2023学年完整公开课版再见了亲人2

第14课再见了，亲人R五年级语文下册

1950年，美帝国主义发动了侵朝战争，悍然越过了南朝鲜,一直打到了鸭绿江边，威胁到我们国家的安全。在这种情况下，毛主席决定出兵增援朝鲜，所以130万中国人民志愿军战士雄赳赳、气昂昂地跨过了鸭绿江，去抗美援朝，保家卫国。130万人出去了，14万人的生命就留在了朝鲜，常眠于那片土地，

课文中描述的情景，就是1958年10月的一天我们的最后一批志愿军离开朝鲜时，手拉着朝鲜人民手呼喊道：

缝补雪中送炭

唯一

侦察员

坚强

同归于尽

野菜

双拐

代价

为了志愿军，大娘______________________________________________________________为了志愿军，小金花____________________________________________________________为了志愿军，大嫂______________________________________________________________穿越火线送打糕，却昏倒在路旁；抢救伤员，却失去了小孙孙。的妈妈与敌人同归于尽。被敌人炸伤了双腿，只能靠双拐走路。

默读第一自然段，找出最感动人的句子，抓住重点词句体会。

简单批注让你感动的原因。

大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！

我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经被炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？

大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。

采用学习第一段的学法，自主学习交流第二、三自然段。

同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”

可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里„„伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊吗？

这三个自然段，在写法上有什么特点？

写法探析想一想：我们志愿军战士为朝鲜人民做了些什么值得他们像亲人一样对待呢？文中有星星点点的描述，请快速浏览课文，用笔勾画出。

1、我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。2、那一回，侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了...3、那是1952年的春天...我们缺少蔬菜，就连吃饱野菜都很困难..

烈火金刚—邱少云

舍身堵枪眼--黄继光人民的好儿子毛岸英

请你模仿第一段的写法，以朝鲜人民的口吻向志愿军战士道别吧：再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。再见了，亲人！再见了，亲爱的战士！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼中国的亲人，请你们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。

你觉得当时离别的场景可以用哪些词来形容？作业设计：１、读一读魏巍的《谁是最可爱的人》、