第二讲-平时佳作考场巧变式

第二讲平时佳作考场巧变式变式技巧点拨变式技巧点拨通过前面作文句、段、篇的升格，同学们肯定习得了一套打造自己优秀习作的策略，那么怎样将习作变成考场作文就成了关键，下面我们选取了上面升格习作中的一篇，来向你演示通过“微调与改编”，让你的习作适应不同的作文题目。那么，怎样才能将平时习作“微调与改编”出一篇优秀的考场作文呢？常用的有以下几种方法：1.换标题法。标题是文章的眼睛，它往往揭示文章的主要内容，因此，变式作文当中换标题是最基本的方式。如果中考作文题目与平时某篇优秀习作题目相近、主题吻合、材料也适宜，这时就无须“大动干戈”，只需将作文题目更换一下，将文内的词句稍作改动，与新题目相呼应即可。2.增删改小标题法。为了适应新的作文题目，我们可以在原来的文章中适当添加小标题，即在开篇点题之后用两三个小标题概括要写的事件、故事情节、人物情感、人物特征、生活片段等。3.“扣题改头”法。“头”，即作文的开头，要紧扣文题，对平时习作的开头进行适当地修改，甚至重新写作，从而让开头符合新作文的要求。4.“扣题换尾”法。“尾”，即作文的结尾，根据文题，对平时习作的结尾进行适当地修改，甚至重新写作，以达到扣题的效果。这样才能符合新作文的要求，才能确保作文不跑题。5.描写内容增删法（详略）。写同一件事，因为扣题的关系，需要的主旨不一样，语句描写的详略就有所不同。要针对不同的作文题目，针对所要表现的主题增加一些关键的描写内容，反之，那些无关紧要的内容就可以适当删减。总之，一切要为新作文的主题服务。6.修改感悟法。平时写作时为了突出人物形象，凸显主旨，一般会在文章的开头、中间和结尾处抒情和议论，即抒发感悟。那么为了适应新的作文题目，我们就需要修改开头、中间和结尾处的感悟内容或重新写作感悟内容，以达到扣题的目的。7.调整写作顺序法。一个好的材料，叙写的方式多种多样。按时间发展顺序叙事，是最常见的一种方式，如果采用倒叙，“精彩”开场，则更能吸引阅卷老师的兴趣；如果将事情变得一波三折，则更能增添作文的生动性；如果巧设伏笔，则更能彰显叙事的技巧。8.题记揭示主旨法。为了适应新的作文题目，我们一般会根据平时习作的开头内容在其前加上新的题记或改编原有的题记，用以揭示新题目的主旨，也为文章的展开蓄势。9.删改语句法。主体部分有些词句不符合新题目的要求，需要我们对此做出删减或修改，使之更贴近主题。变式演练变式演练平平时习作 变式一变式一见“二、布局谋篇——从‘变式一变式一2019江西命题作文：钥匙【变式理由】平时习作写“我”和妈妈一起爬山的过程中，妈妈告诉“我”要“迎着风，一直向前看，向前走”，“我”也以此激励自己：在成长的道路上，要有能够坦然面对艰难险阻的勇气与力量。针对妈妈的话，可以联系到作文题目“钥匙”，侧重写妈妈的话是“我”成长路上克服艰难险阻的钥匙。【变式指导】第一步，细审题。第二步，审导语。均见“我来审题”第三步，列提纲eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(第一部分（第1段）：开篇点出“向前看”的重要性，引出下文。（略写）,第二部分（第2、3段）：交代“我”与妈妈去爬山，详细写面对高耸的山峰“我”信心满满。（详写）,第三部分（第4～9段）：写“我”面对深渊的害怕，但在妈妈的安抚与鼓励下，我们一起抵达山顶，高兴的同时“我”领悟,到了妈妈的心意。（详写）,第四部分（第10段）：简洁点明妈妈的话语是“我”克服恐惧，勇敢面对坎坷的钥匙。（略写）))钥匙勇敢，是雏鸟学会飞翔的钥匙，而“向前看，向前走”是我战胜恐惧的钥匙。（“扣题改头”法：开门见山。点出“我”战胜恐惧的钥匙）“向前看，向前走”是在一次登山的过程中妈妈鼓励我的话。（描写内容增删法：点出这句鼓励的话是令“我”战胜恐惧的“钥匙”）犹记（调整写作顺序法：倒叙，设置悬念，引出下文的回忆）那是周末的清晨，迎面吹来的风夹杂着暖意。我和妈妈来到了一座大山脚下，当时山上已经隐隐约约有了人，那高耸的山峰仿佛在耀武扬威，等着我去挑战它。我急切地想要到达山顶去体会“一览众山小”的快感，于是头也不回地向着山顶出发。到半山腰感觉有点累了，就停下来休息，猛然回头，发现身后竟是幽深的山谷，仿佛一头怪兽张开它的血盆大口，一步一步向我逼近……“怎么了？你停下来干什么？”妈妈突然的询问吓得我哆嗦了一下，将我从幻境中拉了出来。“我……”我看着身后的深渊，腿脚不听使唤地哆嗦着，“我不敢走了……”妈妈好像看出了我的害怕，走到我身边，说：“不要怕，我们不要去想身后的悬崖，要向前看，向前走。走，妈妈陪你一起。”（删改语句法：改写妈妈的话语，扣题）“宝贝，你知道飞机起飞的关键是什么吗？”（删改语句法：改写妈妈的话语，紧扣文章主题）“不知道。”“逆风起飞。因为逆风能够产生巨大的升力。同样，迎难而上是人克服困难与战胜恐惧的关键。不要去想你所害怕的，向前看，继续前行，才是战胜恐惧的法宝。”（删改语句法：改写妈妈的话语，扣题并点明中心）于是我和妈妈一起向前行进。我心里默念着妈妈说的话，一直看向前方，向着前方行进，果然，刚才那头可怕的怪兽悄然消逝。脚下的步伐越发坚定，心中的恐惧早已烟消云散。（描写内容增删法：添加克服恐惧后的心理变化，写出“向前看，向前走”这把钥匙的作用）不知不觉我和妈妈便到了山顶，呼吸着山顶的空气，看着山下一览无余的风景，看着妈妈那满含着鼓励的微笑。我激动地抱住妈妈，感谢她给予我战胜恐惧的钥匙，（删改语句法：改写词语，紧扣题目与中心）让我体会到“一览众山小”的快感和努力过的喜悦。“向前看，向前走”这句话现在仍然贴在我的床头，作为激励我克服恐惧、勇敢面对人生坎坷的钥匙。（“扣题换尾”法：改写词语，紧扣题目与中心）你会怎样变呢________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________变变式二2018江西命题作文：小事【变式理由】平时习作中描述的“我”与妈妈一起爬山，妈妈鼓励“我”的话，都是一些我们平时相处中很平常的小事，但却蕴含着深刻的人生道理，正好与“小事”对接，阐释小事不小的道理。【变式指导】第一步，细审题。文章题目是一个词语，所以“小事”即题眼。它指日常生活中看起来似乎不被人们所注意的细小事情，它很平凡，却蕴涵着很重要的意义。可以写成记叙文，通过对一件小事的详尽叙述，细致地描摹出事件的起因、经过和结果，并通过这件小事写出自己的人生感悟。第二步，列提纲。eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(第一部分（第1段）：开篇点出小事不小的道理，引出下文。（略写）,第二部分（第2、3段）：写“我”与妈妈去爬之前，“我”在山脚下的信心满满。（详写）,第三部分（第4～9段）：写“我”的恐惧，妈妈的安抚与鼓励，以及我们一起抵达山顶的高兴，并得知妈妈安排爬山的,原因。（详写）,第四部分（第10段）：妈妈的话语给了“我”克服困难的勇气与力量。（略写）))小事一芽绿而示春，一叶落而知秋。往往很小的事情却蕴含着成长的大道理。（“扣题改头”法：开门见山。点出小事不小的道理）那是周末的清晨，妈妈将我从床上拽起来，说要让我去完成一项大挑战。于是我就被妈妈带到了一座大山脚下。（描写内容增删法：添加爬山的缘由：完成“大挑战”，与“小事”形成对比，以便于突出小事背后的道理）当时山上已经隐隐约约有了人，那高耸的山峰仿佛在耀武扬威，等着我去挑战它。我惊异地看向妈妈：“妈妈，你确定这是我们今天要完成的大挑战，就是爬山这么件小事吗？”（描写内容增删法：通过对母亲的提问，点出“大挑战”就是“爬山”这件小事）“没错，我们今天的挑战就是爬山这件小事，准备好了吗？我们出发吧！”我想这有什么难的，（描写内容增删法：增加“我”与妈妈的对话，写出“我”对爬山这件小事的不屑，与后文的收获形成对比）于是头也不回地向着山顶出发。到半山腰感觉有点累了，就停下来休息，猛然回头，发现身后竟是幽深的山谷，这时我才想起自己恐高，此时我想往后退，但已经来不及了，那深渊（描写内容增删法：补写“我”恐高想往后退，为后文妈妈表明刻意安排这件小事的用意做了铺垫）仿佛一头怪兽张开它的血盆大口，一步一步向我逼近……“怎么了？你停下来干什么？”妈妈突然的询问吓得我哆嗦了一下，将我从幻境中拉了出来。“我……”我看着身后的深渊，腿脚不听使唤地哆嗦着，“我不敢走了……”妈妈笑着（删改语句法：改写妈妈看到“我”害怕时的反应，使得妈妈的刻意安排显得更加合理）走到我身边，说：“不要怕，走，我们一起向前走。”（修改感悟法：删掉不符合本文中心的词句）“宝贝，你知道雏鸟为什么能学会飞翔吗？”（删改语句法：改写妈妈的话语，为主题服务）“不知道。”“那是因为它们勇敢，不害怕从高空坠落。（删改语句法：改写事例，使得主旨思想更贴近于克服恐高）宝贝，你也是个勇敢的孩子，你看我们刚走过的那段路，看上去很艰险，但是像你刚才那样一直向前不回头，不也很容易嘛！只要一直向前看，向前走，就没有艰难险阻能够阻挡我们……”（修改感悟法：修改妈妈的话语，紧扣中心）于是我和妈妈一起向前行进。我心里默念着妈妈说的“一直向前看，向前走”。（删改语句法：删掉与中心无关的词句）不知不觉我和妈妈便到了山顶，呼吸着山顶的空气，看着山下一览无余的风景。妈妈走过来抱着我说：“宝贝，你真棒。我今天刻意安排带你来爬这座小山，就是想让你勇敢地走过那段陡峭的山路，想让你克服你的恐高心理。你真的做到了，妈妈为你的勇敢感到自豪。”（描写内容增删法：表明妈妈的良苦用心，让“我”从这件小事中有所收获）回家后，我把“一直向前看，向前走”（删改语句法：删掉与主题不符的词句）这句话写在了便签上，贴在床头。每次看到它，我都能想起那件小事，然后告诉自己要勇敢面对恐惧与困难。（“扣题换尾”法：改写词句，紧扣题目与中心）你会怎样变呢__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________变变式三2017江西半命题作文：向________学习【变式理由】平时习作阐述了“我”和妈妈一起爬山，在“我”害怕的时候妈妈鼓励“我”的事情，她能够在任何时候处变不惊，淡定自若，而“我”，仅仅因为一次考试失利就沮丧，所以这正是“我”需要向妈妈学习的东西。【变式指导】第一步，细审题。见“我来审题”第二步，列提纲。eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(第一部分（第1段）：开篇点出“我”学习的对象是妈妈，引出下文。（略写）,第二部分（第2、3段）：交代“我”与妈妈去爬山的背景，详细写深渊给人以害怕之感。（详写）,第三部分（第4～7段）：写妈妈克服惧怕的过程，我们一起抵达山顶的高兴，“我”对妈妈的敬佩。（详写）,第四部分（第8段）：“我”向妈妈学习，勇敢面对模考的失利。（略写）))向妈妈学习逆风飞翔，不怕万人阻挡，就怕自己投降。——题记我与妈妈亦师亦友，我们一起成长，她常常以她最质朴的方式教育我勇敢面对困难，战胜自身恐惧。（“扣题改头”法：开门见山，指出“我”学习的对象是妈妈）那是一个周末的清晨，第二次模考成绩出来后，（描写内容增删法：添加背景，设置悬念，同时使得故事更加真实可信）迎面吹来的风夹杂着暖意。我和妈妈来到了一座大山脚下，那山顶仿佛在云端，环绕山顶的朵朵白云手舞足蹈，仿佛在耀武扬威，向我们发起挑战。（描写内容增删法：添加对山顶高度的描写，增加挑战的难度，凸显出妈妈勇敢面对的精神）我想这是小意思，我一会儿就能爬到山顶（删改语句法：改写语句，与后文“我”的退缩形成对比），于是头也不回地向着山顶出发。到半山腰感觉有点累了，我们就停下来休息，猛然回头，发现身后竟是幽深的山谷，仿佛一头怪兽张开它的血盆大口，一步一步向我们逼近……（删改语句法：改人称词语，文章主人公转移为妈妈）“不能停下来，我们继续走吧……”妈妈颤抖的声音在我的耳边响起，将我从幻境中拉了出来。我扭过头看妈妈，此刻的她脸色苍白，嘴唇发抖。我此时才突然想起来妈妈恐高，她之前爬山都从来不去有悬崖峭壁的山。我赶忙伸手扶住妈妈，担心地说：“妈妈，我们回去吧！”妈妈坚决反对：“不行，我听说过一句话，逆风飞翔，不怕万人阻挡，就怕自己投降。今天我一定要迎难而上，克服自己的恐惧，绝不能向自己投降。”于是，我和妈妈相互搀扶着，逆风而上，一步一步慢慢地继续前行。妈妈一直望向前方，边走边告诉我：“宝贝，我听说飞机是因为逆风起飞，才能产生巨大的升力。（删改语句法：改写主要事件，妈妈恐高，却坚强勇敢地面对恐惧，挑战自我，战胜自我，是“我”学习的榜样）同样，人迎难而上，才会拥有强大的的意志力。这段路，看上去很艰险，但是像我们刚才那样一直向前不回头，不也很容易嘛！只要我们迎着风，一直向前看，向前走，就没有艰难险阻能够阻挡我们，人生路也是一样的啊……”（删改语句法：修改个别词语，更突出主人公为妈妈，使之更贴近主题）就这样不知不觉我和妈妈便到了山顶，呼吸着山顶的空气，看着山下一览无余的风景，看着妈妈那不再苍白满含微笑的脸。我激动地抱住妈妈，感谢她给我树立了我迎难而上、挑战自我的榜样。（删改语句法：改写登上山顶后妈妈的状态及“我”的心理，妈妈的这种精神是值得我们学习的，照应题目）回家后，我把“逆风飞翔，不怕万人阻挡，就怕自己投降”（删改语句法：改换妈妈的话语，照应题记）这句话写在了便签上，贴在床头，当作自己的座右铭。以此激励自己向妈妈学习，勇敢面对模考的失利，挑战自我，迎接下一次的提升。（“扣题换尾”法：改写语句，紧扣题目与中心）你会怎样变呢____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________变式四变式四2016江西命题作文：那个影响了我的人 【变式理由】平时习作阐述了爬山过程中妈妈对“我”的鼓励，使得“我”从此不再惧怕困难，这正是妈妈对“我”的影响。【变式指导】第一步，细审题。这道题目围绕“那个影响了我的人”展开，要抓住关键词“影响”和“人”，可以在写之前构思“我”是一个什么样的状态，在那个人的影响下，“我”又意识到了什么，学到了什么。着重写那个人身上的美好品质和闪光点，以及在“我”成长中对“我”产生极大的影响，让“我”发生了本质的改变。第二步，列提纲。eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(第一部分（第1段）：开篇点题，引出下文。（略写）,第二部分（第2～4段）：交代“我”对她的一般印象，与她去爬山，写“我”面对深渊时的害怕。（详写）,第三部分（第5～9段）：写她的安抚与鼓励，我们一起抵达山顶的高兴，,“我”深深感受到她对“我”的影响。（详写）,第四部分（第10～11段）：在她的影响下，“我”勇敢面对模考的失利，并提示她就是妈妈。（略写）))那个影响了我的人每个人都是“俯仰一生”，其结果还不都是“终期于尽”，在我平凡的生活中，有个人留下了浓墨重彩的一笔，深深地影响着我。（“扣题改头”法：巧设悬念，引起读者阅读兴趣，同时紧扣题目）她言语少，很少出门，电子设备也基本不会，活脱脱就是一个跟社会脱节的人。但在那件事中，她执着勇敢的精神却深深地影响了我，让我对她刮目相看。（描写内容增删法：添加“我”对她的印象，与后面她对“我”深刻的影响形成对比）那是二模之后一个周末的清晨，她竟然说要带我去爬山。（删改语句法：改写背景时间，事情的起因，使得故事更加真实可信）迎面吹来的风夹杂着暖意。我和她来到了一座大山脚下，当时山上已经隐隐约约有了人，那高耸的山峰仿佛在耀武扬威，等着我去挑战它。我急切地想要到达山顶去体会“一览众山小”的快感，于是头也不回地向着山顶出发。（删改语句法：改人称词语，文章主人公为“她”）到半山腰感觉有点累了，就停下来休息，猛然回头，发现身后竟是幽深的山谷，仿佛一头怪兽张开它的血盆大口，一步一步向我逼近……“怎么了？你停下来干什么？”气喘吁吁跟上来的（描写内容增删法：改写词句，突出她对“我”的关心）她突然的询问吓得我哆嗦了一下，将我从幻境中拉了出来。“我……”我看着身后的深渊，腿脚不听使唤地哆嗦着，“我不敢走了……”她好像看出了我的害怕，走到我身边，说：“不要怕，我们不要去想身后的悬崖，要向前看，向前走。走，我们一起迎风向前。”在她的引领下，我紧跟她的脚步，一步一步向前迈进。（描写内容增删法：写出了在“她”的带领下，“我”准备克服这个困难，对应文章题目）“宝贝，你知道飞机是如何起飞的吗？”她突然回头对我说。（描写内容增删法：添加她的动作描写，引出下文的对话，从而点出“我”受到影响。）“不知道。”“飞机逆风起飞，才能产生巨大的升力。同样，人迎难而上，才会拥有强大的的意志