初中班主任的个人工作计划【18篇】

初中班主任的个人工作计划【18篇】

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理的初中班主任的个人工作计划【18篇】，仅供参考，希望能够帮

助到大家。

初中班主任的个人工作计划篇1一、指导思想

认真学习实践科学发展观，牢固树立科学发展、和谐发展和

安全发展的观念。坚持以人为本、安全第一，预防为主的方针，

围绕平安和谐校园创建目标，全面落实《中小学幼儿园安全管理

办法》，深入贯彻落实安全工作责任制，强化安全常规管理，建立

安全长效管理机制，为广大师生创设良好的校园安全环境，努力

保障我校教育事业健康持续发展。

二、工作目标

建立健全安全工作队伍，完善工作制度，提高管理水平；明确

工作任务，落实安全责任制；加强安全教育，提高师生安全意识;

加强安全基础设施建设，提高保障水平；开展安全检查，消除安全

隐患，确保校园稳定、确保师生安宁。

三、主要工作

（一）加强组织建设

1、召开学校安全工作会议。总结一年学校安全工作，部署-

-年安全工作任务。

2、完善安全管理机制。各学校按规定成立领导组织，健全管

理机构，建立一支专兼结合的学校安全工作队伍，逐步形成学校、

班级、家长和社区齐抓共管的网络，通过完善管理网络，形成纵

向到底、横向到边、条块结合、全面覆盖的安全管理监督体系。

3、落实安全责任制。按照谁主管、谁负责，谁主办、谁负责，

谁审批、谁负责、分级管理和属地管理的原则，中心学校、各中

小学、班级层层签订安全工作责任书，落实安全责任制。

4、及时召开学校安全工作专题会议，落实上级会议、文件精

神，部署工作任务。

（二）加强安全工作制度建设

1、制定《学校安全工作制度》，对学校安全工作提出全面要

求。制定并明确《学校各类人员的安全管理职责》，按照一岗双责，

明确安全工作职责。

2、建立健全安全管理制度。各学校根据工作实际，进一步建

立和完善门卫制度，值班巡逻和领导带班制度，校内安全定期检

查制度，学生安全信息通报制度，住宿生安全管理制度，校内外

大型活动审批制度，低年级学生、幼儿上下学接送交接制度，接

送学生车辆管理制度，托幼机构与小学入托、入学查验预防接种

证制度，日常安全工作记录制度，安全信息报告制度，安全工作

考核奖惩制度、事故责任追究制等，以制度促管理，以制度促规

范，建立起学校安全管理的长效机制。

3、加强档案资料管理。对安全工作文件、计划总结、安全检

查、隐患整改、月报通报及其他日常安全工作等及时归类建档，

作为安全目标考核、责任追究等工作的依据。

4、完善安全报告制度。学校发生学生伤亡事故或群体性事件

后，要在组织抢救和做好化解工作的同时，立即向中心学校报告，

不得迟报、漏报、瞒报、不报。

5、建立安全通报制度。对不重视安全工作，玩忽职守，影响

学生健康甚至酿成安全责任事故的，将严肃查处，并对查处情况

及时通报。

（三）加强安全教育和培训

1、开足并上好安全教育课。认真落实《中小学公共安全教育

指导纲要》，明确任课教师，开足上好安全教育课。

2、抓好安全知识教育活动。开学初、放假前、集体活动前等，

要有针对性地对师生进行安全教育。提高学生自我约束和自我保

护能力。

3、加强对教职工的培训。学校要制订教职工安全教育培训计

划，使教职工熟悉安全规章制度，掌握安全防护知识，学会指导

学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。组织全体

教职工深入学习《中小学幼儿园安全管理办法》。

4、加强安全文化建设。充分发挥媒体作用，宣传党和国家安

全工作方针政策、法律法规和加强安全工作的重大举措，宣传本

学校安全工作的先进典型和经验，努力营造关注安全、关爱生命

的良好氛围。

（四）加强学校安全管理

1、各学校按照一岗双责的要求，对范围内的安全工作负责。

学校实行齐抓共管、划块负责的管理模式，将学校安全工作和责

任分解细化，建立起覆盖所有工作环节的安全责任体系。及时搞

好活动总结。

2、加强学校安全常规管理。学期初组织对校园、班级落实安

全工作情况进行全面检查。

3、中心学校将协调办事处相关部门开展学校及周边环境综合

治理活动。严厉打击针对学校和师生的违法犯罪活动，整顿接送

学生车辆，整治网吧、流动摊点等经营服务场所，保护师生生命

财产安全。

4、以关爱生命、安全发展为主题，组织开展学校安全教育活

动。

5、继续开展隐患排查治理活动。对检查出的安全隐患，按照

隐患等级进行登记并报上级教育主管部门。

6、组织消防安全专项治理。认真落实《中小学消防安全管理

暂行规定》，建立消防安全制度和消防安全工作责任制，配备必需

的消防设施和器材，设置消防安全标志，保证疏散通道、安全出

口和消防通道畅通。

7、组织饮食卫生安全专项治理。认真落实《学校食堂与学生

集体用餐卫生管理规定》，全面推行学校食品卫生监督量化分级管

理。学校食堂设施和卫生条件符合规定要求，并取得卫生许可证。

建立食堂进货定点采购、索证和登记制度，杜绝三无食品流入。

严格食堂安全保卫措施，定期组织对食堂管理人员和从业人员进

行食品卫生知识、职业道德和法制教育培训，定期深入食堂检查

指导，严防食物中毒事件发生。

（五）加强应急体系建设

1、做好值班工作。学校要实行24小时值班和领导带班制度，

值班人员必须坚守工作岗位，不准擅自离岗，并认真做好值班记

录。

2、加强人防、物防、技防。学校要把安全工作经费纳入年度

预算，保证学校安全设施建设、器材配备、隐患整改、应急保障

等需要。

3、不断完善应急体系建设。建立健全应急工作领导小组和应

急工作队伍，落实应急岗位责任，完善应急保障措施，进一步提

高应急处置能力。进一步修订完善治安、火灾、食物中毒、拥挤

踩踏、公共卫生、自然灾害（地震、洪水、台风等）等各类突发事

件应急预案，使应急预案更具体、更明确、更细致，可操作性更

强。

在有关部门指导下，学校每学期至少开展一次针对地震、洪

水等自然灾害，火灾等其它突发事件应急演练，提高应急处理能

力，教育师生掌握紧急状态下撤离、疏散和自救、互救的方法。

（六）完善评估考核机制

1、组织开展安全检查活动。每学期组织一次综合性检查活动,

每月组织一次专项检查活动。专项检查实行随机检查方式，内容

包括安全课开设、门卫管理、宿舍管理、食堂管理、消防管理、值

班巡逻、档案建设等。

2、中心学校将根据《平安和谐校园条件》和《安全工作责任

书》要求，评选表彰平安和谐校园建设先进学校和个人;对没有履

行好职责，造成严重后果的校长、教师，依法追究经济责任并报

司法机关追究法律责任。

总之，安全工作是学校工作的重中之重，只有把安全工作做

好了，才能谈其它的工作。各校必须高度重视安全工作，安全无

小事，安全工作必须常抓不懈，警钟长鸣；坚持预防为主，防治结

合，加强教育，群防群治的原则；经常检查，及时整改，措施有力，

促进自护，做到小事不出班，大事不出校。

初中班主任的个人工作计划篇2本学年度，本人担任七年级

33班的班主任，我将从本班学生的实际状况出发做好班级管理工

作。本班有学生48人，男生23人，女生25人，老生21人，新

生27人。经过开学至今这几天的观察我发现，我发现新生当中个

别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫。根据班级的状况，本学

期我的工作计划如下：

一、培养良好的班风

提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精

神，共同为班级的未来努力奋斗，构成班荣我荣，班耻我耻的观

念，增强班群众的凝聚力。培养学生的主人翁意识，人人争做班

级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效

率。利用班会等课余时光，对学生进行行为习惯的养成教育。作

为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正

学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步构成守纪、进

取、勤奋的班风。

二、选拔、培养班干部

担任班主任后，首先注意选拔培养班级的用心分子，物色班

干部，组成临时班委，让学生初步学习自我管理自我。

首先，帮忙班委树立威信；

其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法；

第三，严格要求班干部在知识、潜力上取得更大进步，在纪

律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；

第四，培养班干部团结协作的精神，要能够透过班干部这个

小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展批评与自我

批评，构成群众的组织性、纪律性和进取心。

三、做好个别学生的教育工作

在组织学生开展群众活动的同时，注意对学生进行个别教育

工作。对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性

格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做

法如下：

对于个别学生的教育，持续正确的态度，做到思想上不歧视，

感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现

后进生身上的用心因素，个性是要注意培养后进生的自尊心和自

信心，做到动之以情，晓之以理。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出

个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自

卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班

级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的状况下就会搞出恶

作剧。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期

与学生谈心交流，莲山〜课件了解学生的思想动态，及时疏导解决

学生的问题。

四、对学生进行法制安全教育

对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处

都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐

患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外

安全和校内休息时光的安全，务必，确保安全工作万无一失。

五、学校教育与家庭教育相结合

平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长

沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长协助鼓励或

帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的

表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家

长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对

下一步工作做好安排，尽快构成家长、教师、学生三位一体的教

育模式。

初中班主任的个人工作计划篇3

一班级基本情况：

我班共有72个人，其中男生41人（新转来2人），女生31人，

学习成绩参差不齐，然而经过一个学年对他们的观察了解，发现

他们思维很活跃，性格活泼开朗，进取心强，但就是基础不够扎

实缺乏耐性自制力较差。

二班级管理目标：

让每位学生养成良好的行为习惯，创设良好的班风；全体同学都

能端正学习态度，树立明确的学习目标，制定好学习计划，形成

良好的学习风气；开展丰富课余活动，陶冶学生的情操。抓好班

级值日清洁工作，创建整洁舒适的学习环境，建立一支有进取心，

有责任感，能力较强的班干部队伍，严抓班级纪律，逐步形成一

个守纪、团结、进取、勤奋、和谐的班级体，使学生在德、智、

体、美、劳方面得到全面发展。

三具体实施计划：

（一）帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”

1、中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的

前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧

抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇

和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家

相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立

起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的

学习原动力。

2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。

让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大

道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，

有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。

3、鼓舞学生信心

首先，要树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，

敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩

的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业

校友的先进事迹。

其次，实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补

短。

最后，面对挫折实事求是地分析学生失败的原因，指出成功的道

路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只

重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。

加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课

内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知

识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能

否进步的核心。

（二）加强班级管理

1、学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或

不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室的纪律，清洁卫

生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问

题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可

给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，

下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，

观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间,

勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。

2、精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指

导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。

3、格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学

生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，了将要受到何种

处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫

除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心

灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在

动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只

要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，

同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。

总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核

心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。

初中班主任的个人工作计划篇4一、培养良好的班风

强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精

神，共同为班级的未来努力奋斗，形成班荣我荣，班耻我耻的观

念，增强班集体的凝聚力。培养学生的主人翁意识，人人争做班

级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效

率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作

为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正

学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进

取、勤奋的班风。

二、加强班级管理，培养提高班干部的管理能力

首先，鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班

级制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立

更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不

早退、不旷课，积极参加学校组织的各项活动，为班争光。养成

良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生

和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求

学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先

进性。

其次，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪

律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；

三、做好个别学生的教育工作

面向全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关心、

爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生。及时了解学生

的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育

工作。对于班级里一些较特殊的学生。他们或是智力有问题，或

是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好

这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，

感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现

后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自

信心，做到动之以情，晓之以理。教育个别生首先要找出个别生

特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，

造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生

活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出恶作居h

总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学

生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

四、及时了解学情

经常与科任教师取得联系，准确把握各学科学生对知识的掌

握情况。因材施教，重点在抓基础知识上下功夫，以促进全班成

绩的平稳、扎实地上升。

五、对学生进行法制安全教育

对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处

都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐

患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外

安全和校内休息时间的安全，必须做好，确保安全工作万无一失。

六、学校教育与家庭教育相结合

平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长

沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或

帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的

表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家

长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对

下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教

育模式。

计划只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断

向有经验班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力

抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课教师，

积极创造良好的班风和学风，争取101班在本学期中做到稳步前

进，成为一个积极向上的班集体。

初中班主任的个人工作计划篇5今年我接任初一(7)班的班

主任工作，这是我首次接任班主任，面对这些对将来满怀憧憬、

满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我的想法是：为了

使学生能够在石龙二中学习的三年时间里，学到的本领，发展自

己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学

生认识自己、提高自己。虽然，我在班级管理上没什么经验，但

我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的

应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生

命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以

学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放

在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职

的教师。

班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣,

班主任也应以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己话。所以

身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，

最后还是要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。学校

的每位班主任都不是为了每月那可怜的一二百元班主任费而工作

的，我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。

尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说多做多错，少做少

错，不做不错。往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。

但只要我所想的一切都是为了学生，心里也就没有什么怨言了。

在学年第一学期，同时为响应我校刚成功申报市市一级级学

校和市绿色学校的光荣时刻，我这学期的初中班主任工作计划

一、指导思想

1、坚持认真学习、贯彻全教会精神，全面推进素质教育，以

学校提出的六个现代教育观念为指针，以学会关心为主线，以三

观教育为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、

团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，

增强集体的凝聚力。

3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中

的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

二、存在问题

由于新的教学改革，我们学校只有初中，各年级班级也较多，

学校为了更好地促进学生的学习积极性，在各年级都划分了尖子

班与平行班，这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一

名班主任，我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪，

尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。总来说，平行

班的学生的基础差异较大，学生的学习热情没有尖子班的学生高,

后进生较多。因此，作为一名平行班的班主任，我更应该努力去

调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助

他们克服学习上和生活上的困难。

初中班主任的个人工作计划篇6

一、班级基本情况分析

八(4)班现有学生58人，其中男生32人，女生26人。在过去的

学期里，班风学风较正，学期末考试成绩名列前茅。可作为班主

任，我知道她有着很多的不足和缺点。例如，学生懒散，部分学

生自律性不够，抄作业，顶撞老师，心思不专等大有人在，成绩

急需进一步提高，她的很多方面还需要进一步完善，她的综合水

平还需要进一步提高。

二、本期目标

培养学生较好的行为和学习习惯，成绩保持并稳步提高，超额完

成各项指标任务。结合班级实际，我们的口号是：时刻准备着，

为人生而奋斗！我们要明白：年华一去不复返，学业荒废再难成;

我们要作到：进门携弃诸杂念，入室一心勤向学。

三、工作思路

1、转变教育观念，健全学生人格。

作为教育者，我们应该处理好教育教学的本质问题，明白育人的

真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年，培养具有强烈

的社会责任感和创新思维的青年，培养具有积极向上、团结协作、

奋发拼搏精神的青年，培养具有五心（忠心祖国、爱心社会、诚心

朋友、孝心父母、信心自己）的青年。

2、言传身教，以诚取诚。

言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我

们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”

可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做

到时，我们自己应该首先做到。

3、尊重学生，关爱学生。

作为班主任，我们应该努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、

欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺

点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的

内在动力。

4、换位思考，正确引导。

我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错时，

抚摩一下他的头发；孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的

肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。

孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不

分青红皂白的乱批一通更容易让孩子接受、理解。

5、注意加强对后进生的教育工作。

我们应该知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长，更是

他父辈们的希望。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我

们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的

自信，让他尽可能多学一点：少浪费一点时间，多一些自信。

6、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。

与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你

的工作有些失误，他也可能谅解你，并支持你的工作。

7、加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。

加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的

班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，

使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信。

从而热爱我们的班级和产生前进的动力。

8、鼓舞学生信心。

帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的学习方法。

让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。树立榜样：

个人修养的榜样；学习刻苦终成大器的榜样；敢于拼搏的榜样；伟

人、名人、民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进

事迹。实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补

短。面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和

他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一

城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换

来立时的好成绩，必需长期努力。

总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，”自信是人生成

功的一半”。

9、培养学生正确的学习方法。

加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，

也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的

作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认

真上课，课后及时复习，适当练习。直到好的适合于自己的学习

习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全

方位的指导，加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的

休息法，记忆法，科学的身体煨炼，营养搭配。创造条件让差生

补习，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种

努力争先，不畏艰难的氛围。组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，

让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同

学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。强调学习时

间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有收

获，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，

又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。

学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

四、班级管理的具体措施

1、结合《中学生守则》、《中学一日常规》等拟定《八(4)班班规》，

进行杠杆调节，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，

违规必究。

2、开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生

知规，进而守规。

3、制定值日班长制，以值日班长为中心，成立学习、卫生等小组

各负其责，进行班级自制。

4、充分发挥学生积极性、主动性，把管理权交给学生，激发群体

自律意识和责任意识。

5、每个班级成员都参加班级管理，互相制约、监督、达到互相配

合，进行班级自制。

6、加强学生的自我教育，用考评为导向，同时，本人作为班主任，

应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、

理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意

教育方式的文明化、科学化。

7、学风建设，至关重要；学法指导，必不可少。严肃班级纪律。加

强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其

它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。

加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业，

考试作弊等不良现象，开展目标性学习活动。让每位同学为自己

合理定位，与自己的昨天竞争，帮助学生提供自我展现的舞台，

注意促进中间层学生的正常发展。开展“一助一”学习互助小组

工作。注意抓好优生的学习工作，督促他们向更高目标发展。

8、卫生是形象，卫生是窗口，工作要做好，学生是关键。工作中，

不妨将班级划分为若干小组，责任到组到人，实行一定的奖惩制

度，由劳动委员全权负责此项工作的开展。

9、安全要警钟常常鸣。工作中，尤其要注意加强安全知识的宣传，

不断强化学生安全意识，增强科学的预见性，及时发现、排除各

种安全隐患，真正做到“先防后治，防治结合”。

初中班主任的个人工作计划篇7

在实习期间，我不仅担任了七年级一班的英语老师，还是一班的

实习班主任。由于刚开始没有经验，所以我积极主动地与七年级

的各个班主任交流沟通，向他们取经。下面我就这次实习班主任

工作的一些经验和心得进行总结。

一、作好计划，繁而不乱

班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁

重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。

古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要

性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工

作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开

展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的

问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。

二、了解学生，交流沟通

作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因

材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不了解，

于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班干部

会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情

况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后

进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，自

习课随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心

与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，

为做好班级辅助管理工作做好了准备。

三、做好自己，为人师表

老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对

学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋

于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一

定的判断能力，也有了自己一定的看法。俗话说：“身教重于言

教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学

能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身

份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、

为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立

起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

四、尊重学生，贵在坦诚

在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生

的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，

应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出

现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过

讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学

生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批

评意见时，作为老师的我们，应该虚心地接受，没有因为“我是

老师，我接受学生的批评，这样多没面子”而拒绝接受。（）作为

班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，平

等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

五、善待后进，施予爱心

对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间

关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在

处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不

歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。

当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责,

或他是好学生而装作没看见。要坚持平等原则，在某些场合，可

对好学生从严要求，对差生宽容些。平时多找后进生进行特别辅

导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们爱心与关

怀。并找出原因，耐心劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊

心、自信心，积极地去发展他们自己。

通过实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰巨、

深奥，它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好

还需要很长一段时间的磨练和考验。在以后的日子里，我将继续

努力学习，为早日成为一名优秀合格的班主任而奋斗。

初中班主任的个人工作计划篇8本学年度，本人担任七年级

33班的班主任，我将从本班学生的实际情景出发做好班级管理工

作。本班有学生48人，男生23人，女生25人，老生21人，新

生27人。经过开学至今这几天的观察我发现，我发现新生当中个

别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫。根据班级的情景，本学

期我的工作计划如下：

一、培养良好的班风

提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精

神，共同为班级的未来努力奋斗，构成班荣我荣，班耻我耻的观

念，增强班团体的凝聚力。培养学生的主人翁意识，人人争做班

级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效

率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作

为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正

学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步构成守纪、进

取、勤奋的班风。

二、选拔、培养班干部

担任班主任后，首先注意选拔培养班级的进取分子，物色班

干部，组成临时班委，让学生初步学习自我管理自我。

首先，帮忙班委树立威信；

其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法；

第三，严格要求班干部在知识、本事上取得更大提高，在纪

律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；

第四，培养班干部团结协作的精神，要能够经过班干部这个

小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批评与自我

批评，构成团体的组织性、纪律性和进取心。

三、做好个别学生的教育工作

在组织学生开展团体活动的同时，注意对学生进行个别教育

工作。对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性

格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做

法如下：

对于个别学生的教育，坚持正确的态度，做到思想上不歧视,

感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现

后进生身上的进取因素，异常是要注意培养后进生的自尊心和自

信心，做到动之以情，晓之以理。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出

个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不梦想，有很强的自

卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班

级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情景下就会搞出恶

作剧。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期

与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问

题。

四、对学生进行法制安全教育

对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处

都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐

患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外

安全和校内休息时间的安全，必须最好，确保安全工作万无一失。

五、学校教育与家庭教育相结合

平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长

沟通，使家长对孩子在校情景作到心中有数，请家长协助鼓励或

帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的

表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家

长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对

下一步工作做好安排，尽快构成家长、教师、学生三位一体的教

育模式。

计划只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断

向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好

各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课教师，进

取创造良好的班风和学风，争取七33班在本学年中做到稳步前进,

成为一个礼貌班团体。

初中班主任的个人工作计划篇9一个班的好坏与班主任息息

相关。班主任是联系学校与学生的桥梁，上级的指示精神要靠班

主任传达，学生的思惟、学习要靠班主任来调节。所以，作好班

主任工作，有利于班上的学风正不正，学习立场端不端正，学习

念头是否明确的题目，因此，作好班主任工作计划，有利于学校

工作的正常开展。在新的一年里，我根据以往的工作经验和实践

总结，我制定了一份更加具体当真的初中班主任工作计划如下：

一、指导思想

从学校工作和学生思惟实际出发，抓好班级管理工作，开展

各项班级流动，进步学生道德素质。培养学生的爱国主义情怀。

二、工作要点

（一）、基本情况

我班共有学生58人，大部门学生学习成绩差，一部门学生思

惟品德较差，受过处分的学生有二十几位。本班的学生总体来看，

成绩不很满足，少数学生学习目的不够明确，立场不够端正，作

思惟工作的路还很长，需要花鼎力气来整顿。只有真正认识全班

同学，把握每个学生的个性特点，接下来的班主任工作才能得以

顺利开展和实施。

（二）、班集体日常治理

1、班委：根据学生特点当真遴派有能力、有号召力、品学兼

优的人担任相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。

2、考勤治理：因事因病应先请假，请假时间在半天以内，由

班主任批准；请假时间在半天以上、一周以内由班主任、部长批

准；请假一周以上需报班主任并由学校领导批准。事后补假条一

律视为缺课，缺课一天扣品行分10分，请假两天扣品行分1分,

迟到三次视为缺课一节，早退一次视为缺课一节。全班天天考勤

情况由班长作具体记实，每月未交班主任统计。

3、利用流动课时间组织全班或班与班之间体裁流动，使学生

做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝结

力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

4、积极开展转化后进生工作，分析后进天生因，鼓励匡助后

进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在形成良好的竞争机制，

使全班学生共同提高。

5、教室内应保持安静，值日生一要保持教室的干净，二要保

证安全（包括防火、防盗和用电安全）。

三、思想教育

与学生建立和谐、同等的师生关系，把自己置于集体的一员，

努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的朋友和

伙伴，就势在必行。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭

三位一体的思惟教育体系，教育学生树立弘远理想，开拓立异，

遵纪遵法，抓紧时间，耐劳努力学习，争取在会考中取得优异成

绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

（一）、励志教育、树立决心信念

开学第一天，我就要对学生进行励志教育，对他们说你们固

然是被分流过来的，但你们仍旧是我们这里的优秀者，尽管前段

时间因为各种原因退步或没有提高，但你们只要自强不息、勇起

直追。第一次班会课，我要求学生熟悉自己、认清形势、并树立

决心信念、捉住现在、掌握未来：新学期，新面貌；新班级，新打

算；新目标，新立场。本学期是你们人生的又一个转折点，但愿

你们与家长一起，制定一个适合自己的一个人生目标或近期一年

半的目标，贴在课桌上醒目的位置，共同鼓励、共同监视、共同

实施。要学生把自己最赏识的一句话或名言或格言也贴在课桌上

醒目的位置，时刻激励自己，鞭策自己。

(二)、加强班风建设

1、本学期的班级工作就是围绕着这一主题，围绕学校学生处

提出的精细化治理工程，研究和探索有利于学生自我教育、自主

发展、符合学生春秋段特征的班级文化，发展学生的自我意识，

进步学生个体和群体的自我教育能力，进行了一系列实践与探索。

开展各项实践流动。班主任与学生一起确定好本学期各项流动的

主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外流动。

2、营造向上氛围根据学生的春秋特点，努力营造同等、围结、

和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约、班风，给自己班级取个班号立场决定一

切。

(2)布置教室环境。如设立公告栏、卫生角、我们的傍样等

文化背景。

(3)让学生介入班级治理，培养学生的组织能力和责任心,

使每个学生都有成功的机和成就感。培养学生的介入意识，提供

显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体

现学生的主体地位，发掘立异精神。

3、指导班干部培养工作计划

班干部是班主任的左右手。要当真选拔班干部，同时要精心

培养班干部。第一，匡助班干部树立威信；第二，鼓励班干部大

胆勇敢工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班干部在知识、

能力上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班

起到模范带头作用，亦即以点带面；第四，培养干部团结协作的

精神，要能够通过干部这个小集体建立准确、健全的舆论，带动

整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和

进取心，亦即以面带面。

（三）、班级考核评选

1、加强常规检查评选。本学期学校将不断完善《班主任工作

考核细则》，并继承开展各项常规检查评选流动，天天宣布检查结

果。班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导练习，

将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主治理班级，切

实抓好班风班貌建设。同时当真抓好班队课、夕会课等，并常常

开展形式多样、生动活泼的班队流动，使班主任工作的治理更公

道化、规范化、艺术化。

2、加强学科平衡。本学期抓紧抓好语文、数学、英语、班主

任要组织协调好各科老师的时间，朝消灭分歧格率的目标奋进。

做好班主任计划和班主任工作总结是进行班主任工作的教育

理论研究和教育实践的需要。通过计划要熟悉上学期的不足，吸

取经验，努力使今后的工作更加完善。在教育学生学会生存，学

会学习，学会关心，学会做事，学会糊口的过程中，班主任工作

的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一

颗爱心，加深理论涵养，在实践中不断完善自己，我相信就能使

自己能够很好的胜任班主任这一角色。

初中班主任的个人工作计划篇10转眼间五年过去了，在这五

年里，我收获了家长的信任，收获了孩子们对我的爱，收获了园

长对我的肯定。回顾过去自己每一步都那么清晰。新的学期接到

了院长的安排，我被分到了中一班。对于孩子们我充满了期待，

经过了两周的了解，我的计划如下；

一、班级分析

我班现有男孩23个，女孩21个，在自理能力上还是做得比

较好，都能自己摆放鞋子，自己整理床铺，孩子们在原有的基础

上都有不同程度的进步。在常规上，能做到吃假不说话，不挑食。

入厕井然有序。但仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉

性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保

护意识。

二、保教工作

1、保育工作，做好保健工作，加强常规培养。根据天气变化

及时为幼儿曾添衣物，随时提供开水，生病孩子及时给予治疗和

关爱。教师做好安全教育，如走路轻轻，假前洗手等。

幼儿自理能力的表现直接影响到班级容貌。抓住幼儿寄午的

契机，鼓励幼儿自己的事情自己做，开展整理教室，叠小被子，

我能行，我来帮助你等活动，加强幼儿自理能力的培养。开展今

天我值日的活动，教幼儿当值日生，体验为集体服务的乐趣同时

提高自我服务能力。帮助并督促保育老师认真完成班级消杀工作,

提醒幼儿饭前便后洗手。每天早上做好晨检，做好病号登记，特

别要照顾吃药的幼儿。

2、教育教学工作

每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工

具准备。

加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游

戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴增加幼儿体质。

继续加强常规培养，并带领本班老师做好教育教学等工作。

通过每书画展开发幼儿想象力，及动手力。

三、安全工作

利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放

毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室

追逐大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱

摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或

大声向外叫救命。

定期对本班物品进行检查，如发现存在安全隐患及时反映到

园办解决问题。定期对家长进行安全教育，做好晨检工作，要求

有而不带危险品入园。

四、班级管理工作

教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教

学续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。

认真参加幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高

教育教学质量。

以民主管理为本。每周定期召开班会，主要是由班主任小结

班级近段的工作情况，然后由每个老师反馈自己在工作中的疑惑

或发现的问题，集体提出解决的方法，提高班级教育的凝聚力。

五、家长工作

坚持每周家长联系制度，以面谈、电谈与网络的形式与家长

沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等情况，积极

主动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每天早上

用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放

学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。以取得家长教育与幼

儿园教育的一致。

请家长帮助收集废旧物品、材料，丰富活动区。

相信在我们的努力下，在园领导的支持下，我们工作将做得

更加好。

初中班主任的个人工作计划篇11

新的一学期到了，为了能让学生们等更好的提高成绩的同时也提

高我的教学质量，特做了以下的工作计划。

一、学情分析

目前的初一（2）班，共有学生50人，其中男生29人，女生21人。

优秀学生很少，中差生占绝大多数。虽说已进入初中，但学生心

理仍比较放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，学习

习惯不好。如何调动学生的学习积极性和主动性，以期适应中学

生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首

要任务。

二、指导思想

全面贯彻执行党的一系列教育工作方针，面向全体学生，以成功

教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政

教的共同领导下，积极与学生家庭及社会密切配合，从学生的行

为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好行为规范

创建活动，努力提高学生的综合素质，全面提升德育工作的实效

性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。

三、工作目标

1、通过工作，使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零，体

质健康及格率达98%。

2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中

能够保持先进行列；

3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，减少

待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的五分之一；

4、同学校、政教结合，共同搞好创建行为规范达标校和开展孝敬

父母活动。

四、主要工作措施

（一）、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和

自身素质

本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学习有关报

刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别

的班主任搞好交流，虚心向他人学习，搞好自身工作的计划和总

结，经常性的做好学习笔记，写学习心得，及时总结经验教训，

尽最大努力，提高自身素质。

（二）、搞好家校结合，做好家访、家长会工作

搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管

理工作的有效手段，因此本学期要力争做到每周23次家访，一学

期至少召开三次家长会，并且要做到事前有计划、过程有记录、

事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使班级管理能够达到

事半功倍的效果。

（三）、与学生同甘共苦，下大力气，共建班风和学风

1、要以学校大规模实施四阶教学模式和六步教学法为契机，协调

好师生关系，强化学生间的竞争意识，加强学生的学风建设，充

分调动学生的学习积极性和主动性。

2、加强班委会建设

本学期，要在以学生自选班委的基础上，加强班委会的建设，督

促班委成员经常搞好自我工作计划和总结，经常在一起探讨工作

方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建设。

3、抓住一切可用机会，搞好学生思想工作

本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽

可能多的找机会，搞好学生的思想工作。初一上学期的思想工作

非常重要，这是使学生是否适应中学生活的关键时刻，思想意识

起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作，除能使学生培

养成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习两极

分化也有非常重要的意义。

4、充分利用心理学原理，结合各种科学手段，促进班风和学风的

好转

新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理学教育手段及措施，

如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等，对学生进行一系列心

理影响。通过树立榜样，加强引导，促进班集体的建设，使班风

和学风向前健康发展。

（四）、与科任教师密切配合，共同搞好培优补差工作

培优补差的成败，直接影响着班风和学风的建设成败。本学期一

定要和科任教师密切结合，各学科要在搞好自己学科教学的基础

上齐抓共管，培养优秀生，转化待进生，经常性的组织各学科教

师共同研究学生学习情况，互通信息，共同制订培优补差的措施

与方法，共同搞好学生的培优补差工作。

（五）紧密配合学校，搞好第二课堂活动1、政教处的领导下，搞好

行为规范创建活动，并力争被评为行为规范达标班。在学校和政

教处领导下，实施成功教育，开展主题教育活动，搞好主题教育

月，评选不同类型的先进学生。

在新的一年里，我会按照计划来实行，给学生一个好的教育，同

时我也会提高我的教学质量。

初中班主任的个人工作计划篇12

为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，

让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息,

本学期从学校总体工作思路和学生思想实际出发，加强自身的思

想素质和业务素质培训，抓好本班级管理工作，提高学生道德素

质，努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。为了更好地开展

工作，现拟订本学期班主任工作计划。

一、分析班级

本班共有学生72人,其中男生40人，女生32人。学习成绩参

差不齐，学生比较有礼貌，学习的纪律性、自觉性比较好，完成

作业情况较好。但是由于男女生比例失衡，所以应花更多心思对

每个学生加以适当了解。

二、班风、学风

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的

班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学

习风气；良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，

让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种

活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级

荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。

1、抓好班主任的日常工作。

⑴组织好学生做课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。

⑵检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道

德品质和自治自理能力的重要途径。

⑶进行安全教育，组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一

项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得

激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守

交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这

一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教室整理好学生队伍，

向学生提出放学返家时的纪律。

2、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主

任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班

主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体

形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班

学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努

力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到

巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆

论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必

须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了

正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、

班风就可以达到巩固的目的。

⑵选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后，首先注意选拔培

养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习

自己管理自己。

三、个别生

1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。

我刚接手该班，每个学生在我面前都是一张白纸，为了深入了解

学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

⑴与学生交谈。有计划地利用班队会课与学生交谈，通过召开中

下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生

感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作

业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓

励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，

扭转局势。

⑶填学生基本情况表格、进行家庭访问。首先，通过书面形式与

小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。

争取家长对学校工作的配合。其次，密切关注学生的思想动态，

发现问题及时与家长取得联系，共同解决问题。

(4)在学习上对学生严格管理。常写观察日记，每天早上检查一次,

提高孩子们的写作能力。

2、做好个别学生的教育工作。其具体做法如下：对于个别学生的

教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌

恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身

上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做

到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。班级管理是一门

艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，以人为本，因材施教，

充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

四、具体活动计划：

第一周：

1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2、制定班规，学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

3、开展班委竞选，提出要求。

4、布置教室环境，创设良好的学习氛围。

第二周:

1、继续抓好常规教育，进行常规训练。

2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

3、对学生进行安全教育。

第三周：

1、培养学生上课铃声一响，教室里要安静的习惯。

2、加强环境卫生教育，搞好个人和集体卫生。

第四周：

1、进行班级写字比赛。

2、继续抓好常规教育。

第五周：

1、庆“国庆”，进行爱国主义劳动教育。

2、进行班级美文朗诵比赛。

第六周：培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周：

1、继续抓好纪律和学习目的教育。

2、进行班级拓展活动，增强班级凝聚力。

第八周：

1、继续抓好课堂常规教育。

2、进行尊敬父母、师长的教育实践活动。

第九周：培养学生正确的是非观念。

第十周：

1、进行期中复习、考试。

2、进行家访，共同抓好学生考前复习准备工作。

第十一周：

1、总结期中考试，吸取经验教训。

2、继续抓好常规教育。

3、召开第二次家长座谈会。

第十二周：

L、向学生进行学习目的教育，抓好思想教育，以防止学生思想

松懈。

2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

第十三周：向学生进行爱国主义教育。

第十四周：

1、进行勤俭节约教育。

2、对学生进行爱护公物教育。

第十五周：班级书法比赛。

第十六周：

1、培养学生的集体主义观念。

2、教育学生早睡早起，不能贪眠。

第十七周：

1、再次进行学习目的的教育。

2、评选班级文明学生。

第十八周：继续巩固上周活动内容。

第十九周：

1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2、评选班级德育小标兵、优秀班干部。

第二十周：

1、搞好各类评比，树立榜样。

2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。

初中班主任的个人工作计划篇13

本学期开学后，根据学校安排我担任了我校初中班主任工作，在

本学期内我决心将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。

现将本学期班主任工作计划如下：

一、指导思想

教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生

的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应

以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身

为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最

后还是要对得起学生。

二、基本情况分析

在过去的一年半中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，

日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、

卫生和生活习惯。班风正，学风好。在上学期期末考试中，我班

的数学和地理处于全市领先地位，生物稍显薄弱。

但由于学习基础、家庭情况以及个人因素等各种原因，学生的成

绩存在着明显的差异，并有继续扩展的趋势。个别学生已经产生

严重的厌学情绪，并在平时的学习中有所表现，如不按时交作业、

作业质量数量不过关等，更有甚者，周末沉迷网吧的电脑游戏，

极大地损坏了身心健康。

三、工作目标

1、形成全班团结的班集体，学习并遵守学校规章制度。

2、形成勤奋好学，积极向上的班风。

3、做好家访工作，形成良好的教育氛围。

4、争取期末被评为先进班集体。

5、做好新生思想工作，稳定学生情绪。

6、加强科任之间的交流和沟通。

四、工作重点

1、建立班委会

组建一支工作能力强、热爱集体的班委会，并明确班委会成员的

具体分工，为了让更多的同学得到锻炼，实行值周班长负责制加

强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作

分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责

任感得到提高。

2、思想教育

加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生

进行诚信教育，利用班会、校会将行为规范训练落到实处。在班

中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。提高同学

们的思想觉悟，增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人

格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好

的行为规范，弘扬正气。

3、培优转差

加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能

影响厌学情绪的思想减到最低，影响学生学习的因素减少到最少。

为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：

笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数

把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，

树立学习榜样，同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育；

开展学习竞赛活动；开展“互相学习，共同提高”的互帮互助学

习活动；关心爱护，安排班干部一帮一的方法进行转化。

4、做好常规管理工作

经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、

自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。

做好仪表的规范化教育。配合政教处加强学生卫生保健和心理健

康教育。抓好班级的室内卫生及包干区卫生，摆放好学生自己的

物品。

5、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不骑摩托车

回校，不追逐打闹，上下楼梯拥挤时不要推拉，确保不出安全事

故。

6、组织有益的活动，丰富学生的生活

7、做好家访工作，让教育思想统一

学校教育要想取得好的成绩，就必须和家长取得沟通，家访则成

为最好的方式，坚持以一种平等的心态和真诚的方式与家长沟通

就是我们教育的最好方式，本学期我要做的就是尽力于家长沟通,

达到教育的目的。

五、具体措施

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提

高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级

文化。

3、利用班会课对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激

励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好

成绩。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学

生的问题。

初中班主任的个人工作计划篇14经过一年半的教学和管

理，我对现在带的班级有了充分的了解，对每一位学生的情况也

了然于心，能够根据他们不足的地方和有优势的地方进行有效的

管理。在这个热闹的新学期伊始，每个人都有了新的期望，为了

更好地面对几个月后的会考，为学生进入九年级打下坚实的基础,

我将下学期的工作做如下安排：

一、学习上

学生最重要的就是学习，因此要在这一方面抓紧。首先是科

任老师做好相关工作，将每一位学生的学习情况都要了解到，督

促偏科的同学安排好学习计划，将基础知识牢记于心，做好错题

分析。

对于学习较差的学生，有计划的谈心，询问有什么学习上的

困难，生活上能够解决的问题尽量帮助学生解决。同时关注尖子

生合理规划好自己的时间，做好心理上的调节，不要有太大的压

力。

二、班级管理上

班级里面总有调皮的学生和乖学生，在这一个学期，我同样

会一视同仁，不过不会再让学生做他们不想做的事情，而是找到

他们擅长的地方去加以利用，使他们的长处得到发挥。

在上课期间还是要加强学生的纪律管理，在上课时还是要认

真听讲。在新学期我想建立一个良好的奖惩制度，收集一些学生

现在感兴趣的东西作为成绩进步、认真听课遵守纪律的一个小奖

励，鼓励学生积极向上，同时根据学生的性格特点制定一些恰当

的惩罚，比如说不爱看书的学生让他写多少字的读后感上交等等。

与此同时，在班级中开展积极地有益于身心的活动，让学生

对既能掌握知识，又能开心快乐的去学习，还能锻炼身体，一举

多得。

作为一名班主任，我无疑是要将大部分的注意力放在学生的

身上，而整个班级中的学生我不可能每个人都能细心地照顾