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文档简介

有“礼”走遍天下

幼师形象塑造与职业礼仪

主讲：孙丽2013.8.29于惠阳讲师简介中山大学-汉语言文学本科毕业企业高级培训师商务礼仪与形象塑造专家国家中级人力资源管理师讲师TTT基础辅导老师长期在企业从事培训管理工作，十余年的企业培训授课经验思考讨论您觉得形象重要吗？为什么？您觉得在孩子们面前，需要礼节吗？您想成为优雅高贵的老师吗？您希望通过今天的课程获得哪些关于形象方面的知识呢？交流目标培养高雅的仪表仪容蕴育优美的行为举止日常工作中的基本礼仪

美形象礼仪应用礼仪课程内容礼仪概述形象塑造常用礼仪“礼者、敬人也”这是教师礼仪的首要原则也是教师礼仪的灵魂所在着装TOP原则清洁整齐合体T时间O场合、职位P地点外套鞋袜子首饰女老师着装衬衫职业装

过艳过乱过露过透过短过紧六大雷区从仪态了解人的内心世界，把握人的本来面目，往往具有相当的准确性与可靠性。

——达.芬奇仪态礼仪无声胜有声的形体语言人际交往中的魔鬼数字7%38%55%你说什么语音语调外在形象及肢体73855站姿

优美站姿四字诀提收松挺站如松坐姿

行姿

后退步前行转身步引导步蹲姿

交叉式蹲姿高低式蹲姿上车

下车

微笑的要素

诚恳的笑纯净的笑眼中含笑手势

行礼的方式仪态禁忌摸后脑勺摆弄东西抖动腿部身体乱晃当众打哈欠当众掏耳朵或挖鼻孔当众剔牙当众搔头皮交谈时频频看表课程内容形象塑造常用礼仪礼仪概述宜用忌用行政职务职称学衔职业直呼其名误读绰号称呼称呼要看对象、看场合，体现身份、修养问候问候要争取主动问候要声音清晰、响亮问候要注视对方的眼睛问候的称呼、方式要符合对方的情况问候时的姿势自我介绍介绍的时机介绍的动作与目光介绍的语言介绍为他人作介绍介绍的顺序

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