寒假下乡的总结

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寒假下乡的总结1

大一寒假的时候，为了响应院下达的文件，自己回家之后策划了一个小活动：在乡镇学校上开办一个培育青少年综合素养的公益培训班。这个活动取得了比较抱负可观的效果，拿到院实践活动评比的一等奖，同时也赢得了院系领导和老师同学们的赞颂。有了寒假在家乡开办公益培训班的想法和实践阅历，才能取得了系领导和老师的信任，将这次暑假三下乡的活动全部交给我来策划和执行。培训班之后还一贯想着能再为我那小乡镇再做些什么事情，突然得到这个机会，可想我是有多么地激昂和兴奋。我比谁都想把这次的活动搞好。就单单是写个策划书和申报书我都熬了好几个深夜。在路上遇到黄秀薇老师，得到了她对这个立项的确定和支持，我再次激昂了！一贯都是这样，只要得到一点小小的认可，就可以化为满满的动力。我的原那么一贯都是：要么不做，要做就要做好！

这次三下乡活动，我主要负责策划整个活动方案和流程；做好每项工作的安排和督促；解决队员的吃住问题；做好与当地的连接事项；负责彩色版宣扬海报设计。汇合各个活动负责人的材料总结，并对整个三下乡活动的总结和材料上报工作。负责与院同学会外联部门联系寻求阅历和建议；在活动开展前查找赞助渠道；为我们活动争取商家的赞助。

下乡之前，我们搞了两大活动：学校毛票献爱心活动和宿舍收瓶子义卖捐款活动。最初的想法是收集一毛五毛一块这种经常别人忽视的小钱，这样既能积少成多，又能使同学形成一种保留毛票不乱扔的习惯。在实际的捐献过程中，许多爱心人士没有毛票的，几十或者两三百的都有人在捐，这是在意料之外的惊喜。有些同学保藏了几十块钱的厚厚的一沓的毛钱，叠得整整齐齐地投进了爱心箱，我看着都觉得特别有视觉冲击感，带给我更多的还是感动。在捐献过程中，我们有要求捐款的同学在我们的横幅上签名，活动结束后，很难在那横幅上找到一个比较大的空间写上一首诗，可想而知，这次参加活动的人数有多少了。过后有人和我说，得到多少钱和什么人捐了多少都不必过于张扬，可天知道我有多想列个光荣榜把每个爱心人士的名字都写上去大大地表扬一番。想想不违抗民意就没搞了。看着那一箱的毛票，我不懂怎么形容我的心情。那被捆绑着的一毛一毛五毛五毛的毛票，都是一个个在我眼里飞来飞去的桃心，搞得我的心都乱完去了，一想到这笔钱能捐给我找到的那几个单亲孩子手上，我都想自己亲自己一下，惋惜亲不到。我多愿这世界上全部有爱的人能与我一起共享那一份欢乐！

捐献活动之后，和一分钱基金会的干部们也结成了盟友，原本打算和他们一起去宿舍收瓶子义卖得到的钱全部捐给那几个贫困儿童。后来土木系的苏蓓同学由于重病动手术，所以又将义卖得到的钱全部捐给了她。虽然这次去宿舍收瓶子又脏又臭又累的，但是一想到那些垃圾能变宝能援助有需要的人，那些疲累都显得不足挂齿了。这次活动的宗旨原来就是献爱心，爱心的最初出发点就是感恩，由于感恩，爱心才能传递下去。

我在拉赞助上做了一件很蠢的事情。壮府物业公司的冯总帮我引见了西乡塘区中国移动综合部门的经理，由于第一次拉赞助，啥也懂，说话也有点结巴。我把策划书写得都快长出花了，却忘了写上具体的费用预算。当那个经理问起赞助费要多少什么的时候，我却词穷了。想起自己那时候的囧样我就觉得丢脸，拉赞助也就必定地失败了。值得感动的是，华丽丽的运气一贯都不会很差的，冯总给我们赞助了一千块钱。在我的人格魅力制服下服装费的六百块钱要得到了好心人士的赞助。哈哈，让我好好自夸一下下。

除了来回的两天，我们实际实践的时间有五天。下乡过程中，我们做了许多很有意义的事情。像：青少年综合素养问卷调查；乡镇捐献活动；筹募资金捐赠仪式及团队个人总结座谈会；带一份关爱给敬老院的孤寡老人；体力劳动：帮村民干农活；慰问贫困生，了解他们的生活现状及个人性格；“进村入户大走访”；中医养生保健学习等。虽然我在这些活动中，起到了一个统筹的作用。但是我很感恩的是，每个活动安排负责任务的队友都能很积极地协作，并能独立地完成每个小活动的.任务指标，因此我的工作显得轻松了许多。我最大的欣慰就是，看到自己带领的队友在活动的每一天里都能快乐地大笑，能吃得饱睡得好。在活动的最末一天，我们开了个座谈会，每个队友都对本次下乡活动做了发言。我在会议上说过，这次活动的目的不是为了在学院的评比中拿大奖，而是让每一位参与活动的同学能对这样的生活有所感悟并且乐观地面对以后的生活。让每个队友都快乐地离开这个小镇，就是我最大的胜利了！

其实我也知道这次的下乡活动也存在许多问题。我觉得特别过意不去的是那支出的七千块钱经费。许多支出没有做到最低预算。糜费掉的那些钱可以给那些孩子买好多好多的肉吃了。对此我很仔细地反省了一番。

另一方面的不足之处就是在探访单亲学校生的时候，没有考虑到他们的感受。他们的自卑和担心在我们的摄像头里显得特别凶恶。我才发觉我似乎又做错了什么。他们的沉默不语和冷淡都在拒绝着我们全部的关爱，强加给他们的援助是否真的对他们有所作用。我才懂得，我们应当给与他们更多精神的鼓舞和支持，而不是一群人地涌现，塞给他们物质然后不断地拍照。或许我们没有做作的本意，但过分的怜悯和怜悯是得不到接受的。不过通过这件事，也让我懂得以后应当怎么做了。做好每一件事情就是实时发觉错误并进行改正不是么？

写到最末，我感觉我脑子有点乱了。本人的词汇有限，许多感情没方法很好地表达出来，或许是个缺憾。但是我想用最平实的语言来讲解并描述我的这次经受，再次感动自己。我很感恩领导能给我这次机会让我操办了这次活动，我以我自己为荣，我以工商系为荣，我更以参与三下乡的这13位娘子军为荣！我盼望大家都能尽自己的微薄之力，使身边全部人的岁月静好，现世安定！

寒假下乡的总结2

今年寒假我有幸能够加入到下乡的行列中，并且作为支教负责人，我深深的知道支教的重要性。我们不仅仅是给孩子们带去知识，对于我们自己来说也是受益匪浅。

这次下乡我们去的是海城市牌楼镇的三角村，村里仅有一所学校――三角学校。由于校方的大力支持，支教活动进行的很顺当。本次支教活动总共进行３４节课，从９日～１３日我们开设了趣味英语、趣味数学、手语舞、手工等课堂，由全体下乡队员参加。期间前来参加授课的同学共6５人，人次达到26１。同学所在班级不等，１、4、5、６班级，以及４名初一同学。

支教是个带给人感动的地方。我们不仅仅是给农村的孩子们带去知识，带去快乐，它更教育我们学会感恩，学会奉献。在下乡之前，我说我觉得我有责任去援助农村的孩子们，下乡中我明白了我们援助孩子们，我们收获了更多。作为支教负责人，我深刻的反省一下自己，工作没有做到位，每处都有不如意的地方，由于我的工作没有做好，导致支教问题百出。

支教的第一天上午，只来了6个孩子，尽管来的孩子少，我们的热忱不变。对于成为一名人民老师，我们一贯都在想带给他们欢乐的同时给他们带去知识，让他们体验到除学校老师外，大哥哥大姐姐们带给他们不一样的感受。或许我们不能给孩子们带去太多的知识，但是我们盼望通过我们的热忱能够给他们带去一些转变，这些转变对他们有援助，就像是我们通过下乡转变了自己。同时孩子们的热忱也感染到了我们，每天没到上课时间就早早的来到了学校，中午也不回家吃饭，等的就是我们给他们带去的课堂，孩子们是我们最大的欣慰，也是由于有了他们才一贯坚持到最末。

当然支教过程中涌现许多问题。首先，教案预备的不充分，这也是下乡过程中一贯存在的问题。上课思路不清楚，重点不突出，教案的重视程度不够是最大的问题，前一天对教案提出的问题，没有深刻的理解，导致孩子们上课涌现听不进去课，上课睡着的状况。由于孩子差异大，教案需要随时调整，有可能之前预备的教案这节课根本就不能用，我们需要依据孩子反应程度随时转变讲课方案，首先得保证让孩子能听懂课，实在不行就玩带知识的小游戏来缓解课堂，不能让课堂太过低沉或太过活跃。还有，一贯都在强调降低难度，降低难度，不要总是想教给孩子们东西而压不下来难度，最简约的课堂反而能带来最好的效果。第二，课表的安排涌现了很大的问题。之前没有与其他支教人员沟通好，导致临时换课表，重新安排的状况。没有早些与主讲沟通教案问题，导致到晚上还没有预备好明天要讲的内容，这是我的失职。第三，孩子之间冲突调解差。孩子之间常常涌现冲突，而且上课涌现的小问题不实时解决就会带来很大的麻烦。有一次就是由于孩子争吵下课后涌现动手现象，家长来学校闹事，还好实时制止，否那么涌现的后果不可思议。现在的孩子没有谦让性，不论男孩女孩常常打闹，这就需要我们给他们讲道理，助教要援助主讲组织课堂纪律，涌现冲突要实时解决，不能让冲突持续，冲突要由我们来解决。第四，大孩子扰乱课堂纪律严峻。常常涌现掌握不住课堂的状况，课堂绝对不能散，视状况主讲要严苛对待，可以适当以“惩处措施”恐吓，课上与孩子活跃要有度，助教实时组织课堂纪律，与主讲实时协作。第五，方言语速问题。尽量克服腔调，孩子有可能会学腔调，还有语速肯定要慢，避开口头禅。第六，主讲与助教协作积极。像是手工课，歌颂课助教给主讲提供很大作用，道具的安排，组织孩子等都是助教的工作。第七，班会需要预备的，提前询问孩子信息预备的不好，以及奖项预备不充分，奖状没有提前检查，导致有不能运用的，也是我的疏忽。第八，常常沟通孩子状况，不能忽视掉那些不爱说话的孩子，要常常鼓舞这样的孩子。

在这7天里，我们与孩子们交下了最纯真的友情，我们上心体会，上心沟通。让我们把爱播撒出去，把这份爱共享给那些需要援助的孩子们，哪怕是一点点，或许这一点点就会转变孩子一生。真心的盼望我们可以把这份爱的事业连续下去，为孩子们做些事情，让我们为孩子们祝愿吧。

寒假下乡的总结3

说实话，由于这次是带队，在下乡之前的感受是很冲突的，既期盼又可怕。这是首次带队自己以前没阅历。好多事都不知道要怎么去做。有好几次想要放弃。有时候就觉得要崩溃。这其中的缘由，不只是由于要带队，是我们四个之间的问题。

在学校里和大家相处的一个月，说实话我们只顾想怎么给大一的开会，很少去考虑团队建设这方面的问题。总觉得在学校和大家的接触只是开会期间。我们几个也很少关注大家的学习和成长。除了这些方面，还有些例如开会的安排方面做的也不是很合理，对大一的造成了一些困扰。

1.11我们进入殷家林，对于我来说，它是第二个家。究竟在这一年，对它或多或少有了感情。踏进殷家林，感觉一下子踏实了不少。比上一次更自若更舒畅。可能就像学长说的：究竟翻身做主人啦！在这的十三天，看到了大家的努力和付出，无论是我们之间，还是对孩子、村民。我都看到大家的一种真诚。尤其在对待孩子方面，看到大一的的表现，感觉自愧不如。关于这个下乡之后我想了许多：对待孩子的立场、和孩子的相处、对小孩的认识。这次下乡让我感到欣慰的是我们几个担忧的问题没有涌现：让大一的感觉压抑。感觉很活跃，很和谐。和谐是和谐，有的也只是表面的一些东西。内心的共享和沟通还是少。究竟时间是个问题。对于我们几个做的也不是很好，留意力主要集中在做活动方面。和大家的沟通沟通也不是许多，没有实时关注大家的心情，恰当处理。其实是我们的错，活动的效果是次要的也是无法预料的，主要的是大一的成长和进步。除了这个，在纪律方面就不用说了，带队人员也不留意，或许就由于这个，纪律三番四次强调，总不见成效。不过后来渐渐的好点了。其次就是大家执行力方面不是很强，自己是干什么的都不知道，即使知道也不去做，可能其中有一个缘由：不好意思。我只能拿这个词来形容啦。这个问题不仅在自己职务上，在活动中也有所表现。

对于开会，一开始我本以为它会带给你们许多东西，但经过实践证明：想像很美妙，但现实很残酷。介于我们技能的缘由，开会挖掘的也不够引导的也不好。给我印象最深的就是读书会，读书会原来是一个团队建设的东西，共享东西，提升大家的一个很好的机会但每次都似乎是无疾而终。缘由可能就是我们开会之前的小会开的不好，还有就是我们的思索深度不够，把握大局的技能不够。

殷家林和其他下乡队不一样的地方，它主要是开展活动。在真正的实践之前看到的是大家集思广益的想活动策划，在活动时也目睹了大家的努力，但是在做活动时总给我一种感觉：缺少热忱。可能是不明确我们做活动的根本目的和现行目的吧。在开会的时候我就和大家说过，做活动不是目的，根本目的是和孩子沟通。这就想到我们每次开会时在争论目的时大家的不在乎性。其实这才是重中之重。还有在活动中大家执行力很差，不记得自己干什么，要干什么。其实这也不是错，谁第一次就会把事情做好，很难。

下完乡，回头看看自己，想了许多，觉得自己过分的可以。纪律和大家一起范，也很心情化。我很感谢他们三个，真的很饶恕我，不和我计较。经过这次下乡，我从大家的身上学到许多，也思索了许多。重新端详了自己。关于自身，也关于在项目组。在和大家交往的这段时间中，明白了一个道理，成长在于接触。

经过这一段时间的接触，对大家也有了一点认识：说实话我很观赏迎春的爽快，做事风风火火，毫无怨言。但同时要留意一些东西，要学会思索；王英的规律和总结技能，但要留意一些环节和内容。主动性不是很强，盼望可以考虑一下；梅里，一个很有原那么的人，对孩子也有自己的一套；阳阳，有一种豪爽和成熟的味道，但同时很固执，坚持当然重要，但也要知道坚持的是不是对的；隋靖，温顺的小女生，和你相处可以感觉到很暖和。和丽丽一样就是太敏感，可能让自己更自信点会好许多；明哥，说实话，一头小倔驴，骨子里有一股倔劲，犯纪律不少，悔改也不少，后来改善许多；帅哥，很勤劳也很懒散〔不少人这样〕，冷幽默，但深藏不漏。荣维鹤，虽然年纪不小，却很单纯。

在说说他们三个吧，牟伟，最让我感觉踏实的，我们不愿做不敢做的，只要说一声，就会毫无怨言的上，不仅在小孩中深有威信，也积极的联系村民。也特别关怀队员。就是不爱参加会议，思索很少。再说丽丽，明显成熟不少，就有一点，还是老毛病，一生气听不进劝，撂挑子就走。燕梅，作为一个队长，其实做的很不错了。虽说队长不是什么都干，但有立场得要积极。

这是十三天，大家在一起生活，有欢乐，也有难受，可能也有委屈。但一切都过去了，这份友情是什么也换不来的。就让一切不开心过去。

寒假下乡的总结4

每种色调都应当盛开，别让阳光背后只剩下黑白；每个理想都值得浇灌，眼泪变成雨水就能落下来；每个孩子都应当被宠爱，他们是我们的将来。同一天空底下相关怀，这就是最好的将来。——《最好的将来》

这次寒假下乡活动面临很多挑战，就在临行前的前几天，我们收到消息称原定的下乡地点开封尉氏孔庄学校和开封杞县吐墨岗学校都涌现变故，需要在短时间内查找新的下乡地点，在兄弟院校社团的援助下，在协会主要负责人的努力下，最终找到了登封梅村和通许岳寨两个下乡地点。由于是第一次去这两个地方，面临着很多挑战，但这也是我们自己，打破常规的一次机遇。正是农建人面对困难，永不放弃，坚持下来的的信念让农建会十多年来不断传承进展。

两队每队十五人，梅村下乡队起名为微爱队，岳寨队起名暖阳队。微爱，我们和孩子及村民之间，无"微"不至的"爱".微爱，微小之爱，呈现的是一种关怀，是一种谦逊。暖阳，傲雪冽风，不畏穷冬，心如暖阳，让爱惜航。暖阳之心，爱在岳寨。古有踏雪寻梅，今有化雪暖阳。暖阳，不光是一种责任，更是一份奉献。

两队遇到的状况很不同，梅村队到的学校是有近千人的寄宿制学校，有的还有学校老师在上课。梅村队争取到了下午的上课时间采用帮助性，启发式教学方法。由于同学人数众多，运动会和文艺汇演不能按计划进行，梅村队打破常规，打破思路。山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。梅村队依据学校硬件设施齐备条件，提倡支教队员采纳多媒体教学，并组织对学校原来老师的多媒体教学培训活动，取得了不错的效果。

岳寨队的状况和往年相像，各项活动都焦灼有序进行。先是日常教学，最末有阳光运动会和文艺汇演活动，调研活动穿插其中。学校有一些音乐器材，岳寨队就组织培训了一组同学鼓乐队。村里文化氛围很好，有岳庙，村民晚上还跳广场舞。岳寨队就组织人自学广场舞，然后交给村民跳。通过这些文艺节目拉近了队员与孩子及村民间的关系。岳寨队还变换早晨跑步路径，每次路径不同，不光增加了村庄的新鲜感，还加深了对村子的了