2024届云南省元江县第一中学生物高二下期末调研试题含解析

2024届云南省元江县第一中学生物高二下期末调研试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．据图所示，有关酶功能的叙述不正确的是A．限制性核酸内切酶可以切断a处B．DNA聚合酶可以连接a处C．解旋酶可以使b处解开D．DNA连接酶可以连接c处2．生物大分子以碳链为骨架，下列对碳原子与生物大分子之间关系的表达，错误的是A．碳原子→碳链→单体→多聚体B．碳原子→碳链→核糖→核酸C．碳原子→碳链→氨基酸→蛋白质D．碳原子→碳链→单糖→多糖3．赫尔希（A．Hershey）和蔡斯（M.Chase）于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。下列相关叙述错误的是A．32P标记噬菌体的侵染实验中，保温时间过长或过短对检测结果的影响不同B．35S标记噬菌体的侵染实验中，搅拌不充分会导致沉淀物存在少量放射性C．32P标记噬菌体的侵染实验中，细菌裂解后得到的噬菌体不都带有32P标记D．35S标记噬菌体的侵染实验中，细菌裂解后得到的噬菌体都不带有35S标记4．下图表示某反应进行时，有酶参与和无酶参与的能量变化，则下列叙述正确的是（）A．此反应为放能反应 B．曲线Ⅰ表示有酶参与C．E2为反应前后能量的变化 D．酶参与反应时，所降低的活化能为E45．下列有关酶的叙述，正确的是（）A．胃蛋白酶适宜在碱性的环境下发挥作用B．在不同pH条件下脂肪酶的活性一定不同C．经强酸处理过的唾液淀粉酶在最适pH下会恢复活性D．碱性条件下过氧化氢酶能与双缩脲试剂发生紫色反应6．下列现象是细胞有丝分裂和减数分裂过程共有的是()①DNA复制一次②着丝点的分裂③最终产生两个子细胞④有同源染色体的分离⑤能进行非同源染色体组合⑥有染色体、纺锤体的出现A．①②⑤⑥ B．①②④⑥ C．②③④⑥ D．①②⑥7．下列关于育种的叙述，正确的是A．三倍体植物不能由受精卵发育而来B．培育三倍体转基因植物可以防止基因污染C．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体植物D．用六倍体普通小麦花药培育的小麦细胞中含有三个染色体组是三倍体8．（10分）下列关于细胞中元素的叙述中正确的是()A．组成活细胞的主要元素中C的含量最高，因此C是细胞内最基本、最核心的元素B．组成细胞的元素大多以无机盐的形式存在C．细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要D．组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到二、非选择题9．（10分）如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因（A、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。请回答下列问题：（1）甲病的遗传方式是________________，Ⅱ3的基因型为_______________。（2）若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是__________。（3）若Ⅳ1与一个正常男性结婚，则生下一男孩患乙病的概率是____________。10．（14分）如图所示有四种分子（d、e、f、g）和一种细胞结构（图甲，只有图中表示的分子构成），请回答问题：（1）以上述四种分子为原料可合成的四肽（肽链而非环肽）最多有________种，细胞中分泌蛋白的加工场所是________（指细胞器），这些四肽中，一个四肽分子最多可含有________个氨基，最多可含有________个氧原子。（2）上述d、e、f、g中的分子中，________不会在这种结构中出现，图中a代表的是________分子。11．（14分）请回答下列关于食醋酿制的相关问题：（1）食醋的天然发酵醋醅中存在多种醋杆菌，拟从中分离出高产酸醋杆菌。取10g醋醅样品加入装有90mL_______的锥形瓶中，混匀后用_______法接种于培养基（用溴甲酚紫做指示剂，根据有无变色圈判断是否产酸）上，适宜条件下培养48h，挑取________的菌落，纯化培养。（2）醋醅中常混入一些麸皮、谷糠来增加疏松程度，其作用是_______。除醋杆菌外，醋醅中还有红曲霉菌等微生物，这些微生物赋予了食醋独特的风味。若要分离出其中的红曲霉菌，可用_______（A．LB培养基B．MS培养基C．土豆培养基D．牛肉汤培养基）培养。红曲霉菌具有的酯化酶、糖化淀粉酶等，除能赋予食醋独特的风味，还能_______，以增加产量。（3）使用果胶酶处理可使食醋澄清。为减少果胶酶的使用量，常用脱乙酰几丁质为载体、戊二醛为偶联剂固定果胶酶，这种固定化方法属于_______。为了解固定化果胶酶的特性，科研人员进行了相关实验得到如下结果。据图分析，固定化果胶酶的优点是_______。12．通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据图甲表乙回答问题：A组B组C组D组E组吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0细胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm花芽生长状况仍是组织切块形成愈伤组织愈伤组织分化出根愈伤组织分化出嫩芽稍生长表乙：植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况（1）植物细胞表现全能性的条件______________、一定的营养物质、激素、无菌、适宜的温度等。（2）用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包裹上人造种皮，制成人工种子，可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体的形成过程中要经过的生理变化是图甲中[]_______和[]_____________________________________过程。（3）应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是____________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解题分析】

根据题文分析，图中表示一段DNA的片段，a为连接相邻两个脱氧核苷酸的磷酸二酯键，b为氢键。【题目详解】A、限制酶切割DNA片段的磷酸二酯键，A正确；B、DNA聚合酶将单个的脱氧核苷酸链起来，连接的是磷酸二酯键，B正确；C、解旋酶将DNA双链解开成单链，作用于氢键，C正确；D、DNA连接酶连接的是a处，不是c处，D错误。故选D。【题目点拨】DNA连接酶、DNA聚合酶、限制酶都作用于磷酸二酯键，解旋酶作用于氢键。2、B【解题分析】碳原子与生物大分子之间的关系为：碳原子→碳链→单体→多聚体，A项正确；核酸的单体是核苷酸，不是核糖，B项错误；蛋白质的单体是氨基酸，多糖的单体是单糖，均符合碳原子与生物大分子之间的关系(碳原子→碳链→单体→多聚体)，故C、D项正确。3、A【解题分析】

T2噬菌体侵染细菌的实验：①研究者：1952年，赫尔希和蔡斯。②实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等。③实验方法：放射性同位素标记法。④实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用。⑤实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。⑥实验结论：DNA是遗传物质。【题目详解】A.32P标记噬菌体的侵染实验中，保温时间过长或过短对检测结果的影响相同，都使上清液的放射性偏高，A错误；B.35S是蛋白质的特征元素，用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌，培养离心后，放射性应该位于上清液中，如果离心后沉淀物中有少量放射性的原因可能是搅拌不充分，B正确；C.根据DNA半保留复制的特点，32P标记噬菌体的侵染实验中，细菌裂解后得到的噬菌体不都带有32P标记，C正确；D.噬菌体的侵染实验中，合成的蛋白质的原料来自宿主细胞，因此35S标记噬菌体的侵染实验中，细菌裂解后得到的噬菌体都不带有35S标记，D正确。故选A。4、D【解题分析】

1、活化能是指分子从常态变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。2、酶不能为反应提供能量，但能降低反应所需的活化能。【题目详解】由图象可知，反应物甲的能量小于生成物乙的能量，此反应为吸能反应，A错误；酶能降低化学反应的活化能，因此曲线Ⅱ表示有酶参与，曲线Ⅰ表示无酶参与，B错误；E2表示在有酶参与的条件下化学反应需要的活化能，C错误；E1表示在无催化剂的条件下化学反应需要的活化能，E2表示在有酶参与的条件下化学反应需要的活化能。因此，酶参与反应时，所降低的活化能为E1-E2=E4，D正确。故选D。5、D【解题分析】

A、胃蛋白酶的适宜pH值是1.5-2.2，胃蛋白酶适宜在酸性的环境下发挥作用，A错误；B、在最适pH的两边的不同pH条件下，有可能脂肪酶的活性相同，B错误；C、经强酸处理的唾液淀粉酶变性失活了，结构发生改变，在最适pH下不能恢复活性，C错误；D、双缩脲试剂是Cu2+在碱性环境条件下与肽键发生紫色反应，碱性条件下的过氧化氢酶含有肽健，因此能与双缩脲试剂发生紫色反应，D正确。故选D。6、D【解题分析】有丝分裂过程中，DNA复制一次，有染色体、纺锤体的出现，有着丝点的分裂，最终产生两个子细胞；减数分裂过程中，DNA复制一次，有染色体、纺锤体的出现，有同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合，有着丝点的分裂，最终形成1个或4个子细胞；D正确。【考点定位】细胞增殖7、B【解题分析】三倍体可以由受精卵发育而来，A错误。培育三倍体转基因植物因为其不能进行繁殖，所以可以防止基因污染，B正确。秋水仙素处理单倍体植株得到的可能是四倍体植物，C错误。用六倍体普通小麦花药培育的小麦细胞中含有3个染色体组，但是单倍体，D错误。【考点定位】本题考查染色体变异相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】易错警示与单倍体、多倍体有关的3个易错点（1）单倍体的体细胞中并非只有一个染色体组，因为大部分的生物是二倍体，所以有时认为单倍体的体细胞中只含有一个染色体组，但是多倍体的配子形成的单倍体的体细胞中含有不只一个染色体组。（2）单倍体并非都不育。二倍体的配子发育成的单倍体，表现为高度不育；多倍体的配子如含有偶数个染色体组，则发育成的单倍体含有同源染色体及等位基因，可育并能产生后代。（3）单倍体与多倍体育种过程不同。单倍体育种要经过花药离体培养和秋水仙素处理；多倍体育种只用秋水仙素处理这一步骤。8、D【解题分析】

组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类。（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素；

（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。【题目详解】A、组成活细胞的主要元素中O的含量最高，A错误；B、组成细胞的元素大多以化合物的形式存在，B错误；C、细胞中的微量元素和大量元素的作用都非常重要，C错误；D、组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到，体现了生物界与非生物界的统一性，D正确。故选D。二、非选择题9、常染色体隐性AaXBY1/241/4【解题分析】

本题是对遗传系谱图分析的考查，先分析遗传系谱图判断出2种遗传病的类型写出相关个体可能的基因型，根据个体可能的基因型进行相关的概率计算。【题目详解】（1）由Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅲ2可知，甲是隐性遗传病，再由Ⅰ1和Ⅱ3可知，甲是常染色体隐性遗传病。由Ⅲ3、Ⅲ4和Ⅳ3可知，再结合Ⅲ4不携带乙遗传病的致病基因，所以该病是伴X染色体隐性遗传病。Ⅱ3既不患甲病，也不患乙病，其基因型为AaXBY。（2）据Ⅲ2患甲病，可推知Ⅱ1、Ⅱ2的基因型均为Aa，据Ⅳ2或Ⅳ3患乙病，推出Ⅲ3的基因型为XBXb，综合甲病乙病可得Ⅲ3的基因型为1/3AAXBXb或2/3AaXBXb，Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因，推出Ⅲ4的基因型为AaXBY，Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子患甲病的概率为2/3×1/4=1/6，再生一个患乙病男孩的概率为1/4，同时患甲、乙两种遗传病男孩为1/6×1/4=1/24。（3）从患乙病角度分析，Ⅲ3的基因型为XBXb，Ⅲ4的基因型为XBY，可推知Ⅳ1的基因型及概率为1/2XBXB，1/2XBXb，正常男性的基因型为XBY，则生下一男孩患乙病的概率是1/2×1/2=1/4。【题目点拨】判断患病遗传方式的“口诀”：无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子正常非伴性；有中生无为显性，显性遗传看男病，母女正常非伴性。10、81内质网和高尔基体113e蛋白质【解题分析】

分析甲图：a嵌入磷脂中，b镶在磷脂表面，c横跨整个磷脂双分子层，a、b、c都表示蛋白质分子。分析四种分子：d、f、g都含有一个氨基和一个羧基且都直接连接在中心碳原子上，是组成生物体蛋白质的氨基酸，而e中氨基不直接连接在中心碳原子上，不属于组成生物体蛋白质的氨基酸。【题目详解】（1）由以上分析可知，四种分子中只有d、f、g是组成蛋白质的氨基酸分子，因此以它们为原料可合成的四肽最多有3×3×3×3=81种；分泌蛋白首先在核糖体上合成，运输到内质网和高尔基体中进行加工和包装；由于这三种氨基酸分子都只含有一个氨基，因此这些四肽中，一个四肽分子最多可含有1个氨基，而由于d中含有2个羧基（4个氧原子），若该四肽都是由d形成的，则该四肽最多可含有4×4-3=13个氧原子。（2）由以上分析可知，上述d、e、f、g中的e分子不是构成蛋白质的氨基酸，因此不会在这种结构中出现；图中a代表蛋白质分子。【题目点拨】本题结合图解，考查脱水缩合过程和生物膜等相关知识，要求学生识记氨基酸的结构通式，能据此准确判断组成蛋白质的氨基酸分子，同时能进行简单的计算，难度不大。11、无菌水涂布分离变色圈大增加通气性，以利于醋酸发酵（为醋酸发酵提供所需的氧气条件）C提高淀粉等原料的利用（提高淀粉分解转化成葡萄糖）共价偶联法对pH的稳定性增加（pH改变不易失活、适用的pH范围更广）【解题分析】

1、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸。当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。2、固定化酶的方法包括：包埋法（将酶、细胞或原生质体包埋在各种多孔载体中，使其固定化的方法。）、交联法（选择适宜的载体，使之通过共价键或离子键与酶结合在一起的固定化方法。）、吸附法（利用各种吸附剂将酶或含酶菌体吸附在其表面上而使酶固定的方法。）、交联法（用双功能试剂或多功能试剂进行酶分子之间的交联，使酶分子和双功能试剂或多功能试剂之间形成共价键）。【题目详解】（1）分离出高产酸醋杆菌首先需要将样品加入装有90mL无菌水的锥形瓶中，起到稀释的目的，用涂布分离法接种，48h后，目的菌落有变色圈，变色圈的大小可以反映菌