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文档简介

人教版一年级上册第五单元《连加、连减、加减混合和整理复习》教材介绍

北京市西城区黄城根小学

马宁教学内容：65页67页69页教学目标：1、使学生能够正确的理解图意，能够看图正确的列出算式。2、使学生通过对算式含义的理解，掌握加减两步式题的计算顺序。3、使学生比较熟练地进行10以内的连加、连减和加减混合的计算。4、通过整理本单元的知识，使学生能够沟通各部分知识之间的联系，从而进一步提高学生对知识的理解和掌握。教学说明与建议：1、连加、连减连加、连减的意义和计算方法。一共有几只小鸡？7+1=85+2+1=95＋2＋1＝78你们会计算这个算式吗？2＋3＝5＋4＝2＋3＋4＝55959教学说明与建议：2、加减混合4＋3－2＝75教学说明与建议：3、整理和复习数数、数序、比大小、序数活动目的：

通过操作点子图的活动帮助学生进一步巩固1—10各数的基数意义，并能正确的排列1—10各数的顺序，同时引导学生发现点子图的规律，比较数的大小，灵活的掌握10以内数的分解和组成。活动准备：1—10的数字卡片活动过程：【活动一】活动要求：

教师从10张点子图中任意取7张发给每个学生，教师出数字卡片，让学生找出与数字卡片相对应的点子图，看谁找得又对又快。

随后教师让学生用自己的方法找一找缺少了哪几张点子图。活动过程：【活动二】活动要求：

教师把缺少的点子图发给学生，让学生进行整理，并发现点子图图形排列的规律。活动过程：【活动三】活动要求：

教师让每个学生从10张点子图中任意抽取一张，两人进行比大小，并说明比较的方法。活动过程：【活动四】活动要求：老师出示一个数，让学生找出能凑成这个数的点子图，至少两张也可以

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