版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
同事矛盾检讨书_入党申请书
敬重的班主任教师:
您好!
很愧疚在上课的时候发生这种事,让数学教师还有班上的同学受惊了,影响到大家上课了,我先跟大家说一声对不起,此次跟xx在班上发生冲突有很大的因素在我这,这点我心里明白,您放心,我会妥当处理这件事的,也会处理好我跟xx的关系,我劳烦您操劳,我们现在满了十八岁了,有许多事是应当自己解决了,不能总是劳烦您当的那个中间人去调整学生之间的冲突。这次纯粹是一次偶然大事,您放心,不会再有下次的。
您在刚带着我们班的时候,就告知我们,同学之间发生冲突,不妨先停下来做下自我端详,自我批判,看看自己是否有做得不对的地方。这次我却脑袋一热啥也没想。我们当下只有着一个共同的身份——学生,同学之间我们应当团结互助,真诚相待,态度谦和,懂得谦让,遇到问题共同面对解决,发生冲突时,应主动做出让步,防止冲突的激化,更何况我跟xx还是同桌,这次事情的发生在于我没有做到一个学生该做好的职责。由于心情不好,忽视了身边其他人的感受,我很愧疚。
其实我跟我的同桌xx关系还是很融洽的,可以说是铁哥们,我们有时候也会开玩笑小打小闹,什么你打我一下,我要登记来,随时找时机还给你,或者他给我捶背非常钟,我就要欠他20下;我教他写作业,他就欠我10下这样子。回想一下,现在他欠我42下,我欠他69下,不能相互抵消的,这些都是我们之间的小嬉戏,一点乐趣。我今日的心情有点差,上数学课的时候,趴在桌子上没理他,他可能想逗我玩,就打了我10下,我原来心情就很差,根本没心思跟他玩闹,他还这样吵我,我很不耐烦的对他说:“别闹,一边玩去”。他却似乎看不懂状况,连续在傍边打搅我。于是我一下子恼火了,反过身来重重的推了他一下,还骂了他一句:“你是不是有毛病,都说了别吵我”。然后我连续趴在桌子上,突然他也给我重重的推了一下,我连人带桌子一起倒了下去,声响很大,导致教师上课也停下来了,班上同学也全部观望着我们。我站起来捡起书就冲他脸上扔了过去,就这样我们在教室里差点打起来,后来还是教师前来制止了我们。
通过这件事我看到了自己的性格方面,行为处事方面仍存在很多的缺陷,我会一一改正的,还有我想跟我的同桌xx说声对不起,是我没掌握好心情,不应当把自己的坏心情带给你的,盼望你能不计前嫌,我们连续当好同桌。最终再次跟班上的全体同学说声对不起。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年x月x日
和同事打架检讨书-检讨书
尊敬的领导同事们:
您们好!
我怀着十二万分的内疚及后悔写下这份,今日,我和食堂的同事之间发生了一些不开心的事情从而发生口角,到最终失去掌握,冲昏了我的理智,并且大打出手,给单位造成了很坏的影响。在此我进展深刻的检讨。
首先,请允许我把事情经过做一简洁表达。2022年XX月XX日中午我到院食堂打饭,由于饭菜问题与食堂员工发生语言上的冲突,由于言语不快使我失去了理智,从而升级为肢体上的冲突并出手打人。
事后在同事和领导的劝慰下我深刻的熟悉到了问题的严峻性,明白了做人要有忍让度的道理,不管做什么事情都要忍!俗话说,忍一时风平浪静,退一步海阔天空,可是我今日却没有做到,事情发生后,我特别懊悔!在这里我做出深刻的检讨!我错在不该动手打架,无论什么场合,什么缘由,都不该和别人动手。我现在特殊懊悔,懊悔自己辜负了领导的教育与期望,懊悔自己的行为造成的恶劣影响,懊悔自己不应当想固然的认为武力才是解决同事间冲突的最正确方法。早在我刚踏进单位的那刻开头,领导就已三令五申,一再强调:同事有了冲突,自己解决不了可以找组织,肯定不行以掺杂社会成分。其实,单位领导的反复教育言犹在耳,严厉仔细的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻熟悉到此事的重要性,于是我一再告知自己要把此事
当成头等大事来抓,不能辜负单位领导和同事们对我们的一片苦心。而语言上的缓慢,思想上的麻痹,更是由我身上表达无疑。
正如高尔基说过的那样当你把一件事看得非常重要的时候,磨难和失败就接踵而来了。由于,这全部的问题都只能归结于我,还未能到达一个现代劳动者该具有地熟悉问题的水平。未能对领导们的辛勤劳作做出回报,我深刻地熟悉到了我的错误举动!!!我知道这次我犯了不行饶恕的错误,这些小阶级主义的错误让我脱离了单位的教育以及损害了领导和同事们对我所寄予的盼望。
最终,我怀着万分内疚的心情并严肃的向被打的伙食科同事说声对不起!同时甘愿承受经济惩罚!至此事之后,无论在什么场合,遇到什么样的人,我保证再也不会跟别人动手打架了。肯定要随时保持冷静而糊涂的头脑,遇到谈不拢的人,肯定要学会以理服人,假如真的无法沟通,自己就实行回避的方法,决不让打架的事再次发生在我身上,我要通过这次大事,提高我的思想熟悉,强化责任措施。我有决心、有信念改正。
最终的最终,我向中心领导保证,今后如有再犯主动请辞!请关怀爱惜我的领导同事们连续监视、帮忙我改正缺点,取得更大的进步!
检讨人:XXX
2022年XX月XX日
同事打架检讨书
尊敬的什么领导:您好!
今日,我怀着万分的内疚及后悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对叫人打架这种恶劣行为的深痛恶绝及决心。
今日下午,我和xx发生了口角,由于一时冲动,我把xx打伤了,事后想想,这次打架我有很大的责任,我不应当由于他先挑衅我而失去掌握,让冲动掌握我的理智;我也不应当想固然的认为武力才是解决同事间冲突的最正确方法。
早在我们刚踏进这个工厂的时候,您就已经三令五申,一再强调:全厂同事有了冲突,自己解决不了可以找我,肯定不行以叫人,不行以掺杂社会成分。其实,领导你的反复教育言犹在耳,严厉仔细的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻熟悉到此事的重要性,于是我一再告知自己要把此事当成头等大事来抓,不能辜负领导对我们的一片苦心。
而语言上的缓慢,思想上的麻痹更是有我身上表达无疑。然而,正如高尔基说过的那样-——当你把一件是看得非常重要的时候,磨难和失败就接踵而来了。我知道这次我犯了不行饶恕的错误,这些小阶级主义的错误让我脱离了领导你的教育以及损害了你和同事对我所寄予的盼望。至此事之后,我保证以后绝不会再有这种事情发生。
我要通过这次大事,提高我的思想熟悉,强化责任措施。我有决心、有信念改正!
这次大事引起了不小的负面影响,我觉得我得就造成的不良反响向教师和同学赔礼,最主要的,我要对被我打伤的xx同事说声对不起。盼望别的同事以后不要犯这样的类似错误,虽然一时痛快,但是失去了一个朋友,多了一个“敌人”。假如可能,我盼望和xx同事重新做朋友。
敬重的领导:
我错了!
冷静下来后,在领导和同事们的帮忙下,我现在知道自己错了。我错在不该动手打架,无论什么场合,什么缘由都不该和别人动手。假如说打架的初衷是由于对方没有素养,那么我一出手,也就已经和他沦为同样的素养,甚至还不如他。打架并不能说服别人,反而会让别人更加看不起自己。我现在特殊懊悔,懊悔自己辜负了领导的教育,懊悔自己在学校白读了那么多年的书。
今后无论在什么场合,遇到什么样的人,我保证再也不会跟别人动手打架了。肯定要随时保持冷静而糊涂的头脑,遇到谈不拢的人,肯定要学会以理服人,假如真的无法沟通,自己就实行回避的方法,决不让打架的事再次发生在我身上。
敬重的领导:
今日,我怀着十二万分的内疚以及十二万分的后悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再打架的决心。早在我刚踏进这个班级的时候,您就已经三令五申,一再强调,全班同事,不得迟到,不得打架。其时,领导反复教育言犹在耳,严厉仔细的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻熟悉到此事的重要性,于是我一再告知自己要把此事当成头等大事来抓,不能辜负领导对我们的一片苦心。
然而,正如高尔基说过的那样-——当你把一件是看得非常重要的时候,磨难和失败就接踵而来了。由于,这全部的问题都只能归结于我,还未能到达一个现代劳动者该具有地熟悉问题的水平。未能对领导们的辛勤劳作做出回报,我越来越清楚地感觉到我是一个罪人!!!
对于我打架的事情,所造成的严峻后果如下:
1、让领导担忧我的安全。本应按时消失的我未能按时消失,试问怎么不会让平常非常关怀爱惜每一个领导担忧。而这样的担忧很可能让领导成天工作分心,造成更为严峻的后果。和教师闹冲突检讨书
那天教师上课点我的名字,说我上课和同学说话,我当时觉得教师您是针对我一个,心情就特殊烦躁特殊委屈,顶撞了你,对你一点都不敬重。发生这样的事情,我感到很愧疚。
不过,孰能无过?人总是会犯错误的,犯错误并不行怕,可怕的是没有士气改正错误。固然我知道也不能以此作为借口。我还是要尽量的避开这样的错误发生。痛定思痛,我只有仔细反思,查找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给单位和自己一个交待,从而得以进步。一个人的进步,不仅仅是学习效率上的提高,更重要的是思想、作风方面上的培育和锤炼。我无视了这样一个重要的问题,为此而犯了方向性的错误。
古人讲“和为贵”,如今就连我们国度也提倡构筑和谐社会。当然本人对一味强调“和为贵”比拟反感和不屑,由于那样但凡意味着一个人要抛却许多原则性的东西,并且为了片面追一一个菲薄的“和”的场面而不能痛畅快快表达本身心中真实的设法。比方如今大家但凡用“某某某被和谐了”来挖苦和讥讽一个被拉拢而抛却了原则和良知的人。
但我也不能否认,“和”必定有其存在的代价的。一个敦睦的团队能够营建出一种自动向上的工作气氛,也更有益于兑现这个团队既定的目标。常言说得好“温柔生财”,也是这个理儿。更何况,本身糊口生涯在中国,跟中国
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《汽车营销方案》课件
- 化疗病人的临床护理
- 医疗设备操作培训
- 数学学案:课堂导学二次函数的性质与图象
- 大学校庆团日活动
- 一次性使用医疗无菌用品管理
- 中层管理思维培训
- 基础管理类培训
- 信息安全事件案例
- 医疗组组长工作职责
- 湖北省荆门市各县区乡镇行政村村庄村名居民村民委员会明细及行政区划代码
- 提高护士手卫生执行率PDCA案例汇报
- 浅析因俄罗斯社会变革产生的俄语新词
- 陶瓷厂工艺设计42
- 幼儿混龄区域活动-完整版PPT课件
- GA∕T 1788.3-2021 公安视频图像信息系统安全技术要求 第3部分:安全交互
- 金华市防空地下室设计技术咨询要点
- 最新商业建筑设计规范与商业建筑防火规范.
- 年产20万吨烧碱电解工段的初步工艺设计
- 张新民_企业财务报表分析讲课讲稿
- 软基处理监测及检测方案
评论
0/150
提交评论