安次小学教师招聘2022年考试真题及答案解析

安次小学教师招聘2022年考试真题及答案

解析【版】

1：同学通过查阅文献，像历史学家讨论分析史料那样，在求知过程

中组织属于自己的学问这种学习属于（）

单项选择题：

A、授受学习

B、发觉学习

C、机械学习

D、动作技能学习

2：问题解决的过程包括发觉问题、理解问题、提出假设和（）o

单项选择题：

A、思维程序

B、调查讨论

C、检验假设

D、论证假设

3：在直观性教学手段中，（）是最为便利和最为经济的直观手段。

单项选择题：

A、实物直观

B、模拟直观

C、语言直观

D、课件

4：依据反映活动的侧面不同，学问可以分为（）。

多项选择题

A、陈述性学问

B、程序性学问

C、感性学问

D、理性学问

5：马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地敬重一个

人”反映了德育的（）。

单项选择题：

A、疏导原则

B、因材施教原则

C、导向性原则

D、敬重同学与严格要求相结合原则

6：依据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。

单项选择题：

A、水平迁移和垂直迁移

B、正迁移与负迁移

C、一般迁移与详细迁移

D、同化性迁移、顺应迁移和重组性迁移

7：同学对自己的文章进行校对时，很难发觉其中的错误，但校对其

他人的文章就很简单发觉，这是由于（）

单项选择题：

A、留意分散

B、马虎

C、知觉整体性

D、定势

8：老师劳动的特点是（）o

多项选择题

A、简单性

B、制造性

C、示范性

D、长期性

E、自私性

9：学校询问活动应遵循哪些询问原则？（）

多项选择题

A、乐观关注和信任来访同学

B、充分支持和鼓舞来访同学

C、注意来访同学的主动参加

D、严格为来访同学保密

E、澄清和评估问题

10：同学间认知方式差异主要表现在（）o

多项选择题

A、场独立与场依存

B、自我型与开放型

C、深思型与冲动型

D、宁静型与兴奋型

E、辐合型与发散型

11：以下哪种状况属于认知策略？（）

单项选择题：

A、看书的时候遇到不会的单词就查字典

B、为了记住要点，看书时画出关键词

C、为了提高效率，选择在宁静的地方学习

D、学完功课时自己进行测验

12：群体的功能是（）。

多项选择题

A、评价性功能

B、导向性功能

C、生产性功能

D、发动性功能

E、维持性功能

13：完整的计算机系统由（）两大部分组成。

单项选择题：

A、应用软件和系统软件

B、随机存储器和只读存储器

C、硬件系统和软件系统

D、中央处理器和外部设备

14：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组

成，即（）。

多项选择题

A、认知内驱力

B、直接的力驱力

C、自我提高的力驱力

D、间接的力驱力

E、附属的力驱力

15：在党和国家工作全局中，必需始终坚持把（）摆在优先进展的位

置。

单项选择题：

A、教育

B、政治

C、经济

D、军事

16：美国心理学家卡特尔把智力分为（）

单项选择题：

A、一般智力和特别智力

B、言语智力和规律一数学智力

C、流体智力和晶体智力

D、情境智力和阅历智力

17：依据材料回答｛TSE｝题：师：上节课我们学习了“句型1”、“句

型2”……今日我们练习一下这些句型。出示句型1师：请同学们将

黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。（同

学按座位以四人为一组开头练习句型，同学各自依据要求，将黑板上

的名字说一遍。非常钟后……）师：好，停。XX同学，你来说第一

句。……（随机抽取同学逐一汇报练习结果）出示句型2……｛TS｝这位

老师旨在运用哪一种学习方式？（）［单选题］

多项选择题

A、实践学习

B、合作学习

C、探究学习

D、网络学习

18：课程资源的核心和主要组成部分是（）。

单项选择题：

A、同学

B、老师

C、教材

D、学问

19：下列句子中，没有语病的一项是（）o

单项选择题：

A、九华开发区的快速崛起，在全省乃至湘潭各区县都造成了轰动效

应，产生了很好的领头作用

B、孩子能否树立正确的财宝观，是他们形成良好人生观的关键

C、今年人夏以来，我国南方广阔地区患病了历史上罕见的干旱天气，

湖南、湖北部分地区甚至达到了特大干旱

D、各级各类学校正在深化开展主题为“自我养成、自我成长”的教

育活动

20：奥苏伯尔依据学习进行的方式把学习分为（)

单项选择题：

A、学问学习和技能学习

B、接受学习和发觉学习

C、概念学习和意义学习

D、机械学习和意义学习

21：在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求

的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种

现象说明（）。

单项选择题：

A、人的进展不受环境的影响

B、人是环境的奴隶，个人进展是好是坏，完全由环境来打算

C、好的环境不利于人的进展，坏的环境对人的进展有利

D、人们接受环境的影响不是消极被动的，而是乐观主动的实践过程

22：根据肯定的目的和方案，在自然状态下，对讨论对象进行系统、

连续的观看，搜集讨论对象的详细资料。这种讨论方法是（）

单项选择题:

A、试验法

B、观看法、

C、调查法

D、个案分析法

23：孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从

老师的角度可以理解为（）。

单项选择题：

A、走路身体肯定要端正

B、对同学下命令肯定要正确

C、自己做好了，不用教育同学，同学自然会学好

D、老师自己以身作则，一言一行都会对同学产生巨大的影响

24：奇怪心和成就感属于情感中的（）o

单项选择题：

A、美感

B、道德感

C、理智感

D、荣誉感

25：群体进展的最高阶段是（）。

单项选择题：

A、集体

B、组织

C、社团

D、班级

26：被马克思称为“英国唯物主义和整个现代试验科学的真正始祖”

的是（）。

单项选择题：

A、培根

B、布鲁纳

C、洛克

D、杜威

27：颜回说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不

能。”这反映了德育的（）。

单项选择题：

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

28：老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出（）。

单项选择题：

A、上升趋势

B、下降趋势

C、先升后降趋势

D、先降后升趋势

29：筛选是对（）数据表中检索出符合条件的记录并显示出来，同

时隐蔽不符合条件的记录。

单项选择题：

A、多个

B、单个

C、两个

D、一个或多个

30：以下不属于学校教育特点的是（）。

单项选择题：

A、基础性

B、义务性

C、全面性

D、专业性

31：引发课堂问题行为因素中，属于老师方面的因素有（）。

单项选择题：

A、厌烦

B、适应不良

C、过度活动

D、要求不当

32：课的类型是由()课的种类。

单项选择题：

A、老师备课时打算的

B、教学任务打算的

C、同学的学习过程打算的

D、教学的阶段性打算的

33：心理学家的讨论表明，全部的学校生都达到了形式运算阶段。

()

推断题

对

错

34：在老师职业道德基本规范中详细体现社会主义道德基本原则的是

)o

单项选择题:

A、依法执教

B、喜爱同学

C、团结协作

D、爱岗敬业

35：美国农业部的数据库里有常见食物的各种维生素含量，有人统计

了各种食物在“生”和“熟”状态下的数据，剔除含水量变化的影响,

得出了各种维生素通过加热之后的损失比例，虽然这些数据不肯定特

别精确，但是足够让我们得到一个有意义的印象：维生素

A和E受温度影响不大，食物加工为熟食之后损失为10%左右，维生

素C的损失是16%,而维生素B最不稳定，损失为26%,其他的维生

素也基本上在这个范围之内。总体而言.把食物加热做成熟食之后，

维生素的损失大致在10%—25%之间。这段文字主要强调的是（）。

单项选择题：

A、生食与熟食的维生素含量没有差异

B、食物中不同维生素受温度影响不同

C、加热对食物中维生素的破坏是有限的

D、加热后的食物中维生素损失比例

36：酷热的夏天，蜻蜓常常贴着水面飞行，尾部不时触到水里，溅起

朵朵水花，这就是“蜻蜓点水”，对此正确的解释是（）。

单项选择题：

A、蜻蜓为了降温

B、蜻蜒在戏水玩耍

C、蜻蜓在水中产卵

D、蜻蜓在水中找食物

37：口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。

单项选择题：

A、导向功能

B、激活功能

C、调整与维持的功能

D、强化功能

38：首创全身松弛训练法的心理学家是（）o

单项选择题：

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

39：认知一结构学习理论在教学中提倡（）教学。

单项选择题：

A、自主

B、主动

C、发觉

D、乐观

40：外形知觉形成的关键期是（）

单项选择题：

A、2岁

B、4岁―5岁

C、4岁

D、6岁

41：依据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）

单项选择题：

A、直接动机和间接动机

B、近景的直接性动机和远景的间接性动机

C、内部动机和外部动机

D、高尚的动机和低级的动机

42：下列属于体罚同学的情形的是（）。

单项选择题：

A、让1—2班级的学校生一个生字抄写10遍

B、王某上课讲话，老师当着全班同学严峻地批判了他

C、李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10

圈

D、体育课老师在课堂上为订正某同学的不规范动作，令其反复练习

4次

43：依据老师的需要和不同时期关注的焦点问题，将老师成长分为三

个阶段，一般来说，新老师最关注的问题是（)o

单项选择题:

A、教学情境有关的问题

B、自我生存有关的问题

C、同学进展有关的问题

D、自我实现有关的问题

44：下列哪些特征是对当代教育学进展状况的正确描述？（）

多项选择题

A、教育学讨论的问题领域急剧扩大

B、教育学讨论基础和讨论模式的多样化

C、教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成

D、教育学讨论与实践改革关系日益亲密

E、反思自身，形成教育学元理论

45：在哪个阶段，同学的伦理道德开头形成但又具有两极分化的特点?

（）

单项选择题：

A、学前阶段

B、学校阶段

C、学校阶段

D、高中阶段

46：符号学习的主要内容是（）。

单项选择题：

A、实物

B、图形

C、词汇学习

D、事实性学问

47：鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开头于疑问或者问题，开头

于惊异或者疑问，开头于冲突。”基于这一观点，教学应遵循（）

单项选择题：

A、启发性原则

B、教育性原则

C、目标性原则

D、直观性原则

48：学校德育过程的基本冲突是教育者和受教育者之间的冲突。（）

推断题

对

错

49：教一学过程的三种过程是（）。

单项选择题：

A、学习过程、教学过程和评价/反思过程

B、学习过程、教学过程和互动过程

C、学习过程、教学过程和思索过程

D、学习过程、教学过程和管理过程

50：我国的“老师法”于（）年起施行。

单项选择题：

A、1985

B、1986

C、1994

D、1994

51：成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是

)o

单项选择题:

A、松散群体

B、联合群体

C、非正式群体

D、集体

52：评定同学成果时可不根据评分标准的要求，多照看成果好的同学。

（）

推断题

对

错

53：下列不属于德育原则的是（）

单项选择题：

A、从同学实际动身

B、知行统一

C、集体教育与个别教育相结合

D、道德熟悉和道德情感统一

54：进入6月份，不少市民发觉蚊子越来越多，简直无法掌握，灭蚊

剂也杀不完，一些曾经“一用就灵”的灭蚊剂如今慢慢失效。在各大

医院皮肤科被蚊虫叮咬的儿童患者挤满了病房。以下哪项不是这一

现象消失的缘由？（）

单项选择题：

A、6月份气温适中，雨量充足，最相宜蚊子繁殖生长

B、蚊子的抗药性特别强，被杀死的往往是“娇弱”的蚊种，适者则

坚韧地生存下来

C、蚊子特殊喜爱叮咬儿童

D、不规范地使用灭蚊剂导致蚊子抗药性的产生和快速增加

55：学习了信息技术课程后，某同学在老师的关心下制作了个人网站。

为使个人网站内容丰富、图文并茂，他把自己的一些学习心得、照片

及班级活动的歌曲和录像等信息一起放到了网站上。该同学的个人网

站包含了（）等类型的媒体信息。①文本/文字②图像/图片③

音频/声音④视频

单项选择题：

A、①②③④

B、②③④

C、①③④

D、①②④

56：老师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系，公平

合理地解｝匙各种冲突是指（）。

单项选择题:

A、老师义务

B、老师良心

C、老师公正

D、老师幸福

57：教学过程的特别性表现在（）。

多项选择题

A、熟悉的间接性

B、熟悉的交往性

C、熟悉的教育性

D、有领导的熟悉

58：了解操作活动的结构与要求.在头脑中建立起操作活动的定向映

象的过程，这是操作技能形成的（）

单项选择题：

A、操作定向阶段

B、操作仿照阶段

C、操作整合阶段

D、操作娴熟阶段

59：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是

（）

单项选择题:

A、分析

B、综合

C、知觉

D、形成价值观念

60：科学家研制出的一种清洁的超级跑车，它的动力来源是氢气，其

产物是（）0

单项选择题：

A、水蒸气

B、一氧化碳

C、二氧化碳

D、氧气

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案C

解析：

3：答案C

解析：

4：答案A,B

解析：由于反映活动的侧面不同，学问可分为陈述性学问和程序性学

问。

5：答案D

解析：这句话反映了德育的敬重同学与严格要求同学相结合的原则。

6：答案A

解析：依据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为水平

迁移和垂直迁移。依据迁移内容不同进行划分，可以分为一般迁移与

详细迁移。依据迁移过程中所需的内在心理机制的不同进行划分，可

以分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。因此本题的正确答案

为Ao

7：答案D

解析：

8：答案A,B,C,D

解析：简单性、制造性、示范性和长期性是老师劳动的特点。

9：答案A,B,C,D

解析：学校询问活动应遵循乐观关注和信任来访同学，充分支持和鼓

舞来访同学，注意来访同学的主动参加严格为来访同学保密的询问原

则。

10：答案A,C,E

解析：同学问的认知方式差异主要表现在场独立与场依存，深思型与

冲动型，辐合型与发散型。

11：答案B

解析：A项属于资源管理策略中的资源利用策略；B项属于认知策略

中的复述策略；C项属于元认知策略中的监控策略；D项属于资源管

理策略中的环境管理策略。

12：答案C,E

解析：群体具有生产性和维持性功能。

13：答案C

解析：不论何种计算机，它们都是由硬件和软件所组成。计算机的硬

件系统是计算机系统中所使用的电子线路和物理设备，是看得见、摸

得着的实体，如中央处理器(CPU)、存储器、外部设备(输入输出设备、

I/0设备)及总线等。计算机的软件系统是对能使计算机硬件系统顺

当和有效工作的程序集合的总称。

14：答案A,C,E

解析：奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机有认知内驱力、自我提高

的内驱力和附属的内驱力三种。

15：答案A

解析：《教育法》等法律法规指出教育是社会主义现代化建设的基础，

国家保障教育事业优先进展。全社会应当关怀和支持教育事业的进展。

故选Ao

16：答案C

解析：

17：答案B

解析：

18：答案C

解析：课程资源是课程建设的基础，它包括教材以及同学家庭、学校

和社会生活中一切有助于同学进展的各种资源。教材是课程资源的核

心和主要组成部分。

19：答案D

解析：A.语序不当，应将“九华开发区”与“快速崛起”互调位置。

B.一面和两面不能搭配，删去“能否”。C.表意不明，在“湖北”

后加上“两省的”。

20：答案B

解析：奥苏伯尔依据学习材料与学习者原有学问结构的关系把学习分

为机械学习和意义学习；依据同学学习进行的方式，分为接受学习与

发觉学习。

21：答案D

解析：人才成长中的逆境定律充分说明白，人在进展的过程中不是消

极被动地接受环境的影响，而是乐观主动的实践过程。

22：答案B

解析：

23：答案D

解析：略

24：答案C

解析：理智感是人熟悉事物和探求真理的需要是否得到满意而产生的

主观体验。例如，人们在探求未知的事物时所表现的求知欲、熟悉爱

好和奇怪心，发觉问题的惊异感、问题解决的喜悦感、为真理

献身的骄傲感、问题不解的苦闷感等。

25：答案A

解析：集体是群体进展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员

有个人意义，而且还有重要的社会意义。

26：答案A

解析：弗兰西斯•培根是英国哲学家、思想家、作家和科学家，他推

崇科学、进展科学的进步思想和崇尚学问的进步口号，始终推动着社

会的进步，并被马克思称为“英国唯物主义和整个现代试验科学的真

正始祖”。

27：答案B

解析：依据这句话的含义和疏导原则的定义，可知其反映的是德育的

疏导原则。

28：答案A

解析：老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出上升趋势，由于随

着老师阅历的不断丰富，老师的自信念也在不断增加。

29：答案B

解析：【参考答案】B【名师点睛】筛选是对单个数据表中检索出符

合条件的记录并显示出来，同时隐蔽不符合条件的记录。

30：答案D

解析：我国学校教育特点包括：教育对象的特别性；学校教育的基础

性；学校教育的义务性；学校教育的全面性。专业性是职业教育的特

点。

31：答案D

解析：

32：答案B

解析：课的类型是指依据教学任务划分的课的种类。

33：答案错误

解析：

34：答案C

解析：

35：答案D

解析：【参考答案】D【名师点睛】本文的中心句是其次句，后面都

是在说明“各种维生素经过加热之后的损失比例”的问题，所以正确

答案为D。

36：答案C

解析：蜻蜓点水，就是蜻蜓产卵，卵直接产入水中，或产于水草上。

故选Co

37：答案B

解析：动机具有激活功能、指向功能、调整与维持功能，所谓的激活

功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状

38：答案D

解析：全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年月首创。

39：答案C

解析：布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主见采纳

发觉法。

40：答案C

解析：2岁是口头语言进展的关键期，4岁是外形知觉形成的关键期，

4-5岁是学习书面用语的关键期。（本解析由张恩凯供应）

41：答案D

解析：依据