培训学校对老师的管理制度（通用6篇）

培训学校对老师的管理制度（通用6篇）培训学校对老师的管理制度（通用6篇）在不断进步的社会中，越来越多人会去使用制度，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。拟定制度需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的培训学校对老师的管理制度（通用6篇），欢迎大家分享。培训学校对老师的管理制度11、 教师是办好学校的主体。建设一支造诣较高，教学经验丰富，适应社会需求的、相对稳定的教师队伍，十分重要。2、 学校有关部门和人员，应尊重教师的劳动，全心全意地为教师服务，为教师的教育教学活动创造条件和提供方便。3、 为保障教学质量的提高，特规定了教师的权利、教师的责任、教师的聘任、管理与考核和奖励与解聘等制度。4、 教学计划是学校教学、教育工作具体安排的指导性文件。教学计划由学校制定，校长批准后执行。5、 教师应按照学科教材、教学大纲的要求编制教学计划、教案，严格按教材、大纲进行教学。6、 课表。每学期的课表于开课前的招生前拟定并公布，以便学生在报名、注册时，确定学习课程。7、 学校要建立教学管理指挥系统，指挥渠道要畅通。8、 教学进度。为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内编写出本课程的教学进度表。9、 教学检查。校领导及主管教学的领导，要不定期的深入课堂听课，尤其对初次聘任的教师，必须听课1-2次。班主任要经常随堂听课，听取师生反应。10、 成绩每期考核至少一次。成绩考核每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。11、 教学档案。教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存，并逐步形成电子教学档案。12、学生管理，班主任工作。加强学生管理，充分发挥班主任的作用，应制定〃班主任守则”、“学生守则〃。培训学校对老师的管理制度2办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联络工作。其职责是：1、 组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等；组织拟定全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。2、 组织安排学校办公会议，并做好记录。3、 根据审批权限开具证明信函与介绍信函。4、 对外联络及接待，处理来信、来访。5、 管理文书档案，健全档案管理制度。6、 各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、检查等工作。7、 “三防”（防火、防盗、防食物中毒）工作和卫生工作的组织检查，保证学校的安全与整洁。8、 完成校长交办的其他工作。顺11学校对老师的管理制度3一、 办学宗旨、办学理念、培养目标1、 办学宗旨：济困扶危、强技乐业。2、 办学理念：以就业为导向、以爱心促和谐。3、 培养目标：以培养“技能硬、素质高的现代家政服务人才”为目标。二、 教师管理1、 教师要热爱教育事业，爱岗敬业，具有丰富的专业知识；2、 教师要做好学员的上课考勤统计工作；3、 教师上课要有明确的教学目的，有步骤，有重点；4、 教学方法要求精讲多练，重视案例分析，使学员迅速掌握技能技巧；5、 教师要加强新技术的学习，不断提高自身专业水平。三、 学员管理1、 学员自主就近选择培训地点，免费食宿。2、 学员必须严格遵守学校管理制度；3、 实行奖励全勤、评选优秀学员的奖惩制度；4、 学员就业安排根据考核成绩“择优选用”，对于考试不合格的学员，可免费再学；5、 学员就业后定期对其进行回访，帮助学员解决工作中遇到的问题。四、 教学管理1、 严格按照国家商务部《家政服务员培训大纲》组织教学；2、 实行班主任负责、班委会自治的班级管理制度；3、 课时安排灵活。结合学员普遍存在文化程度偏低，年龄偏大的情况，灵活确定课时，如有的课程一节课学员可以掌握，则课时为一节；若课堂内容较难，则可安排多个课时；4、 考试考核。根据培训规定的考试考核要求，对培训学员进行基础理论考试和技能操作考试；5、 证书发放。学员基础理论、技能操作双合格的，学校颁发《技能等级证书》。五、 档案管理1、 学员档案：学员考勤记录、鉴定资料、颁证花名册等按培训期次归档，建立了学员培训信息资料库；2、 教师档案及教案归档：学校对教师档案（含身份证复印件、学历复印件、职称复印件）进行备案；对教学计划、教案、教学总结也定期备案。3、 所有档案由校教务处统一保管，未经校领导同意，任何组织和个人无权公布、查询。培训学校对老师的管理制度4一、备课1、教师要认真制定教学计划，包括教材分析、学生基本情况分析;根据课标的要求，确定本学期思想教育、基本知识和基本技能及能力培养的要点；分析教材的重、难点；提出落实任务和提高教学质量的措施和要求。2、 教师要认真安排学期教学进度并填写教学进度表。3、 教师要认真进行备课试讲，做到：一备教材、二备学生。4、 及时按教学进度提前两周写好教案，没有教案教师不得进入课堂。5、 教师课前要进行复备，明确教学目的，完善教学设计，补充课堂习题。6、 做好课后的教学回顾，反思课堂教学效果，积累经验，查找不足，不断完善教学方案。二上课1、 教师上课前要做好准备，上课不迟到，下课不拖堂，中途不离开课堂，不接听电话。2、 教师课上要组织好教学，要组织好每一个教学环节，精心安排有条不紊，创造出融洽和谐的教学环境。3、 保持良好的课堂秩序，要求学生发言先举手，发言声音要亮，要耐心听取学生的'发言，不轻易打断、否定学生的发言。对于个别违反纪律的学生，要耐心进行教育，不得把学生撵出课堂。4、 教师上课要做到教学目的明确，知识准确，重、难点突出，并结合教材进行思想教育。5、 教师的课堂教学必须体现“以教师为主导，以学生为主体”。6、 课堂教学各环节联系紧密，时间分配合理。7、 课堂习题配备适当，有梯度，使不同层次的学生都能得到训练。8、 教师板书工整，设计合理，教师语言要富有启发性和趣味性，不说与教学无关的话。9、 教师要及时写出教学小结，不断改进教学方法，有计划、有目的地不断提高本学科的教学质量。三、作业1、教师要明确作业要求，认真研究各类习题的编排意图和覆盖面，随时掌握易出现的问题，对教材内容与习题如何配合做到心中有数。2、 布置作业要适量。3、 要注意培养学生严谨、认真、良好的学习习惯和态度。优秀作业定期进行展览。4、 要求学生独立完成作业，对不按要求做的学生，应及时批评教育并严格要求补做或重做。5、 作业批改要认真、及时、正确，批改符号要规范，要给出作业等级。批语要恰如其分，提倡面批，个别指导。6、 加强作业讲评，每个教师要有作业批改记录，认真记载作业中的典型错误及典型解法，帮助学生总结教训。四、 辅导1、 教师要对优等生和学困生分别制定具体的可操作的辅导计划。2、 教师要加强对学困生的个别辅导，加强对他们学习方法的指导。3、 对自控能力差的学生，要严加督促，培养他们良好的学习习惯五、 教研活动1、 教师要积极参加各级教研活动，通过各种教研活动，努力提高业务水平。2、 活动前每位教师要做好充分的准备工作，讨论要充分，发言要相当。3、 教研活动力图形式新颖，讲求实效。4、 做好活动记录，填写活动自评表。培训学校对老师的管理制度51、 热爱职教事业，全心全意为“弘扬传统文化，保障社会就业”服务。2、 树立“知博为师，身正为范”的教师形象，努力提高专业理论和技能水平，发扬爱岗精神，培养技艺精湛的人才。3、 坚持规范教学，严格管理，深钻教材，精心讲授，认真传艺，重视技能训练，狠抓素质教育，全面提高教学质量。4、 积极开展教学研究，交流经验，取长补短，改进教学，共同提高。5、谦虚和蔼，不骄不躁，团结同志，融洽协作，同心同德，共谋事业。6、 尊重领导，尊重同志，尊重学生，善于自我批评，勇于同不良行为做斗争。7、 遵守学校规章制度，遵守国家政策法令，维护正常的教学秩序，严格执行教学计划，创建优良的教学环境，服从工作安排，积极完成任务。8、 重视教学质量，认真对学员学习的效果进行检查与考核，公正评定学习9、 积极参加教研活动和其它活动。培训学校对老师的管理制度6教育教学工作的前提，特制定教师人事管理制度，以抓好学校人事管理工作，造就师资强、师风纯、教风正的教师队伍。一、 全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。二、 学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。三、 每学期对教师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果由高分到低分排队，末位的实行待岗；考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。四、 实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由校领导班子根据学校和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签定聘任协议。五、 全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。如不月艮从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评〃思想表现〃和〃工作态度〃中扣分。六、 建立教师工作考核档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不