《翠湖观鸥》名师教案

学而优教有方2/2课题翠湖观鸥单元第一单元学科信息技术年级四年级学习目标1、设置段落格式。2、使用格式刷复制段落格式。重点学习设置段落缩进，设置行间距、字间距，使用格式刷快速设置段落格式。难点用设置段落缩进，设置行间距、字间距，使用格式刷快速设置段落格式。将短文“翠湖观鸥”进行设置教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课从此图片中可看出，我们可在Word中对文字、段落进行设置。Word常用工具本节课我们来一起学习在Word中美化文字听讲，思考通过图片的方式引入，吸引学生的学习兴趣。讲授新课跟我做一、设置段落缩进为每一自然段设置首行缩进。首行缩进是常用的段落缩进方式，指在自然段的段首空出两个汉字位置。操作步骤：①打开“翠湖观鸥”文件。②设置标题对齐方式为“居中”。③将字符插入光标移动到第一段中的任意位置。④4单击“格式”菜单，“选择“段落”命令，弹出”段落”话框。⑤单击“缩进和间距”选项卡。⑥在“缩进”栏中，单击“特殊格式”下拉列表中的“首行缩进”选项，确定“度量值”为“2字符”如图5-1所示。⑦单击“确定”按钮，第一段的行首即空出两个空格。当字符插入光标在段首时，按Tab键，也可以实现首行缩进的设置；按Backspace键取消首行缩进。设置标题居中和段落缩进前后的效果如图5-2所示。二、设置行间距Word软件黑t认的行间距为单倍行距。适当增加行与行之间的距离，可以使文章内容看得更清楚。操作步骤①将字符插入光标移动到第1段中的任意位置。②单击“格式”菜单，选择“段落”命令，弹出“段落”对话框。③在“缩进和间距”选项卡的“间距”栏中，单击“行距”下拉列表中的“1.5倍行距”选项，如图5-3所示。④单击、“确定”按钮。设置行间距前后的效果如图5-4所示。三、利用格式刷复制段落格式第一段的段落格式已设置好了，如果想将第二段设置成与第一段相同的段落格式，可以用一个非常方便的工具“格式刷”来实现。操作步骤①选中第一段。②单击常用工具栏中的“格式刷”按钮，鼠标指针发生改变。③将鼠标指针移动到第二段的段首，拖动鼠标指针到段尾，第二段的段落格式就与第一段一样了。单击“格式刷”按钮，格式复制只能使用一次；双击“格式刷”按钮，格式复制可以使用很多次。按Esc键可以关闭“格式刷”。四、设置文字的字符间距将标题文字的字符间距加大，可使标题更加醒目。操作步骤①选中标题文字。②单击“格式”菜单选择“字体”命令，弹出“字体”对话框。③单击“字间距”选项卡。④单击“间距”下拉列表中的“加宽”选项，并确定的“磅值”为“3磅”如图5-5所示。⑤单击“确定”按钮。设置各段的格式及标题文字的字符间距加大后的效果如图5-6所示。五、保存文件将修改后的“翠湖观鸥”文件用原来的文件名保存。①输入下面的短文（如图5-7所示），按自己对文章的理解，进行相应的格式设置，并以“拉萨的天空”为文件名保存在D盘自已的文件夹中。②输入下面的短文（如图5-8所示），进行相应的格式设置，并以红嘴鸥小档案”为文件名保存在D盘自己的文件夹中。①将“生活环境”设为“隶书、小四号字、加粗、下划线、红色”，将“生活环境”的内容设置为“仿宋、五号字”。②用格式刷复制其他文字的格式。红嘴鸥小档案了解、掌握了解及掌握。听讲掌握了解、掌握了解、掌握掌握听讲及掌握理解掌握掌握并了解动手操作实践通过教师讲解如何设置段落缩进。通过学习了解，设置标题字符的方法。通过教师讲解了解如何利用段落对话框进行设置字符与段落。掌握首行缩进的方法。了解设置行间距的方法。掌握缩进与间距的步骤利用格式刷进行复制格式掌握使用格式刷方法及步骤。了解设置文字的字符间距方法。对文件进行相应的格式设置。课堂小结①首行缩进是常用的段落缩进方式，指在自然段的段首空出两个汉字位置。②单击常用工具栏中的“格式刷”按钮，鼠标指针由变成。③当字符插入光标在段首时，按Tab键，也可以实现首行缩进的设置；按Backspace键取消首行缩