2023年申报中学一级教师职称述职报告

2023年申报中学一级教师职称述职报告申报中学一级老师职称述职报告1

敬重的各位评委：

我20xx年毕业于xx师范学院（现更名为xx高校），获学士学位，20xx年8月参与工作，20xx年取得中教二级专业技术资格，被聘为中教二级老师。20xx年起先担当校物理学科组教研组长，带领物理组各位老师为学校的教学和教研工作主动奋斗。现将任现职9年来的工作从思想、实力、看法、成果等几个方面总结如下：

在思想政治方面，我始终严格要求自己，顾全大局；对同事坦城相待，和谐相处；对学生严而不苛，留意树立老师美妙形象。平常我特别留意仔细学习教化教学有关的法律法规，仔细领悟"构建和谐社会"的精神，坚决贯彻党和政府的教化方针，努力将思想上的成果落实到备课、上课等教化教学环节中去。总之，我能做到以马列主义和邓小平理论的教化思想充溢自己，教书育人，为社会培育优秀的人才。

在业务实力方面，我能胜任中学物理教学工作和班主任工作，具有肯定的教化教学和再学习实力，正渐渐成为单位教化教学工作中的骨干力气。

参与工作后我不断的利用业余时间刻苦学习，任现职几年来，参与的培训、学习和考试主要有：

20xx年，"Inter将来教化"项目培训；

20xx年，"中学老师班主任培训"；

20xx年通过了"xx省中小学老师《信息技术与教化》"考核；

20xx年参与了省教化厅组织，xx师范高校举办的"一般中学物理新课程骨干老师省级培训"；

20xx年，高分通过了"xx省职称英语（高级）"考试；

20xx年，通过了"xx省职称机算计"考试；

20xx年，"专业技术人员权益爱护"网络课程学习与考试；

20xx年，"专业人员职业道德与创新实力"网络课程学习和考试；

20xx年，通过全国中小学老师教化技术水平考试。

在这些考试和培训中，都取得了良好的成效，从而大大提高了自己各方面的素养。

任职以来，班主任工作和学生辅导工作卓有成效。作为一名青年老师，在班级管理工作中，我总能扬长避短发挥自己的优势。几年的班主任经验，使自己在组织管理实力上有了长足的进步，可以胜任各种类型的班级管理工作。教学中依据学生差异，因材施教，组织学生物理爱好小组，辅导效果良好，学生在参与的物理竞赛中多人次获。

20xx世纪须要科研型老师、专家型老师，一个合格的老师必需参加教学科研。平常工作中能主动参与教研活动，在各级各类部门组织的公开课、研讨课、业务学习中表现较好，坚持订阅专业杂志如《中学物理教学参考》、《中学物理》等，主动撰写论文。多年来，取得了肯定的成果得到表彰或嘉奖：

20xx年，xx物理老师基本功大赛中荣获参等奖；

20xx年12月，到淮安参与省新课程优质课观摩活动；

20xx、20xx、20xx年，关于《电动势》、《探究弹性势能的表达式》和《动能和动能定理》等教学内容的教学设计在全市教学设计竞赛中获奖；

20xx-2023年，在xx优秀教学论文评比中，有《浅谈图像在物理教学中的应用》、《'换位思想在解决物理问题中的应用》、《平抛运动演示试验中的逻辑错误》、《老师如何更简单获得学生喜爱》、《让爱好成为学生课堂学习的引领者》、《新课堂教学模式下的学案编制例谈》等多篇论文获奖；

20xx年，论文《构建高效课堂，提高教学质量》、《情感看法与价值观――例谈物理教学中对培育学生世界观的关注》在省级以上专业刊物发表。

"学高为师，身正为范"。在工作中，看法仔细，爱岗敬业，听从组织支配，从事物理一线教学工作，按时参与各种会议和各类培训学习；为人师表，严以律己，仔细备好上好每一节课，刚好批改作业，耐性辅导学生，教学效果良好，深受学生欢迎；团结同事，仔细帮助青年老师，20xx年，刘冬冬和乔俏两位高校毕业生加入了我组物理老师的行列，20xx年，青年老师刘明加入物理组行列，做为教研组长和务课组长，在和他们详细沟通和帮助过程中，我仔细做到了指导工作有目标、有安排，按肯定步骤进行，每周相互听课，课后仔细分析、探讨，刚好指出教学中存在的问题，看法恳切、热忱对待，做知心挚友。经过近几年熬炼，现在刘冬冬和乔俏两位年轻人已经成为学校教学工作中的中坚力气，刘明老师也能很好的完成物理学的教学工作，他们在汇报课、公开课、班主任工作中均有优异表现，我也在这一过程中受益颇多。

任职以来，我能勤勤恳恳，扎实工作，教学功底快速提高并成熟，形成自己独到的课堂教学风格。扎实的工作作风和良好教化教学实绩，获得了本组广阔老师的好评，也受到了有关领导的重视。我酷爱我的事业，也实实在在的做了一些工作，取得了一些成果，具有了胜任更高一级技术资格的实力。在今后的教化教学战线上，我将一如既往的努力进取，争取在教化战线上取得更大的成就。对工作中的不足之处，我将加以改正，与本组的各位同行同心协力搞好我校物理教学与科研工作，为教化事业、为提高我校的教学质量做出更大的贡献。

申报中学一级老师职称述职报告2

我叫xxx，女，1975年4月诞生，1997年7月毕业于z师范高校英语系。

1997年8月有幸来到z开发区z中学并始终担当初中英语教学工作，20xx年8月循环到z中学中学部任教中学英语教学,三年来顺当完成了一次英语课程大循环。20xx年被评为中教一级。

本人自工作以来始终在教学第一线，并从事过6年班主任工作。经过自己多年的努力拼搏，在各方面取得了较为显着的成果，现总结如下：

一、政治思想，职业道德

本人严格遵遵守法律纪、法规，能主动维护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，在大是大非问题上坚决与党中心保持一样，在工作中自觉贯彻执行党的路途、方针、政策，关切国家大事，主动参与学校的政治学习和学校组织的各项活动，努力发挥党员的先锋模范作用。自觉履行《中小学老师日常行为规范》，遵守校纪、校规。敬业爱岗，忠诚于党的教化事业，为人师表、教书育人，努力为四化建设培育"四有"新人。

二、业务工作实力，敬业精神

参与工作至今，我担当过初中至中学全部学年的英语学科的教学工作，因而形成了丰富的教学阅历，具备了较强教学实力和较高的教学水平，工作勤勤恳恳，任劳任怨，多年如一日，全身心投于教学工作中，为学校的发展贡献着自己的青春和力气。

在教学中，以课程标准（大纲）为指导，深化挖掘教材，仔细打算好每一节课，抓住重点，突破难点，以学生为主体，利用各种手段激发学生的学习爱好，激活学生的思维，优化课堂教学，强化素养培育。并能适应形势的改变，自觉更新教化观念，在课堂教学中深化改革、大胆探究，在创新上下功夫，把教学与科研结合起来，不断地摸索阅历，形成具有特性特色的教学方法。同时，本人还不断学习先进的教化理论、教学阅历和教学技术，进一步丰富了自己的教学阅历，提高了自己的教学水平和实力。

三、工作实绩

1、教学工作

由于自己的勤奋努力，所任学科取得较为突出的成果，在每年的教学成果在同年同学科中均排在前列，曾在20xx年我所指导的学生在第三届英语口语竞赛中荣获二等奖；20xx年获得了一等优秀教学奖，受到了区，校领导的一样好评。20xx和20xx年都被评为优秀班主任；20xx年下半年，本人在市教化局开展的"立体评教"中被评为合格；20xx年青蓝工程活动中荣获青年老师指导老师称号。

2、教科研工作

主动参与学校的教研活动，观注教学改革和发展的新动态，努力探究教学之路。参与接着教化活动，深化探讨教学理论，并多次到市区赣榆县中、新海中学、东海县中、灌云县中等学校听课，学习先进阅历，主动参与市教研室组织的各项活动，主动报名参与区级，校级公开课，同时参与了信息技术与教化、一般话培训、现代教化技术培训、计算机培训、接着教化培训、班主任培训、办公自动化、新教材培训等各级培训，并均以志向的成果获得合格证书，不断提高了自己的业务水平。

在完成本职工作的同时，本人仔细阅读《教化学》、《试题探讨》等多种刊物，提升自己的理论水平。并自觉运用所学理论指导教学实践，并将在实践中积累阅历，转化为教化教研论文，近年来先后撰写了10余篇论文：其中有2篇论文在省级刊物上发表;有6篇论文在国家级刊物上发表；2篇获得市级三等奖；并进行了《高一英语教学中的"中为洋用"实践探讨》课题探讨。

3、班主任工作

参与工作以来，我担当了6年的班主任工作，多年的磨砺，使自己渐渐成熟，在实践工作中积累了丰富的阅历，我所带的班级每一年都被学校评为达标班级。作为班级的组织者。会同各科老师，教化帮助学生明确学习目的，培育学习实力，提高学习成果，树立良好的学风。注意对学生进行德育教化，利用每周一班会课和重大节日活动对学生进行政治、思想品德和心理品质教化，促进学生全面发展，本人也多次在班主任工作阅历沟通会上发言。

4、辅导青年老师工作

本人在完成教学工作的同时，耐性仔细的辅导新毕业老师的教化教学工作，曾做武心荣同志的指导老师，指导工作有目标、有安排按肯定步骤进行。每周互听一节课，课后仔细分析、探讨，刚好指出教学中存在的问题，看法恳切，还在生活上关切帮助他们，做知心挚友，使这位青年老师快速成长为优秀英语老师。

从教十四年来，工作尽职尽责，任劳任怨，团结同事，关切他人，学而不厌，诲人不倦。自认为符合申报中学高级老师条件，特申报中学高级老师，请专家予以评审。

申报中学一级老师职称述职报告3

敬重的各位领导，老师：

感谢大家在百忙之中前来批阅――的述职报告。我于――被评定为中学二级老师，符合申报中学一级老师的条件，以下是我的述职报告

一.万分感谢：

感谢全部帮助和支持我的领导和同事以及接着帮助和支持我的领导和同事，我全部成果的取得都离不开大家的帮助和支持，此次评职称更不例外。

二.四个成果：

在领导和同事的帮助和支持下，在教化教学方面，取得如下成果：

1.荣誉：

多次获优秀老师，模范老师称号。“市民族教化先进个人”，获区、市优质课一等奖，省优质课大奖，电化教学能手及教学能手，“山东省中学语文教学探讨会优秀老师”。

2.成果：

自XX年至今所教班级成果均名列前茅，量化名列第一，XX年中考语文学科量化第一名，并获“重奖”，多次在年度考评中获得“优”，获“模范”称号。同时幸运的是本次评职称，我的业务素养测试成果获得第一名，荣誉及硬件分均是第一名。

3.论文：

在校内多次进行论文沟通，教学论文《语文课的课堂教学节》发表在《中国教化科学探讨》，同年论文《也来批判初中语文“无效教学”》获第三届全国文学教化高峰论坛“徐江语文教学批判会”论文一等奖，发表于《中国老师报》的《以春管窥导语之妙》被老师资格考试等多家教化媒体转载，《于“飞白”处“想”精彩》等多篇论文被《山东教化》《教书育人》等发表。

4.评教：

从教以来，工作兢兢业业，课堂教学生动活泼扎实高效，深受学生宠爱，评教获得满分。

恳请各位评委接着帮助、支持我顺当通过评审，成为一名具有一级职称的老师。您对我的确定是我工作不竭的动力，感谢！

述职人：――

――年――月――日

申报中学一级老师职称述职报告4

我叫曹红娟，为南海一中英语老师，999年月被评定为中学二级老师，聘任期已满四年，符合申报中学一级老师的条件，以下是我在中教二级职称聘任期间的述职报告。

我于XX年从江西省寻乌中学调入南海区第一中学，995至999年在江西省寻乌中学工作，担当中学英语教学及班主任工作，同时担当团委工作以及校报发表新闻类文章十几篇，组织的英语竞赛及“思中杯”原文翻译大赛并获奖，在XX年全国中学生英语实力竞赛中，高二共十五名同学参赛，获得了十一个二等奖，三个三等奖的好成果。我遵守学校规章制度，按时上课和下班辅导，定时定量布置作业，批改测试和讲评特别刚好。严格要求学生，除测试之外，几乎都用上了手提电脑，主动听课，虚心求教，并且特别主动到外校听课，因为事务较多，外出学习，但我尽量做到不缺课，合理支配好时间。平常在教学中比较注意德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚热点并在学生中引发探讨，愿与学生探讨人文现象，教会学生做一个心智健全的人，比较关注自己的挖非对象，尽可能了解他们的思想动态，并刚好和他们沟通，动之以情，晓之以理，我的班主任工作做得细致入微，并擅长利用学生调动学生的主动性进行自我管理，所带班级班风良好。

我于XX年6月参与“全国十五规划重点课题—网络环境下的教学模式与评价”的课题探讨，并负责课题组的常务工作，制作和维护了“网络教学设计与评价专题探讨网站”，在网络教学方面加以探讨，主动虚心地向总课组华南师范高校信息技术学院的教授和探讨生博士生求教，并主动组织到外校听课和沟通，在网络教学和网络课件制作方面有所提高，理论修养也有提高，并在专题教学和资源方面做了大量的工作，为南海教化信息网供应了比较好的课例和网络课件。每周组织课题组成员进行教研活动，每一个学科都担当了校级的网络教学探究课。规范的课题探讨工作管理及课题组成员的参加热忱都受到了华师大总课组的好评。在XX年南海市教化信息化工作会议上，我撰写的论文《网络环境下的在线教学初探》获南海市教化信息技术论文一等奖，并收录进《南海市教化信息论文集》。《我与教化信息化》也将在《电化教化资讯》杂志上发表。

回首调入南海一中的两年来，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐，在南海一中这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到许多领导和同事的帮助与关爱，当然，还有许多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹自己实力不够，时间不足，身体欠佳，而且常常有一种紧迫感，觉得许多东西要做，还有一种恐惊感，觉得许多工作自己不会做，没有最好，只有更好，但求进步与收获。

以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我希望我能顺当通过评审，成为一名具中级职称的老师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名精彩的老师，杰出的青年，平凡而优秀的学问女性。

申报中学一级老师职称述职报告5

20xx年6月毕业于z师范高校音乐系，本科，学士学位。工作以来始终担当音乐教化教学、共青团工作，20xx年被评定为中教二级职称。从教的几年里，始终把"做一名优秀老师"作为自己的努力目标。下面，我将本人的工作业绩简要汇报

一、师德思想

作为一名老师，我始终酷爱教化事业，坚决执行党的教化方针政策，自觉遵守学校的各项规章制度，以剧烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，爱岗敬业、甘于奉献。工作中我对自己严格要求，看法端正、兢兢业业，真诚爱惜学生、关切学生，在日常工作中我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教化工作

教书育人是老师的天职。几年来，我始终工作在教化教学的第一线。在教学工作中，本人一贯踏实仔细，在业务上有钻研精神，讲求课堂教学艺术，努力培育学生的学习爱好，充分调动学生主动主动的参加学习。努力促进学校的艺术教化工作，为学校的艺术周、歌咏竞赛、文艺演出等做了大量工作，为学校培育了一支较好的艺术队伍，并努力为艺术院校输送人才，教书育人，重视德育工作，教学中寓教于乐，致力于在艺术熏陶和美的享受中培育高尚情操的合格人才。在20xx年，我获得了市级建设"十、百、千、万"工程活动师德模范荣誉称号。

自参与工作，我还始终致力于共青团的工作。我始终能摆正自己的位置，一边抓教学，一边有序开展团的工作。主动帮助书记开展各项工作，负责团内各项常规事务，并努力做好。先后多次获得"优秀团干部"、"新长征突击手"、"十佳少先队大队辅导员"等团内荣誉。

三、教学工作

在教学工作中，我主动投身教改，把提高课堂效益和培育学生的创新精神、实践实力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在教法上不断进行改革探究。不断改进和完善音乐教学模式并在教学中尝试运用。我仔细探讨中学学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教化技术，采纳启发式和探讨式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的音乐课堂活动、敏捷多样的授课方法，在传授学问的同时，提高学生的综合实力，收到了良好的教学效果。

在20xx年11月开发区优质课评比中，获得了z开发区音乐优质课评比一等奖。

在20xx年12月z市音乐课展评活动中，获得z市音乐课展评三等奖。

在20xx年8月开发区优质课评比中，获得z开发区音乐优质课评比二等奖。

20xx年我辅导的学生z在"蒲公英20xx青少年优秀艺术新人选拔活动"中荣获青年组二胡专业银奖；在z市中学生音乐、美术、书法竞赛中，荣获器乐组二等奖。

四、教科研工作

20xx年我参与工作以来在教化教学实践中，我大胆改革、不断推陈出新，主动投身教科研，结合教学实践和自己、学科组以及学校的科研课题，撰写了多篇教化科研论文。

论文《如何提中学学生的音乐鉴赏实力》在省级核心刊物《中小学教化》20xx.1上发表。

论文《中学生二胡教学中的素养培育》在省级刊物《新课程》20xx.11上发表，并在市级论文评比中获三等奖。

以上是我任职以来，取得的肯定成果。但教化是艺术，艺术的生命在于创新。我将以本次申报中教一级职称为契机，在今后的工作中戒骄戒躁，主动进取，勇于创新，再创佳绩。

20xx年6月17日

申报中学一级老师职称述职报告6

老师是一种很开心的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了十年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。一九九四年，当我跨出上海市浦明师范学校的大门，信念十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。当我用十二分的耐性与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能强壮成长，我总有一种农夫面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱老师这一崇高的职业。

要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间，利用业余时间不断学习。1996年，我参与了教化学院“三结合”大专班的学习，成果优良，连续三年获得奖学金，于20xx年顺当毕业;之后，我又通过了成人高考，参与了高校本科的'学习，将于20xx年6月从上海师范高校汉语言文学专业毕业。我想，教学相长，学生就是老师最大的力气源泉。我是教化者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。我通过了一般话水同等级考试，并参与了电脑多媒体软件制作的培训和考核，成果优秀;20xx年通过了计算机网络考核和老师课堂英语100句的考核;20xx年的8月，我又顺当地通过了上海市职称计算机应用实力考核。

九四年至今，我始终担当班主任工作，同时担当语文、思品、社会等学科的教学工作。我对任何事都仔细负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关切学生健康成长。

教化是老师的本职工作，是一项艰难、困难而又讲究细致的工作，教书育人，是老师全身心地把学问、才智、爱心、时间奉献给每一位学生。当素养教化逐步替代应试教化的时候，老师必需在教给学生学问的同时，也要教会学生做人的道理。

俗话说“江山易改，本性难移”，但我却在实践中体会到本性是会在集体中得到变更的。20xx年，我接的一个班中有一名留级生，他刚来到我班时，总是不声不响，独自一人，但当有同学不当心侵扰了他的利益时，他要么破口大骂，要么拔拳就打，是个典型的问题学生。我利用晨会课，思品课对他进行教化，让小干部成立帮困小组，每天一人，轮番帮助他，使他的脸上重新出现了笑容。他在周记中写到：“……朱老师不但没有看不起我，而且让其他同学和我交挚友，并让我参与班会节目排练，使我感到了集体的暖和，老师就像妈妈一样对我谆谆教育，谆谆教导，老师比妈妈还亲，我肯定努力赶上大家……”看了他的周记，我不禁泪流满面，我的一点工作竟然会给一个学生如此大的触动。

随着学生年龄的增长，内心世界更加丰富了，对老师的要求也就更高了。在以往的教化过程中，老师总喜爱支配学生的方方面面，认为好学生非当干部不行，当干部是极少数学生的专利。而这样的教化，使学生没有了特性，没有了主见，只是被动地接受。而这一切与社会的发展和世界的潮流大相径庭。随着素养教化的全面推动，我就在中队集体中实行了队干部轮番制和任期制。实行之后，班里的每一个队员得到了真正熬炼的机会。通过开展“非常钟队会”、“中队主题会”、“双休日的公益劳动”等各种活动，使他们在自己的空间里，发挥出最大的潜能，表现出高涨的主动性和主动性。这一教化改革，使得我们这一中队在活动中得以成长，20xx年，我班学生参与区少先队队列操竞赛，表现出极高的集体主义精神，获得铜号奖。

20xx年，学校实行大型主题活动——绿色地球我的家，我带领班级学生担当了小品演出的任务。我带领同学们上公路测噪音，到苏州河采访参加合流污水工程的工作人员，为演小品打算资料。演出后受到了领导的好评。同时我以“绿色地球我的家”为主题参与了黄浦区中小学少先队中队创新活动设计方案竞赛一等奖。

作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校领导和学生家长的满足。

随着应试教化向素养教化的转变，学校教化不仅要让学生在基础学问、基本技能上打好基础，更要让学生在学习实力上渐渐完成从“学会”到“会学”的转化;在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。

在教学上，我始终担当中高年级的语文教学工作。我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的实力，在语文教学中渗透思想品德教化。为了让学生驾驭最好的学习方法，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，想方设法调动学生的主动性，一切从学生动身，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是激励学生多讲，多练，大面积铺开，激励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，培育学生的创建力，提高学生的语文素养。我在20xx年送走了一个毕业班，于20xx年又送走了一个毕业班，这两个毕业班的学生全都顺当毕业，而且成果优良。工作是很累，但是看到学生们可爱的笑脸，我就感到特别欣慰。

在任教高年级语文时，由于作文教学历来是语文教学中的薄弱环节，就目前学生实际的写作实力而言，是不容乐观的。因此，我就依据这一现状，进行了《视察探讨感悟优化作文教学》的课题探讨。通过一系列的探讨实践，使学生视察有了途径;表达有了内容;仿照有了范例;思维有了方向。从中，学生的视察实力有了提高，他们的说话、写作实力也随之“水涨船高”。于是，在班内出现了由学生自发创办了“文苑”，出现了一批取材于身边，情趣十足的优秀作文。在探讨过程中，试验对象找了我任教的年级组里属于较差的班级作为试点班，中等的一个班作为比照班。通过实践，试点班的学习成果跃入全年级第一，在五年级毕业考时语文成果80分以上有22人，作文部分的得分率最高的也是这个班。另外，谈××同学在黄浦区小学生“亲近大自然”征文活动中荣获一等奖。从中，学生体会到了胜利作文的喜悦，写作的热忱越来越高，变得乐于作文，作出好文。

当今世界，学问的更新日新月异，随着创业社会的到来，网络通讯技术的发展，这一切对传统的教化教学模式提出了严峻的挑战。作为老师的我深深地意识到：在当今社会，要做一名合格的老师，不但要对所教的课程有精深的相识，还应有广博的学问。因此，我从各方面努力，不断提高自身的修养。

1.我利用业余时间进行高校本科的学习。

2.我仔细上好每一节随堂课，并主动参与区、校各级的公开课教学实践。课后，刚好反思，写好教后随笔，以便今后的不断提高课堂教学的水平。

3.我依据自己确立的课题探讨，协作教材，进行课题探讨，并仔细地做好记录，刚好写好体会，和同组的老师相互沟通学习，共同进步。

4.我联系自己的工作实践，写好教化心得，在学校的教研活动中进行沟通。

各位领导，各位老师，你们从中可以看出我近五年来，在教化、教学、自身素养等各方面都有所提高。今后我在各位领