风筝的制作说明文范文（18篇）

风筝的制作说明文范文（18篇）说明文风筝学校作文

风筝是一种中华传统文化，下面听听我的介绍吧！

风筝源于春秋时代，至今已有余年。相传“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。”就是说，墨子讨论了三年，最终用木头制成了一只木鸟，但这只木鸟只飞了一天就坏了。墨子制造的这只“木鸢”就是中国最早的风筝。至东汉期间，蔡伦创造造纸术后，民间开头以纸做风筝，称为“纸鸢”。最早的风筝并不是玩具，而是用于军事、通讯上。唐代晚期，由于有人在风筝上加入了琴弦，风一吹，就发出像古筝那样的声音，于是就有了“风筝”的叫法。

山东潍坊是我国闻名的风筝之都，那里每年都要进行一次国际风筝节，可喧闹了。

我还知道风筝是怎么做的呢！首先预备好工具:浆糊,纸、刀，用的材料是:竹篾,纱纸条,马拉纸。

先将竹篾浸水,令竹篾软身,再用刀将竹篾破开,约三份之一粗度,然后修半形,由于稍后要将竹篾贴在马拉纸上,假如太粗,竹篾会拉破纸张,同时竹篾太粗,纱纸条就贴不稳.将修好的竹篾裁成两条长短适当的长度,约为(16吋及23吋).下一步,就将马拉纸裁成一个四方,长约24吋,马拉纸是一种特别粗糙的纸张,最适合作风筝。

此时就可以将竹篾贴在纸上,但要记住,将长长的.竹篾,用纱纸扎在短的三份之一,然后渐渐屈曲,直至长竹篾两端触到纸的对角之上将它贴好。

最终一步就将风筝的尾巴贴在风筝的下方,较好线与风筝的角度后,就可起放。风筝的尾巴是平衡风筝的主要工具,当风筝乘风而上之时,假如一方较重,风筝就会偏向这方,而尾巴最好比较长,由于越长就会有一个重量令风筝头部升起,使全身受风,平衡了斜的一方。风筝的丝线可以用牛皮线,棉线,玻璃线等线辘可分圆线辘及排辘将线扎在风筝上,要成一斜角。

看了上面的介绍，你是否对风筝有了很多了解呢？你也去做一做吧，特别好玩的哦！

说明文风筝学校作文

这一下，我被挂在了一棵树上，还好，一位好心的工人经过这儿，把我从树上拿了下来，再一次地放飞了我。就这样我飞啊飞啊，无拘无束地飞啊飞啊，飞过一个地方是一个地方，飞来飞去，到了最终，也被弄得残缺不堪。这使我明白了一个道理：风筝不能飞得太高，更不能由于飞得高就沾沾自喜，傲视一切，飞在高处简单迷失方向找不到回家的路。人也一样，不行以由于自己有一个好环境和优越的生活便傲慢自满，看不起别人，应当努力学习打好扎实的基础，才能一步一个脚印地走向胜利；更不能好高骛远，还没有起飞就跌到在人生的起跑线上，必需积蓄更多的能量才能飞得更高走得更远。

说明文风筝学校作文

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”大家肯定熟识这句诗吧!对，这就是清朝诗人高鼎写的《村居》中的诗句。今日，我就要向大家介绍我喜爱的中华传统文化——风筝。

中国是风筝的家乡。中国古代风筝，因用木头制作叫木鸢。后来用纸糊做称纸鸢，后五代定名风筝，至今民间仍有鸢、鹞的称呼。在北方叫纸鸢，在南方称鹞子，因此有南鹞、北鸢的说法。

风筝的历史可追溯到多年前的春秋时期。大约在五代时期，风筝就进入了民间，成为人们消遣嬉戏的玩具。中国北方风筝艺人通常称风筝是用自己的双手制造的飞行器，这个体现了风筝的消遣性。同时，它还是一项很好的体育熬炼运动。到了明清时期，清明放风筝就成为了一种节令性的民俗活动。

在我国处处都有独具地方特色的风筝。它们风格各异，有的粗犷豪放，有的活泼精致，有的颜色绚丽。我家就有硬骨架的美人鱼风筝。每当春风轻拂的时候，爸爸妈妈都带我到市政府广场放风筝。风筝给我生活带来了无穷的乐趣。

“又是一年三月三，风筝飞满天……”星期五我们几个同学就约好今日一去田野放风筝。

到了田野上，我们眼前一片生气勃勃，使我们不忍心踏在上面了，可是风筝在诱惑着我，我们只好狠狠心。

通过这一次放风筝，我们不但收获了欢乐，加深了友情，而且还在我的童年的彩虹桥中，又添了一种新的颜色!

人生就如一只风筝，在线的束搏与自己的意愿之间挣扎与拉扯，加上风的外力，推波助澜一下，风筝的一生就是在飘摇中渐渐度过。

风筝憧憬着无限的蓝天，喜爱高飞，欢叫焦急于冲往高空。当风筝真的到达高空，有不免产生眩晕。风筝以为，到了高空便可以抛开凡人的一切烦琐，由于已经不在人间。其实，心灵的净土，在于心底处，而不在于你身在哪里。

假如你还记挂着什么，假如你还记恨着什么，就证明你还是放不下。虽然时间可以冲淡一切，但是只能冲淡，不行能永久遗忘，除非你喝了孟婆汤或忘情水。记忆的线，永久把记忆的那一头与风筝牵连着，一辈子也解不开，等到解开时，也就到了风筝的终点。当风筝遇到风时，便是风筝一生中最大的选择与挣扎。风筝伴随着风，在天空中翩翩起舞，一生的等待，人生的全部意义，便在这一刻实现了。。风可以助风筝飞得更高更远，使风筝完全进入一个忘我的境界。

但是，飞得更高了，飞得更远了，风筝的危急性就更大了，风筝离死神就更近了。假如这时候，线牵引一下风筝，风筝有可能会迷途知返，但是风筝并不情愿，风筝更多的是死死的与线进行挣扎。这时，现实与幻想，幻想与幻想，毕竟是怎样取舍呢?当风筝在高空中最终飞倦了，它终究会落下来的。只不过，落下来的，无论是一个破裂不堪的风筝，还是一个完整无缺的风筝，它终究还是与线呆在一起，悄悄的牵着线，与线共度它的余生。线对它的无怨无悔，不离不弃。可能就是风筝一生最大的安慰，但也是它心灵深处，最深的愧疚，最长期的隐痛。

风筝制作说明文作文

春风习习，春暖花开，正是一个放风筝的好季节。风筝在很早以前就消失了，是一种孩子们宠爱的玩具。只要是晴天，就会有儿童在草地上放风筝。有一句诗是这么说的：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢，”很能表达我此时放风筝的心情。

我的老鹰风筝，它有宽大的翅膀，炯炯有神的眼睛直视远方，目光中带有一股威武，锐利的爪子上翘，一派国王的气概，欣赏着这神州大地。

我一手拿着线柄一手拿着风筝，站在原地等待着风吹过来。说曹操，曹操就到。我赶忙举起风筝向前奔跑，一收一拉，风筝慢慢地飞了起来，可就在我兴奋的时候，风停了，风筝也落了下来。我懊丧极了，正预备回头时，风又来了，比原先的大了很多，我又一次放了上去，风筝的尾部上下起伏，似乎老鹰在抖动翅膀，在强风中飞翔、拼搏。但是它最终还是甘拜下风，落了下来。

正值我着急万分，预备放弃时，爸爸带我到后面的田野，让我抓住风筝的尾部，他来放。我乖乖的抓住，只听见一声：“放”，便松了手，风筝就开头飞了。我赶忙喊道：“加油爸爸!加油爸爸!”风筝像想摆脱线的小鸟，一会儿到这边，一会儿到那边，一会儿上下飘舞，眼看着风筝越飞越高，可是忽地一下风筝突然向下坠落，爸爸抓紧一边收一边放，但最终还是掉了下来，没能稳稳的将风筝飞上天空。可我是多么想看到风筝在天上飞翔的姿势啊!

我们又反复地试飞了几次，总是不胜利，最终最终找出了缘由，原来是风筝左右不平衡的原因。于是我重新买了一个小魔仙风筝，它有一对橘色的小翅膀，还有两条又细又短的小尾巴和一条又粗又长的大尾巴，真可爱!这一次我们打算去公园放。

刚到公园，手中的风筝就随风飞起来。我抓紧掌握，一拉一放，绕过一棵棵光秃秃的树，来到草地上。随着风筝越飞越高，线也越来越少，这时我是多么感动，多么兴奋，我的心“扑通扑通”的跳，像蹦蹦跳跳的兔子。眼看线就要没了，爸爸抓紧从车里拿出一卷线接上，因此我的风筝飞得更高了，也显得更小了。

风筝飞行在蔚蓝的天空中，时而向左飞，时而向右飞，时而上升，时而下降，真像一只上下飘舞的小鸟，自由拘束，无忧无虑。我也跟随着风筝的节奏忽左忽右，线一收一放，是多么的好玩!

这次放风筝，我经受了失败的挫折和胜利的喜悦，但它们都给我带来了欢乐，让我奔跑在草地上，与风筝一起飘舞。

风筝的制作说明文

飞起来了！飞起来了！啊！经过几次失败，我的风筝最终飞起来了。

两周前，王老师对我说：“王映丹，做一个风筝，参与镇里进行的放风筝竞赛，怎么样？”“好啊，我做一只大大的蜻蜓风筝，拿个第一名回来。”

其次天，我和邵雪同学来到操场上试放。真丧气！风筝已飞到五六米高了，我一声“胜利了——”还没喊完，风筝就像掉进漩涡似的旋转起来。突然间，一个倒栽葱直掉下来，桃花纸也四分五裂了。回来一问老师，原来是尾巴太轻，不能压稳风筝。

我不甘心，决心再做，为了防止再被跌破，我就用布代替桃花纸，但这次风筝根本就没飞起来。我快跑时，它摇来摇去地在低空飞；我一慢下，它就在地拖，惹得旁观者捧腹大笑。唉，风筝竟成“爬犁”了，其次次又失败了。

莫非我真连一只风筝也做不好吗？我不死心，认真检查缘由，原来是风筝的竹条太粗了，布又太重，还有，左右两边轻重不匀称，所以才会造成这样的后果。

第三次再做。我先把竹架拆开，把竹条重新削得又薄又细又匀称，再用502胶水把竹条粘在一起。嘿，这样的骨架不但减轻了重量，而且两边一样重，然后贴上宣纸，涂上颜料。经过一番努力，第三只蜻蜓风筝又诞生了。

我们又一次来到操场上，风不大，但足够了。我抓紧绳，邵雪拿风筝，随着一声“放”，她一放手，哈，我还没跑，风筝已像飞机似的直往上窜。“胜利喽，胜利喽……”一阵阵欢呼声久久地回荡在操场上。

几天后，在全镇的放风筝竞赛上，我的风筝得了其次名，为学校赢得了荣誉。

看来，还是老师说得对：无论做什么事情，都要有不怕失败的士气。面对失败，绝不能斗途而废，只有吸取教训，百折不挠，最终才会胜利。

风筝制作说明文作文

在国庆节放假期间，我和爸爸妈妈一起去哈尔滨探望爷爷奶奶。

10月3日那天，我们一家来到松花江畔看风景。

到了松花江边，首先映入眼帘的不是彭湃的江水，也不是对面太阳岛上那茂密的树林，而是在天空中飞行的风筝。风筝五颜六色，外形各异。有凶狠的鲨鱼，在天上游来游去，似乎在捕猎物似的;有可爱的金鱼，在空中甩动着它那漂亮的尾巴;有漂亮的蝴蝶在空中飘舞，展现着它那好看的花纹;有花花绿绿的蜻蜓，抖动着漂亮的翅膀;还有威严的老鹰，迎着风在展翅飞翔这些风筝在蓝蓝的天空中飞来飞去，忽高忽低，忽远忽近，真是美丽极了。

看到满天的风筝，我的心里痒痒的，真想自己放会儿风筝。我要妈妈给我租一个风筝，妈妈欣然答应了。我选择一个大风筝。这个风筝足有1米长，1米宽，中间画了一个可爱的小丑，底下还有两条带子。

我拿起线轴，看着这个肥肥大大的风筝，就放了起来，可是怎么放也飞不到空中去，而且还被风吹得在地上翻跟头。我如热锅上的蚂蚁，急的团团转。站在旁边的王叔叔看我不会，走过去抓住那个不听话的风筝，往空中一甩，风筝像着了魔一样飞了起来，可是我还没有做好预备，所以那个风筝飞到半空中，立刻就被摔个嘴啃泥。突然又刮了一阵强风，王叔叔抓住这个机会，立刻把风筝甩上半空中，并让我放线，看!风筝一下子就上升了好几米。咦!别人的风筝几乎是直着上去的，而我的风筝是斜着上去的。还没等我问，王叔叔将风筝线往下拽，每拽一下，风筝就高一点。我也学着王叔叔的样子，没有风的时候拽线，有风的时候放线。不一会儿，风筝就直直的飘在空中了。过了很久，线已经被全部放光了。风筝也飞的越来越高，变得越来越小，简直跟字典一样大。

我拿着线轴跑来跑去，享受着其中的乐趣，突然感觉到手中的线轴变得沉重起来，我仍旧跑着，只听后面爸爸大喊：“风筝缠上了!”我回头一看，只见我的风筝与另一只风筝缠到一块儿了。我上下左右调整风筝线，眼看就要解开了，突然刮来一阵风，两只风筝又缠在一起了，费了好大力气最终解开了。我不敢乱跑了，开头收线。收线也很难，起初我轻轻松松的收了许多线。后来刮来一阵风，又被迫放了许多线，幸好我准时顶住风力，要不然就得从头开头了。最终，风筝的劲越来越大。

最终线收完了。嘿!可真够累的，我的手都磨红了。

我今日很兴奋，由于我第一次把风筝送上了天空。

风筝的制作说明文精选

假如你想有一个玩具，又想不花钱，那你不妨来看看我为你写的《风筝制作说明书》吧！先要预备做风筝的材料。你需要预备削好的竹篾和防水纸，没有竹篾的话可以用塑料棍代替，没有防水纸也可以用其它轻快的纸张，不能使用卡纸哦。另外还需要预备好纺线、透亮     胶、手工白胶、油画笔（选用）、蜡笔（选用）和剪刀等。

再讲钻石风筝的做法：首先，将竹篾（或塑料棍）分为三条长度不一的风筝骨干，长度可以分别参考32cm、55cm、60cm三种。然后，将三条竹篾搭成“干”字型，并在交叉口处用细绳与手工白胶固定。然后，把防水纸（或其它纸张）用手工白胶和透亮     胶粘在风筝骨架上，五个角用透亮     胶固定好，若是有多余的部分，可以用剪刀剪掉，假如需要粘贴两张纸，得先把两张纸连接好再粘贴上去。接着，在风筝上用油画笔和蜡笔画上你喜爱的图案，也可以用颜料和画笔点缀。最终，用纺线扎在上、中、下三个位置，这样，钻石风筝就做好啦！

放风筝时，风强时放线，风弱时收线，放风筝时要逆风而行，戴着手套，防止受伤。收线时要渐渐收，不要太过于急躁。

你学会了吗？

风筝说明文

这年冬天,在四川的一个小县城里,有一个村子,里面住着一名叫坚毅的小男孩,他自幼手脚残废,父母亲早亡,只有一个哥哥和嫂子.哥哥和嫂子尖酸薄情,常常让他干一些他不能干的活,给他吃剩饭……坚毅活得很辛苦,但他并没有放弃生活,由于他知道死是不行能的,只有读书才能让他不受别人的鄙视.不再寄人篱下.

可是坚毅的手和脚已经残废,手不能写字,脚不能走路.这怎么办呢?坚毅的小伙伴也替他焦急.

这时,有人说：“你放弃吧!不要硬撑了,你手脚残废,没用的,还是听点话,吃点苦,受点气,跟着你哥哥和嫂子吧!”也有人说：“别回去,我们支持你”.坚毅清晰的知道,回去就意味着前途渺茫.坚毅想了想,斩钉截铁的回答道：“我不回去,再苦再累我也要读书.”这时又有人说：“你的学费怎么办呢?”对呀,这又是一个大问题,该怎么解决,真是一波未平,一波又起.上天真是有意去考验坚毅啊!最终,坚毅做出打算,一边读书,一边帮别人打工挣学费,旁人不好再说什么.只好纷纷献出祝愿,都走开了.可是,残废的坚毅能做什么呢?还好,一位好心的大婶收留了他,当他每天有空时,叫卖     着卖盖碗茶.

从今以后,坚毅开头上学了,他每天练习用嘴写字,用身体走路,在学校里,同学认为他是一个怪人,都不情愿和他在一起玩.他很孤独,他甚至想过要放弃,但一想到之前付出的努力,便打消了这个念头.

春天来临,万物复苏,鸟儿从南方飞了回来,坚毅坐在草坪上,悄悄地注视着前方那操场上同龄人在玩耍的身影.坚毅有些失落了,他埋怨上帝为什么要让自己是个残疾人,看着身边的同学都有父母的呵护,而自己只有孤独     做伴.他难过极了……坚毅望着天空,眼泪在眼眶里打转,可他不能哭,由于他要用的精力去学习.而不是怨天尤人.

几年后,坚毅张大成人了,他最终有了自己美妙的前程.即使他以前是一个断了翅膀的"天使",但他如今又重新飞了起来.

不错,或许我们人生前进的道路上布满荆棘,或许跋涉的脚步苦涩无比,或许雄心壮志换来的并非尽如人意,但假如我们用坦然的心态去面对和挫折,那么心底的那份埋怨,那份蠢蠢欲动的放弃则会不堪一击.其实,在我们人生的船上装上顽强,坦然,朴质就会轻松多了!坚毅在最落魄的时候,他没有说放弃,而是很骄傲的说:“只要我的心脏没有停止跳动,我就不会放弃人生和生活.”

现在我最终明白了,尽管人生中有很多不如意的地方,但花谢了又开,水落了有涨,月缺了有圆,这些都是一首首意味深长的生命之歌,没有人能转变它,往昔的一切,还是让它消逝在风中吧!让我们挺着胸脯去挑战和追寻自己的幻想.

这只“风筝”虽说‘飞’不上天,但却给这年春天增加了无限生气.

让我们真心祝福这只断了线的风筝越飞越高……。

风筝说明文作文

说起风筝，或许你还不信，直到现在我只听说过风筝，可是从来没有自己去放过风筝。但是这次我如愿了，爸爸说下午陪我去放风筝。兴奋的心情就不用说了，好不简单挨到了下午。

爸爸骑着电瓶车把我带到了钱塘江边，江边的风很大，耳边不时传来呼呼的风声。“爸爸，快看，好多风筝!”只见天上已经有数十个风筝在飘舞了。“老鹰风筝、燕子风筝、蝙蝠风筝，水母风筝，蜈蚣风筝”，我感动的大声喊叫起来，爸爸，你快点啊!我恨不得立刻能飞到堤坝上，也像哥哥姐姐一样，手拿风筝线，在堤坝上欢乐的飘舞着。

很快我们就到了江边的堤坝上，这可真是一个放风筝得好地方：大大的草坪，嫩绿的草芽已经铺满了地面，草坪的中央有一个很大的显示屏，还有好大的风。大人，小孩，哥哥，姐姐，风声，呼叫声连成一片。爸爸拿出了风筝，开头组装了，我在旁边仔细的看着，不时的帮爸爸拿东西，转瞬间，活敏捷现的蝙蝠风筝就做好了。

这下可好了，我和爸爸都没有放过风筝。我们只能学着别人的样子，我拿风筝爸爸放线，在爸爸的一声放喊出来之后，我快速的放开风筝，但是风筝并没有我想象的那样快速升空，而是一个大跟头翻了下来，栽倒在地面。看着我满脸不兴奋的样子，爸爸立刻跑到边上问哥哥姐姐，向他们讨教阅历。过一会，我们重新开头了，这次爸爸让我拿着风筝迎风站立，把风筝高高的举过头顶，一声喊叫之后，只见风筝迎着风缓缓地上升了。“胜利了!胜利了!我兴奋的呼喊着，像欢乐的小鸟一样，在草坪上飞来飞去。”不一会，风筝就越来越小了爸爸把风筝给了我，我拿着线盘，心里好紧急，生怕风筝会跑了，我死死的拽住转盘，没多大一会没我就感觉拽不住了，我向爸爸求助。爸爸说：“不用那么死死地拿着，学会松紧结合。”果真，风筝似乎听话了。我出于奇怪   ，把风筝线放到了耳边，突然，我听到了海鸥的叫声。爸爸说，哪来的海鸥啊。可是我明明听到了海鸥的叫声，这是怎么回事呢?爸爸学着我的样子，把风筝线放在了耳边，只见爸爸皱皱眉头，接着露出了快乐的笑容。爸爸说：“这不是海鸥的叫声，而是天上的风筝在风的吹动下发出的振动声音，这声音就从风筝线上传了下来，由于风一大一小，风筝振动的速度就一块一慢，就似乎海鸥的叫声一样。”哦，原来是这样，我爸爸真不愧是科学老师呢!

后来，我又亲自重新放了一次风筝，我把风筝放得好高好高，仿佛我也变成了风筝，我要飞得更高更远。

做风筝说明文

国庆期间，我怀着期盼的心情，跟妈妈一起去水道博物馆逛庙会，兴致勃勃地参观了那里的手工艺活态展现馆，体验了许多传统文化活动，其中最吸引我的还是做微型风筝。

帮忙预备的是一位笑呵呵的老爷爷。由于我想做个金鱼外形的风筝，所以老爷爷就取出一片画着金鱼的薄如蝉翼的绸布，先用细棍做好一个十字骨架，然后麻利地穿针引线，把手掌大小的绸布当心翼翼地缝合在骨架上。看着他娴熟的动作，我不禁对他的制作技艺赞美不已。

接下来就开头由我涂风筝啦!哇，这里有好多颜色的水彩笔!我挑了红色、黄色、蓝色、绿色和粉色，先后为金鱼的头和鳞片涂上了明丽的黄色，接着，再给它那敏捷的大尾巴涂上刺眼的红色颜色，最终选紫色、橙色给金鱼的鳍和眼睛涂色，这样，一条栩栩如生的五彩金鱼就完成啦!

下面“剪”这个步骤可让我伤透了脑筋，要用一把大剪刀把金鱼轮廓线四周那圈白色的丝绸剪下来。我原来就不擅长剪纸，于是左看看右看看，找不到入手的地方。正在我一头雾水、不知所措的时候，一旁的老爷爷急躁地给我做示范，一步一步地教我剪，还提示我哪里要当心……在老爷爷的热心关心下，我最终完成了手工。

瞧，一条敏捷的大金鱼就这样诞生了，老爷爷帮我把风筝系在绳子上，绳子则绑在一根大粗棍上，风一吹，金鱼风筝就飘飘摇摇地飞起，在空中展现它的漂亮，仿佛在说：“感谢你们，让我获得了生命和漂亮!”老爷爷告知我，风筝是我国特有的传统文化，这种微型风筝是杭州特有的传统风筝，最高可以飞到百米以上。

我喜爱我的金鱼风筝，我喜爱这个传统文化。

放风筝制作风筝作文

1、乡间星星繁多，所以我喜爱在夜晚出行漫步     。这次不同于之前，我拿着祖母赠予我的小风筝，想来一次夜中放风筝。就这样，我毫无顾虑地放了起来，跑、追，看着风筝起起落落，再看着月光、黑云、星星，一切那么像画。立刻，我心中百感交集，想把我心中所想唱出来。夜，仿佛是空洞无神的眼睛。我在那儿喃喃自语。一时没留意空中的风筝。嘿！线竟然断了！风筝，也就随风飘到了田埂上。于是，我追，恰似《追风筝的.人》，我越跑越欢。

2、但，无济于事，我竟一点也不难过。由于，刚刚的撒欢已让我有了些疲乏，朦胧的睡意也涌上来了。看着风筝落入田野，我也只是想着明天去捡，反正跑不远。拿着断了的线柄，我预备回屋。

3、我的风筝竟从田野上又飞起来了！这是我意料之外的事。它飞起来了，看起来和星星和风一样高。我看着它翩翩起舞。突然，它摇摇欲坠，像刚学会飞行的小鹰。“唰——”它飘在了离我最近的土坑里。我俯下身去捡。这只风筝本是纯白的，或许是刚才的“旅行”，沾了一抹黑一抹绿。这是星星和风的标志啊，它披星戴月，像蝴蝶一样飞落在我眼前。

风筝说明文

“又是一年三月三，风筝飞满天……”星期五我们几个同学就约好今日一去田野放风筝。

到了田野上，我们眼前一片生气勃勃，使我们不忍心踏在上面了，可是风筝在诱惑着我，我们只好狠狠心。

通过这一次放风筝，我们不但收获了欢乐，加深了友情，而且还在我的童年的彩虹桥中，又添了一种新的颜色！

说明文风筝学校作文

据古书记载:「五代李郑於宫中作纸鸢,引线乘风为戏,后於鸢首以竹为笛,使风入竹,声如筝鸣,故名风筝。」故而不能发出声音的叫「纸鸢」,能发出声音的叫「风筝」。

中国的风筝已有二千多年的历史。传统的中国风筝上处处可见吉利寓意和吉利图案的影子。在漫长的岁月里，我们的祖先不仅制造出美丽的分散着中华民族才智的文字和绘画，还制造了很多反映人们对美妙生活憧憬和追求、寓意吉利的图案。它通过图案形象，给人以喜庆、吉利如意和祝愿之意;它融合了群众的观赏习惯，反映人们和善健康的思想感情，渗透着我国民族传统和民间习俗，因而在民间广泛流传，为人们喜闻乐见。

有着二千多年历史的风筝，始终融入在中国传统文化之中，受其熏陶，在传统的中国风筝中，随处可见这种吉利寓意之处：“福寿双全”、“龙凤呈祥”、“百蝶闹春”、“鲤鱼跳龙门”、“麻姑献寿”、“百鸟朝凤”、“连年有鱼”、“四季平安”等这些风筝无一不表现着人们对美妙生活的憧憬和向往。吉利图案运用人物、走兽、花鸟、器物等形象和一些吉利文字，以民间谚语、吉语及神话故事为题材，通过借喻、比拟、双关、象征及谐音等表现手法，构成“一句吉语一图案”的美术形式，给予求吉呈祥、消灾免难之意，寄予人们对幸福、长寿、喜庆等愿望。它因物喻义、物吉图案，将情景物融为一体，因而主题鲜亮突出，构思奇妙，趣味盎然，富有独特的格调和浓烈的民族颜色。例如一对凤鸟迎着太阳比翼飞行的图案，称为“双凤朝阳”，它以丰富的寓意、变化多姿的图案，体现了人们健康向上的进取精神和对美妙幸福的追求。中国吉利图案内容丰富，大体有“求福”、“长寿”、“喜庆”、“吉利”等类型，其中以求福类图案为多。

放风筝制作风筝作文

1、下午，爸爸带我来到江滨放风筝。一路上，我兴高采烈，又蹦又跳。一位小男孩问道：“你知道今日是什么日子吗？”我们摇摇头说不知道，他笑着说：“今日是风筝和天空的见面日……”

2、来到江滨，放风筝的人多得几乎数不清，通往江滨草坪的入口处堵满了各种车子，草坪上处处是人影，他们三个一群，五个一伙。抬头望望天空，各种各样的风筝被细细的绳子牵着在天空中漂移着：有罕见的红蜻蜓；有画着可爱笑脸的三角风筝；有火红如太阳凤凰……天空中最有特色的是那威猛的雄鹰了，只见她绽开翅膀在天空中回旋，一会儿低空拂过，一会儿高空巡逻，仿佛在查找地面的猎物。望着眼前的美景，我自言自语道：“我肯定让我的'风筝飞得比你高！”

风筝说明文

广东有一个风筝之乡——阳江，与山东潍坊并称南北风筝最大的两大流派。阳江风筝有1400多年的历史，早在宋代，阳江已有重阳放风筝的习俗，故阳江有“纸鹞城”、“中国风筝之乡”的美称。据说那时有一位州官叫王亘，他在北山一块“仙掌石”上凿了一个“流杯池”，每到重阳佳节，就邀请各界名流，集于石上，一面“曲水流觞”，一面放风筝欣赏，四周百姓也在山间支起帐篷观看。《阳江县志》载：“重九日，结伴携酒选胜登高，士人赋诗，儿童放纸鸢较高下。”到了清代，场面更为壮丽。清人林葆莹诗云：“浮屠七级北山坳，纸鹞参差万影交。”可见当时之盛况。

在国内，阳江风筝被誉为中国南派风筝杰出代表。阳江的风筝，品种繁多，构思精致，格调古雅。从1992年开头，每年农历九月初九重阳节，阳江都在南国风筝竞技场举办群众性风筝竞赛，场面壮阔，万人空巷。那天会进行最长风筝赛、最大风筝赛、最高风筝赛、绝技风筝个人赛、绝技风筝团体赛、风筝打斗赛、规定风筝竞赛等。

现在想起我小时候我爸陪我去看风筝的场面，简直是人山人海，你假如想靠前一点，根本不行能，要远远的看，不行能近看，似乎有一种“只能远观而不行猥玩焉”感觉。风筝飞在高空上，虽无翅膀，却能飞行，在空中摆着各种姿态。或立、或卧，自由拘束，悠闲得意。地上的人们赞美着风筝，我也看入迷了。

家乡的习俗，爸爸总是从一而终地执行。小时候，每年风筝节爸爸都会和我一起做风筝。我们用五颜六色的彩色纸、竹篾、胶水、粗棉线、一根细铁丝和一把剪刀。我先把两根竹签摆成垂直状，然后用细铁丝把两根竹签固定住;再在彩色纸每条边的二分之一的地方画上点，把相邻的边上的点连起来、剪下来，这样就得到一张菱形的纸，贴在做好的风筝骨架上;接着就该绑线了，线绑在哪里也很有讲究，我一开头不懂，把线绑在了竹签相交的点上。

风筝做完了，我试飞了几次，发觉它总是转几圈就一头栽下来，为什么会这样呢?哦，原来是气流这个家伙在“作祟”。于是我在风筝后加了条“尾巴”，我想：鱼、袋鼠不都是用尾巴把握平衡的吗?还真是，我的风筝加了“尾巴”后，既保持了平衡又美观，可谓一举两得。

我把风筝送上天空，虽然没有买来的美丽，可究竟是我自己做的，制作的'过程就是我收获胜利的过程。只见风筝摇摇摆晃，就像喝醉了就一样，往高处飞。风筝越飞越高，像一只只自由拘束的小鸟，我心里一阵得意。这回最终把风筝放上去了，我边跑边放线，不时地拽一拽风筝线，我的风筝越飞越高。“大蜻蜓”、“长蜈蚣”、“火凤凰”、“包公脸”……各式各样的风筝把蔚蓝的天空装饰得像漂亮的万花筒。风筝像鸟儿，能自由飞行;风筝像风车，只有风才能唤醒它;风筝又像五彩缤纷的彩虹，只有你看到风筝，才会觉得它是世界上最美的东西。

这就是阳江的风筝节。人们齐聚湖边海滩，把一个个风筝放飞上蓝天，感觉那一绳所系是阳江人的一个个幻想。

说明文风筝学校作文

蓝色的天空中，两根长长的线牵着两只风筝，在三月的春风中摇曳，有时会相碰，但更多的却是各占一片属于自己的天空。

——题记。

妈妈说，我们是在哭声中相识的，那时妈妈的身体差，母乳不足，为了让我健康成长，总是把你带到我家和我抢饭吃，说也惊奇还是婴儿的我却已懂得吃醋。每当妈妈抱着你时，我总是哇哇大哭，但只要站在一旁的妈妈抱起我轻轻的摇啊摇，轻轻地说：“不要哭，那是你的妹妹。”哭声也就停止了。脸上还会露出笑容，或许，你就是上天赐给我的小妹妹吧，我常想。

还记得幼儿园时吗?你的爸爸妈妈忙，于是，总是妈妈接我后再去接你，然后到幼儿园的秋千与滑梯上玩耍，我们同坐一个秋千。我总要妈妈把秋千摇得很高，而你却吓出了泪水说你可怕;我呢，也就会像大人的样子拍拍你的头说：“小粒子，不要怕，假如你被甩出去，我会变成阿童木来救你的!”你傻傻的笑了，回去还跟你妈妈说姐姐了不起，能变阿童木。

三月，我们总会带着两只风筝在田野里玩耍。我拉线，你拿风筝，“一，二，三，松!”风筝便飞了起来，我们把拉线固定在田埂上，两个人却跑到了稻草里睡觉。阳光懒懒的洒在我们身上，闭上眼睛听蛐蛐的叫声，听春风吹过树叶沙沙的响声，手里揉着田里的泥巴团，头上插着不知名的野花，嘴里念着《小红帽》的故事，不知不觉睡着了。我还沉醉在美梦中，突然你把我推醒说，姐姐风筝缠在一起，要掉了。我才揉揉双眼，带着你去捡风筝，把它们缠在一起的线解开，在一旁看得很认真的你，拉了拉我袖子说：“姐姐还是别把它们解开，解开了，我们就分开了。”我很不解，说：“开玩笑吧，我是姐姐，你是妹妹怎么会分开呢?”解开风筝，我就扯着你走了，从你眼中，我看到一丝伤感与无奈。那天晚上我知道你要搬家了，可能由于年龄太小，我并没有感到丝毫难过，还是跑到你家去玩，还说你家肯定很美丽。其次天，你就搬走了，看着卡车里的你，我第一次感到失去你的失落。

所幸你家离我家并不远，只是我不能和你一起上下学，上了学校，我们恰好在同一班，你被支配在我后面，由于我和你的剧烈要求我们就这样坐了六年，于是每天的课间与上课争论时间，也是我们最欢乐的时间，虽然有时我们为一道题争辩不休，但也会为对方的失败与胜利相互勉励，每次在那小花坛扫地，我们总争取把垃圾留到早读，由于这样我们便可以在一起说静静话。记得花坛里的那棵小树吗?雨过天晴，树叶上的小水珠闪闪发光，而你这调皮鬼，趁我在树下不留意，把树上的水珠摇到我身边。秋天树叶落得满地，我们便蹲下来，藏在篱笆树后，你两片我两片地把叶子放在纸篓里，说着那个年龄特有的话题，天大地大，但我只知我们的友情是如此珍贵。

最终上了中学，我们要真正分开了，你去湖师大附中，而我来江声，间或放假的相遇，发觉大家都变了，成熟而稳重了