陕西省汉中市部分学校2024届高二生物第二学期期末复习检测试题含解析

陕西省汉中市部分学校2024届高二生物第二学期期末复习检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,正确的是()①培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧；②将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养；③将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液；④在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液；⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数；⑥计数时，压在小方格界线上的酵母菌应计相邻两边及其顶角；⑦早期培养不需取样，培养后期每天取样一次。A．①②③④⑥ B．②③④⑥⑦ C．①②③⑥ D．②③⑤⑥2．下图为北欧鲫鱼在缺氧条件下的细胞呼吸过程，下列叙述正确的是A．过程①②③均发生在细胞质基质B．过程①②③均能产生ATPC．缺氧条件下，该动物内环境的pH明显下降D．缺氧条件下，该动物不产生CO23．家庭酿酒过程中，密闭容器内酵母菌呼吸速率变化情况如图所示，下列叙述正确的是A．0~8h容器内水含量由于酵母菌呼吸消耗而明显减少B．酵母菌在0~6h的能量转换效率要高于6~12hC．0~8h容器内压强不断增大，在8h时达到最大值D．0~6h，酵母菌种群数量呈“S”型增长；6~12h，呈“J”型增长4．下列过程中不需要采用植物组织培养技术的是A．秋水仙素处理萌发的种子得到多倍体植株B．以草莓幼苗的茎尖为材料获得草莓脱毒苗C．植物体细胞杂交得到番茄马铃薯杂种植株D．培育转基因植物得到抗棉铃虫的棉花植株5．下图是葡萄糖和Na+进出小肠上皮细胞的示意图，根据物质跨膜运输的特点，下列判断正确的是（）A．葡萄糖由小肠腔进入小肠上皮细胞为协助扩散B．葡萄糖由小肠上皮细胞进入组织液为主动运输C．Na+由小肠腔进出小肠上皮细胞为主动运输D．Na+由小肠上皮细胞进入组织液需载体蛋白的协助6．白化病是一种隐性遗传病，正常(A)对白化(a)为显性。如图是一个白化病家族的遗传系谱图，则图中Ⅰ1、Ⅰ3的基因型和Ⅲ1为白化病患者的概率分别为()A．AA、Aa和1/16B．Aa、Aa和1/9C．Aa、AA和1/4D．Aa、Aa和1/647．在培育紫罗兰脱毒种苗的过程中，不涉及A．基因的选择性表达 B．形成愈伤组织C．脱分化 D．减数分裂和受精作用8．（10分）下列选项中，最能表明一个细胞具有特殊功能的是（）A．细胞核的大小 B．细胞膜的结构C．细胞膜的特性 D．细胞器的种类和数量二、非选择题9．（10分）回答下列（一）、（二）小题：（一）锈去津是一种含氮的有机化合物，它是广泛使用的除草剂之一。锈去津在土壤中不易降解，为修复被其污染的土壤，按下面程序选育能降解锈去津的细菌（目的菌）。已知锈去津在水中溶解度低，含过量锈去津的固体培养基不透明。回答下列问题：（1）为选取能降解锈去津的细菌，应选取____土壤样品加____（A．蒸馏水B．清水C．生理盐水D．无菌水）制备成土壤浸出液。（2）本实验中将细菌接种到固体培养基所用的接种方法为____，接种后的培养皿倒置后置于____中培养一段时间后，观察菌落特征。（3）测得A～C瓶中三类细菌的最大密度如下图所示：由图推断，从A瓶到C瓶液体培养的目的是____并提高其密度；甲类细菌密度迅速降低的主要原因是____；（4）图中固体培养基上，____菌落即为目的菌落。（二）绿色荧光蛋白基因（GFP）被发现以来，一直作为一个监测完整细胞和组织内基因表达及蛋白质位置的理想标记。回答下列问题：几种限制酶识别序列及切割位点表（1）若图中GFP的M端伸出的核苷酸的碱基序列是—TTCGA，N端伸出的核苷酸的碱基序列是—CTGCA，则在构建含该GFP的重组质粒A时，应选用限制酶____，对____进行切割。（2）重组质粒A常通过____法导入到猪胎儿成纤维细胞。（3）检测GFP是否已重组到猪胎儿成纤维细胞的染色体DNA上，可在荧光显微镜下观察的表达。图中绿色荧光蛋白转基因克隆猪中GFP既是____，也是____。（4）绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程中涉及到多项现代生物技术，图中⑤⑥⑦过程属于____技术，⑨过程通常选用____个细胞以上的早期胚胎进行移植。10．（14分）石油是人类重要的化工原料之一，其在给人类生产生活带来便利的同时也对陆地和海洋造成污染，下图是科研工作者分离能分解石油污染物的假单孢杆菌的过程。请根据流程图回答下列问题：土壤取样→A→梯度稀释→涂布到培养基上→筛选目的菌株（假单孢杆菌）（1）A过程为___________，目的是增加假单孢杆菌的浓度，该培养基中应当以___________为唯一碳源。该实验过程中需要设置完全培养液对照组，将菌液稀释相同的倍数，对照组培养基上生长的菌落数目应明显___________（填“多于”或“少于”）选择培养基上的菌落数目，从而说明选择培养基具有筛选作用。（2）实验中需要用___________对菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同浓度的菌液分别滴加到固体培养基的表面，用___________（器具）涂布均匀并进行培养，以便获得单个菌落。（3）若实验中用103倍的0.1mL的稀释液分别涂布三个平板，培养后分别形成了98、100和102个菌落，则每毫升原样液中含有假单胞杆菌___________个，实际值一般要比该测量值偏大的原因是___________。11．（14分）许多大肠杆菌的质粒上含有lacZ′基因（内含EcoRⅠ的酶切位点），其编码的产物β—半乳糖苷酶在X—gal和IPTG存在下，可以产生蓝色沉淀，使菌落呈现蓝色，否则菌落呈现白色。基因工程中常利用该原理从导入质粒的受体细胞中筛选出真正导入重组质粒的细胞，过程如下图所示。请据图回答：（1）获取目的基因时，可以从____________中直接提取。（2）限制酶EcoRⅠ的识别序列和酶切位点是-G↓AATTC-，SmaⅠ的识别序列和酶切位点是-CCC↓GGG-。图中目的基因被切割下来和质粒连接之前，需在目的基因的右侧连接相成的末端，连接的末端序列是______。（3）在构建基因表达载体的过程中，除了目的基因外，还必须有_________和_________、复制原点和标记基因等。（4）转化过程中，大肠杆菌应先用____________处理，使其成为____________细胞。（5）菌落①②③中颜色为白色的是____________（填序号），原因是_______________。（6）菌落③中的目的基因是否表达，可采用的分子检测办法是____________。12．现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来。请回答：（1）用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是________，其中发生显色反应的一组是________和_______溶液，不发生显色反应的一组是_______和_______溶液。（2）用_____试剂区分不发生显色反应的一组溶液。（3）区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是___________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解题分析】

探究酵母菌种群数量的变化实验中，实验流程为：（1）酵母菌培养（液体培养基，无菌条件）→（2）振荡培养基（酵母菌均匀分布于培养基中）→（3）观察并计数→重复（2）、（3）步骤（每天计数酵母菌数量的时间要固定）→绘图分析。【题目详解】酵母菌主要进行有氧呼吸，所以在培养酵母菌时，不能去除培养液中的溶解氧，①错误；酵母菌培养的方法为：把适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养，②正确；用吸管从锥形瓶中吸取培养液时，应该先将培养液振荡摇匀，保证酵母菌在培养液中的分布是均匀的，使选取的样液具有代表性，③正确；在制作临时装片时，应该先将盖玻片放在计数室上，然后将吸取的培养液滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，④错误；观察和计数时，应将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部时进行，⑤正确；计数时，压在小方格界线上的酵母菌应计相邻两边及其顶角，⑥正确；早期培养也需要取样观察、计数，每次取样相隔的时间应该相同，⑦错误。因此，以上说法中正确的是②③⑤⑥，故选D。2、A【解题分析】

本题考查动物的无氧呼吸过程。由图可知①为在其他组织细胞中葡萄糖在缺氧状态下生成乳酸，乳酸可知转运至肌细胞进行继续的分解②在肌细胞中葡萄糖在缺氧状态下首先生成丙酮酸③丙酮酸在缺氧状态下在肌细胞中生成酒精。【题目详解】A、过程①②③均发生的是无氧呼吸过程，场所在细胞质基质中，A正确；

B、过程①②能产生ATP，③不能产生ATP，B错误；

C、缺氧条件下，该动物内环境的pH不会明显下降，北欧鲫鱼细胞外液中存在缓冲物质，能维持pH相对稳定，C错误；

D、缺氧条件下，该动物②③过程生成酒精的同时产生CO2，D错误。

故选A。

3、B【解题分析】

考查酵母菌的呼吸特点。酵母菌是兼性厌氧型生物，家庭酿酒过程中，最初由于密闭容器中氧气含量较多，酵母菌进行有氧呼吸，随着氧气被消耗，有氧呼吸速率越来越小，直至停止；同时，随着氧气的减少，无氧呼吸越来越强。【题目详解】A、0~8h容器内酵母菌呼吸为有氧呼吸，有氧呼吸过程中有水的生成，所以不会明显减少，A错误；B、根据题图可知：酵母菌在0~6呼吸方式为有氧呼吸，6~12h的呼吸方式为无氧呼吸，有氧呼吸的能量转换效率要高于无氧呼吸，B正确；C、0~8h容器内酵母菌的呼吸方式为有氧呼吸，而有氧呼吸过程中消耗的氧气量和产生的二氧化碳量相等，气压不变，但由于6小时是有了无氧呼吸的过程，由于无氧呼吸不消耗气体氧气反而产生二氧化碳，因此此时密闭容器内的气压开始增大，但在8h时并未达到最大值，C错误；D、0~6h，酵母菌有氧呼吸能量供应充足种群数量增长较快，呈“J”型增长，6~12h酵母菌主要进行无氧呼吸，此时以产生酒精为主，数量增长较慢，D错误。故选B。4、A【解题分析】

植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整植株。【题目详解】A、种子不属于离体的植物器官、组织、细胞，秋水仙素处理萌发的种子得到多倍体植株的过程，不需要采用植物组织培养技术，A正确；B、以草莓幼苗的茎尖为材料，需借助植物组织培养技术，才可能获得草莓脱毒苗，B错误；C、植物体细胞杂交得到番茄马铃薯杂种植株，首先应在一定条件下，将番茄和马铃薯植物的体细胞融合成杂种细胞，再利用植物组织培养技术把杂种细胞培育成番茄马铃薯杂种植株，C错误；D、培育转基因植物得到抗棉铃虫的棉花植株，需要借助植物组织培养技术，才能把成功导入目的基因的棉花细胞培育成转基因植株，D错误。故选A。5、D【解题分析】

A、从题图中可以看出，葡萄糖逆浓度梯度进入小肠上皮细胞，故可知葡萄糖通过主动运输的方式进入小肠上皮细胞，需要消耗ATP，A错误；B、从题图中可以看出，葡萄糖顺浓度梯度出小肠上皮细胞，说明葡萄糖通过协助扩散出小肠上皮细胞，不需要消耗ATP，B错误；CD、钠离子进入小肠上皮细胞是顺浓度梯度，需载体蛋白的协助，不需要消耗能量，方式为协助扩散，C错误，D正确。故选D。【题目点拨】巧判物质进出细胞的方式（1）根据分子大小与是否需要载体蛋白和能量（2）根据运输方向:逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。6、B【解题分析】

试题解析：白化病是一种隐性遗传病，正常（A）对白化病（a）为显性。题图是一个白化病家族的遗传系谱图，人类白化病是由a基因控制的隐性遗传病，当基因组成是aa时表现出白化病，当基因组成是AA或Aa，表现为正常，则图中Ⅰ1、Ⅰ3表现为正常后代均有患病，因此遗传因子组成都是Aa。Ⅱ2和Ⅱ3均无病，基因为1/3AA、2/3Aa，Ⅲ1为白化病患者的概率为2/3×2/3×1/4=1/9。所以B正确。A、C、D不正确。考点：本题考查人类遗传病的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、题图以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容以及数据处理能力。7、D【解题分析】

在培育紫罗兰脱毒种苗的过程中，发生细胞分化，细胞分化的实质是基因的选择性表达，A错误；在培育紫罗兰脱毒种苗的过程中，需要脱分化形成愈伤组织，B、C错误；培育紫罗兰脱毒种苗采用了植物组织培养技术，该过程不会发生减数分裂和受精作用，D正确。8、D【解题分析】

本题考查细胞结构与功能相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。细胞器的种类和数量的多少，直接影响细胞的结构和功能。【题目详解】一般细胞只有一个细胞核（如细菌，哺乳动物成熟的红细胞等例外），所以细胞核数量不能作为判据，且很多同种细胞也存在细胞核大小差异，A错误；

不同细胞的细胞膜结构相似，B错误；

所有具有细胞结构的生物细胞膜的特性都一样，C错误；

细胞器的种类和数量决定了细胞是否具有特殊功能，D正确。二、非选择题9、使用过锈去津D涂布接种法恒温培养箱筛选或选择目的菌培养液中缺少甲类细菌可利用的氮源（或有氧条件抑制了甲类细菌的生长）有透明带HindⅢ和PstⅠTi质粒和目的基因（或Ti质粒）显微注射目的基因标记基因核移植8【解题分析】

（一）选择培养基：培养基中加入某种化学物质，以抑制不需要的微生物的生长，促进所需要的微生物生长。图中从A瓶到C瓶液体培养的目的是扩大培养，筛选目的菌。（二）图中①表示目的基因获取，②表示用限制酶切割质粒，③表示基因表达载体构建，④表示将目的基因导入受体细胞，⑤表示将猪胎儿成纤维细胞提取细胞核，⑥表示将猪卵母细胞去除细胞核，⑦表示核移植，⑧表示动物细胞培养，⑨表示胚胎移植。【题目详解】（一）（1）为选取能降解锈去津的细菌，将锈去津作为唯一氮源，选取使用过锈去津土壤样品加无菌水制备成土壤浸出液。（2）本实验中使用的是涂布接种法，接种后的培养皿倒置后置于恒温培养箱中培养。（3）由图可知从A瓶到C瓶，甲类细菌变少，乙丙细菌增多，以此筛选目的菌并提高其密度；甲类细菌密度迅速降低的主要原因是培养液中缺少甲类细菌可利用的氮源。（4）菌落有透明带，说明锈去津被细菌分泌的酶降解，可筛选出目的菌。（二）（1）从图示可知，GFP的M端伸出的核苷酸的碱基序列是TTCGA，是限制酶HindⅢ酶的切割位点；N端伸出的核苷酸的碱基序列是CTGCA，是限制酶PstⅠ切割位点；则在构建含该GFP的重组质粒A时，应选用限制酶HindⅢ和PstⅠ切割目的基因和质粒，再用DNA连接酶把目的基因和运载体相连。（2）重组质粒A常通过显微注射法导入到猪胎儿成纤维细胞。（3）据图可知最终要得到绿色荧光猪，因此GFP是目的基因，由于GFP能合成绿色荧光蛋白，可据此检测GFP是否成功导入细胞，作为标记基因。（4）绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程中涉及到基因工程、核移植和胚胎移植，图中⑤⑥⑦过程属于核移植技术，⑨过程通常选用8个细胞以上的早期胚胎进行移植。【题目点拨】答题关键在于掌握微生物培养筛选和基因工程、核移植、胚胎移植等综合知识。10、扩大培养（或选择培养）石油多于无菌水涂布器1×1O6当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落【解题分析】

本题主要考查利用选择培养基筛选出高效分解石油的细菌的相关知识，以及估算样品中菌株数的方法，需要考生理解、识记稀释涂布平板法的过程，可根据题意梳理相关知识，对各选项进行分析作答。【题目详解】（1）图中A过程为扩大培养（或选择培养），以增加假单胞杆菌的浓度；由于要分离能分解石油污染物的假单孢杆菌，所以该培养基中应当以石油为唯一碳源；由于完全培养液中任何微生物都可以生长，因此对照组培养基上生长的菌落数目应明显多于选择培养基上的菌落数目，从而说明选择培养基具有筛选作用。（2）根据流程图可知本实验采用稀释涂布平板法接种，包括系列稀释和涂布平板两个过程，涂布平板之前需要用无菌水将菌液进行一系列的浓度梯度稀释，然后将不同浓度的菌液分别滴加到固体培养基的表面，用涂布器涂布均匀并进行培养。（3）根据题意可知，三个平板上生长的平均菌落数C＝(98＋100＋102)÷3＝100个，涂布平板时所用的稀释液的体积V＝0.1mL，稀释倍数M＝103倍，所以每毫升原样液中含有假单胞杆菌数＝(C÷V)×M＝(100÷0.1)×103＝1×1O6个；当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落，所以实际值一般要比该测量值偏大。11、基因文库-TTAA启动子终止子Ca2+感受态③lacZ′标记基因区插入外源基因后被破坏，不能表达出β-半乳糖苷酶，故菌落为白色抗原-抗体杂交【解题分析】

分析题图，目的基因的左侧有限制酶EcoRI的识别序列，右侧是限制酶SmaI的识别序列，而质粒上只有限制酶EcoRI的识别序列，则需要用限制酶EcoRI来切割质粒，用限制酶EcoRI和SmaI来切割含有目的基因的外源DNA分子，而这样会使目的基因右侧无法与质粒连接，所以目的基因被切割下来和质粒连接之前，需在目的基因的右侧连接限制酶EcoRI切割形成的末端，即-TTAA；用限制酶EcoRI切割质粒时，会破坏质粒上的lacZ'基因，但切割后的质粒自身环化后，lacZ'基因又被修复，能表达产生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG存在下，可以产生蓝色沉淀，使菌落呈现蓝色，所以菌落①②呈现蓝色；菌落③导入的是重组质粒，其lacZ'基因被破坏，不能表达产生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG存在下，菌落颜色为白色。【题目详解】（1）基因工程中，目的基因可以从基因文库中直接获取。（2）根据以上分析可知，图中目的基因被切割下来和质粒连接之前，需在目的基因的右侧连接限制酶EcoRI切割形成的末端，即-TTAA。（3）基因表达载体的组成成分包括目的基因、标记基因、启动子、终止子、复制原点等。（4）将目的基因导入大肠杆菌细胞之前，应先用Ca2+处理大肠杆菌，使其处于能吸收周围DNA的感受态。（5）根据以上分析已知，用限制酶EcoRI切割质粒时，会破坏质粒上的lacZ‘基因，但切割后的质粒自身环化后，lacZ'基因又被修复，能表达产生B-半乳糖苷酶，在X-gal和IPTG存