政教处后进生转化工作方案

政教处后进生转化工作方案一、前言政教处作为学校的重要部门，其职责是负责学生思想教育、管理学生违纪、维护学校安全稳定等工作。而政教处的学生管理工作中，能否做好“后进生”的转化工作，不仅关系到这些学生个人的命运，也关系到学校整体的形象与声誉。因此，本文旨在对政教处后进生转化工作进行研究，提出可行的方案。二、后进生的特点及原因1.后进生的特点后进生常常学习成绩不好，不愿主动学习，校规校纪不太遵守，不爱思考，缺乏安全意识，不愿参加校内外活动等等。2.后进生的原因(1)家庭因素：家长缺少对子女的正确引导，或者没有无微不至的关爱，使得后进生产生心理障碍。(2)学校因素：教师、管理人员的教育思想滞后，或管理方式不当，或者学校有局限性强的教育体制与机制等。(3)个人因素：后进生自身因素也是导致学习困难、意志衰退、行为不规范、人际关系差等的根源。三、后进生的转化工作方案1.拆除固有框框，从生源端入手，开展家校共育针对家庭教育方面的问题，学校应该与家庭协同育人，全面倾听家长的诉求与需求，建立家校联系机制，共同解决学生在成长中遇到的问题。家庭教育与学校教育的融合，不仅可以有效地防范学生问题的出现，而且可以将家庭与学校有机地结合在一起，实现共同育人，实现高效教育。2.实行导师制度，为学生成长保驾护航学校应该在选取有责任心、有爱心、具有丰富教育经验的教师作为后进生的导师，对遇到困境的学生进行安慰、鼓励、引导和教育，激励学生努力学习，提高内在动力和成绩，以及解决后进生在学习中遇到的各种问题，为后进生打开一扇开阔之窗。3.制订全面的学校规章制度，推进学校文化建设学校可以通过检验规章制度如何被执行，来提醒学生遵守规章制度并了解相关规定。同时，学校应该以礼貌、尊重和宽容的态度面对后进生，使后进生树立理性、公正、宽容的心态。学校还可以开展各类教育活动，推动校园文化建设发挥正面的作用。4.建设后进生援助中心，集中力量开展转化工作学校应该成立专业的服务小组开展后进生转化工作，采用班主任、辅导员、学科教师、关怀教师等多种形式开展辅导和关怀服务，营造一种温暖、和谐、爱心的氛围。同时，借鉴现代心理辅导的理论和方法，开展心理辅导工作，并配备心理医生对后进学生做比较完整的心理测评，为后进生提供心理治疗和辅导。5.打造师生关怀的文化氛围，激励后进生积极向上学校应该健全教育投入政策，加大对后进生的资助力度，打造一个文化氛围，激励后进生积极向上。学校可以通过课程安排、校园活动和学科互动等途径，全面关注学生的发展和成长，创造一种“关怀、支持、服务、管理”为一体的文化氛围。四、后进生提高计划执行效果的考虑1.建立长期跟踪机制，推进后进生进步的情况的审核和评估学校可以对后进生的学习、行为等各方面进行长期跟踪，以了解他们的变化和成果。同时，还可以定期对后进生的进步情况进行考核和评估，为后进生颁发奖项以树立后进生的信心与动力。2.加强科学指导，提高后进生的学习效率学校的辅导员和导师应该进行科学的个性化辅导和指导，及时地为后进生提供正确的学习方法和知识技能。借助先进的信息和技术手段，加强知识体系的建设，提高后进生的学习效率与质量。3.全方位、多角度地展示后进生的音容笑貌学校应该全方位地展示后进生的音容笑貌，让后进生感受到校园是一个以他们为荣的地方。同时，学校应该适度的宣传先进事迹，提高后进生们效仿的积极性，让后进生也能在学校中成为“能人”。五、总结后进生转化工作是政教处学生管理工作的重要