达方式。C.文章第①段运用生动的事例引出本文的说明内容，激发了读者的阅读兴趣。D.文章第④段在结构上的作用是承上启下。10.下列对说明方法及其作用的分析判断，不正确的一项是（）A.文章第②段综合运用了举例子、作比较、列数字的说明方法。B.文章第③段画横线句（a）采用了打比方的说明方法，生动地说明了优美舒缓的音乐对花儿生长的作用。C.文章第③段画线句（b）运用了作比较、列数字的说明方法，具体说明了轻柔乐曲对水稻生长的作用。D.“音乐，说白了是一种持续声波。”这句话运用了下定义的说明方法。【答案】8.D9.A10.D【解析】【8题详解】本题考查的是对文章内容的理解，根据第二段“小树的确是只爱听舒缓的音乐，激烈亢奋的曲调会让它进入睡眠状态”可知A选项错误；第五段中有原句“如果适当地对植物播放音乐”，而B选项没有“适当”，所以错误；根据第四段“草本植物既没有听觉器官，又不具备听力系统”，可知C选项错误；根据第五段“植物听了节奏强烈的打击乐和摇滚风，不但不会长势旺盛，还容易暴病而亡”，所以D选项是正确的。【9题详解】本题综合考查了说明文的类型、说明顺序、表达方式、语段作用等知识。本文介绍的是植物爱听和谐音乐的原因，不是事物说明文而是事理说明文。所以选项是错误的。故选A。【10题详解】本题考查的是说明方法及其作用，根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可。D选项中“音乐，说白了是一种持续声波”，虽然符合下定义的句式特点，但是并没有揭示音乐的本质特征，所以不属于下定义的说明方法。故选D。第II卷（120分）二.现代文阅读：（15分）《敬业与乐业》①第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。②怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。【链接材料】浅谈敬业精神【美】谢里·佩普译/冯国川①什么是敬业精神？我个人认为，把平凡的工作做到极致，便是对敬业精神最好的诠释。②也许，在这个什么都讲究品位、时尚、经典、速食的年代，谈敬业精神好像有点落伍，就好像拖拉机穿行在名牌跑车的缝隙，与周围的环境格格不入，理应畏畏缩缩，以袖掩面，自动消失，免碍观瞻。不过我想，咱们大多数人都是普通人，需要一份普通的工作，来维持普通的生活。不过，每个人对于所从事工作的态度却千差万别：有的得过且过，做一天和尚撞一天钟，把当天的薪水赚入腰包即可，至于明天何去何从，无暇顾及；有的趋利避祸，独善其身，把分内的工作交代过去便完事，一点点多余的超范围的服务内容也休想咱去做，缺乏起码的工作热忱；有的愤世嫉俗，怨天尤人，总认为自己怀才不遇，世人有眼不识金镶玉。在工作中牢骚满腹，抱恨连连，影响自己心情的同时，也污染周遭人的耳朵。如此种种，不一而足。③我个人认为，不管身处何时，不论身在何地，也不要去想这份工作是暂时的消遣，还是可以维系一生的事业，既然选择了，就要用心去做。作为一名医务工作者，敬业精神是对于生命的敬畏，良好的医德，精湛的医术，挽救了何止千千万万条可贵的生命！作为一名教育工作者，敬业精神是为祖国未来奠定扎实的基石，辛勤的园丁们哺育着祖国未来的希望；作为一名从政者，敬业精神是心系民生，身先士卒，以民为本，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸襟；作为一名从商者，敬业精神是诚实守信，童叟无欺，以优秀的产品奉献世人……④日本的武者小路实笃曾说：“我们每个人的工作在于提高人的价值，也就是从事着有益于自己，有益于他人的生活，有益于生命的工作。”工作没有贵贱之分。不管从事何种职业，尽力把它做到最好，并乐在其中，无疑会使心灵得到最踏实的慰藉，得到其他的东西无法比拟的满足感。当我们服务于别人的同时，也享受着别人无微不至的服务。那么，整个社会将处于良性循环之中，何乐而不为哉！⑤工作是高贵心灵的营养，工作是眼能看见的爱。梁启超先生曾说：“人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”这些都是敬业乐业的精髓之所在。⑥“牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。”愿我们每个人都有一份实实在在的工作，都有一份实实在在的敬业精神。11.文中作者阐明的主要观点是“要敬业”，请依据提示，完成选文论证思路的填写。_________________业有什么可敬的____________12.各用四个字概括文段①中所列举的两个事例，并指出两个事例论证了文中哪句话。13.文中画线句采用了什么论证方法？具体作用是什么？14.从选文语言来看，说说演讲稿的语言有怎样的特点？15.从课文《敬业与乐业》和链接材料《浅谈敬业精神》中，我们应当怎样理解“敬业”精神？【答案】11.①.解释什么是“敬”②.怎样做才是“敬”12.当大总统；拉黄包车；凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。13.道理论证；引用曾文正的名言，有力地论证了敬业的重要性。14.多用口语，通俗易懂，容易与听众交流，产生共鸣。15.热爱自己的事业，干一行，爱一行，不蔑视普通职业，尤其是体力劳动者。【解析】【11题详解】本题考查论证思路。第一空，结合①段“敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：‘主一无适便是敬。’用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬”概括可得：解释什么是“敬”；第二空，结合①段“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人”概括可得：怎样做才是“敬”。【12题详解】本题考查论据概括。结合①段“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣”“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”可知，作者分别列举当大总统和拉黄包车两个事例，进而论证“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”这一观点，使论证更具说服力。【13题详解】本题考查论证方法及作用。结合②段“曾文正说：‘坐这山，望那山，一事无成’”可知，这句话列举曾文正所说的话，属于道理论证，联系后文“所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”可知，有力论证了敬业的重要性，使论证更具说服力。【14题详解】本题考查语言特点。通读全文，结合相关语句分析。1.多处引用名言典故，如“惟有朱子解得最好，他说：‘主一无适便是敬’”，典故有《庄子》中的佝偻丈人成蜩的故事，增强文章的文学气息。2.多用口语，通俗易懂。如①段“只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣”可知，语言如诉家常。可据此作答。【15题详解】本题考查内容理解。根据第①段“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下”、第②段“所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶”“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬”可知，“敬业”精神就是热爱、忠于自己的事业，干一行爱一行，不蔑视普通职业，尤其是体力劳动。根据【链接材料】①段“什么是敬业精神？我个人认为，把平凡的工作做到极致，便是对敬业精神最好的诠释”，第③段“我个人认为，不管身处何时，不论身在何地，也不要去想这份工作是暂时的消遣，还是可以维系一生的事业，既然选择了，就要用心去做”等语句可知，“敬业精神”就是用心做好本职工作，把平凡的工作做到极致。三、文言文阅读；（15分）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。（节选自欧阳修《丰乐亭记》）16.给加点字注音。（1）渐闻水声潺潺（）（2）掇幽芳而荫乔木（）17.解释下列加点的词语。（1）林壑尤美尤：________（2）有亭翼然临于泉上者翼：________（3）名之者谁名：_______（4）既得斯泉于山谷之间斯：________（5）遂书以名其亭焉遂：________18.翻译下列句子。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。19.【乙】段中“_________”和“__________”（用原文语句回答）交代了作者为亭子取名为“丰乐亭”的原因。【甲】段所在文章和【乙】段都表现出作者_________（提取【乙】段中四字短语回答）的高尚情怀。20.【甲】【乙】两文同为欧阳修被贬滁州时所作，作者仕途受挫，犹能心系百姓，造福一方。你从其生活态度中获得了什么启示？请结合文章内容、链接材料和自身实际谈谈你的看法。【链接材料】二十岁时他们都在干什么？领袖：和上万知青在农村干活；奥巴马：因多种族背景自卑而酗酒抽烟解烦；普京：放弃练柔道决心考大学；爱因斯坦：找不到工作做家教谋生；马云：三次高考后勉强被杭州师院录取；莫言：棉花加工厂临时工。【答案】16.①.chán②.duō17.①.格外，特别②.像鸟张开翅膀③.命名④.这⑤.于是，就18.（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（2）我来到这里，喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。19.①.乐其岁物之丰成

②.安此丰年之乐者③.与民共乐20.示例：作者乐观豁达的生活态度，不懈追求的职业操守难能可贵。习近平、奥巴马等名人，也曾经历过迷茫、困顿与坎坷，但都凭借一往无前的热忱与勇气，成就了自己的梦想。我们在学习、生活中也要发扬乐观向上的精神，不惧挫折，不畏困难，积极进取。【解析】【16题详解】本题考查字音。潺（chán）：形容溪水、泉水、河水等缓缓流动的样子。掇（duō）：拾取，摘取。【17题详解】本题考查文言词语。技巧：把握句子翻译，进而准确理解词语含义和用法。（1）句意：树林和山谷尤其优美。尤：尤其，格外，特别。（2）句意：有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的。翼：像鸟张开翅膀。（3）句意：给它起名的是谁？名：名词活用为动词，命名，取名。（4）句意：在山谷间找到这样的甘泉之后。斯：代词，这。（5）句意：于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。遂：连词，于是，就。【18题详解】本题考查文言翻译。要求：完整翻译，把重点字词的意义和用法展现出来，整体流畅。（1）山水：欣赏山水。之：的。乐：乐趣。得：领会。寓：寄托。之：后面两个“之”，都是代词，指山水之乐。（2）之：助词，用在主谓之间，无实义；乐：喜欢；事：政事；之：的；安闲：安恬闲适。【19题详解】本题考查内容分析。第一空。结合乙文“又幸其民乐其岁物之丰成”可知，这里写民众为那年谷物丰收而高兴，作者庆幸遇到这个美好的时候，这里面扣住了“丰”和“乐”两个字，写百姓为丰收而高兴，故作者为亭子取名为“丰乐亭”的原因一：乐其岁物之丰成。第二空。结合乙文“使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也”可知，在作者看来，百姓能够安享这丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代，而作者想通过这篇文章把这个事情告诉百姓，而用“丰乐”命名这个亭子，能让百姓更好地知道这件事，故作者为亭子取名为“丰乐亭”的原因二：安此丰年之乐者。第三空。结合《醉翁亭记》“山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也”“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”等句子可知，欧阳修带着百姓外出游玩，以百姓的快乐为快乐，表现出与民同乐的情怀。结合乙文“夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也”可知，这里直接写出欧阳修要和百姓共同快乐的情怀，可以提取四字词语：与民共乐。故甲乙两文都表现出作者乙文中“与民共乐”的高尚情怀。【20题详解】本题考查启示。先结合文章，谈自己从欧阳修的经历、文章中获得怎样的启示；然后结合文章内容、链接材料和自身实际谈谈自己的看法。第一问。结合题干“【甲】【乙】两文同为欧阳修被贬滁州时所作，作者仕途受挫，犹能心系百姓，造福一方”的背景可知，欧阳修写这两篇文章时正遭受人生的挫折，被贬，仕途受阻，理想不能实现；结合《醉翁亭记》“山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也”、【乙】文“使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也”等句子可知，在欧阳修的治理下，百姓有闲情逸致和欧阳修外出游玩，说明他们生活富足，并且非常爱戴太守欧阳修，说明欧阳修的太守工作完成的非常好，看出他对待自己工作认真负责，有职业操守；欧阳修和百姓出游时非常快乐，看出他没有因为被贬而自怨自艾，整体精神状态很好，乐观豁达。这两点品质都值得我们学习，故他的生活态度给我们的启示是：作者乐观豁达的生活态度，不懈追求的职业操守难能可贵。第二问。结合链接材料可知，习近平、奥巴马、普京、爱因斯坦、马云、莫言等名人、成功人士在年轻的时候都过的非常不如意，生活困顿，精神迷茫，理想不能实现，但是现在，他们都取得了自己傲人的成就，成为生活的强者，他们一定不曾放弃过，不曾畏惧过，从他们身上，我们能看到乐观向上、不惧挫折、不畏困难、积极进取的精神。我们每个人生活中都会遇到困难、坎坷、挫折，我们应该向这些人学习，用乐观、无畏、积极来面对困难。【点睛】参考译文：【甲】滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，道路弯转，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。太守和宾客来这里饮酒，喝得少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。乙】我来到这里，喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。在山谷间找到这样的甘泉之后，于是每天同滁州的士人来游玩，抬头望山，低首听泉。春天采摘幽香的鲜花，夏天在茂密的乔木乘凉，刮风落霜结冰飞雪之时，更鲜明地显露出它的清肃秀美，四时的风光，无一不令人喜爱。那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山脉河流，叙述这里风俗的美好，让民众知道能够安享丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是就写下这篇文章来为这座亭子命名。四、（8分）21.名句默写（1）对那些胸怀天下、忧国忧民的人物，我们可以用范仲淹的名句“___________，_____________”来赞美。（2）望长城内外，惟余莽莽；__________，__________。（毛泽东《沁园春·雪》（3）云横秦岭家何在？____________。（4）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，蕴含新事物必将取代旧事物深刻哲理的诗句_____________________，____________________。（5）山水之乐，_________________________（欧阳修《醉翁亭记》）【答案】①.先天下之忧而忧②.后天下之乐而乐③.大河上下④.顿失滔滔⑤.雪拥蓝关马不前⑥.沉舟侧畔千帆过⑦.病树前头万木春⑧.得之心而寓之酒也【解析】【详解】本题考查默写。注意：忧、滔、畔、寓。五.古诗赏析：（6分）阅读白居易《钱塘湖春行》，完成下列小题钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。22.对本诗理解不恰当的一项是（）A.本诗精选了如水面初平、早莺暖树、新燕春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。B.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”与本诗的意境一致。C.本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。D.尾联中“行不足”说明诗人看不够美景，陶醉在美好的湖光山色之中。23.任选一联品析其如何描绘早春的季节特征。【答案】22.C23.示例一：首联紧扣题目总写湖水的早春特征：春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片。示例二：颔联通过写仰视所见禽鸟来描绘早春的季节特征：莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者，黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯；燕子穿花贴水，衔泥筑巢，又启迪人们开始春日的劳作。示例三：颈联通过写俯察所见花草来描绘早春季节特征：因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。示例四：尾联通过略写诗人最爱的湖东沙堤来描绘早春的季节特征：堤上骑马游春的人来往如织，尽情享受春日美景。以“行不足”说明早春自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑。【解析】【22题详解】本题考查学生对诗歌内容理解与掌握。从尾联“最爱”“行不足”可以看出是这两句是直接抒情．这联写诗人最爱的湖东沙堤．只见绿杨荫里，平坦而修长的白沙堤静卧碧波之中，堤上骑马游春的人来往如织，尽情享受春日美景．诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡．因此表达了作者对西湖美景的喜爱之情，不是惋惜之情。【23题详解】从描写景物的角度去赏析诗歌鉴赏中景物描写的特点。不同诗歌写景角度不同，有的偏重于空间顺序，有的偏重于色彩描绘，有的则从人物感觉器官角度去描写景物。我们在阅读时，读出这些角度的话，就能读懂诗歌写景的特色。六、综合性学习（8分）2月24日，贵州毕节召开“五城同创”启动大会。“五城同创”的目标是：2017年成功创建环境保护模范城市，2020年成功创建全国文明城市、国家卫生城市、全国“双拥”（拥军优属，拥政爱民）模范城（县），2023年成功创建国家园林城市。开展“五城同创”，旨在打造基础功能完善、生活环境优美、文化内涵丰富、社会文明和谐的城市，提升全市人民的质量和幸福指数。24.全市开展“五城同创”宣传标语征集活动，请你仿照示例写一条宣传标语。（不要求对偶格式，应与“五城同创”内容相关。）示例：共建环保模范城，共享绿色新毕节。25.学校围绕“五城同创”准备举行“文明•健康•阳光”主题活动启动会，你作为主持人，请写一段作为开场白。（50字左右）【答案】24.示例：文明毕节是我家，和谐创建靠大家。25.示例：大家好！创建全国文明城市是毕节市“五城同创”的重要组成部分。为了让广大学生树立主人翁意识，增强社会责任感，培养良好的品德和行为习惯，为我市创建全国文明城市做出应有的贡献。今天，我们在这里隆重举行“文明健康阳光”主题活动，下面就请大家一起走进这次活动。【解析】【24题详解】本题考查拟写宣传语。答案不唯一。示例一：为毕节添一片新绿，让生活多一份文明。示例二：从我做起，爱护环境，文明出行，讲究卫生，拥政爱民，自觉行动。【25题详解】本题考查拟写开场白。开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。格式：大家好!我是“文明·健康·阳光”主题活动的主持人。这次活动以“文明·健康·阳光”为主题，是想要告诉大家………（如何让我们的毕节市在“五城同创”活动中更文明、更健康、更阳光及其意义）。接下来，“文明·健康·阳光”主题活动启动会开始!七、名著阅读（共8分）26.下列关名著或名著阅读方法的说法不正确的项是（）A.《钢铁是怎样炼成的》讲述了主人公保尔·柯察金从不懂事的少年最终成为一名钢铁般战士的故事。B.科普作品的写作目的是普及科学知识，增进大众对科学的了解。像法布尔的《昆虫记》就是典型的科普作品。C.《红星照耀中国》描述了中国工农红军长征的经过，首次向全世界全面报道了这举世无双的“军事壮举”。D.《水浒传》中的人物形象栩栩如生、各具特色。武松武艺高强，有勇有谋，是个侠义之士。他大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、浔阳楼题反诗，都体现他恩怨分明的特点。【答案】D【解析】【详解】本题考查名著知识。D.浔阳楼题反诗是宋江的故事，与武松无关；故选D。27.班级举办“选出你心目中《水浒传》中最佳兄弟”的活动。请你根据故事情节或人物性格互补方面，投出你神圣的一票给其中一对兄弟，并说明理由。第一对：宋江和李逵第二对：林冲和鲁智深【答案】示例一：我投票给宋江和李逵。李逵初见宋江时，得了宋江的银子，却赌输了，为了报答宋江，自告奋勇去江边讨鱼。在宋江作为梁山的二把手时，李逵处处维护宋江，最后更是为了宋江送了性命。李逵对于宋江的情义之重，毋庸置疑。

示例二：我投票给林冲和鲁智深。在野猪林中，性格隐忍的林冲面对两个差役的虐待一直不反抗，暗中保护林冲的鲁智深在两个差役即将谋害林冲之际果断出手，救了林冲一命。真正的兄弟情是默默守候，也是该出手时就出手的义气。【解析】【分析】【详解】本题考查名著内容识记。结合名著内容及人物性格，表述两人交情匪浅的一面即可。示例一：我投票给宋江和李逵。宋江在江州初遇李逵，李逵便找借口向宋江借银子，戴宗知道李逵好赌，劝阻宋江，宋江表示由他去赌输了罢，若要用时再送些与他使。李逵得了银子后，想赢钱来请宋江，结果又把银子输光了；李逵好赌，宋江却愿意为兄弟仗义疏财，可谓“兄弟情深”，宋江一心想归顺朝廷，李逵死心塌地追随宋江，可谓“兄弟情深”。示例二：我投票给林冲和鲁智深。野猪林中，公人（董超、薛霸）要杀害林冲，林冲泪如雨下，哀求放过自己，正在这时，鲁智深从松树背后暴喝一声，抡起禅杖打两个公人，林冲连忙替两个公人求饶。鲁智深心思细腻，在暗中守护林冲安全，在遇到林冲遇到危险时果断出手，可谓“兄弟情深”。七、作文（60分）28.请以“的手”为题，写一段文字，描写你最熟悉的那双手。字数150字以上。【答案】例文：妈妈的手妈妈的手白白的，软软的，手掌圆圆的，细长的手指上有尖尖的指甲。起床后，我看到餐桌上摆着香气扑鼻的饭菜，是妈妈的手做的；我的衣服脏了，是妈妈的手洗的；我的铅笔断了，是妈妈的手削的；地板脏了，是妈妈的手打扫的；我的书不小心撕坏了，是妈妈的手粘的，粘好的书像新的一样……妈妈的手真勤劳，我喜爱妈妈的手。我一定要多做一些家务，帮助这双手减轻负担。【解析】【详解】本题考查微写作。一、审题立意。题目中的关键词是“手”。“手”的选材范围非常广泛，根据提示可知，可以写父母师长的手，也可以同学朋友的手，甚至可以写陌生人的手，“手”，或完美，或残缺，或纤细灵巧，或相壮有力，“手”能传递真情，为你起一片天空“手”能托起生命，给你生活的勇气和重生的力量，有人用这双手慰籍心灵的伤痛，有人用这双手营造幸福的生活……“手”是一个意象，一份寓意，一种语言，一种表达，是爱与温暖的传递，带给了我们关爱、帮助、鼓励。二、选材构思。写作时可以运用以小见大的写法，描述母亲那双温暖的手为“我”涂冻膏的情景，表现母爱的伟大；可以写考试失利时，老师那双温暖的手带给“我”莫大的信心与勇气；还可以写自己遇到挫折时时，陌生人那双温暖的手带给“我”无尽的感动。总之，人间的真、善、美皆可入题，我们还可以关注弱势群体，如农民脱贫问题、外来务工子女的教育问题，写出温暖的手对他们的帮助与扶持，展现社会的和谐与美好，深化文章的主题。29.话题作文有人说，压力是一种负担；也有人说，没有压力就没有动力。在生活中，有来自父母的压力，老师的压力，同伴的压力……请以“压力”为话题，写一篇作文。要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于600字，书写规范工整；凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等大写字母代替。【答案】范文没有压力就没有动力“有压力是因为有动力。”“学习中需要动力，因动力才有压力。”面对即将来临的期末考，我要以怎样的心态去迎接呢？心乱即形成压力、紧张、怯场的心理；镇定，则心静、思想清醒。但是，初三的同学不也是那么想吗？我面对的是初一的期末考，而他们可要面对的是中考呀！多么严峻的考验啊！可想而知，他们的压力并不比我小。他们坚持每天练习，复习、上学、补习。这样的大无畏精神，不值得我们去学习吗？今天上补习班时，初三的同学也同样在与中考搏斗，拼命熬到最后一刻，所谓“养兵千日，用在一时”，他们所花的时间，精力全部都是为了那一刻，全城轰动的一刻。在此，不得不为我的师兄师姐们而感到佩服了，同时，也为我们辛勤的园丁们说声：“谢谢你们！”现在的我们，只会叹息着日子的辛酸，根本就不会明白“拼命的含义，有人会因为玩游戏机时”拼命“，有人会对上课的烦闷而”拼命“，有人会因作业的问题而”拼命“但又有没有想过，在你拼命的那一刻，是以怎样的心态和怎样的事而”拼命“呢？日子的消逝，意味着我们的未来，以前——现在——以后——将来。我们的日子又会是怎样呢？没有动力去学习的人，未来的路一定很辛酸；现在分秒必争地学习的人，将来必定有所作为。我们向往这什么？向往着未来的理想：理想的中学、理想的大学、理想的工作、理想的生活。为何不现在去努力呢？日子还来的及，只要抱着信念，想蓝蓝的天空高呼出我们的理想吧！放飞梦想，把理想转变成现实，我们一定做得到的。没有压力，又怎可给我们记住自己得理想呢？为自己定目便，向着目标而前进，时刻推动我走向理想的家园，自己为自己鼓掌、为自己喝彩，给自己一个肯定的眼神，相信自己的能力。从这一刻开始