幼儿社会环保教案【3篇】

幼儿社会环保教案【精选3篇】幼儿社会环保教案【精选3篇】一

活动目标：

1、知道4月22日是地球日。

2、了解地球日的意义。

3、初步熟悉地球，简洁了解其形状特征和运发幼儿爱科学的情感。

4、培育幼儿的环保意识。

活动预备：

1、地球仪一个；微机课件：

2、地球形状特征及运转规律。

3、漂亮的风光图片。

4、污染环境的种种缘由与现象；地球与太阳头饰若干。

活动过程：

一、猜谜引出课题

1、不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万。

2、每个小伴侣都有自己的生日，谁知道地球的“生日”是哪天呢？（出示卡片）4月22日是地球日。

3、为什么要确定地球日呢？（让全世界的人们知道地球只有一个，是我们共同的家园，但地球上的环境污染严峻，要求大家都来爱惜地球，爱护地球。）

二、熟悉地球的形状特征和运转学问。

1、地球在哪里呢？地球是什么样子的呢？课件展现（地球是圆形的，自西向东转，它自转一圈是一天，地球围着太阳转，转一圈是一年。）

2、嬉戏“地球围着太阳转”：请一名幼儿扮太阳，一名幼儿扮地球，要求扮地球的幼儿围着太阳转的同时要自转，并说自转一圈是一天，围着太阳转一圈是一年。

3、地球这么大，我们怎样才能清晰的看到地球呢？人们依据地球的样子做了个模型叫地球仪。（出示地球仪）

请幼儿在地球仪上找出我们的祖国———中国，你还知道哪些国家的名字呢？

4、地球上都有什么呢？（人、动物、植物）

三、爱护和爱惜环境。

1、课件展现：漂亮的风光图片。让幼儿了解地球地球上漂亮的大自然，激发幼儿喜爱地球的情感。

2、“地球妈妈生病了”课件展现：污染环境的种种缘由与现象，让幼儿了解人们乱倒垃圾，大量砍伐树木，工厂排出的废气、废水、废渣等破坏和污染了环境。

3、我们应当怎样做呢？对幼儿进行环保教育。

活动延长：

1、试验：地球上为什么会有“白天、黑夜”。

2、争做“地球小卫士”，爱护地球。

幼儿社会环保教案【精选3篇】二

灾难不断，我想我们该将环保事业推向一个新的高潮了，纵观世界风月，灾难重重，这不是上天的报复，这是人类还没觉醒，或许您正在上班，或许您正在睡觉，或许您正开车在路上，身边的一切那样安详，那样顺其自然，莫非守在地区的同胞不就是在这顺其自然中患病的灾难吗？汶川的地震，西南的干旱，东北的洪水，甘肃的泥石流，莫非这种种都还没让我们，没促使我们去做点什么吗？通过下面的幼儿园优秀教案，让我们为孩子做一个好榜样，为社会尽一份力，爱护我们的地球家园吧！

活动目标：

1、增加疼惜报纸、爱护环境的意识。

2、了解报纸与人们的关系，能尝试多种废旧报纸再利用的方法。

活动预备：

新、旧报纸很多，胶水，剪刀，水彩笔，白纸等，又考虑到幼儿的学问阅历预备：幼儿有听读过报纸、剪报的阅历。

活动重难点：了解报纸与人们的关系，想方设法利用废旧报纸做成各种东西。

如何突破重点：

我充分利用家庭这一重要资源，丰富有关报纸的学问和阅读报纸的阅历，再进行集体争论、沟通，乐观有效进行师生互动、生生互动。

如何突破难点：

我注意营造宽松的活动氛围，运用表扬鼓舞、榜样示范、个别指导等方式，注意操作性、感受性、体验性，引导幼儿人人动手，大胆尝试，让他们在做做玩玩的过程中获得进展。

活动过程：

1、通过沟通已有的阅历，初步感受报纸的用途。

老师出示一张报纸，提问：

（1）这是什么？

（2）你在哪里见过？

（3）你见过哪些报纸？你家里的谁最喜爱看这种报纸？为什么？

（4）为什么会有这么多人都喜爱看报纸？

老师小结：报纸的用途可真大，报纸上有新闻，它让我们了解国内外的大事；报纸上有学问，它可以关心我们学到更多的本事；报纸有广告，它让我们了解最新的信息。

（活动开头通过出示实物，直接进入主题，以激发幼儿的学习爱好。考虑到幼儿对报纸的熟悉有限，特意提出了比较贴近幼儿的问题：你家里的谁最喜爱看报纸？为什么？这一问题的提出也就是为下一个问题作铺垫。在幼儿各抒己见后老师进行了总结概括，进一步关心幼儿了解报纸与人们的关系。）

2、听故事《报纸的苦恼》，感知报纸的不怜悯绪。（主要教法：故事教学法）

（1）师：报纸真好，能给我们带来那么多好处，请听故事《报纸的苦恼》。

（2）幼儿观赏故事表演《报纸的苦恼》，充分体会报纸的心情。

（为了使幼儿更好地理解故事内容，充分体会报纸的不怜悯绪，故设计了报纸这一生动的形象，给幼儿一种直观的印象，再次激发幼儿的学习爱好。）

3、依据故事情节，老师和幼儿共同争论：

（1）报纸最喜爱谁来拿它？最不喜爱谁来拿它？为什么？

（2）小伴侣该向谁学习？假如你有一张报纸，你该怎样对待它？

老师教育幼儿：看完的旧报纸也要好好利用，不能扔掉。

（这一环节通过师生的共同争论，让幼儿懂得该怎样对待废旧报纸，以引出下一环节。）

4、尝试操作，能想方设法利用旧报纸。

（1）先引导幼儿争论：用旧报纸可以做些什么呢？

（2）幼儿自由操作、制造。师：今日，请各位小组将收集的信息变成一份小报，要求图文并茂且给小报取一个名字。看看哪个小组的小报最有特点。”

（3）小组设计编制小报：请小组成员拟订方案。请幼儿分工合作制作小报。

（4）沟通小报内容：请幼儿观赏个小组设计的小报。请幼儿夸夸其他小组小报的特点。

（这一环节是本次活动的难点，先通过让幼儿自己争论，在争论的基础上进行尝试。只要是幼儿自己尝试操作的、制造的，老师就会赐予确定。其中老师还很注意幼儿的合作，以培育他们的'合作力量，提倡的是自主的、探究的合作的现代化儿童学习方式。）

5、组织幼儿用旧报纸玩嬉戏。

我总结：我们应当将环保当做当下最为重要的事情来关注，不要说空话，每个人将行动实施，每个人将良心的去做一件事儿，那样，环保的明天就会到来。

幼儿社会环保教案【精选3篇】三

活动设计背景：当今社会，随着快餐业、包装业和超市的进展，极大地便利了人们的生活，然而由于现代生活行为方式的不当，人们在享受物质生活便利的同时

给环境带来了严峻的破坏，导致过量的“白色污染”成为继大气污染、水污染之后的第三大社会公害，是现代人们生活的一大难题。目前全国上下纷纷掀起了毁灭“白色污染”的活动，我们幼儿园也开展了“爱护环境，救救地球，争做环保小仆人”的环保教育活动。

“白色污染”是孩子们日常生活中接触最多且用得最多的一次性垃圾，如何引导幼儿收集生活中无毒无害的一次性垃圾——“白色污染”，如各种便利袋、泡塑、一次性碗、盘、盒，各种塑料瓶、瓶盖等，结合环保教育

开展系列活动呢？因此我们在关心幼儿熟悉“白色污染”、“白色污染”分类的基础上，再引导幼儿进行“白色污染”处理（再创作）等实践活动，使幼儿懂得：只有削减垃圾，变废为宝，才能美化生活、净化环境，从而逐步养成良好的生活卫生习惯，激发幼儿争做环保小仆人的剧烈欲望。

活动目标

1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。

2、了解解决白色污染问题的基本方法。

3、培育幼儿对活动的爱好，进展想象力、制造力。

4、增加幼儿的环保意识。

教学重点、难点

1、教学重点：让幼儿明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的缘由？

2、教学难点：熟悉“白色污染”对人类的危害性。引起同学对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。

活动预备

1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。

2、无处不在的白色垃圾图片

3、教学挂图

4、幼儿用书

活动过程

1、生活阅历谈话，引发活动。

（1）出示塑料袋、泡沫饭盒，老师问小伴侣：“你们熟悉这些东西吗？人们在什么时候会使用它们呢？

（2）老师：“人们为什么都喜爱用这些物品？”

2、熟悉塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。

（1）引导幼儿思索将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中，对环境的影响。老师：它们给人们生活带来便利的同时，对环境有什么影响？

（2）小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会产生对环境有害的物质，而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不简单分解，又很难处理，随便丢弃会污染环境。

3、观看教学挂图，熟悉白色污染的危害。

（1）幼儿观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品究竟会产生哪些危害？

（2）幼儿结合生活阅历，沟通自己的阅读发觉。（这些东西，假如埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，假如被动物不当心吃掉的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们假如长期使用一次性发泡餐具，会影响人体健康，假如焚烧这些垃圾，会污染空气，

（3）小结：废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”。

4、查找削减白色污染的方法。

（1）幼儿争论在日常生活中怎么样削减白色污染，鼓舞幼儿开动脑筋，沟通自己想出的解决方法，如购物时自带纸袋，制造出能分解的塑料袋等。

（2）小结：为了削减“白色污染”，科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品，商家也开头削减这些物品的使用量。小伴侣们也应当从现在做起，不乱扔塑料袋、泡沫用品，削减白色污染，人人都做一个爱护环境的小卫士。

（3）一起制作纸袋。

教学反思