读《教育心理学》的心得体会_第1页
读《教育心理学》的心得体会_第2页
读《教育心理学》的心得体会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页读《教育心理学》的心得体会

《教育心理学》既包含了普遍性共同性的教育教学原理，同时又结合学科，针对学科的不同特点，以及同学的爱好与技能，将学科组织、调整与呈现，并进行教学。因此，学习此书，一箭双雕，在了解同学的心理现象及其规律为自己班级管理提供理论依据的同时，也提高了自己学科教学技能。

一、学习心理学的重要性。

这本书强调了老师通过仔细学习心理学，知道了作为一位人民老师，需要具备的优秀心理品质，从而自觉地培育这些心理品质。

能够系统而全面地掌控同学认识过程的规律和年龄特征，依据学校生的年龄和心理特点，在课堂教学中要采用相应的措施，。有时你认为不经意的一句话，但在同学的眼里份量是多么重，甚至会影响他们的一生。有句话是这么说的：“好孩子都是夸出来的！”老师的赞扬和鼓舞,就是对他们的赏识，就是对他们的认可，就能给他们信心和志气，让他们迈出胜利的第一步，因此我们在教学中要了解孩子的内心，相信每一个孩子都是天才，观赏孩子的优点，确定他们的每一个微小进步，让他们不断体验胜利的喜悦，找到学习的欢乐和自信。

二、了解同学的心理是做好教育教学工作的基础。

1、有助于我们提高教学工作质量。

人的任何活动都是由肯定的动机所激发并指向肯定的目的的，学习也不例外。学习是繁复的心智活动过程，牵涉到整个智力因素和非智力因素的参加。比如感知、记忆、思维、想象等智力因素，构成径直参加学习活动的智力系统。而这些非智力因素，构成了与学习相关的动力系统。其中的动机那么是学习活动最基本、最主要的心理动力。心理学讨论说明，学习动机强的同学，必定在学习活动中表现出较高的学习积极性，他们在学习中能用心致志，具有深厚长久的学习热忱，遇到困难时有坚韧的自制力和顽强的毅力。因此，要提高同学的学习水平，就需要想方设法调动同学的内驱力，激发培育他们的学习动机，提高学习效果。

提高教学工作质量是科学性与艺术性相结合的工作，并不是仅仅掌控某学科的知识就能胜任、驾驭的。这就需要老师掌控并运用一些心理学原理来实施教育教学策略。比如同学在学习的.过程中，他们的爱好、心情、意志品质和最正确的学习时机，都要求老师采纳最正确的手段以优化影响同学学习效果的各种因素。这时，就需要了解同学赖以进行信息加工一些主要心理过程，猎取知识和进展技能的规律，以及相关非智力因素状况的诱导，促使同学的认知爱好得到进展，形成稳定的、积极进取的人格特征。在教学过程中培育同学的整体素养，从而健全他们的人格。

作为一位教育工，这本书要通读，更要精读。自古说的好“书中自有黄金屋”。这本书很有价值，对我的教育教学有很大的援助，今后我还要继续研读它。

总而言之，通过这一期

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论