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文档简介

23一、教学目的设计：101、明确（目的表述清晰、明白、具体）32、恰当（符合课标、学科、学校、教师、学生实际）33、全方面（体现知识与技能、过程与办法、情感态度与价值观分二、教学办法设计（10主、多法配合、优化组合）5举）5三、教学程序设计（181、环节设计合理（有层次、构造合理，过渡自然）62、环节中小环节设计具体，时间分派合理，63、程序设计巧妙（体现教学过程和办法上的创新性，有艺术性分四、教材解决（301、思路清晰（有根本，内容系统，逻辑性强）6题，激发学生爱好）6计和教学过程中充足体现出重点）6）6）6五、师生活动设计（24）6拔、动口、动手、动脑结合）6）6方）6六、教学反思（教后记（8）状况、教学效果、教学体会及改善方法等。52、规定认真及时、详实、有深度、有指导作用、善于总结。分

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