湖南省邵阳市二年级上学期语文期末试卷（含答案）

湖南省邵阳市二年级上学期语文期末试卷一、基础运用。1．我会看拼音，写词语。gūniangwēnnuǎnyuànyìyóuxìbāngzhùjuédìngshìjièróngyì2．我会选择带点字正确的读音。荆棘（jīngjīn）饲养（cìsì）磨坊（fāngfáng）的确（dedí）尽管（jĭnjìn）乱窜（cuànchuàn）3．我会比一比，组词语。该值柳艰刻植迎根4．照样子，写字、词。（采）蘑菇一（阵）大风（忠实）的向导野果一彩虹的露珠星星一河马的天空5．我会补充词语。绚丽兴致人注不舍力尽揠苗句子加工厂。6．那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。（仿写比喻句。）____________________________________________________________________________________________7．小枣树结了枣子。（用“弯弯曲曲的”“又大又红的”扩写句子。）____________________________________________________________________________________________8．例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。弟弟，跑进了教室。9．这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跳，更不会飞。（用关联词写句子。）____________________________________________________________________________________________10．妈妈一回到家就忙起来，一会儿扫地，一会儿洗衣服，一会儿做饭。（用加点的词语写句子。）____________________________________________________________________________________________11．我会根据课文和积累填空。（1）归来早，放纸鸢。（2）予人玫瑰，。（3）秋处露秋寒霜降，寒。（4）接天莲叶，映日荷花。（5）唯德学，，，当自砺。（6）通过本学期的学习，我们知道了很多传统节日，如：元宵节、、等，我们还了解了不少中国美食，如：、等。12．口语交际小朋友，在你看过的课外书中，哪一本是你最喜欢的？说说为什么喜欢。（不会写的字用拼音代替。）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解。开心阅读。猩猩砍树 炎热的夏天，猩猩找到了一棵浓阴如盖的大榕树，高兴极了。他把自己的家搬到了树下。树下清风徐徐，很凉爽。 到了冬天，北风刺骨，树底下冷如冰窖（jiào）。“都怪这棵树，如果没有它，温暖的阳光就可以照到我的床前。”猩猩说着，他抡（lūn）起斧头就往树上砍，决心要把这棵榕树砍掉。 猩猩很有毅力，他每天都去砍，砍了三个月又九十九天，花了九牛二虎之力，终于砍倒了大榕树。可没过多久，又到了“赤日炎炎似火烧”的盛夏。 凡事不能只知其一，不知其二，顾前不顾后。13．短文一共个自然段，在每个自然段前加上序号。14．填上合适的词。的夏天的榕树的清风15．猩猩为什么要砍掉大榕树？（用原文中的话回答。）____________________________________________________________________________________________16．读了短文，你想对猩猩说些什么呢？____________________________________________________________________________________________三、看图写话。17．看图写话。 小朋友，仔细看图，展开想象，图中画的什么时候？在什么地方？谁在做什么？他们在说些什么？（不会写的字用拼音代替。）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】姑娘；温暖；愿意；游戏；帮助；决定；世界；容易【解析】【分析】书写时要注意“温暖”的“温”不要写成形近字“湿”，“愿意”的“愿”不要写成形近字“原”，“游戏”的“戏”不要写成形近字“找”，“决定”的“决”不要写成形近字“诀”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：姑娘、温暖、愿意、游戏、帮助、决定、世界、容易

【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。2．【答案】jīng；sì；fáng；dí；jĭn；cuàn【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。“荆棘”的“荆”读后鼻音jīng，不要读成前鼻音“jīn”。“饲养”的“饲养”读sì，注意区别声母“s”与“c”。“磨坊”的“坊”应读“fáng”，指磨面粉等的作坊。也作磨房。读“fāng”时，指里巷。多用于地名，如锦什坊(在北京)。“的确”的“的”应读“dí”，指真实；实在。读“de”时，指用在定语的后面。“尽管”的“尽”应读“jǐn”，指力求达到最大限度。读“jìn”时，指所有的。

故答案为：jīng、sì、fáng、dí、jĭn、cuàn【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。3．【答案】应该；值班；柳树；艰苦；时刻；植物；欢迎；根本【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。例如“该”与“刻”，音不同，部首相不，义不同。该∶是助动词，指应当。可组词“应该”。刻：计算时间的单位。可组词“时刻”。

故答案为：应该、值班、柳树、艰苦、时刻、植物、欢迎、根本

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。4．【答案】摘；道；晶莹；看；头；蓝蓝【解析】【分析】结合所给例子“（采）蘑菇”可知短语特点是动词+名词，结合日常学习和积累可知，在横线上填上合适的动词即可，如：摘野果。

结合所给例子“一（阵）大风”可知短语特点是数量词+名词，结合日常学习和积累可知，在横线上填上合适的量词即可，如：—道彩虹。

结合所给例子“（忠实）的向导”可知短语特点是形容词+名词，结合日常学习和积累可知，在横线上填上合适的形容词，如：晶莹的露珠。

故答案为：摘、道、晶莹、看、头、蓝蓝

【点评】本题考查了学生词语的搭配能力，完成本题要注意认真分析所给词语再进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。5．【答案】多姿；勃勃；引；目；依依；精疲；助长【解析】【分析】绚丽多姿：形容色彩亮丽缤纷的样子。

兴致勃勃：兴致：兴趣。勃勃：旺盛的样子。形容兴趣浓厚，情绪高昂。

引人注目：特别引起人注意。

依依不舍：形容感情很深，舍不得离开。

精疲力尽：精神疲累，力气耗尽。形容非常的疲惫。

堰苗助长：把苗拔起，帮助其生长，比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。

故答案为：多姿、勃勃、引、目、依依、精疲、助长

【点评】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。【答案】6．弯弯的月儿像小船。7．弯弯曲曲的小枣树结了又大又红的枣子。8．高兴极了；蹦蹦跳跳地9．我们既要好好学习，也要学会放松。10．天上的云变化多端，一会儿变成小狗，一会儿变成小猫，一会儿变成小兔子。【解析】【点评】（1）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。

（2）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。

（3）本题主要考查学生补写句子的能力，能做到语意连贯，表述只要合理即可。

（4）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

（5）本题考查了学生进行句子仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例句的结构特点，用词特点等，然后根据特点进行仿写。6．例句把“大枫树”比作“绿色太阳伞”是比喻句，据此仿写。

故答案为：弯弯的月儿像小船。7．把修饰语添加到合适的位置。用“弯弯曲曲的”修饰”小枣树”；“又大又红的”修饰”枣子”。

故答案为：弯弯曲曲的小枣树结了又大又红的枣子。8．例句写出了害怕的心理，据此仿写句子。弟弟高兴极了，蹦蹦跳跳地跑进了教室。

故答案为：高兴极了；蹦蹦跳跳地；9．用关联词“既也…”句子中分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，属于并列关系，照此仿写句子。

故答案为：我们既要好好学习，也要学会放松。10．例句中“一会儿一会儿一会儿..…”表示并列关系，仿写时注意。

故答案为：天上的云变化多端，一会儿变成小狗，一会儿变成小猫，一会儿变成小兔子。11．【答案】（1）儿童散学；忙趁东风（2）手有余香（3）冬雪雪冬小大（4）无穷碧；别样红（5）唯才艺；不如人（6）端午节；中秋节；水煮鱼；红烧茄子【解析】【分析】（1）出自高鼎的《村居》。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

（2）“予人玫瑰，手有余香”：—件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人—支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会在赠花人和受花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。

（3）出自节气歌。春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天，上半年来六、廿一，下半年是八、廿三。

（4）出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。

（5）出自《弟子规》。“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。”每一个人都应当重视自己的品德学问和才能技艺的培养如果感觉到有不如人的地方应当自我警惕，勉励自己要奋发图强。

（6）考查对传统节日和中国美食的积累。根据课内所学完成即可。

故答案为：（1）儿童散学；忙趁东风；（2）手有余香；（3）冬雪雪冬小大；（4）无穷碧别样红；（5）唯才艺不如人；（6）端午节中秋节水煮鱼红烧茄子。

【点评】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有名句，有常识，有根据课文内容填空，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。12．【答案】我读了《鲁滨逊漂流记》《青铜葵花》《三国演义》等课外书，其中我最喜欢《鲁滨逊漂流记》这本书，因为主人公鲁滨逊具有不屈不挠的精神，虽然流落荒岛，经受日晒雨淋，与世隔绝，但他从不绝望，而是勇敢地面对现实、自强不息。【解析】【分析】根据积累作答，先写出自己喜欢的作品，再写出喜欢的理由即可。

故答案为：我读了《鲁滨逊漂流记》《青铜葵花》《三国演义》等课外书，其中我最喜欢《鲁滨逊漂流记》这本书，因为主人公鲁滨逊具有不屈不挠的精神，虽然流落荒岛，经受日晒雨淋，与世隔绝，但他从不绝望，而是勇敢地面对现实、自强不息。【点评】考查了推荐介绍。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。【答案】13．414．炎热；浓阴如盖；凉爽15．都怪这棵树，如果没有它，温暖的阳光就可以照到我的床前。16．猩猩，你只知道冬天树下冷如冰窖，却不知等到了夏天，树下清风徐徐，是很凉爽的啊！【解析】【点评】（1）此题考查对自然段的把握能力，按照自然段划分规则，短文中自然段分得清，数一数即可。

（2）本题主要考查学生对词语的搭配的能力，这些词语都是短文中的，只要带着问题认真读一读，做起来就不难。

（3）解答时要带着问题快速浏览选文内容，锁定所填的范围第2自然段，