高考材料作文专练：《菜根谭》材料

材料作文专练--------《菜根谭》材料1．阅读下面材料，按照要求完成作文。《菜根谭》里说，逆境思下，怠荒比上。我国数学家华罗庚说:“弄斧必到班门”。现实生活中，很多人总喜欢比，认为“比”里确有学问，有动力。法国十分有名的DJ音乐人帕斯卡尔·克雷曼说，我没有双臂却能快乐地生活着，是因为我从不和别人比。现实中很多人却反对去“比”，认为不比才更幸福。读完上述材料，你有何感悟？或者让你想起哪些生活中的体验？请结合材料，联系自己的生活体验感受，谈谈你的认识和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。《菜根谭》上说：“净从秽生，明从暗出。”当下疫情的发展和蔓延，对各行各业造成了巨大的冲击和不可估量的损失。但是疫情也给不少行业带来机遇和利益，如线上生鲜、网上教育、网络直播、健康产业、乡村旅游……以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。①生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方。（高晓松）②众人以顺境为乐，而君子乐自逆境中来。（《菜根谭》）③为天地立心，为生民请命。（张载）④我要做远方的忠诚的儿子，和物质的短暂情人。（海子）⑤累累创伤就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上面，都标志着前进一步。（罗曼·罗兰）⑥外表的美只能取悦于人的眼睛，而内在的美却能感染人的灵魂。（伏尔泰）经典名言，就像一座灯塔，指引人们生活的方向。读了上面六句名言，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。4．阅读下面的文字，根据要求作文。别走得太快，等一等灵魂。

——印第安人谚语重为轻根，静为躁君……轻则失本，躁则失君。

——老子《道德经》静中静，非真静。动处静得来，才是性天之真境。

——洪应明《菜根谭》以上三句格言，引发了你怎样的回忆与联想？引起了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自定文体，以“由躁入静”为题写一篇文章。要求：①不少于800字；②不要写成诗歌；③不得抄袭；④不得透露个人相关信息。参考答案：1．例文：比或不比，主动权在你世界上找不出两片完全相同的树叶，一个人也不会拥有一模一样的双手。同一事情总会存在着对立的观点。因为每个人所处的位置不同，对问题的见解自然各有表述。正如诗人苏轼所说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”有人说：“每个人都是不相同的，用不着和别人比较。活出自己的色彩是一件多么值得骄傲的事情！”其实这样的感叹，中国各朝各代的文人骚客都有，他们不屑与呼风唤雨的大官重臣比权量力，他们坚持自己处世原则，图的是心安理得。东晋田园诗人陶渊明不“比肩”于官场，隐居山水之间，日出而作，日落而息。写出了“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓”句子，若不是洁身自好、不同流合污，怎么会有如此宁静淡泊之心境。我想他是有桃花源的，不在这茫茫红尘中，只在他“落英缤纷”的心田里。林徽因说：“真正的安静，不是远离城市的车马喧嚣，而是在心中修篱种菊”。古往今来，不与别人攀比，只问内心，单纯追求自我价值的名人数不胜数。最终也都获得了自己领域的成功。不比，是一种人生途径。有人说：“我们要常拿自己与他人比较，发挥自己的长处，改善自己的缺点。”《论语》曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话充分证明了在比较中我们能反思、进步。英国前首相铁娘子撒切尔就是一位酷爱“比”的女强人。她自小在学校里成绩拔尖，几乎都是第一，哪怕是由于生病导致她下降到第二，她也会鞭策自己在下一次考试中获取第一。乔布斯的苹果也是从残酷的比较中不断创新的。不比较，就不可能有大的成就，正如冰心所言：“你在角落里孤芳自赏，你的世界便小了。”比较，或许是永远向上的车轮，它来自于内心原始的一种驱动力，促使你超越对手，超越自我，让你或产品成为你自己都想象不到的优秀。比，也是一种人生途径。比或不比，这是你的一念之间。一念执着，决定你以后的高度。比或不比，体现的是一种人生态度，或许一个是秋天般娴静恬适，怡然自得；或许一个如夏天般炽热浓烈，酣畅淋漓。但你的人生节奏只有你自己能把握。或轻慢如高山流水，浅吟低唱；或急促悦耳，热情奔放。但我想在学习或事业方面我们应当比。一般的时候，和自己比进步；好的时候，与强者比能力。在生活方面我们应当不比，你是你生活的主宰者，每份生活都是独一无二的。当然生活是多元的，你可保持自我、活出本色；也可知己知彼、比出精彩。但人生即选择。比或不比，主动权在你。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料的核心要素为“比”。对此，材料两段分别对“比”和“不比”展开说明。第一段借助《菜根谭》名言和著名数学家华罗庚的话强调要“比”，认为“比”可以让人认识到自己的不足，并获取追求进步的动力。第二段借助DJ音乐人帕斯卡尔·克雷曼的名言，认为不过分追求“比”，可以让人自得其乐，不因比较而妄自菲薄或急功近利。由此可见，比较有好有坏，有人因为“比较”而提升自我，有人因为“比较”而急功近利，甚至心理扭曲。有时我们说“人比人，气死人”；有时我们说“不比不知道，一比吓一跳”。学习中，为了鼓舞斗志，常常要求“比学赶帮超”；生活中，我们常常“货比三家”，进而挑选到自己称心如意的商品……“比较”并不见得是件坏事，主要是看“比较”的对象，“比较”的心态和“比较”的目的各是什么。对此，考生可以从正面写，也可以从反面写，也可正反对比来写。比较之中，不仅能辨别出学问、本领之高低，更能看出胸怀、格局之差异，也可看出不同的个人修养和高下智愚。写作时可思考比的意义在哪儿，为什么要去比；比什么，哪些应当比，哪些不能比；又怎么比等。行文构思上，可先概括材料，由材料引出观点，如：在“比”中成长。接下来从为什么的角度展开论述，一、互相比一比，才能知道自己的不足，才能借鉴别人的长处。二、有互比，才有目标。三、互比，为前进提供动力。在论据的选用或观点的表达上，注意题干中“联系自己的生活体验感受”来展开。立意：1.欲与天公试比高。2.将心比心。3.不比，何来精彩。4.“比比”皆智。2．例文：困境与机遇并存困境与机遇相伴相生并相互转化。世界上任何事物都是相伴相生的，寒与暖，苦和乐，失与得，如同孪生兄弟一样存在，有苦就有乐，失去的同时也会得到，同样面临困境的时候也蕴含着诸多机遇。因此，面对困境，要勇于接受挑战，做到不失望，不悲观，不懈怠，客观看待。孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”古人还说，塞翁失马焉知非福。因此在遭遇困境时不应灰心丧气，萎靡不振。毕竟困境不等于绝境，关键在于你在困顿时能否智慧地发现隐藏的机遇，迎来柳暗花明的时刻，找准⾃我提升和发展的方向。

事物都有两面性，在一定的条件下会相互转化，所以困境也是一种机遇。《菜根谭》说：“净从秽生，明从暗出。”意在告诉我们洁净的东西常常是从污秽中得到，光明常常在黑暗中产生。事物正如罗斯福总统所说：“每一个危机也都伴随着机遇，只有有智慧的人，才会知晓如何把握机遇，厚积薄发，使其发展成更大的能量。”“危机”，也就是危险中包含着机遇。懂得转危为机的人才能获得人生的红利。困境中发现机遇，还要用实际行动抓住机遇，才能取得成功。沙粒困于蚌壳却能在逆境中抓住机遇顺势而为，把自己变成明亮的珍珠；越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆，终于抓住机会重振旗鼓，一举灭吴；双减政策下，曾经的教培界翘楚新东方遭遇困境，被迫转型。其旗下的东方甄选在危机中找准定位，凭借“知识”带货在抖音直播赛道爆火，将危机转为了最大的商机。可见在困境中积极行动，寻找良机，就会取得最大的成功。还要利用困境磨练自己的身心，找到成就自我的机会，把困境当作锻造生命奇迹的垫脚石。想那力拔山兮气盖世的楚霸王，四面楚歌之时，失去卷土重来的信心，放弃渡过乌江的机会，在历史长河中徒留下了千古叹息。苏轼虽然屡遭贬谪，却在辗转中写出了传世名篇，收获了豁达超逸的人生；冰冷的轮椅没有束缚住史铁生的思想，他用深沉的思考洞彻生死，用积极地创作画出自己绚烂的人生轨迹。由此看来，面对困境的挑战，没有悲观，没有沉沦，没有颓废，才能让自己的人生精彩亮丽。因此，当面临困境时，请坦然接受，冷静思考，积极行动，化不利为有利，将危机变为转机，勇敢地去接受挑战，你才会成为困境中的赢家。【详解】本题考查学生写作的能力。审题:这是一道引语式材料作文题。材料首先提到《菜根谭》中“净从秽生，明从暗出”，意在说明洁净的东西常常是从污秽中产生，明亮的事物常常在黑暗中出现。然后联系现实素材，意在表明疫情虽有消极作用，但是也带来了机遇。由此看来，世间万物是相伴相生、相互依存的，由此我们可以联想到难与易、成功与失败、高峰与低谷都是可以转化的，这启示着我们一个人所处的环境并不能决定一个人的命运，只要自身努力，处在低谷也会放出光芒；何谓危机？危险与机遇并存就是危机。面对危机，关键看人们以怎样的心态来看待，懂得转危为机的人才能获得人生的红利。行文思路上，首先提出辩证地看待困境与机遇的关系，然后从相互依存和相互转化两个方面进行论述。从个人发展的角度看，人生的路有很多条，解决任何问题的办法都不可能只有一种，此路不通可以走他路，只要有足够的勇气和信心，困境就不等于绝境；结合社会现实分析，疫情过后中国存在着一定的困境与挑战，同时也保持着奋勇争先的势头，有着一定的发展机遇，二者可相互转化，困境也是一种机遇。最后总结全文，风雨是另一种经历，困境也是一种激励，一种机遇，大家要勇敢面对。立意：1.在困境中寻找出路。2.环境与人的关系。3.辩证地看待人生的困境。4.困境与机遇并存。3．例文：梦在远方路在脚下世界上的路有很多很多，灯红酒绿熙熙攘攘的都市霓虹大道，山居幽林花香鸟语的乡村田间小径。不同的路指向不同的方向，有的指向繁花似锦的东方明珠，有的指向绵延人迹的塔克拉玛干。有些路车水马龙，比肩接踵，高楼大厦鳞次栉比；有些路万径人踪灭，千山鸟飞绝，缕缕余烟映衬着长河落日。坦途也当悉心坎坷，小径未尝不可信步由来。如同没有绝对的真理，也没有绝对的阳光大道，任何一条路都充满着风雨，任何一个脚印都饱含辛酸，一帆风顺只是美好的愿景，坎坷曲折才能展示人生的精彩。生活的理想，就是为了实现理想的生活。理想犹如航船灯塔，没有理想，就没有坚定的信念，没有坚定的信念就没有正确的方向，没有方向就没有真正的生活。路在脚下，蜿蜒逶迤，通向前方的十字路口，一次次的停步，一次次的选择，仰望天空，黑色夜空一盏一盏的亮星，一路相随，走到启明，迎来朝阳。雄鹰从离开母亲，离开最依赖的巢穴那一刻起，就注定了它的生活不会再像以往那么闲适安逸，必须用自己的双翼划破云霄，与狂风暴雨搏斗，在电闪雷鸣中成长，以获得属于自己的天地。人也终会长大，自己最信赖依托的家，只能作为心灵最深处的港湾。放飞理想，畅思未来，走向远方，创造美好。生活就是战斗，可能没有战友，只有敌人。最大的敌人不是真正的竞争对手，而是自己：奸猾狡诈、故步自封、懒惰闲散，才是最大的绊脚石。信心、坚韧、变通是取得成功的法宝，机遇只偏爱有准备的头脑。前进的道路上不会永远绿灯，黄灯等红灯停，或许，是让我们欣赏周围的美丽风景。身心的考验，意志的锤炼只是生活的一个插曲，踏着创新、奋进的音符迈开人生的舞步，展现自己的婀娜身姿。“古之成大事业学问者，必经过三种之境界“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”此第二境也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”此第三境也。选择一条路，勇敢地走下去。也许我们的路比别人的漫长，但是只要选对目标，坚持方向，就像大海里的船，总有到达彼岸的那一刻；也许我们的路比别人的坎坷，但只要乐观地接受，就让曲曲折折延伸生命的通衢；也许我们的路比别人的昏暗，但只要勇敢地向前，心中油然升起的明灯会永远照耀着勇往直前。不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地永远微笑着，不是我们不会忧伤，只是我们要善于遗忘，穿过密密的雨，透过厚厚的云，看到的依然是灿烂的阳光。只有不畏艰险，理性思考，奋勇攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。前进的路上会有难以想象和预料的艰难险阻，但我更渴望这艰难困苦能衬出我们为理想奋斗而凝聚的能量。有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终归楚，苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。我们缺少的不是能力，而是勇气、毅力和坚韧，在路上，勇往直前。梦在远方，路在脚下!【详解】试题分析：本题考查学生的写作能力。这是一则任务驱动型材料作文。所给材料是六则名言，考生需要先分析这六则名言的意思，然后选出有关联的两三句进行立意。材料中给出的六句名言，出自古今中外、都具有很丰富的哲理意蕴，都从不同角度展示出对人生价值、人生意义的思考。高晓松“生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方”是物质与精神。《菜根谭》“众人以顺境为乐，而君子乐自逆境中来”是顺境与逆境。张载“为天地立心，为生民请命”责任。海子“我要做远方的忠诚的儿子，和物质的短暂情人”是物质与精神。罗曼•罗兰“累累创伤就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上面，都标志着前进一步”是痛苦、挫折的价值。伏尔泰“外表的美只能取悦于人的眼睛，而内在的美却能感染人的灵魂”是外在与内在美。写作时，需要从人生价值和意义的角度先确定一个主题，然后结合自己对名言的理解，选择两三句关联性较强的对象。集中表现写作中心。参考如下：（1）忠于理想，梦在远方高晓松、海子、罗曼•罗兰等人的名言，表现了对生命的思考。忠于美好的理想，努力向远方前行，生命会变得更加丰盈，世界会变得更加美好。（2）坎坷之路，成就人生罗曼•罗兰的名言、《菜根谭》中的名言，都强调了面对坎坷人生时应该有的积极品质人生，会遭遇困难、挫折、失败、痛苦，困境中开出生命的馥郁之花，才是最精彩的人生。（3）修心如莲，高贵优雅张载、伏尔泰等人的名言、都表现出对高雅纯净的人生境界的理解，都反映了对自我生命价值的理解。（4）生命永存，精神不灭题目中六句名言，都从不同侧面表现出对这一话题的理解。强大丰富的精神世界带动思想发条的转动，人的生命变得鲜活起米，人生变得有意义、有价值。4．略。【详解】躁，指心灵浮躁、躁动。心灵为外物所累，为物质名利所诱惑而放弃了本性。不能简单地理解为性格的急躁、不耐烦。静，与“躁”相对，指心灵的宁静，归于本性，不为外物所累，不被物质名利诱惑。“静”的表现：不图名、不图利、不图位，追求纯洁、高尚，崇尚奉献、乐于助人，公而忘私、以集体为重。“静”，方能获得成功；“静”，才方能成就人生。二、写作思路：从批改试卷的情况看，内容不具体、泛泛而谈的文章比比皆是。那么如何使文章的内容更具体，我们可以从以下方面入手.（一）联想选例：选取历史上、现实社会中追求心灵之“静”的事例。如：1、陶渊明：“不为五斗米折腰向乡里小儿”，绝不因物质而失去不侍奉权贵的本