传统文化对高中生的影响开题报告

《传统文化对高中生的影响》开题报告课题组长：王超小组成员：江育斌，郑骏，吴勇文，陈文瀚，张亚文，陈梓豪，何家骏一．问题的提出随着国家的高速发展，综合国力的不断提高，文化在我们高中生的生活中显得越来越重要。生活越是走向富裕，有关文化的话题就越多。例如，过去人们并不常用文化的眼光看待衣食住行，如今穿衣讲“服饰文化”，吃饭讲“饮食文化”，住房讲“建筑文化”。这些文化也同时影响着我们当代青少年，尤其是高中生。文化，为什么会引起人们的关注呢？于是我们进行课题研究。二.可行性论证当今社会处处弥漫着文化的气息,文化也作用于我们青少年的学习和生活.但传统文化对现代青少年是否有着深远的影响呢?经过与老师和同学的探讨,分析.我们对课题研究的可行性进行了初步的论证.资料显示,目前国内也有许多研究“现代文化对青少年的影响及原因”等方面的课题研究。1.研究该体的知识要求。对于我们来说，完全可以通过努力达到。我们可以通过查阅关于现代文化对人们影响的相关资料，然后在老师的指导下，适当进行问卷调查和访谈调查活动。对于研究这个课题，我们可以了解生活中的各种文化现象，获得参与各种文化活动的基本知识和能力，，提高文化资料，文化修养的水平，理解文化传承，交融和创新的意义。并且也可以让我们学会辨识落后文化，抵制腐朽文化，不断追求更高的思想道德目标。同时，也可以让我们学会辨识落后文化，抵制，不断了解传统文化对我们高中生的影响，让我们更好的去适应和理解。2.课题成员的分工

参与本课题的研究的同学各有所长，并且富有合作精神，经过讨论，大家一致推荐王超为组长，并确定小组其他成员分工。

郑骏：设计方案，撰写结题报告。陈文瀚：负责记录活动过程情况。张亚文：搜集资料，图片制作。江育斌：与导师交流，实地调查。王超：制作PPT，设计调查问卷。陈梓豪：访问专家。吴勇文：后勤工作。何家骏：记录活动过程。3.活动所需条件。我们的调查活动需要下列物品：图片资料，计算机。这些物品我们将在学校和指导老师的帮助下解决。4.指导老师。我们聘请罗富东老师作课题指导老师。三.研究材料。1.研究假设。（1）.受到传统文化影响的青少年与没有受到传统文化影响的青少年无所差别。（2）.收到传统文化影响的青少年对文化的认识度高于其他人。（3）.受到传统文化影响的青少年创新能力比其他人强。

2.研究方法。本课题研究的方法主要采用问卷调查法和访谈调查法。（1）.调查我们学校的同学中对传统文化的看法及其影响力。首先，我们准备深入查阅相关资料，了解相关信息，确定研究方法。设计调查问卷。然后，在我们附近的几所中学通过发放调查问卷，整理，统计调查结果，了解我们高中生对传统文化对青少年的影响的看法。（2）.根据我们所了解的同学，然后对这些同学的老师或父母进行个别访问。我们先要根据掌握的相关信息设计访谈提纲，联络访谈对象及访谈的时间和地点，然后对访谈的情况进行分析。（3）.我们要去各个学校或家庭采访相关人员，了解传统文化对现代青少年的影响体现在哪些方面。然后根据采访得到的信息，分析造成这些影响的因素。3.研究因素。阶段时间主要任务一09.11~09.12查阅资料二09.12~10.1访谈有关专家三10.1~10.2实地调查四10.2~10.3撰写设计问卷五10.3~10.4制作PPT六10.4~10.5完成任务总结4.预期研究成果及形成。调查报告，图片成果及形成。以上研究方案是我们经过初步研究制定的，可能有些疏漏，我们将在研究过程中不断完善，修改方案四.研究中可能存在的问题。根据我们目前了解，研究中可能存在以下困难和问题1.采访时，被采访人由于隐私等原因不愿透露我们需要的信息。2.在问卷调查中，由于知识或了解度不够，可能会使部分问卷