初一年级上册册语文月考试卷及答案

初一上册语文月考试卷及答案

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初一上册语文月考试卷及答案》

的内容，具体内容：初一语文的学习是一个漫长的积累过程，在语文学习

的过程中通过做语文月考试卷能让同学们更好的学习语文。以下是我给你

推荐的初一上册语文月考试卷及参考答案，希望对你有帮助!初一上册语

文…

初一语文的学习是一个漫长的积累过程，在语文学习的过程中通过做语

文月考试卷能让同学们更好的学习语文。以下是我给你推荐的初一上册语

文月考试卷及参考答案，希望对你有帮助！

初一上册语文月考试卷

一、语文知识及运用(15分)

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(2分)

A.寒颤(zhn)抹泪(mb)嫩芽寒n)MM(Ing)

B.并蒂(bng)慈怜(c)徘徊(hui)瑞(ru)

C.欹斜(qi)絮叨(x)逮着玩(di)拆散(chdi)

D.霎时(sh)憔悴(cu)瘫痪(hu6n)匿笑(n)

2.下列词语中有4个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(2分)

祷告委曲瑟缩荫蔽分歧

惊呀烂漫决别信服翻来复去

错别字

改正

3.对下列句中加点词语理解不准确的一项是（）（2分）

A.我的母亲又熬过了一个严冬。（忍受，艰苦支持。）

B.我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。（伴随，陪同。）

C.我们俩形影不离，语文老师管我俩叫"合二而一（形容彼此关系亲

密，经常在一起。）

D.那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你

的书页上。（比喻不愉快不顺利的事情。）

4.下列词语运用不当的一项是（）（2分）

A.随着经济的发展，路子会越走越宽，人们各得其所，这是毫无疑义的。

B.今天下午足球开赛了，小张都没收到他盼望已久的足球票，真叫他喜

出望外。

C.有资料显示，北京市父母自作主张给孩子用药造成严重后果的患儿与

日俱增。

D.区区一条生命，在他们眼里，正和一根草、一堆马粪一般，是满不在

乎的！

5.根据语境，仿照画线句，仿写一个句子，要求语意连贯，句式相同。

（2分）

牵挂是一份宝贵的精神财富。有了妈妈的牵挂，朴素平凡的生活便溢满

了温馨的记忆；。

6.综合性学习。（5分）

刚刚跨进中学的大门，眼前的一切都是新的：新的校园，新的老师，新

的同学，新的教室，新的课桌，新的目标，也结识了新的朋友等等，你一

定有许多新的感受，请完成下列任务。

（1）校园美景驻心中。踏进新的校园，优美舒适的校园风光映入眼帘，

请把你感觉最美的一处用一句话描述出来，用上一种修辞手法，30字以内。

（1分）

（2）推销自我。进入中学的第一堂课，班主任让大家互相认识，主要是

让同学们作自我介绍，并美其名曰''推销自我你跃跃欲试，急切地想把

自己的优点展示出来，希望赢得同学的好感，结识更多的朋友。请把你要

说的话写下来，80字以内。（2分）

（3）竞选科代表。班会课上，老师让同学们自荐和竞争各学科科代表，

你很想当某学科（任选一科）科代表，但你这个学科的成绩并不是全班最好

的，你怎么说才既得体而又能赢得同学们的信任和支持呢？（40字左右）（2

分）

二、古诗文积累与阅读（15分）

（一）古诗文积累（5分）

7.默写填空。

（1）,志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

（2）绿树村边合，。（孟浩然《过故人庄》）

（3）,却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（4）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中用〃，〃的诗句表达

自己想把思念托付明月带给远方朋友的情感。

（二）阅读下面文段，完成8〜11题。（10分）

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年

七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?〃答曰：“待君久不至，已去。“友

人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。“元方曰：〃君与家君期日中。日

中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之，元方入门

不顾。

8.解释加点的词语：（2分）

（1）陈太丘与友期（）（2）相委而去（）

（3）去后乃至（）（4）元方入门不顾（）

9.翻译句子。（2分）

友人惭，下车引之，元方入门不顾。

10.“下车引之〃与“入门不顾〃各自表现了人物怎样的心理活动？（2分）

11.用文中词句填空。（4分）

全文批判的核心是和，作者强调了和对于修身为人的重要性。

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下面选文，完成12〜15题。（16分）

双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着窗外天上北归的雁群,

我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手

边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时候就悄悄地躲出去，在我看不见的地

方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂时，她又悄悄地进来，眼边红红

的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。〃她总是这么说。

母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。〃不，我不去!”

我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，〃我可活什么劲!〃母亲扑过来抓住

我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活.....”

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母

亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶〃喇啦喇啦〃地飘落。母亲进来

了，挡在窗前：”北海的菊花开了，我推着你去看看吧。〃她憔悴的脸上现

出央求般的神色。〃什么时候?〃“你要是愿意，就明天?〃她说。我的回答已

经让她喜出望外了。〃好吧，就明天。“我说。她高兴得一会坐下，一会站

起。“那就赶紧准备准备。“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她

也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：”看完菊花，咱们就去仿膳，你

小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨

树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于〃跑〃和〃

踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病

成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰

难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是："我那个有病的儿子

和我那个还未成年的女儿〃

又是秋天，妹妹推着我去北海菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫

红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中开得正烂漫。我懂得母亲没有说

完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活.....

12.文中一、三两段反复写母亲要推〃我〃去看北海的菊花，母亲为什么

要这么做？（3分）

13.文中对母亲形象的刻画颇具匠心，请细心品析。（4分）

（1）请分析第三段画线句中〃我〃的回答为何让母亲喜出望外？

她高兴得一会坐下，一会站起。

（2）文中写到〃我〃坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前〃。你怎样

理解母亲挡住落叶的行为？

14.文中母亲说的〃好好儿活〃和〃我〃说的〃好好儿活〃各有什么含义?在

结构上又有什么作用？（5分）

15.结合文章内容，具体分析作者从“看花〃中获得了哪些人生感悟。（4

分）

（二）阅读下面选文，完成16〜20题。（14分）

开在记忆深处的花

记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、

遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。

小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有

趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。

那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着

的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常

漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。

工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的

黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸

充满了友善。

我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。〃

让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题："你养鱼的缸大吗？”

我疑惑地说：〃不大，比较小。‘‘我一边比划鱼缸的大小，一边说。〃抱

歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外

选一种吧。〃他笑着说。

我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东

西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟

利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。

我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们

找上门来，他才不愿意卖给我们。

于是我说：〃您放心，如果养死了，我们不怨你。〃

“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求

比较高，如果鱼缸太小，很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁

的鱼，在婴儿期就死掉吗?〃

没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生

命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最

后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可

以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。

从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生

命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。

开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着

我。

（选自《读者》2020年第18期）

16.请在下面括号里填入表示“我〃心理变化的词语。（3分）

意外（）（）疑惑（）

17.品析第⑦段划线句，说说作者''疑惑〃的原因是什么。（用文中的原句

回答）（2分）

18.卖鱼店工作人员是一个什么性格的人？（3分）

19.下面对文章理解不正确的一项是（）（3分）

A.本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作〃记忆深处的花〃，形象生

动。

B.对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。

C.文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。

D.〃难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗?〃使用

的是反问句，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为揭示小说主题埋下

伏笔。

20.品析第段划线句，说说〃尊重每一个生命''在这篇文章中所包含的意

思。读了这篇文章，你有怎样的启示？（3分）

四、作文（40分）

生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形

象，神秘的科学世界;还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动

的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼

神点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。

什么是滋养你心灵的甘露呢?

请以〃我心灵的甘露〃为题目，写一篇文章。

初一上册语文月考试卷答案

l.B（A粼ln;C逮ddi;D痪hun）

2.委曲--委屈惊呀----惊讶决别----诀别翻来复去---翻来覆去

3.D

4.B（〃喜出望外〃指遇上出乎意料的好事而感到特别高兴，这里应用“大

失所望〃）

5.示例：①有了爸爸的牵挂，人生成长的旅途便迈出了坚定的步伐。②

有了孩子的牵挂，平淡悠长的日子便充满了幸福的笑意。③有了朋友的牵

挂，寂寞跋涉的路上便收获了遥远的希冀。④有了家庭的牵挂，漂泊在外

的日子便孕育出乡愁的美丽。

6.（1）示例：进入校园，两旁的行道树像站立的卫士一样挺立，好像在

向我们敬礼似的。

（2）示例：我名叫XXX,今年12岁。我性格开朗，心胸开阔，喜欢交

朋友，也乐于助人，愿意为朋友两肋插刀。我爱学习，成绩较好，特别喜

欢数学。我爱好广泛，喜欢唱歌、绘画、打篮球和乒乓球等。希望同学们

喜欢我，和我交朋友。

（3）示例：各位同学，大家好!我是XXX,我热爱语文，责任心强，有

你们的信任和支持，我一定会为同学们服好务，做好老师的助手。请大家

给我一个机会！（只要说出自己的优点，表达自己的愿望和点出竞争学科并

表达得简明得体即可）

7.（1）老骥伏杨（2）青山郭外斜（3）何当共剪西窗烛（4）我寄愁心与明

月，随风直到夜郎西

8.（1）约定（2）丢下、舍弃（3）才（4）回头看

9.友人感到很惭愧，走下来拉他（的手），元方（径直）走进了家门，连头

也不回。

10."下车引之〃表现了友人内心的惭愧。〃入门不顾”表现了元方对父亲

友人的言行极为不满。

11.无信无礼信礼

12.她想让〃我〃看看外面的世界，希望“我〃变得像菊花一样坚强，绽放

出自己的美丽。