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文档简介
第二节《世界语言与宗教》
湘教版初中地理七年级(上册)二、教学目标三、教法分析四、学法指导五、教学过程六、板书设计一、课程标准分析一、课程标准分析
了解世界语言的种类和联合国常用的六种语言及其分布，掌握三大宗教的名称和差别，辨别三大宗教的发源地、分布和典型建筑风格二、教材分析
（一）教材所处的地位、作用和特点
《世界的语言与宗教》是七年级上册第三章“世界的居民”第三节内容。它从日常交流用的语言和精神领域的宗教方面介绍世界居民内容比较贴切生活，容易激发学生兴致。二、教材分析（二）教学目标
1、了解世界重要语言的种类及其作用，知道世界三大宗教的基本特点。2、掌握汉语英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语主要分布地以及世界三大宗教的主要分布地区。3、能正确对待不同的宗教信仰。三、教法分析
教学方法讨论法和地图法（为主）多媒体演示法、板书笔记法（为辅）
四、学法指导合作探究法、读图法培养学生学会通过自学、观察、读图等方法获取相关知识五、教学过程导入4分钟
新课教学30分钟
回顾小结6分钟
40分钟五、教学过程五、教学过程（二）新课教学1、世界语言的讲述（1）将学生分组，派代表介绍（2）教师总结，重新认识2、过渡五、教学过程（二）新课教学3、世界三大宗教的讲述（1）图片介绍（2）找出三大宗教及发源地、分布和建筑风格（3）了解世界和中国的信仰状况五、教学过程（三）回顾小结
语言和宗教的分布六、板书设计（一）世界的语言1、使用人数最多：汉语2、使用范围最广：英语3、联合国工作语言：汉、英、法、俄、西、阿（二）世界三大宗教三大宗教典型建筑（特点）发源地分布基督教教堂（尖顶）亚洲的西部欧洲、美洲、大洋洲伊斯兰教清真寺（圆顶）阿拉伯半岛亚洲的西部和东南部、非洲的北部和
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