【中职教育教学功能的实施途径分析2300字】

中职教育教学功能的实施途径研究目录TOC\o"1-2"\h\u4877中职教育教学功能的实施途径研究 11783一、引言 113388二、提高信息技术运用能力 120805三、提高课堂情景创建能力 22782四、提高综合素质 228212五、总结 33772参考文献 3摘要：对于针对中职学生的教育来说，习惯的培养和思想道德的养成必须摆在重要的重要的战略地位。一方面由于客观原因，许多中职学生身上有着这样那样的毛病，需要教师来纠正。另一方面，有一部分中职学生完成教育之后就会进入社会开始工作，因此养成良好的行为习惯对他们未来的职业生涯非常重要。语文作为一门思想性高的学科，对于育人有着不可推卸的责任。如何在教学中渗透育人工作是一个值得思索的问题。基于此，笔者有一些可供参考的方法。关键词：教师；教育；道德修养；途径一、引言我国中职学校数量庞大，学生人数众多，教学质量特别是专业课程教学质量的好坏直接决定着中职人才培养质量的高低。但就现实情况来看，虽然各个学校都在不遗余力地进行教学改革和创新，也取得了不错的效果，但是，总体而言，还存在着不少的问题，因为，教师需要发挥教育教学功能，努力探求教育的实施途径。教育教学技能与教师的发展在当前社会中主要属于现实社会中的主体道德中的内容，在教育中，其具有比较重要的位置。高校属于人类文明的传播和建设的主要阵地，中职教师职业和社会发展以及人类进步等具有比较密切的关联，教育教学技能与教师的发展和社会文明程度之间也具有一定的相关关系，对社会的文明发展具有较强的典范性和引导性。教育教学技能与教师的发展和我国素质教育的实施之间具有直接关联，因此，促使教师能够对自身所需要具备良好的教育教学技能的重要性和必要性深入认识。二、提高信息技术运用能力当今我国已经进入高度信息化时代，信息技术在我国各个领域都得到广泛的运用，信息化课堂在我国部分学校的教学已经得到适用，不仅可以提高学生的自学能力，还能可以拓展学生的学习通道，并为课堂营造良好的学习氛围，这符合对中职课堂的教学要求。因此，作为新时代的中职教师，应提高自身信息技术运用能力，积极尝试利用互联网技术丰富自己的课堂教学形式。通过课件来一起展示给学生，这样可以帮助学生们更加直观的明白内容的含义以及清楚知识在生活中如何使用，这正符合了信息化教学对学生运用能力培养的重视。当然，信息技术在中职语文教学中的应用方法还有很多，以上仅是一个例子。信息技术的运用能力不是短时间可以一蹴而就形成的，对此中职语文教师可以通过平时多摸索各类网络教学软件，学习信息化教学能力优秀的老师的教学技巧，并运用在自己的课堂中，通过自身信息技术运用课堂能力的提高，让中职教学课堂的教学效果更佳符合现阶段提出的新要求。三、提高课堂情景创建能力课堂情景创建能力关系到学生的学习兴趣以及教学三维目标的实现。因此中职语文教师应当教师提高自己的课堂情景创建能力，学会根据课本内容创建合适的教学情景，带动学生学习的氛围。与此同时，还可以运用其他自己所了解的人物特点词组进行描述。每个成员将小组内部成员进行描述后，还可将本班级的各科教师，或者是自己的家人、熟悉的某个朋友进行全面性的描述，这样不仅可以深化学生对语言知识点实践应用，还能加强学生对于所学知识的巩固复习，在趣味性的课堂情境活动中使学生轻松掌握语文知识表达要领。如何提高教师课堂情景创建能力，首先需要教师自身要感知，理解，肯定教学情境，并掌握适当的情境管理技能，保持良好的课堂情境，转化无意义的事件，适当淡化或关注特殊事件，从而密切关注课堂教学情境，熟悉课堂和课堂的各个方面，从而在课堂上随时感知情境及其变化，为情境知识的构建提供坚实的基础。同时，还需要重视情境材料与教学内容和教学目标的相关性和一致性，减少零散和简单的情境片段，加强英语应用情境的整合和呈现。四、提高综合素质现阶段的教师教学技能对中职教师的工作提出了更高的要求，因此中职教师往往面临更大的教育压力，尤其是由于中职生的身心特点，中职教育教学本身具有很高的难度，中职教师若不能正确化解职业压力，对教学效果将产生不好的影响。对此中职教师在日常的教学工作中，应该提高自己的心理保健意识，培养对压力的正确理念。一方面，教师应学会劳逸结合，通过咨询专业的心理学老师和自我放松等方式，在日常教学中渗透心理素质健康的职业理念，将其放在一个较为重要的位置，督促自己学习相关的应对常见心理问题的方法。此外，在有条件的情况下积极主动的参加学校或者相关教育组织的心理培训活动。当然，教师的综合素质与教师的职业道德素养、科研精神等众多方面息息相关，对此中职教师可以通过通读相关书籍来提高自己的思想认识，强化教师职业的责任感与使命感。综上所述，现阶段下中职教师可以通过提高自己的信息技术运用能力与教学情景创设能力来增强自身教学能力，通过提高自身面对职业压力的能力来增强自身综合素质，用过硬的本领和过硬的心态服务于日常教学工作，达成提出的中职教育教学要求。五、总结中职教师在教育教学实践中提升教师职业能力的时候，需要对自身的情况加以正确认识，并且不断对自身加以严格要求，需要中职教师能够在教学实践的过程中，提升教师自身的职业道德修养，在日常的工作中，也需要学生不断进行高度的责任心和使命感树立，使得教师能够在时代发展的过程中，做到与时俱进和加强学习，不断进行知识内容的积累，对其中的经验教训有效总结，对自身的工作方式不断完善，提升自身的综合能力，严格遵守国家教育和教师相关法规等内容，在党和国家的方针政策下，中职教师不断为国家进行更多优秀的人才培养，促进国家发展和进步。参考文献[1]孙晓川,秦金凤.提高中职语文教学质量的几点办法[J].课外语文:下,2015,000(